徜徉于《唐诗三百首》
0
0
450字
五年级
散文
唐诗以朗朗上口的节奏、短小精悍的体裁,传诵千古,是中国人的骄傲。
唐诗字数虽少,却浓缩了当时的社会生活和作者的思想感情,读每一首诗,都能体会到作者当时的心境和想法。家喻户晓的《静夜思》,在短短的二十个字中,将诗人李白的思乡之情展现得淋漓尽致,又如岑参的《寄左省杜拾遗》,是岑参写给杜甫的,当时诗人与友人同为朝廷谏官,每日过着死板、无聊的仕途生活,没有为国为民做什么,熬得头发都白了,心中苦闷、悲愤,“圣朝无阙事,自觉谏书稀”,写朝廷没有缺点,不用归谏,看似赞颂,实则嘲讽,抒发了作者心中的郁闷之情。常建的《题破山寺后禅院》,虽然只有四十字,却将古寺的神秘莫测、秀丽风景全都展现在我们眼前,给人以清新的感觉,仿佛置身于山林之中,呼吸着新鲜客气,欣赏着叶上甘露……
在兵荒马乱的年代,有不少唐诗体现出诗人忧国忧民的爱国情怀,一首杜甫的《闻官军收河北》就抒发了作者听到国家重归统一后的极度喜悦之情,这不仅是杜甫所欺盼的,也是全国人民所期盼的。王昌龄《从军行》中的“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”,表现了戍边将士杀敌卫国的英雄气概和坚强意志。
读诗吧,徜徉在美妙的诗词中,与诗人同喜同悲,不仅可以增长知识,开拓视野,还可以陶冶性情,充实人生。
福建省浦城县仙阳中心小学五年级:蔡凌峰
爱的过程
150字
初三
诗歌
繁华逝去,
那曾经的美好。
天真在那个时代里荡漾。
那个曾经在绿荫下欢笑的天使,
包含了那个时代美好的记忆。
而今,母亲用她的语言,
深情地诠释这一切。
诠释着小天使的成长过程,
有时,会掉下幸福的眼泪。
翻开尘封的照片,
小天使那快乐的笑,
自己看了都会心动。
岁月挽留不住时代的变迁 ,
小天使长大了,
会带着家人的美好祝福,
努力向前出发。
加油。
展开阅读全文
相关推荐
五年级
散文
450字
-
《唐诗三百首》读后感英国的培根曾经说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧。”宋代的苏轼也曾云:“腹有诗书气自华。”两位在文学领域具有重大成就的人都认为,读诗可以提升人的智慧与情操。放眼我国五千年的历史,唐朝的诗歌发展最为昌盛,为后人留下了无数经典之作。许多中国人,都是在唐诗里不知不觉完成了自己生命的成长。小的时候,谁没有跟着李白看过“床前明月光”?虽然不懂得什么叫思乡,但孩子的眼睛却像月光一样清清亮亮。谁没有跟着孟浩然背过“春眠不觉晓”?背诗的声音起起落落,一如初春的纷纷啼鸟。少年时,寄居在外公家,外公是诗迷,珍藏的诗书举不胜举。于是,我便轻易读到了《唐诗三百首》。我初识的古诗是白居易的《赋得古原草送别》,“醉过方知酒浓”,一读之下竟欲罢不能,从此,我变成浸于诗的世界。最初读诗,读的是朗朗上口的诗句;再读诗,便读出了诗中字词的斟酌;而后,在外公的指引下,我读出了诗中或悲或喜的故事。我最喜爱在清风微拂的傍晚,于柳树下,读一首唐诗,或读李白的豪情,在现实中饮酒放歌;或读杜甫的雄浑,让自己多一份忧国忧民;或读白居易的清扬畅丽,在内心填一份清雅;再或是,读读孟浩然的括静,品品李商隐的所委……每当此时,总是心潮澎湃,仿佛自己也是满腹经纶的儒生,稍不留神就能吐出千古绝句。然而,现代社会迅速发展,许多中华传统文化被取代甚至被遗弃,对外来事物的狂热追求是越来越多的现代人忘记了中国的古文化,忘记了唐诗,他们宁愿生活在虚拟的世界,追逐一些索然无味的事物。曾有一则新闻报道:近六成的人认为中国人崇洋媚外。