我喜欢的文具尺子
650字
三年级
我过九岁生日的时候，妈妈给我买了不少礼物，有小汽车、玩具小狗，小格尺……其中我最喜欢小格尺了。
你一定会奇怪：小汽车、玩具小狗不好吗？你可别小瞧这把小格尺，它的本领可不小。
别看它长才二十五厘米，是塑料做的。但是，它是五彩缤纷绚、丽多彩的，还可以放出动画呢！一只黄色的小熊穿着红色的T恤，拿着一只紫色的花，在那里开心地坐着，好像在想：这花真漂亮啊！过了五秒钟，它就换了一张图片，小熊正在浇花，原来是这样，小熊手里的花是小熊在花园里种的啊！咦？原来还有一只喝多了的老虎啊！哈哈……
小格尺的背面是一只米老鼠米奇，它穿着红色的上衣，衣服上有一个绿色的圈，圈里有一朵黄色的花，它还带着一个白色的手套，穿着一条蓝色的裤子，手上还拿着一个绿黄色的帽子，右手拿着一个黄色的木棍，很像一个魔法师。它又换了一张图片，图片中的是米奇和米妮，米妮穿着一件一身蓝色的裙子，带着黄色的发卡，穿着一个紫黑色的裤袜，还穿着一双蓝色的鞋子，手里还拿着一朵五颜六色的花。旁边的米奇可看傻了，他身上穿的黑衣，穿着红裤子，他用手摸着头，好像是在说：“我的天啊！”
我喜欢小格尺，它不仅是外形上给我快乐，学习上也给我很大帮助。比如我上课画重点的时候，它给我很大的帮助，他会帮我画一条条直线。做数学作业的时候，它又给我很大的帮助，有一些题需要画直线，它对我的引导很大，它引导笔，让笔走一条直线。可以让我的书本干干净净的。
小格尺也是我的好朋友。当我成绩很好的时候，小格尺也和我一起高兴，小熊会给我一朵五颜六色的花。
我学习累了的时候，魔法师米奇会给我变许多许多的魔术：“你累了，休息一下再学习吧！”
这样的小格尺，我能不喜欢吗？
我学会了折纸
600字
四年级
我去语文班上课，在课堂上，老师让我们折纸，谁会折一些大家都不会的，谁就去前面教大家折。
同学们都纷纷发表了自己会折什么，有的说会折飞机，有的说会折纸船……这时，小涵说他会折蝴蝶结。于是老师就让他教我们折蝴蝶结。
折蝴蝶结，首先要准备一张正方形的纸，然后对折成长方形，再对折，打开，然后把纸压一压，变成一个正方形。把正方形的两条边往里折，再折另一面，折完了把它打开，纸上出现了一个正方形的印，然后往里折，让那个小正方形出来，再一压。拿剪刀对着痕迹剪开就完成了。
我还会折飞机和船。
飞机我一共会折三种。今天，我来教大家最简单的折法。首先准备一张正方形的纸，把正方形的纸的对角对折，变成一个三角形。把这个三角形往下折，再把两边往中间折。这时下面有一个小三角形，把三角形往上折，固定住那两条边，小三角形上有一条线，再把两条边向线折，再把两条边折到背面，一打开，就完成了。
船是用一张长方形的纸折的。先把长方形对折，再把两条边折成三角形，下面空出的两条长方形，先把一个长方形的两条边往里折，背面也像那样折，然后把那两条折好的长方形分别向那一面折上去，形成一个三角形，三角形下面有一个口，把那个口撑开，三角形中间是一条线，把三角形撑开的时候，对着线的方向撑，最后形成一个正方形。把正方形正反面往上折，形成一个三角形，然后把三角形下面的口撑开变成一个正方形，最后把正方形打开的两个边拽开一折，就是一个小船了。
同学们，你们会折什么呢？请告诉我你们是怎么折的吧！
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三年级
650字
