记一次有意义的辩论赛
今天是2017年9月8日,在五(F)班,同学们组织了一场别开生面的班级辩论赛。
正方的观点是开卷有益,反方的观点是开卷未必有益。正反两队分别由一辩、二辩、三辩和终辩四名同学组成,双方都派出了实力强劲的对手。我任反方担三辩。
辩论赛还没开始,大家就似乎闻到了硝烟味,主持人或许觉得这是一个好时机,便一声令下:“辩论赛现在开始!首先请双方主辩发表观点。”在主辩陈述完观点后,我们是时候大显身手了,我和对方辩手分别收集了很多名人名言,看来名人也分为两派嘛。正方一直认为,多读书就一定有好处。而反方认为正方在混淆他们的意思,反方说的是开卷不一定有好处,而不是没好处,并且黄赌毒的书读了不好,不是吗?正方有些招架不住,说我们不打口水战了,我们打名言仗,他们认为这样一来,反方就会输。因为语文书第一单元全部都是说要多读书,所以语文书上的好词好句他们都可以运用。作为反方三辩,我也用查到的一些名人名言去反驳他们,比如:古人云“尽信书不如无书”,还有英国作家菲尔丁所云:“不好的书也像不好的朋友,可能会把你戕害。”等等。但这一块的资料太少了,打名言仗我们反方可能不占优势。
反方能否成功改变对战策略吗?答案是:当然。反方不跟对方打名言仗了,他们说名言,我们说自己的观点反驳他们。又是一场口水战,比赛越来越激烈,每位选手都严肃起来,看来这次的辩论赛不一般啊。最后,双方的终辩出场,正方说,我们的大招还没使用,反方又开始忙着反驳。于是又一场辩论赛开始啦……由于正反双方精彩的表现,主持人宣布这次的辩论赛打成了平局,为这次的辩论赛画上一个完美的句号。
这次辩论赛,我作为反方三辩,积极参与其中,很激动,感觉非常有意义。对于读书我也有了更深刻的认识,在我看来,我们要会看书,看好书,看懂书,让阅读为己所用,发挥正能量
感恩老师
如果,我们是小花儿,那您便是园丁,悉心培养,让我们茁壮成长;如果,我们是小鸟儿,那您便是大树,为我遮风避雨,让我们择机在天空中翱翔;如果,我们是帆,那您便是风,助我们一路扬帆起航!啊!亲爱的老师,我们的成长离不开您的一路悉心陪伴,老师,我们感谢您!
老师,您的一言一行,点点滴滴,我们都铭记在心里。
幽默的班主任
我们班主任黄老师可是相当相当的幽默。有一次课间,我们班十分吵闹,都快把顶棚掀翻了,班主任黄老师走进教室,说:“这儿是菜市场吧!卖菜吗?”全班哄堂大笑,随即,我们领会到了黄老师的用意,都拿起了一本课外书,看了起来,黄老师满意地笑了。
还有一次,黄老师在课间跟同学们聊天时,问了同学们一个问题:“你们在家挨过打吗?”同学们说:“挨过!”老师接着说:“原来你们都吃过竹笋炒肉丝啊!”同学们笑得直不起腰来。老师又接着说:“你们犯了错,妈妈打你,那叫女子单打。爸爸打你,那叫男子单打。如果爸爸妈妈一起打你就叫男女混合双打。你们喜欢这样的运动吗?”“不喜欢,”我已经笑得合不拢嘴了。黄老师接着说:“既然你们不喜欢,那就要多听爸爸妈妈的话,用心做人了啊!”这就是我们幽默的班主任。
和蔼的生活老师
对于我们住校的学生来说,不论是吃饭还是睡觉,我们都离不开生活老师朱老师的细心照料。一次,我感冒了,夜深了,可是怎么也睡不着,身体一会儿冷,一会儿热,把被子都掀了,朱老师悄悄地走过来,轻轻地为我把被子盖好,瞬间,一股暖流涌上我的心头。她不仅照料我们生活起居,还教我们养成良好的习惯,比如教我们如何洗衣服、整理衣物等,她总是像妈妈一样和蔼可亲。
严格的数学老师
说起数学老师李老师,同学们会有个共同的体会,那就是特别严格。学习数学,书写工整,解题步骤是非常重要的,也是每次李老师上课重点要求的。记得有一次我做数学作业,觉得题目简单,没有列计算过程,直接写出答案,结果被李老师打了大大的一个“x”,并罚写50道同样的试题。她说:“数学具有严谨的逻辑性,现在是打基础的阶段,要一步步走,不能图省事,走捷径,那样会基础不牢,对以后学习不利”。
“十年树木,百年树人”,可敬的你们为祖国培养了一代又一代栋梁之才,你们捧着一颗火热的心来,却不带半根草去。你们甘心做火把,为黑暗中迷失方向的我们照亮未来;你们甘心做米兰,默默地把芳香洒满了我们的心田;你们是一盏明灯,拨去我们心中的乌云。
感恩老师!
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记一次辩论赛上周三,我们班在教室里举行了一场辨论会。正方的观点是“开卷有益,”反方的观点是“开卷未必有益。”老师将我们分为两大组,我们一至四小组为正方,五至八小组的同学是反方。赵老师简单交待了比赛规则后,辩论赛在班长的主持下拉开了序幕。为了打响头阵,我方派出大将陈烨豪,只见他落落大方地往讲台一站,“我认为开卷有益,‘书籍是人类进步的阶梯,’这句名言是高尔基说的,他在极端艰难困苦的环境里发奋攻读,由此具备了渊博的知识,为他的文学创作打下了坚实的基础,从而写下了大量经典的文学巨著。正是因为他的勤奋读书,才成就了一位伟大的文学家。”陈烨豪同学不愧有“铁嘴”之称,说起话来口齿伶俐。“开卷未必有益”,反方江亦夫立马反驳道,“你知道校园暴力为什么愈演愈烈吗?”很大的原因就是一些青少年看多了武打小说,因崇拜书里的角色而进行模仿……所以我的观点是开卷未必有益。”江亦夫反驳有理有据,言之凿凿,赢得了大家热烈的掌声。接下来,双方队员个个摩拳擦掌,大有一决雌雄的气势。终于,轮到我上台了,我看了看黑板上的积分,我方还差反方一分。我暗暗握紧拳头,清了清嗓子,“刚才反方多次提到坏书的害处,不利于青少年的健康成长,‘书犹药也,善读之可以医愚’,真正会读书的人,他会像交朋友一样,‘择善者而交之’,只要读好书……”我滔滔不绝,义正词严地反驳了对方。这时,站在后面的赵老师脸上露出了会心的微笑,向我投来赞许的目光,给我加了四分,我方同学兴奋地蹦起来,我激动万分,那种自豪感油然而生。就这样,辩论会在两方一轮又一轮的辩驳中进行着,慷慨激昂的陈述,口若悬河的演讲,自信,快乐洋溢在每一位演讲者的脸上,掌声、欢呼声如一支支兴奋剂,调动着每一位同学的激情参与。“叮铃铃……”下课铃声响了,同学们还不愿就此罢阵。最后,老师只好上台总结,比分为56:58,我方以两方之差败给了反方。我们输了比赛,虽然不甘心,但我还是打心眼里佩服他们。通过这场辩论赛,我们知道了读书的重要,并懂得了要选择好书来读。一个人只有多读书,读好书,才能汲取知识的营养,从而健康茁壮成长!800字 五年级
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