逆光
450字
初一
散文
逆光的十五岁，逆光的我们。
当我们长大的时候，时间总是过的很快，还未玩够的娃娃，看够的动画片，说够的笑话，都随着时光淡化。
年少的我们拥有最美丽的年龄，这个年龄的我们不知天高地厚。
耀眼的光线刺到眼睛，使我们不得不低下头来。每一条路都很难走，我们都不能强求。
命运的扭曲，友情的背叛，难以承受的打击……我们是逆光下成长的孩子，15岁，蜕变的过程。
合并双手，盖在额前，灼目的阳光，太过耀眼的阳光，让我们看不清本来的相貌。紧闭双眼，抬头仰望天空，伸手去拥抱那一抹最美的阳光。
夕阳落幕，已是近黄昏。此刻的阳光放射出的光线无疑是最美丽的。光下拉长的剪影，旁边的树影婆娑，缠满老藤的木椅，轻轻拾起的记忆。等到老的时候，张扬的我们的年轻故事，是最想倾诉出来的逆光。
夏天的光是那么耀眼，它灼伤了海平面，刺激了每一根毛细血管，它带给年少的我们却是一次次无止境的思念。冬日的光是那么温暖，化开了洁白的雪，暖过了冰冷的地面，它只想让我们在温馨的午后睡一个香甜的觉，仅此而已。
45°角仰望天空，听说眼泪不会留下来。
45°角逆光仰望，听说可以看到幸福。
逆光少年>
彩虹的第八道颜色是逆光。
你是温暖逆光而来
小木船
700字
六年级
记叙文
陈明和我是同班同学，而且也是好朋友。每天，我们一起上学，回家，我们成了形影不离的好朋友。
但是，有一天，发生了一件不愉快的事，我们把作业写完以后，我就从书包里拿出亲手做的小木船来玩。小木船做得很精致，上面有神情不一的小人，他们有的说笑，有的眺望大海，有的则收起桅杆；有桅杆和船帆，还有几个小木屋。陈明见了我的小木船，就好奇地拿过来看，一会儿翻过来，一会儿又过去，爱不释手。但是，正在这时，由于陈明太喜欢小木船，一心都在木船上。一不小心，他一失手，“啪”的一声，我的小木船掉在了地上，那些千姿百态的小人从船上掉了下来，桅杆也折断了，小木屋也倾斜地摇摇欲坠。
这是我好几天的心血凝成的产物呀！却被陈明破坏了。我生气极了，一定要他赔，但是他说：“我不是故意的！”
我听了他的话，心里更火了，简直是气急败坏。你明明摔了我的东西，还想狡辩？你……你非赔不可！我还用力推了他一下。陈明往后一退，正好踩在小木船上。我气得火冒三丈，简直说不出话来。我一把夺过他的小木船，把它摔得粉碎，头也不回地走了。我们的友谊从此破裂了。
一眼，三个月过去了，我们也该毕业了。有一天，我走在放学的路上，陈明刚好在我的后面跟着。他的兜里胀得鼓鼓的。忽然，它走上前来，从兜里掏出一只精致的小木船，和我的小木船没什么两样。我惊奇地望着他，目光中充满了不解。陈明地神情中充满了歉意，他，不好意思地说：“上一次都是我的不对，我不能把你的船摔坏。这是我又特意为你做的小木船，请你一定要把它收好！，我们就要毕业了，这只小木船也算是留个纪念吧！”
他说着，把小木船塞在我的手里。我仔细地回想了那天地事，发现这本来就是我的错，是我错怪了陈明。
看着他充满友爱的眼睛，我感动得一句话也说不出来。
后来，我们都上了初中。从那以后，我和陈明再也没有见过面。我把陈明送我得小木船放在柜子上。每当看见这只船，脑海里就会浮现出陈明的身影。
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逆光爱溺亡于时光，最后时光沉成海。——题记我逆光而行，穿过这一片紫藤花海，只为见到一个人，一个远在他乡的人，找到一个理由，告诉他，我真的很爱他！“这是我玩的一个游戏上的故事：男主帮助女主做过很多事。他爱她，却要帮女主追她爱的人。在她殴打了跟她喜欢的男生关系好的女生后，为她坐了牢，成为一个人人唾弃的人。最后女主爱上他时，说要嫁给他时，男主却以为她是可怜他才说爱他的。他于是离开了她，在女主早上醒来时就开始疯狂地找他，最后接到医院的电话，男主死了。死于女主造成的事故，被那个女生的姐姐为了替她妹妹报仇打死了他。最后，女主拒绝了她以前喜欢的男生，一直不愿相信男主死了的事实。看到最后，我哭了，就写了这篇诗歌来祭奠他们没有未来的爱情。”有时候，一旦错过便是一生。再次遇见，可有来生？——end初二:蒋丽文300字 初二 散文