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我喜欢的尺子文具给了我很大的帮助，在我每天的学习中，一刻也离不开，在各种文具中，我最喜欢的还是我的尺子。我的尺子是最高档最漂亮的。一包有兄弟四人，各自分工不同，长相也不一样。直尺个子最高，每一次画长线它一马当先，画得又直又长；直角等腰三角尺和直腰斜边三角尺，像一双孪生兄弟，它们有时分工有时合作，有时也帮助直尺画线条，哈哈，它们可忙了。我们画三角形和正方形都是尺子们集体上阵，每次都能打胜仗。量角器比较冷落，好像都忙就数它清闲。但是，精确画角的时候，它最有发言权，多少度的角一对就知道。据说它们在几何课程中，能陪着我们一直到中学和大学呢。我爱画图形，更喜欢尺子。它们即是我学习上的好帮手，又是我生活中的好伙伴。250字 三年级
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我喜欢的尺子我有一个可爱的小格尺，是我爷爷给我买的。我非常喜欢它。这可不是一个一般的格尺。虽然它是塑料做的，画面却非常惹人喜爱。格尺的正面是橙色的背景，一只米老鼠，它拿着一顶魔术帽，我还没看够，银光一闪，图案变了，还好，像水星一样的球还在，米老鼠的旁边有一个灰色的小球，它好像一个灰暗的世界，米老鼠看着摸了摸头。米老鼠穿着一条红色的裤衩，戴着白色的手套，黄色的大布鞋，好像两只黄色的船。它的右手捂着额头，左手向外张开，弯着腰，做出惊喜的样子。它为什么惊喜呢？原来它的对面是一位穿着蓝色T恤的鼠美女，手里拿着一束鲜花，好像在向对方求婚，难怪它那么惊讶呢！银光一闪，两只米老鼠变成一只穿着红色礼服、拿着蓝色礼帽的鼠先生。真是有趣极了。格尺的背面有两只HolleKitty。一只头上戴着蓝色的蝴蝶结，圆圆的脑袋上有一双黑宝石般的眼睛，小鼻头两边各有三根胡须，她穿着一条绿色的裙子，手里拿着一个竹篮，里面装满红色的草莓，让人禁不住流口水。它的对面有一只带着粉色蝴蝶结的HolleKitty，样子和右面的一样，好像双胞胎。只不过左面的坐着滑板，在雪地上滑过来滑过去，像小鸟一样在天空中自由自在地飞。左面的在对右面的说：“你摘草莓开心吗？”右面的说：“我开心，你呢？”真是一对好姐妹。我的小格尺在美术课上可以帮我画出各种各样的图形；在数学课上帮我画直线，每次都干干净净的；语文课上把我画出重点的句子……它是我学习的好帮手。它也是我生活中的好伙伴，每当我不开心的时候，Kitty好像要带我滑雪；当我饿了的时候，Kitty好像要给我草莓吃；当我伤心的时候，米老鼠哥哥给我跳了一段开心舞……这么可爱的小格尺，我怎么能不喜欢它呢？650字 三年级
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我喜欢的文具“大家好，我是一块短短的、小小的橡皮，我的小主人名叫秦思佳，是一名二年级的小学生。”“我的形状呈长方体。我每天都披着一件墨绿色的大衣，不过现在，我已经被小主人弄得脏兮兮的，大衣都变黑了，都好久没有洗澡了。我和小主人形影不离，我们每天都会很早去学校学习。当小主人写错东西时，他急得就像热锅上的蚂蚁，手忙脚乱的。这时，我就会挺身而出，消灭掉主人写错的东西，帮他去除烦恼。”“当主人需要我时，我会立刻出来，不浪费他一分一秒的时间。当然，我也很淘气，总是躲起来，小主人东找找，西找找，才能找到我。有时候，小主人生气了，就拿我当出气筒。左捏捏，右捏捏，我不但不生气，反而还很开心。因为主人捏了我之后，他就不那么生气了。不过，我摸起来软软的、肉嘟嘟的、就像海绵一样，很舒适的。小主人心情好的时候，他会把我拿在手上、目不转睛地看着我，看着看着，他就会傻笑，我也跟着傻笑起来。”“听了我的介绍，你喜欢我吗？喜欢我的小主人吗？400字 三年级
