与书共舞
350字
五年级
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。书，在人们的生活中是不可缺少的。它就像一支彩色的笔，给我们画出一幅又一幅的画。书，就像一位良师，教会我们人生的道理。
一个黑漆漆的夜晚，当黑色的帷幔织上天空时，我屋里的灯亮了，如同天上的一颗明亮的星星，是那么的美丽，那么的与众不同。
在我的书柜上，一排排书犹如一位位良师或者知己。只要随手拿一本书，它都可以告诉你一些知识。这天，我从书柜上拿出一本书，一看：“原来是《哈利·波特》呀！”我有点小激动，因为我已经快半年都没有看《哈利·波特》了。
打开书，我读得津津有味，忘了时间，忘了世界，时间飞快，我沉浸在书的世界里，我好似又看到了哈利·波特，罗恩和赫敏三个人愉快玩耍的情景。
我觉得我自己也来到了霍格沃茨魔法学校，也拥有了神奇的魔法……
谁让时间才是“大王”，没办法，夜深了，入睡了。我做梦好像都梦见了哈利•波特。希望大家都会爱上看书，并与书共舞。
与猫共舞
450字
五年级
自从给姥姥过完生日后，我就一直想着那天在饭店后院我喂过的那几只小猫。它们虎头虎脑、机灵可爱的样子经常在我眼前浮现。
一天，爸爸下班回家，手里托着一个小纸箱子，神神秘秘的样子。不一会儿，我隐约听到卧室里传来微弱的猫咪叫声，我来到卧室门口，轻轻地把门推开。天呐！竟然是一只小小的蓝猫，它正用惊恐又不知所措的表情看着我，微微抬起的一只前爪定在那里，不敢放下。
爸爸给我的这个惊喜太大了，我决定要跟这只小蓝猫好好相处。先给它起个名字，就叫它“果果”吧！我最喜欢的就是喂果果吃饭了，它的胃口可好了，给它放多少猫粮它都能一粒不剩的全吃干净。我最不喜欢的就是给它清理便便了，那个味道可以拿来做“生化武器”啦！
果果最喜欢追移动的东西，一看见，它的大眼睛立刻又瞪大了一圈。我用一根细长的铁丝来逗它玩儿，它先是关注，表情极其认真，然后就伸出毛绒绒的前爪去抓。它出爪的速度非常快，像极了训练有速的拳击手，知道我在逗它玩，也慢慢放下了戒备。
果果的身体在一天天长大，行为也随之变化。他的眼神从一开始的不知所措到勇敢坚定，从小心翼翼到大摇大摆地到处闲逛，我想它已经爱上了这里，而我也已经爱上它了！
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与书共舞莎士比亚曾经说过“书籍是全世界的营养品。”是啊！书就是人类的精神食粮。从小，我就立志要做一名像杨红樱一样的儿童文学作家。于是，从幼儿园小班我就爱上了阅读。从每天听妈妈读《我爸爸》《我妈妈》这类简单幼稚的绘本，到自行阅读《中华上下五千年》《四大名著》这些含义深奥的丛书，我对阅读的兴趣越来越浓厚，视书如命，每天手不释卷，书不离手。在我看来，读书也是一种乐趣，我喜欢跟随作者的脚步，一齐畅游书海。读到有趣之处，我会开怀大笑；读到悲伤之处，我会黯然泪下；读到有人被欺负时，我会为他打抱不平；读到有人遇到烦恼时，我会为他心急如焚；读到老人离开人世，我会痛哭流涕；读到婴儿降临人间，我会欣喜若狂……书，改变了我的生活，改变了我的思想，为我打开了知识的大门，带我遨游到一个全新的世界。人们常常把书比作成长道路上的良师益友、精神文明的长生果……但对我而言，书就是我的朋友，我的家人，我一刻都不能离开她。她在我感到无助时给予帮助，在我感到伤心时给予安慰，在我感到迷茫时，帮我指明方向。读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人思维活跃，聪疑智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书使思想插上翅膀，感情绽开花蕾。我爱翻开书的扉页，感受书本巨大的知识内涵；我爱抚摸书的页本，享受它那无声的教育；我爱漫步在书香的丛林中，吮吸它那墨香的气味。我爱读书，它不仅让我的视野变得长远，心胸变得开阔，还让我懂得了许多道理，同学们，让我们一起与书共舞吧！600字 五年级
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与书共舞高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”古今中外有名气的人，都酷爱阅读，我们班也有好多位同学酷爱阅读，我也不例外。记得有一次，我坐在沙发上，聚精会神地看着一本书，看到有趣的地方，我忍不住笑出了声。这时，妈妈从房间探出身子，说：“别忘了你还要吃药！放在茶几上。”说罢，她便回书房工作了。我一手拿书，一手拿着药袋子，将它剪开，倒进杯子，再冲水泡开，眼睛还是目不转睛地盯着书上。然后，我又回到沙发前，坐下继续看书，并将杯子里的药一饮而尽。不知过了多长时间，妈妈从房间里走出来，先是一愣，然后问道：“你吃药了？”“嗯！”我头也不抬地回答。