面对这个结果,我不禁震惊,难道中国文化的内涵不及外国文化吗?并非如此,相反,中国文化博大精神,那些人之所以重上外国文化是因为他们没有了解中国文化的精粹。试问,不过每个中国人能多读一首唐诗,多一份对诗歌的热爱,又如何会出现如今的局面?如今的唐诗不再只是诗,它更是一种精神,一种向往,是中华文化的缩影。细读唐诗,它能给予你智慧;品读唐诗则可以使其勉励你,鞭策你,使你前行。在纷繁的今日,不妨觅一个清净之所,心如止水地捧一本唐诗,来领略其中的感语。800字 五年级 读后感
-
游《唐诗三百首》“青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未酬”唐诗三百首美不胜收,“二十四桥明月夜,玉人何处教吹篇。”唐朝之景,映入眼帘,唐朝之音飘然入耳。夜晚,我住在小茅屋中,冷气袭来,“香雾云鬓湿,清辉玉臂寒。”我忙拿起“青蓑笠,绿蓑衣”套在身上,可“灭烛怜光满,披衣觉露滋。”由于“向晚意不适,”我不访“驱车登古原,”来到古原,我“举头望明月”不禁想起“小时不识月,忽做白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”我漫无目的朝前走,看见了南朝四百八十寺,数来数去,却不知“多少楼台烟雨中。”我百无聊奈的坐在草地上,忽然听到阵阵笛声“此夜曲闻折柳,何人不起故园情。”笛声收息,我顿感“此声只应天上有,人间未得几回闻。”“爱美之心人皆有之,”我也不例外,赶忙“松下问童子。”他却天真地答道“师父如今直上银河去,同到牵牛织女家。”我又“借问梅花何处落?”“牧童遥指杏花村。”此时天以蒙蒙亮了,我朝杏花村走去,那里“桃花近日随流水。”“别有天地非人间……”“啪”“啊!”正当我朝杏花村走去时,爸爸一手拍在我背上,痛得我大叫着醒来,我睁开朦胧的睡眼,看到了五雷轰顶的爸爸。四目相对,我睡意全无,“TMD,都十点了,日上三竿你还睡!快起来!”“河东狮吼”光临我家——我惨了。五年级:黄瑞400字 五年级 读后感
-
读《唐诗三百首》有感在遥远的古代,人们为了表达自己对家乡的思念,于是写下一首首思乡诗表达自己对家乡的思念。读到杜甫的“露从今夜白,月是故乡明”;李白的“举头望明月,低头思故乡”;王维的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”等等,都包含着作者对家乡的眷念之情。那些游子独自在他乡漂泊,每天都思念着家乡和亲人。夜晚,抬头仰望那明月,就会思念起家乡。在寂静的船内,看着那遥远的海岸,禁不住眼泪哗哗,想起了曾和父母之间发生的事。换做是我们,在这种时候,含着泪与父母和家乡告别,心里将会是多么寂静,会多么难受,会多么思念、想念家人……心里那种说不出的感受。就像《泊船瓜洲》,诗人王安石仅借明月来衬托出他对家乡的眷念,家和目的地一江之隔,在这么遥远的路途中,他希望明月照着他回到家乡;《秋思》,诗人张籍想写信给家人,因为心事重重,表达的感情太多太多,不知写什么好;《长相思》,诗人纳兰性德,将人们在寒烈的冷风之下,思念起故乡,睡不着觉。从这些诗中,我读到了一个道理:这些远离故土的游子,总怀着一颗赤子之心,思念起自己的家乡,他们十分热爱自己的家乡,寸草不移!450字 五年级
-