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我喜欢的文具我的文具盒是用坚固耐用的皮制成的，长20cm，宽9cm，整体的颜色是我最喜欢的淡粉色的，正面印着我喜爱的花花姑娘的图案。面带微笑的花花姑娘头上戴着一朵粉色的桃花，圆溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石，镶嵌在弯弯的眉毛下。它穿紫红色的裙子，左手捧着一束五颜六色的鲜花，右手拿着从花束中抽出的蓝色花朵，似乎准备要送给我这个好朋友。文具盒分为上下两层，不仅美观，而且实用，收拿方便。上层住着铅笔妈妈，钢笔爸爸，尺子姐姐和橡皮弟弟。下层住着荧光笔爷爷和修正液奶奶及备用笔叔叔阿姨。将它拈在手里不轻不重，简单大方。文具盒也给我的学习带来了很大帮助。每当我学习走神的时候，文具盒就好像催促说："时间如流水，一去不复返，你一定得珍惜时间呀！"于是，我排除了杂念，聚精会神地投入到学习中。我从心里感谢它。我爱我忠诚而可靠的文具盒。350字 三年级
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我最喜欢的文具我最喜欢的文具是一个黄色的橡皮。它身材很胖，很饱满，就像一个胖娃娃。橡皮在学习中是必不可少的。当写字写错时，就能找到它；当画图画错时，就能找到它；当书的封面脏了时，就可以用它擦上面的污渍。橡皮就是这么平凡而不可或缺的东西。橡皮的一生很平凡。包装一旦拆开，它的生命就由此开始。渐渐的，身体变得脏兮兮的，又饱满又很胖的身材变得越来越小，越来越小……我觉得，橡皮的一生是辉煌的，始终帮助人们奉献自己的生命。自从修正贴、涂改液走进我们的学习中，橡皮的作用是否消失了？不！比起修正贴、涂改液，我更常用的是橡皮，更喜欢的是橡皮。橡皮在擦错误时，会使卷面更干净，不会留下痕迹，但是修正贴和涂改液会留下很明显的痕迹。这就是说，有些人外表很平凡，但是默默帮助别人解决困难。有些人却整天吹嘘自己，炫耀自己的功劳。我喜欢橡皮的品格，帮助别人，奉献自己，毫无怨言。350字 三年级
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弹尺子有一次下课，肖飞洋拍拍我的肩，对我说：“易煊杰，你看。”我慢慢地转过身，边转边说：“怎么了？”只见他一手拿着他的尺子，一手拿着我的尺子，像打卡一样把他的尺子掰弯，然后食指在尺子的边缘一滑，尺子飞快地往下一打，“呯”的一声，我的尺子“飞上了天”，然后重重地摔到了桌子上。我也学他的弹了一下，看到尺子“飞上了天”、摔到了桌子上，觉得挺好玩的。再多试几次，发现尺子有时翻，有时不翻，很有趣。于是就和他玩了起来。到上数学课时，我的手痒痒了，盼着快点下课。铃声一响，我马上拿出我的三角尺和量角器，开始“大战”：一下用量角器打，一下用三角尺打，一下三角尺翻了，一下量角器翻了……原本我非常小心，可越玩越带劲，开心得渐渐忘了老师的存在。玩着玩着我发现量角器翻的次数比三角尺要少，急不可耐地把我的“伟大发现”告诉肖飞洋：“老肖，我的量角器防御力很强！”并演示给他看。可惜量角器关键时刻掉链子，打了五次，全翻了！过了一会儿，肖飞洋拿着他的铁尺，对我说：“你打得翻这个吗？”我接过他的铁尺，用三角尺用力一打，铁尺因为太重而没“飞上天”，只是“翻了个跟头”。我对肖飞洋说：“打假的吗？”肖飞洋回答说：“好！”我们俩打了一场，忘乎所以，数学老师走了过来我们还没察觉。等老师“抢”走了我们的尺子，我们才如梦初醒。班主任周老师也来了，知道事情的经过后，周老师批评了我俩，当时我心里有些不服气：“我们过得快乐，为什么不可以？口头批评一下就行了，干嘛还要写说明书啊？恨！”当我平静下来写说明书时，回想老师说的话，才意识到自己的错误：玩要有度，上课时间就是学习时间。我以后只在课余时间弹尺子了。650字 六年级 记叙文