“看看你喝的什么？”我抬起头，向茶几望去——原来，我把药的颗粒倒在杯子外面，刚才喝的药，只是白开水而已。我已经沉迷于书本中了。随着时光的流逝，我也渐渐长大，已经开始看文学经典。《三国演义》中卧龙凤雏的聪明才智使我佩服得五体投地；《西游记》中孙悟空的七十二般变化叫我惊叹不已；《水浒传》里面的一百零八将的英雄故事让我记忆犹新……书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书使我的作文水平高速提升，更使我增广了知识面，丰富了想象力。现在我写作文思路更清晰，表达更流畅了。书，是我进步的阶梯；书，是我的朋友。成长的道路上，有书不会孤独。500字 五年级
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与书共舞不同的人有不同的爱好，有的人喜欢唱歌，有的人喜欢跳舞，有的人喜欢运动，还有的人喜欢打游戏……我喜欢静下心来，安安静静地读一本好书。读书使我快乐。在我读书的时候，就全心投入其中，跟着故事情节喜怒哀乐。书中也有大量的好词佳句，使我受益匪浅。读书，我有自己的方法和习惯。首先要静下心来，方能开始。第一遍的时候要读故事情节，懂得这本书的意思。第二遍要找出里面的好词佳句，并把它们记在一个本子上。第三遍读的时候，要换一个角度去读这一本书，说不定还有意外的收获。这样就算读完了一本书。记得在一个星期六的早晨，我刚吃完早饭就开始读四大名著之一——《西游记》。里面的故事使我如醉如痴，正读到大师兄三打白骨精的时候，听见妈妈喊道：“放下书本，来吃饭吧。”“为什么？我们不是吃过饭了吗？”我问道。妈妈扑哧一声笑了：“你吃的是早饭，现在都到中午了。”我央求道：“能让我再读一会吗？就五分钟，求求您了，现在正精彩哩。”妈妈同意了。正当我读到二师兄请大师兄出山的时候，听到妈妈不耐烦地说：“都两点半了，你几年后才打算吃饭呀？”我只好去客厅吃饭，要不是妈妈提醒我今天一点作业也没写的话，我想我还会在书海里尽情遨游。我希望大家都爱读书，至于怎么养成这个习惯嘛，要先从读一本好书开始。500字 五年级
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与书共舞古人云：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”与书为伴的时光总是那么美好，书中的一切都使我着迷，仿佛身临其境。星期六的早晨，我迎着清晨的薄雾，走向知识的天堂——图书馆。翻开书本，一个个文字跳到我的身边，将我包围起来，卷进书的海洋中去，我看得如痴如醉，久久不愿离去。记得有一次，因为爸爸妈妈都要上班，所以我只能自己坐公交车去上英语班。上了公交车，坐在后排的座位上，望着窗外光秃秃的小树，灰蒙蒙的天空，我不禁打了个寒颤，抱紧了书包。突然，我发现书包里除了英语课本，还有一本童话书，我欣喜若狂。急忙打开了我的这本“救世主”，进入了美丽的童话王国。虽然我已经看了不知多少遍了，但是每一次翻开它，总能给我新的体会。在美丽的童话中，我所看到的世界似乎也变了：小鸟在枝头高唱，阳光洒满了世界的每一个角落，那些细小、没有一片叶子的小树也长成了参天大树，人们也变得朴实、纯洁、开朗了，世界仿佛处处都充满了欢歌笑语。突然，公交车一个急刹车，把我从童话王国里拉了出来——我的脑袋碰到了前排的座椅上。就在我揉着我那可怜的脑袋的时候，公交车报站了：“奥林新城到了，到站的乘客请从后门下车。”我愣了一下，才发觉我已经坐过站了。我急忙下了车，向妈妈打了电话，让她来接我。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”只有读书才能让我成长，让我快乐。我希望同学们也和我一样，多读书，读好书。550字 五年级
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与书共舞高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。我喜欢看书，因为书给我带来了无限的快乐。自从上了幼儿园，我就喜欢上了看各种各样的绘本。里面的每一幅画，每一个故事都吸引着我，让我一直不肯放手，而且每天都会缠着妈妈给我讲睡前故事，听着故事入睡。随着时间的流逝，我慢慢长大了，现在是五年级的大学生了，对书的热爱越来越深了，我和书也成了一对很好的朋友。每天晚上写完作业，我总会从那被我喂得鼓鼓的书架上挑一本书看，很快我就进入了书的海洋。一会儿哈哈大笑，一会儿紧皱眉头，一会儿满脸忧愁，此时我好像和书融为一体了，不能自拔，怎么也停不下来，她像磁石一样吸引了我。读书不仅开阔了我的视野，丰富了我的想象力，对我学好语文有了很大的帮助。写起作文我不再绞尽脑汁地去凑字了，好词好句也像山中的泉水一样涌了出来，一篇好作文就这样诞生了。我爱读书，它不仅让我的世界变得丰富多彩，还让我学会了很多很多，让我体会到了“书中自有黄金屋”。同学们，让我们一起与书共舞吧！400字 五年级