读《唐诗三百首》有感在遥远的古代,人们为了表达自己对家乡的思念,于是写下一首首思乡诗表达自己对家乡的思念。读到杜甫的“露从今夜白,月是故乡明”;李白的“举头望明月,低头思故乡”;王维的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”等等,都包含着作者对家乡的眷念之情。那些游子独自在他乡漂泊,每天都思念着家乡和亲人。夜晚,抬头仰望那明月,就会思念起家乡。在寂静的船内,看着那遥远的海岸,禁不住眼泪哗哗,想起了曾和父母之间发生的事。换做是我们,在这种时候,含着泪与父母和家乡告别,心里将会是多么寂静,会多么难受,会多么思念、想念家人……心里那种说不出的感受。就像《泊船瓜洲》,诗人王安石仅借明月来衬托出他对家乡的眷念,家和目的地一江之隔,在这么遥远的路途中,他希望明月照着他回到家乡;《秋思》,诗人张籍想写信给家人,因为心事重重,表达的感情太多太多,不知写什么好;《长相思》,诗人纳兰性德,将人们在寒烈的冷风之下,思念起故乡,睡不着觉。从这些诗中,我读到了一个道理:这些远离故土的游子,总怀着一颗赤子之心,思念起自己的家乡,他们十分热爱自己的家乡,寸草不移!五年级:瘦胖矮高点评:可以看出小作者是一位非常喜欢古诗的同学,不仅读了很多古诗,而且自己还学习写古诗。这篇读后感写的是《唐诗三百首》,但三百多首诗不能一概而论谈读后感,所以小作者选取了其中一类思乡诗谈感受。除了鉴赏诗歌外,还谈了由诗歌触动的对父母的思念之情。但最后纳兰性德的诗歌并不在唐诗之列,希望你可以把文章稍作修改,进一步研习传统文化。点评老师:张鹏禹550字 五年级 读后感
-
读《唐诗三百首》有感在这个寒假里,我读了很多本书,最喜欢的当然是《唐诗三百首》了。他虽然没有童话书读起来饶有兴趣;没有科幻书读起来那样惊险刺激;没有历史书那样精彩;却蕴含着中国古代诗人的心血和思想感情。中国是一个诗的国度,唐诗又是中国诗歌史上的一个高峰。有唐一代,优秀诗人大批涌现,超过了中国历史上任何一个朝代,成为中国诗歌的全盛时期。唐代的诗人们,如果伤心失意了,会说“莫愁前路无知己,天下谁人不识君?”然后哂然一笑,便心情好起来了。如果曾经大受挫折,后来又东山再起,会说:“种桃道士今何在?前度刘郎今又来!”潇洒豪迈之情溢于言表。如果压力太大,被人排挤,会说:“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人!”如果看不惯有些人眼高手低,妄自尊大,会说:“尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。”而这些诗句,对于我们今天的人来说,又是多么适用!正是这古今相通的人性,使得唐诗虽然和我们相隔了一千余年的距离,却仍然深深植根于我们心中。让我们自他们的诗中找到一种寄托,一种鼓励。然而,毕竟是相隔了千年的时空距离,是我读起来,由于语言与时代背景带来的障碍,总还是会觉得有些语言佶屈聱牙。唐朝二百八十九年,辉煌的帝国渐行渐远,在它背后却留下了李白、杜甫、韩愈、柳宗元、白居易、李商隐、杜牧等一连串如雷贯耳的名字。这些巨匠大师使唐诗迸发出最壮美的光彩,而盛唐气象,也渐渐成为隐在人们心底的梦想。我因此而相信,即使这个世界在历经千年的沧海桑田,依然会有像你我一样为他沉醉,被他启发。那么,就让我们从现在开始,读唐诗吧!齐齐哈尔市公园路小学五年级:王旭楠点评教师:郄惠淳老师600字 五年级 读后感
-