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心中的尺子每个人的心中都有一把尺子，用来丈量一切。只是，每个人心中的尺子，长度都不相同。我一直认为，尺子是发明家最伟大的发明之一。我们用尺子测量建筑物的高度，我们用尺子测量大海的宽度，我们也用尺子测量人的心胸。每个人的心中都有一把尺子。孔子的心里，有一把等级森严的尺子。他一直认为，“礼”是人与人交往的尺度。万事万物都要遵循“礼”。有诸侯问他如何做到尊卑有序时，他回答：君君，臣臣，父父，子子。假如没有这些等级区别，人们就会越礼。超出了“礼”度，社会就会混乱。达·芬奇的心中也有一把人性美的尺子。他认为人的本性是真的，善的，美的。他在创作时，总是尽量准确地表现人性善的一面。即使是罪大恶极的犹大，他也不一棍子打死。《最后的晚餐》中，犹大抓钱袋的手是痉挛的。达·芬奇将心中人性美的尺子尽量加长，去丈量每个人心中最柔软的那一部分。每个人都用尺子来丈量。法官们用它衡量犯人罪行的轻重；历史学家用他品评人物的功过；记者用它测度新闻的真实与否。只是，每个人心中的尺子，长度都不相同。因此，我们对人，事的看法也就有了差异。我一直很喜欢“将军头上能骑马，宰相肚里能撑船”这句话。我也一直在想，是怎样的度数才能让将军和宰相的尺子变得如此之长怕是心中对人性至真至善至美的信仰吧。他们相信，只要把尺子的度数放大放大再放大，就可以丈量人心中最真的那一部分。世间多坎坷，人生多歧路。我知道，我们总会遇到不公平。我们能怎样呢斤斤计较未必就是你想要的。将心中的尺子放大再放大，就可以将宽容丈量得更多更多。其实，人与人之间需要的仅仅是一点宽容，一丝谅解。心中的尺子，愿丈量的一切最真最善也最美。650字 初三 议论文
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尺子的争吵在一次数学比赛中，尺子的主人得了数学优秀奖牌，它们的主人就把这个奖牌放在它们的身旁，大家都很想戴。突然，大家都听到一些声音：“我们的功劳是最大，”大家仔细一听，原来是骄傲的尺子们不约而同地发言，“因为我们那高大的身体都被主人画得矮小了，还有我们的一些兄弟离开了我们，那么这个奖牌就属于我们铅笔一起戴的。”说完，铅笔们就把奖牌拿到自己那儿。橡皮听了铅笔们的话，就怒气冲冲，就对铅笔们粗声粗气地说：“我的功劳才是最大，要不是我帮助你们纠正画错的地方，主人能得到这个画画优秀奖牌吗？这个奖牌应该我戴的，还有我那洁白的身子去掉了一大半，变得黑乎乎的。”话音还没有消失，橡皮就已经把奖牌抢过来并戴好了。铅笔削听了橡皮和铅笔们的话，也怒气冲冲，就对它们两个也粗声粗气地说：“我的功劳不是最大吗？如果不是我帮铅笔们削好笔头，主人怎能画画呢？怎能得到这个画画优秀奖牌呢？这个奖牌应该我戴的。”话音刚下，铅笔削就把奖牌拿走了。彩笔听了铅笔削、橡皮和铅笔们的话，比铅笔削更加怒气冲冲，就对它们三个更加粗声粗气地说：“我的功劳才是最大，如果不是我帮助主人涂上颜色，让画更加美丽，主人就不能得到这个画画优秀奖牌了，所以这个奖牌应该是我戴的。”说完，彩笔就把奖牌抢过来。谦虚的尺子和又美丽又香的圆珠笔不约而同地说：“大家都各有各的长处，也各有各的短处，正所谓‘尺有所短寸有所长’，大家的功劳都一样，不如大家一起戴，不要再争吵了。”铅笔盒妈妈听了尺子和圆珠笔的话，高兴地对他的孩子们说：“尺子和圆珠笔他们两个都说得对，你们都是各有各的长处，也各有各的短处啊！你们就不要为了这一点小事来争吵吗！这值得吗？你们不如一起戴这块奖牌吧！”铅笔们、橡皮、铅笔削和彩笔听了铅笔盒妈妈的话，都很赞同，大家就围着长长的绳子一起戴了，铅笔盒里就安静得多了！650字 六年级 记叙文