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逆光时光流落，风，煽动，逆华……青青校园的离落。六年的颤动，在这一刻，从内心划落，如同一颗颗断线的珍珠。眼看得……心痛，在涣散的一刻，沙漏般的流开来……接不住……留不下的浓浆，枯涩、焦糖、是由白砂糖，加热转变而来得、焦触、瞳孔边的哀伤。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。200字 六年级 诗歌
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逆光时光流落，风，煽动，逆华……青青校园的离落。六年的颤动，在这一刻，从内心划落，如同一颗颗断线的珍珠。眼看得……心痛，在涣散的一刻，沙漏般的流开来……接不住……留不下的浓浆，枯涩、焦糖、是由白砂糖，加热转变而来得、焦触、瞳孔边的哀伤。100字 六年级 诗歌
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逆光你正巧就站在逆光的地方，我顺着望过去是一道刺眼的阳光。背轻倚在树上，往前看，地上挥洒着一片光芒。闭上眼，却不是黑暗，仍然残留着外界留下的通红的光。我看见，一片绿意盎然的森林，以及一位绿衣少年。树叶果实阳光交错，在地上形成一片斑驳的剪影。他伸出手来，用轻微的声音说道：要一起么？不由自主地，手搭了上去。走过了充满荆棘的的地方，远处能看见高大的灌木以及听见上面的鸟儿在叽叽喳喳地叫着。四周除了鸟叫声却出奇得安静。我们走到了潜藏在树林里的摄影工作室。打开木门，发出吱呀的声响。不安分的灰尘颗粒在空中飘浮着，越变越大渐渐进入了眼睛，我闭上眼。他说：我们开着门，先站一会儿吧。这房子好像很久没住人了。我们退了出来，到树荫底下，我好奇：为什么从刚才到现在，我一直看不清你的脸？模糊的光线颤动了一下，也许他在笑吧：因为逆光阿。过了一会儿他说道，走吧，应该可以进去了。地板上摊放着同样规格的照片，身后都是宽广的蓝天，树旁边站着一个模糊的绿衣少年，我问道：这是你么？光影又颤动了一下，却遽尔消失了，喂？我呼喊，却没有应答。将照片反过来，都是洋洋洒洒地签着一个名字，逆光。对面的灌木丛中传来一阵窸窸窣窣的声音，我睁开眼，就是那个绿衣少年。我拿出相机按下快门随着滴——的一声，吐出一张照片，看见一丝柔和的像藤蔓一般蜿蜒的缠绕在他身旁的光。他向我走来：面对希望，逆着光，我就是你的远方。550字 初三 叙事
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逆光逆色旖旎，盛开，不放弃，阳光氤氲顽强，绽放，留恋坚韧宁愿舍弃快乐，也要不屈的骄傲个性的年华描绘憧憬和明天幸福的轮廓。努力那么多，刺眼终过，回忆那么痛，我要坚强，当雨天已落，终于发现自己华丽绽放50字 四年级
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逆光。逆光。望着天边逝去已久的橙色，枫叶不住的落下。黄昏。浅色。逆光。[一]车窗玻璃被夕阳照的炽热了些，透过已被夕阳染黄了的玻璃，外面的路灯下的光如此泛黄，深深地向车窗呵了一口气，黄色的光就渐渐的渲染开来。夕阳下，车子停住了，人们纷纷跳下车，一片平原，有的高呼，有的呐喊，而我却一直走着。影子似乎已经被拉长了些，无觉。凝视着露出半边脸的太阳，笑了。夕阳为何给人留下的是这种感受？就像一首不流畅的诗：夕阳无限好，只是近黄昏。近处孩子们在玩小游戏，他们是在捕捉孩提时代的光影，我默默地低着头，看着这片无垠的草地，也看着这寂寞的碧。这简简单单的日子，在平原，望着。背着那远方的斜阳，去了。车子走了没有多远，终于停了。[二]流歌。渐析。分明。你唱的是歌。是一首古老的歌。淡淡的。音乐。来得太慢。或许在某时某刻停顿卡带了。不能久久回荡在这美丽的地方。风筝已经飞去了，它带走了不是寂寞，是快乐。童年也是一场悲剧。没有向往的太阳，也没有欢快的节奏，有的只是一片黑色的影碟。看得是什么？或许是这黑，是的，就是黑色。扩音器没有了，声音好似不明晰，侧着耳朵听吧。太阳已经没有了光芒，眼前换成了白炽灯。[三]世界真大，可是手掌盖不住。了解不到，世界的外面还有世界。外星人真多。他们看得见。光。光。光。是光的帮助，人们才能留下来。我们是需要光的，没有它，植物没有办法光合作用，也没有办法制造氧气，它是必须的。我们都要。细缝里，光是刺眼的。灼热的光，不爱。踏住光，我们会走得更远。[四]嗯。逆光。你看得到。600字 初一