徜徉所有的爱恨情仇在它面前都渺小如尘埃,有人说时间可以凝集一切,那些曾在生活中不占据显著位置的事物都提炼加精。对待情和物我是个散漫之人,内心会记下与每个人互动的小细节,但基本上不太主动去联络朋友、同学,随着年纪如滚雪球般的壮大,身边来来去去很多人,有过十多人结伴K歌至凌晨,留下如今两三知己的盘坐品茗,不记得哪里看过对事物的掌控如握拳攥沙,你越发用力,沙沥从指缝间流失的越快越多,你平心静气,留在手中的往往也是最合心意,坚持缘在、惜缘;缘去、随缘!离开一座呆了十多年的城市,那时到底是有着丝丝不舍,租住过的小屋、就读的学校、厮混过的场所、恋爱呆过的餐厅、看大片的影院、熟悉的橱窗展示、收到花和巧克力的街角……。再回到这里,城市的表面如往昔繁乱,如以前的接纳,而内心对这个城市的归属感却慢慢殆尽,时光的匕首划破清冽的空气,看得真切,离得远了,感觉像年终总结,发生的事、履过的路,只留在了那个时间段里,并且用句号来结尾。在楼下果行买了个西瓜,我对挑瓜是一窍不通,果行的老板爽快的帮我解决,回到家剖开品尝味道还不错,在去年的一整个夏天,我吃的西瓜个个都是很甜且水份充足伴有一层淡淡的瓜沙,这全赖我的一个同事是个挑瓜的高手,他人很好非常好脾气,单身期间我们从女性角度全面分析教他怎么追女孩子,现在他己从这些招数的围绕下茁茁成长起来,发展到现在同时和两三个女性谈情,让我大叹岁月生变。世界杯的如火如荼举行,对于足球我处在初级的看帅哥阶段,看好的阿根廷不幸夭折,没想到西班牙风头正劲,一直以来我非常喜欢西班牙,强大的中场,绝妙的默契配合,似弗拉明戈舞步的个人才华,呈现的华丽西班牙风格足球,记得在08年欧洲杯,西班牙击败德国夺得冠军的时候,那个凌晨我激动到不行,我常常会涌出一些乱七八糟的情节,人文情节、历史情节,影像情节,常常因为一闪而过的片断联想起发生过的事,比如在这样的夜晚翻出朋友推荐的阿尔比诺尼的《柔版》,抒情得让人心动,音色清澈如涓涓细流在空气中交织,我看青山多妩媚,青山看我应如是,唯一想做的是徜徉其中~800字 高三 散文
-
赏幽居·唐诗于贾岛成诗必经多磨,贾岛此诗斧凿之迹极为深刻。若云常建诗篇如云雾缭绕,如履仙境,则贾岛诗篇似一无双雕像,栩栩如生。此诗字意悠扬,深意更不容小觑。许因诗人命运多舛,故其作品必分两层,其一,表意;其二,里意。没有邻居的住所前只有一条青草凄凄的小路,通向荒芜的小园。万籁皆寂的夜晚,几只小鸟停歇在池塘国的翠树上,月光粼粼,有位僧人轻轻叩响门扉。桥两侧是秀丽的原野,远山顶峰,烟云缭绕,山石欲移。一幅宁静恬淡的夜景被工笔娟娟细描,表意便如一位绝世美人的脸前缎纱被玉指轻轻掀开。除了惊艳,再无它物。里意多数必沾世俗,也都无非是仕途坎坷,多次被贬云云,唯诗者内心,探究内心者是真正的意蕴精华所在。那美景多端,瞄出的却是如此一番情景;无人寂寥之中,天地苍茫之下,惟一人在荒凉之地浅浅前行,孤寂中透出凄惋,悲凉处微露寒意。夜风入骨,刀刀刮人心,可那人却不为所动,只一下,一下,一下地敲着不知有无主人的大门。最终难免再回身融入黑暗中。嗟!诗人隐逸之心溢于言表,字里行间处处有暗示。那李凝的生活,定是诗人所向往。悲痛无人与说,心里压抑着浓重的压抑,诗中“少、入、敲、分、还”等字,从侧面入手,看出的是多么孤寂的内心啊!尘世少友,灯红酒绿、纸醉金迷的生活更是诗人所鄙视和唾弃的。少则还好,偏偏世间几乎到处都为如此。可想这种折磨于贾岛是多么痛苦。故唐诗于贾岛,是一种精神寄托,是一种抒发内心的方式,而那幽居,便是他梦想中的天堂了吧!550字 初一 散文
-