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我的文具袋文具袋，相信大家都有，可是我这个文具袋是与众不同的，它非常特别。第一眼看去，它就像一个被缩小十倍的粉色微型书包，正上方有它特有的标志“FreeMoment”。文具袋虽小，里面空间去非常宽敞，长约20厘米，宽约10厘米，跟一个小盒子的空间一般大小，你放下10支笔都不会挤。它的拉链设计很漂亮，青绿色的，非常清爽，在粉色的周围还点缀了花边，使和文具袋又精致了不少。再来看它的背面，有一个小小的拎带，方便取拿，而且可以把它挂在书桌上，也不会弄丢。它不仅外观漂亮，内衬也是实用又新颖。内衬是杏色的，清新时尚，而且很耐脏，方便清洗。这个文具袋完全就是你理想中的样子。文具袋不仅外观漂亮，材质也是极不错的。外面是用牛仔布做的，内胆是用纤维布做的，都不是用普通的布料。这样制成的文具袋既柔软又牢固，不管你怎样拉扯，它仍然安然无羔。它的拉链很好用，拉起来特别顺畅。它就像一扇门一样，让里面的笔乖乖呆在里面，还不会掉出来。而这个文具袋和普通文具袋最大的不同之处就是它有两层袋子，假如你的东西很多，都挤在一起，那就会使你的文具盒更有条理，不会脏，不会乱。文具袋的功能也十分丰富。首先，它能把你的笔收集起来，帮你整理那些杂乱的文具。其次，你还可以放一些小东西或小饰口在里面，让一个普通的笔袋变得更实用。自从我用了这个笔袋，着急用笔时，再也不用到处乱翻，笔都整齐地排在笔袋里，使我不会慌乱。此外，一些小东西也可以放在里面，当作临时的储物袋。文具袋是我学习上的好伙伴，它提供了我许多好处，让我的学习更加方便，我非常喜欢我的文具袋。650字 五年级
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文具的争吵夜晚悄悄来临了，天空像是披上了一件黑色的大衣。星星宝宝也在一闪一闪地眨着眼睛。月亮哥哥则舒舒服服地躺在天空睡觉呢！文具们也进入了甜蜜的梦乡。可是不知怎么回事，铅笔一向好好的，今天不知怎的，一下子就失眠了，它翻来覆去怎么都睡不着，在铅笔盒里不停地徘徊着，不时还发出“咯吱咯吱”的响声，吵醒了正在熟睡的橡皮和铅笔刀。它们大声说：“你这个铅笔，这半夜三更的，快点睡觉吧，明天还要为小主人工作呢！”铅笔一听这话，气不打一出来，头上像要蹿出火似的，一个箭步从文具盒里跳了出来，穿着淡紫色的衣服，挺直了腰杆，狠狠地瞪着橡皮，骄傲地说：“我的本领是最大的，能给小主人写字。再看看你们，有什么用？”橡皮看到铅笔这么嚣张，它看不下去了，飞一般地从文具盒里蹦出来，挺着圆溜溜的大肚子，一手叉腰，一手指着铅笔，毫不服气地说：“如果小主人不小心写错了字，怎么能离开我的帮助呢？我的本领才是最强的！”削笔刀也忍不住了，它迈着急切的步伐，脸涨得通红，紧皱着眉头，昂着头，一副自以为是的样子说“如果小主人的笔断了，写出来的字肯定又粗又丑，没有我怎么行！”文具们吵得不可开交，差点要把屋顶吵翻了。这一切，一旁的文具盒全都看在眼里。它狠狠地跺下脚，一脸严肃地说：“都别吵了！安静！”大家顿时安静了下来。这时，文具盒语重心长地说：“你们的本领都非常的大，但是你们要团结啊，只有你们相互配合，才能更好地为小主人工作。”文具们一听，个个羞愧难当，深深地低下了头，它们在反省自己的错误。从那以后文具们齐心协力地为小主人工作，帮助小主人取得了优异的成绩。这个故事告诉我们，做任何一件事情都要齐心协力，这样才能把事情做好，团结就是力量！650字 三年级
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