走在孤独的小路上600字

走在孤独的小路上

600字 六年级 叙事

“啪”的一声巴掌,打破了校园中的安静。我独自一人走在回家的小路上,小路幽静的吓人。想想小路的幽静,是那么孤独。是那么的寂寞。

今天上午,我和同学们在一起玩游戏,就听到我班同学叫我说是有一点事,事情是这样的,我班同学要找我玩,可我以前不经常和他玩,我当时有点好奇。

我就问他发生了什么事:“别人不和我玩了,他们都故意躲着我”他十分伤心的说。

我当时看他特别可怜,心想:“帮他找找呗!也不算麻烦。”

我说完就开始行动,后来我们在学校教学楼后的小树林找到了故意躲她的朋友,越来越近,过了一会我看见了她的朋友,原来她的朋友是以前和我玩的邓瑞,后来我就得他大概几天换一个朋友,我十分生气。

霸气的冲着邓瑞说话:“又换朋友了,换得挺勤啊,朋友换的比换衣服都快人缘不错啊。”

他听我说完十分生气,就骂了我一句,我十分生气,在手不受控制下,扇了他一耳光,删完之后我都傻了,都不自己在干什么,邓瑞为什么会哭,我已经傻到极端。后来我听别人议论我说我删了邓瑞,我十分后悔,我一直好奇我当时怎么下得了手,居然打的还是我最好的朋友。

回到家后,我十分沮丧,爸爸问我怎么那么沮丧,问我发生了什么事。我好没神气的说:“今天我和邓瑞闹矛盾了。我还怕没有这个朋友,我害怕失去她,我还怕没有留住他,我很害怕他以后不再和我玩。”我好害怕

可爸爸去跟我说:“孩子,你不用害怕,你主动道歉就会没事的。”我听了爸爸的话,可我却一直没有行动,而是一直冷漠下去。还是失去了这个朋友,还是没有留住她。

如果当时我和他道歉就不会失去她。这回我真明白了“冲动是魔鬼”这句话,我当时的冲动,真成魔鬼了。

现在想想我已经走在了孤独的小路上。

六年级:YJY

600字 五年级 散文

风是隐形的,也是多变的,还是自由的。

风有时很调皮,会舞动着隐形的身子,在树间来回穿梭,故意吹动树叶们,让树叶在枝头轻轻摇晃。它突然加快了速度,树叶互相拍打,发出“沙沙”声。过了一会,风好像玩腻了,又跑到树下,把一些枯叶吹飞起来,好像许多枯叶蝶从地上飞起,在空中翩翩起舞。

风又像一位雕刻家,飞到空中,雕刻一朵大云。一会儿,一个“金字塔”便完工了。风儿又想到了一个好主意,便在“金字塔”上又加了一些改进。哦,是个背着金字塔的狮身人面像。风把尾巴一挥,把云朵挥成好多片“云鱼鳞”,又把它们一片片铺好。啊!狮身人面像又变成了一条大鱼。

风又在湖面上跳起了踢踏舞,把湖面卷起了雪白的浪花。风还会随着季节的改变而变化。春天,风儿暖暖的,柔柔的,吹在人身上真舒服;夏天,风儿热热的,速度有点快,感觉它很急躁,但一下雨,风便带了一丝凉意;秋天,风有些凉,有时还可能带着点冬天的寒冷;冬天,风儿的脾气可就有点糟糕了,吹在人身上,即使穿得很厚很多,还是能感到那股刺骨的寒意。

风有时想给人们制造一些小混乱,它可能会悄悄地,突然撩起一位姑娘的裙子,吓她一跳。它还会在你家的窗边吹动窗顶上布制的挡雨棚,让它们像波浪一样舞动,只不过发出的声音不是“哗哗”声,而是“噗噗”直响。

风还是音乐家,它会看看哪家窗台上挂着铃铛,看到了,便跑过去,有节奏地吹动它,吹的力度忽大忽小,一会儿就奏出了一首美妙的音乐。

风在哪里?你不知道,我不知道。只要你仔细观察,便能找到它的身影。

这篇状物的文章,对风的描写能抓住主要特征,作者用形象生动的语言写出了风的特点,尤其对风的千姿百态的描写,有声有色,让人身临其境,表达了作者对风的赞美与喜爱。

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