唐诗翻开岁月的篇章,在历史的足迹中寻找昔日的辉煌,唐诗便以它雄浑的气势、瑰丽的色彩和空灵的境界将我彻底征服。它给予我的不只是一幅幅声情并茂的图画,更是扬鞭策马追逐人生的永恒的信念。我与唐诗真正接触的时间并不长,对它的理解也是一个循序渐进的过程。大学之前,我不懂唐诗。在二十多年的漫长人生中,我与文学的接触全都来自教科书。除此之外,一无所知。至于唐诗,我也只是机械地背诵一些指定的篇章。对我来说,它的价值或许只是语文考卷上的五分。而别人口中唐诗的传奇色彩,我也是毫无概念。初到大学的时候,我敬畏唐诗。大学里有充足的课余时间和丰富的图书资料,这使我有条件广泛地阅读。我开始认真地读唐诗,并渐渐发觉它的伟大。那些或雄浑或悲慨,或豪迈或沉郁,或清丽或哀婉的诗篇,及其背后所隐藏的不朽的人格,像夜空中璀璨的群星一样照亮了历史的长河。而我就像一个虔诚的穆斯林对它们不加思索地顶礼膜拜。在它们面前,我时常感到自己的卑微和无能。如今的我,与诗为友。当我静下心来,用一种理性的眼光来看待唐诗,看待自己,唐诗便不再高不可攀,而我也重新找回了自己。这时的我,穿越时空的界限,坦荡地与千年前的诗人交流,并从他们的人格中找到了自己的印记。在长安城外,我听到王勃慷慨高歌:“海内存知己,天涯若比邻。”好男儿志在四方,绝不因别离而伤感;大丈夫四海为家,岂能为聚散而落泪?在幽州台上,我感受着陈子昂得风气之先的伟大孤独感。天地无穷而人生有限的悲歌中回荡着目空一切的孤傲之气。在春江水畔,我遇到了独自徘徊的张若虚,“江畔何人初见月?江月何年初照人?”的千古疑问有谁能解答?在辋川别业,我看到了“寂寞掩柴扉,苍茫对落晖”的王维,那种“气和容众,心静如空”的“无我”境界又有谁能参透?向往边塞的壮阔,幻想在西北大漠上纵马驰骋。马革裹尸,死而无憾!“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”想要挣脱名缰利锁,做一个青衫独步的逸士,学李白一样“高冠佩雄剑”,仗剑走天涯。人生苦短,为何不在红尘俗世中扬鞭,做一次无怨无悔的超脱?“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,这一声呐喊,这一声控诉,这一声血和泪的熔铸,为何迟迟不见历史的答复?难道非要等到生灵涂炭、王朝覆灭之际,才会引起疗救的注意?罢了,罢了,历史的车轮在不停地转动,时间会把那些遗忘在角落里的光明重新洒向人间,给人温暖,激人奋进。我赞叹韩愈“笔补造化”的雄浑气势;我同情李贺“二十心已朽”的悲苦命运;我崇拜刘禹锡“自古逢秋悲寂寥,我言秋日生春朝”的豁达心境;我仰慕柳宗元“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”的深沉凝重和孤傲高洁;我在白居易的《长恨歌》中感受着玄宗与杨妃凄美的爱情故事;我在李商隐的无题诗中找到了人生的真谛!其实人生就是一首无题的诗,有朦胧的情思,有缤纷的“典故”,有猜也猜不透的下一步。我们穷尽一生无非为了给自己的那首诗加个标题罢了。这样想来,人生倒是不那么复杂了。我们的每一段经历都是在为自己的人生储存“典故”,而从中提炼出的思想则又丰富了我们的情思。这样,我们心灵的银行会越来越富裕。直到“临行”之际,我们拿出自己全部的“积蓄”,了却那首属于你的人生绝唱!岁月的篇章还将继续抒写,唐诗的辉煌还会继续闪耀在我的灵魂深处。它带给我无限的遐想和灵感,也教会我勇敢地面对命运的考验。当我满头白发步履蹒跚地走到生命的尽头,有个信念依然会支撑着我,为人生拟下一个最壮阔的标题!1200字以上 高三 散文
-
唐诗窗前的月光,窗外的雪。高飞的白露,湖水的鹅。唐诗里有画,唐诗里有歌。唐诗像清泉流进我心窝。50字 六年级 散文
-
诗三首英雄叹序:因姥姥逝世,不知为何,突感父之遭遇坎坷,志之大,惊天动地,虽曾获不少荣誉,但到头来,结局却仍落得一番悲惨状,我深感痛惜,遂作此篇。同是天涯沦落人,为何遭遇比天地。此处鸿志无处展,白云悠悠万里飘。遥叹一声:“丧亲之痛,真痛也!英雄无用武之地,大悲矣!大展鸿图,还看今朝!”2012年秋天雨序:因回老家太长时间,又天降大雨,不得勾起回现居之情,遂作此篇。悠悠白云,来此痛泣,泪眼朦胧。天瀑从此降,汪洋地上流,万物一象新。泪潸潸,身不由己,情何在?2012年夏梅纯是傲雄,绝无小人。雪天之间。傲然挺立。隐于雪天,暗散飘香。2012年春初二:孙腾飞250字 初二 抒情散文