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逆光拍照光影的尝试"用心灵感触美景，用镜头记录光影"。 摄影是一门用光的艺术，光线可以制造氛围，亦可烘托影调，因此光线的运用在摄影中尤为重要。认识光线的过程中，尝试从逆光角度来观察场景，发现一旦掌握了逆光拍摄技巧，就会使拍出的照片有别具一格的感觉。逆光，由于从主体背面照明，只能照亮被摄体的轮廓，所以又称作轮廓光，拍摄时通过取景、构图、用光、色彩的审美思考，可采用正逆光、侧逆光、顶逆光不同形式将其审美态度凝固于摄影画面中。在逆光照明条件下 ，景物层次分明，能很好的表现透视效果，往往拍摄全景和远景中采用这种光线，使画面获得丰富的层次感。当然也可以充分利用每一个瞬间的光照捕捉到理想的光线，进而拍到理想的光影效果。逆光是摄影中一种独特的用光手法，逆光所带来的画面很唯美，即便是微距拍摄微小昆虫等，逆光场景的细微处会更明显、更漂亮，身体的边缘线也会呈现出来，会变得更立体，但逆光又很难拍摄，不易对焦，很难拍清晰，也有时会死黑一片。光是摄影者的百宝箱。摄影作品直接来源于生活，却不等同于现实生活的复印，要加入摄影人酿造后的审美结果，摄影的创作过程就是打开百宝箱，用光的过程。450字 六年级 应用文
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运动会运动会掠影12月 8 日，思明小学举办一年一度的运动会，我按捺不住心里的小激动，就像即将上战场的士兵，等待将军的检阅。伴随着高昂的“运动员进行曲”，全校师生精神饱满地到达操场。往左望去，举旗方队迈着整齐的步伐，举着国旗、校旗、各种颜色鲜艳的旗子，大步地走着。紧跟着的是鲜花队，她们面带笑容，手里捧着鲜花，走得十分优雅。在各个班级经过主席台接受检阅时，每个班级都使出了“浑身解数”，整齐的步伐、嘹亮的口号，让整个学校都沸腾了。轮到我们班接受检阅，在排头同学的带领下，同学们整齐地走向检阅台。到检阅台了，排头喊起了口令:“一、二、三、四!”“五2五2，独一无二，超越自我，永不言败!”我们喊起了口号，声音“响彻云霄”。班级服装更是受到了评委的一致好评。在指定位置坐下后，60米短跑就开始检录了。“砰”，随着一声枪响，选手们如离弦之箭，冲出起跑线，奋力拼搏，冲向终点。最值得我们学习的是800米比赛，选手们顽强拼搏，不顾一切地向着终点“发起进攻”。没拿奖也是一样开心，同样付出了努力，这才是真正的“奥林匹克精神”。充实的一天在闭幕式中结束，这让我更明白了什么是真正的体育精神，付出汗水，同样光荣!这次校运会，让我受益无限!450字 五年级 记叙文
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有意义的运动会今天，天气晴朗，阳光明媚，花儿向我招手，小鸟唧唧喳喳地叫着。在这风和日丽的日子，我们学校举行了一次运动会。首先是开幕式，卜校长郑重地说：“今天，我校举行第六界运动会，希望大家玩得开心，同时也要注意安全，要赛出成绩，赛出风格。”然后，是广播体操比赛，王老师对我们说：“一定要把我们的成果展示出来，力争第一。”王老师一席话使我们信心倍增，下定决心要取得胜利，不能辜负老师对我们的期望。不知不觉，轮到我们了，大家都十分认真，做的每一个动作都很到位，很整齐。心里暗暗着：我们一定要做到最好，争取第一。体操比完了，卜校长公布结果：我们班拿了第一！我一蹦三尺高，班里也炸开了锅，大家都欢呼着，叫着，跳着……准备八百米跑步了，那可是四圈，看来单靠速度是不行了，要讲究战术，于是我暗自在心里酝酿好我的计划……开始了，我先让班里的“高个子”跑在第一，我跑在第二，留下许多力量。跑完第三圈，我看时机到了，就冲到他前面，不让别人超过，用余力冲刺，最后，我拿到了第一……这次运动会既锻炼了身体，又培养了我们的团队精神，这真是一次有意义的运动会。450字 四年级 叙事
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