-
唐诗三百首“青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未酬”唐诗三百首美不胜收,“二十四桥明月夜,玉人何处教吹篇,作文游《唐诗三百首》。”唐朝之景,映入眼帘,唐朝之音飘然入耳。夜晚,我住在小茅屋中,冷气袭来,“香雾云鬓湿,清辉玉臂寒。”我忙拿起“青蓑笠,绿蓑衣”套在身上,可“灭烛怜光满,披衣觉露滋。”由于“向晚意不适,”我不访“驱车登古原,”来到古原,我“举头望明月”不禁想起“小时不识月,忽做白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”我漫无目的朝前走,看见了南朝四百八十寺,数来数去,却不知“多少楼台烟雨中。”我百无聊奈的坐在草地上,忽然听到阵阵笛声“此夜曲闻折柳,何人不起故园情。”笛声收息,我顿感“此声只应天上有,人间未得几回闻。”“爱美之心人皆有之,”我也不例外,赶忙“松下问童子,小学五年级作文《作文游《唐诗三百首》》”他却天真地答道“师父如今直上银河去,同到牵牛织女家。”我又“借问梅花何处落?”“牧童遥指杏花村。”此时天以蒙蒙亮了,我朝杏花村走去,那里“桃花近日随流水。”“别有天地非人间……”“啪”“啊!”正当我朝杏花村走去时,爸爸一手拍在我背上,痛得我大叫着醒来,我睁开朦胧的睡眼,看到了五雷轰顶的爸爸。四目相对,我睡意全无,“TMD,都十点了,日上三竿你还睡!快起来!”“河东狮吼”光临我家——我惨了。初一:蔡蕊霞450字 初一 议论文
-
读《唐诗三百首》有感它,能使人平心静气;它,能使人热血沸腾;它,是一个时代的标志。它就是——唐诗。“天生我材必有用,千金散尽还复来”在唐朝,李白闯天下,学诗学道,任剑逍遥。每日,他高吟“君不见黄河水天上来,奔流到海不复回”的豪放诗句。入夜,他于花间独酌,于月影下舞剑。太白秀口一吐是半个盛唐。”仰天大笑出门去,吾辈岂是蓬蒿人”这样的唐诗尽显豪迈。“人闲桂花落,夜静春山空”在唐朝,王维独处于空山深林之中,看到一抹夕阳的斜晖,透过密林,洒在林中青苔上。此景令他深有感触,以简淡的笔墨写出“返景入深林,复照青苔上。”在皓月当空之时,山上青松如盖,山泉清冽,流于石上,面对如此清幽明净的美景,王维动情地写出“明月松间照,清泉石上流”。这样的唐诗如画江山。“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”在唐朝,安史之乱的践踏,杜甫道出“国破山河在,城春草木深”,我感受到了他的悲愤。河南河北的收复,杜甫高吟“青春作伴好还乡”,我感受到了他的狂欢。在唐诗中,可以领略爱国人士——杜甫发出的肺腑之音,和唐朝有盛转衰的悲壮。这样的唐诗热血奔腾。无论是盛唐,还是衰唐,它都是诗化了的世界,充满诗意,豪迈之情在太白口中一吐便成了千古之情,如画江山在王维手中成了诗境,热血洒落的战争在杜甫诗下尽显其诗意。唐朝,一个诗的时代。450字 初三 应用文
-
《楚江怀古》注解 赏析 译文唐诗三百首作者:马戴露气寒光集,微阳下楚丘。猿啼洞庭树,人在木兰舟。广泽生明月,苍山夹乱流。云中君不见,竟夕自悲秋。注解1、木兰舟:此因楚江而用《楚辞》中的木兰舟。木兰:小乔木。2、云中君:本《楚辞?九歌》篇名,为祭祀云神之作,此也因楚江而想到《九歌》。译文雾露团团凝聚寒气侵人,夕阳已落下楚地的山丘。猿在洞庭湖畔树上啼叫,人乘木兰舟在湖中泛游。明月从广漠的湖上升起,两岸青山夹着滔滔乱流。云中仙君怎么都不见了?我竟通宵达旦独自悲秋。赏析唐宣宗大中初年,诗人由山西太原幕府掌书记。被贬为龙阳尉,自江北来江南,行于洞庭湖畔,触景生情,追慕先贤,感伤身世,而写下了《楚江怀古》五津三章,这是第一首。第一首虽题“怀古”,却泛咏洞庭景致。诗人履楚江而临晚秋,时值晚唐,不免“发思古之幽情”,感伤自身不遇。首联先点明薄暮时分;颔联上句承接“暮”字,下句才点出人来,颈联就山水两方面写夜景,“夹”字犹见凝练;尾联才写出“怀古”的主旨,为后两首开题,而以悲愁作结。全诗风格清丽婉约,感情细腻低徊。李元洛评曰:“在艺术上清超而不质实,深微而不粗放,词华淡远而不艳抹浓妆,含蓄蕴籍而不直露奔迸。”450字 高一
-
《西施咏》 作者:王维【赏析】原文 注译唐诗三百首《西施咏》作者:王维艳色天下重,西施宁久微。朝为越溪女,暮作吴宫妃。贱日岂殊众,贵来方悟稀。邀人傅粉粉,不自著罗衣。君宠益娇态,君怜无是非。当时浣纱伴,莫得同车归。持谢邻家子,效颦安可希。【注解】:1、持谢:奉告。2、安可希:怎能希望别人的赏识。【韵译】:艳丽的姿色向来为天下器重,美丽的西施怎么能久处低微?原先她是越溪的一个浣纱女,后来却成了吴王宫里的爱妃。平贱时难道有什么与众不同?显贵了才惊悟她丽质天下稀。曾有多少宫女为她搽脂敷粉,她从来也不用自己穿著罗衣。君王宠幸她的姿态更加娇媚,君王怜爱从不计较她的是非。昔日一起在越溪浣纱的女伴,再不能与她同车去来同车归。奉告那盲目效颦的邻人东施,光学皱眉而想取宠并非容易!【评析】:这是一首借咏西施,以喻为人的诗。“朝为越溪女,暮作吴宫妃”写出了人生浮沉,全凭际遇的炎凉世态。诗开首四句,写西施有艳丽的姿色,终不能久微。次六句写西施一旦得到君王宠爱,就身价百倍。末了四句写姿色太差者,想效颦西施是不自量力。语虽浅显,寓意深刻。沈德潜在《唐诗别裁集》中说:“写尽炎凉人眼界,不为题缚,乃臻斯诣。”此言颇是。450字 初二
-
唐诗在人类的星空中,唐诗是一颗璀璨的明珠,是它用知识的乳汁滋润了中国千千万万个人的心田,给了我们力量和智慧。唐诗是我国文化的精髓所在。每当眼前呈现出一幅的美景时,我们几乎都能用唐诗去赞美这美景。例如:每当我看到小河边的树上飞过几只小鸟时,我就会想起“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”;每当我看到鹅毛大雪覆盖在大地上,路上行人一个也没有,这时我就会想起“千山鸟飞绝,万径人踪灭”;每当我看到柳树垂下了那美丽的长发,我就会想起“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”是唐诗增加了我的生活情趣;是唐诗丰富了我的生活内涵!……因为读了很多唐诗,我还受到爷爷奶奶的表扬呢!记得有一次,在吃年夜饭的时候,他们要我背唐诗,我一下就背出了“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”、“桃花一簇开无主,可爱深红间浅红。”、“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”、“白发三千丈,缘愁似个长。”这可把爷爷奶奶笑得裂开嘴了,当天晚上他们还给了我很多压岁钱呢!唐诗是我的最爱。谢谢你给了我知识,给了我乐趣,给了我向往。在你的指引下,我要从成功走向新的成功!……450字 初一 叙事
栏目热门
-
1.0