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五年级
350字
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与书共舞今天，我来到图书馆看书，我打开一本书看了起来。看着看着我就没心思看了，人在可心却不在，没有了兴趣。我再左找找，右找找，翻遍了整个图书柜，总算找到了一本让我满意的书。可我只看了几分钟，就把目光向窗外，现在我已经对它没有兴趣。回到家，我坐在沙发上，苦思冥想着我为什么每次一 那到书就看不下去呢？为什么会把这么好看的书在我的脑海里却觉得十分枯燥呢？第二天，老师给我们上了第一课课文《窃读记》后，我才 了点儿皮毛，直到上完了后三课，——《小苗与大树的对话》《走遍天下书为侣》后，我才深刻地了解了为什么我读书 会觉得那么枯燥不堪。老师教了我一个小诀窍：读书首先要找自己感兴趣的书，先培养好自己的兴趣，当你喜欢看的书看多了看腻了，再去看你以前讨厌看的书，就自然成为了你最喜欢看的书了。我认为老师随时说的这番话很有道理。我要向第一课的作者“林海音”学习，学习她那种认真读书的精神。以我们现在的条件，，随时可以买一本书来看，随时可以吃上一碗热热的面条，而她却把这些看成白日梦！我到书店后，就去选童话类的书。我用老师的诀窍， 看着看着，就被这书给迷住了。看了很久很久。当我觉得童话之类的书以不能使我满足时，我就去看老师 向我们推荐的《城南旧事》这本书。找到这本书，我怀着好奇心看了起来，一开始我觉得很枯燥，可渐渐地，觉得很又滋味。看完了这本书，我的脚都麻了。多亏了老师的诀窍，否则的话，我就要对看书彻底绝望了。以后，我要多多看书，不仅把它看成家庭作业，也把它看成生活中必不可少的事情。550字 五年级 记叙文
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与书共舞与书为伴的时光总是那么美好，书中的一切都使我着迷，让我情不自禁的沉醉在书的世界当中，一看就是好几个小时。翻开书页，一个个文字跳到我的身边，将我包围起来，卷进书的海洋中去。书中的情节带动着我的情绪，令我时而欢笑，为书中的人物感到高兴；时而怒目圆睁，脚使劲的跺着地板，为主人公感到愤愤不平；时而用手托着下巴，额头上沁出汗珠，替故事中的人担忧；时而感到悲伤，泪珠不禁落了下来……书中的字里行间，都有着独特的旋律：有的是轻音乐，有的是摇滚乐，有的是古典乐,让看的人大饱眼福。要是有时间，你可以去图书馆读书，那真是一个好所在。走进图书馆，立刻感受到一种浓浓的书香气，还有那说不出的氛围。所有的人都在看书，老人戴着老花镜，头和书凑得很近，仔细的看着，还轻声呢喃着什么；中年男女翘着二郎腿，手中捧着一杯香茗，悠然自得的看着手中厚厚的书；连平日里最坐不住的小孩子，此刻也正襟危坐，捧着书津津有味的读起来。与书共舞，乐意无穷！350字 五年级 记叙文
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与书共舞书，对于某些人来说，是精神上的食粮，毛泽东曾说过，宁可一日不睡觉，不吃饭，但不可无书，的确，古人写了太多的诗词，所以书对人来说是极其宝贵的。小时候，我很爱看童话，是为了什么，我会告诉你，只是为了观人赏图，那些华丽而梦幻的字语，我根本不去理解，而长大后，我又喜欢上了作文、名著之类的书了，那些作文伴我度过天真的童年，偶尔之间，罗米欧与朱丽叶的故事让我感动，而《钢铁是怎样练成的》又让我感受到保尔的坚强。或许，书中深奥的含义我不会理解，但我知道，好人死了之后我会伤心，坏人得到了报应时我兴奋，当上帝化成凡人，我多么的盼望上帝在我身边。当我看见《巴黎圣母院》敲钟人的丑陋的面目，我惊愕，为什么好人如此的丑陋后，我明白了美不只是指外表，而是指心灵。安徒生的童话代表真善美，我又该做什么，说写小说，写名著我都不行，而我只能读书，我感到遗憾吗？不，为了读书，古人用了那么多心血，而我不费吹灰之力读到好书，我应该珍惜好好的读书。写《我与地坛》的史铁生去世了，即使能克隆他，但思维能同步吗？只有读书——为中华之崛起而读书！我喜欢抚摸冰冷的扉页，因为它直达人的心扉，只有与书翩翩起舞，才能创造未来。450字 五年级 散文
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与“♂”共舞“今天下午一，二两节课跳集体舞”。当方老师把这一“重磅炸弹”投入教室时，“哦，NO！”“为什么要我们班啊！”“救命啊，这不是真的！“……”一时间大家怨声载道，可是没办法，师命难违啊！老师把所有的男生都赶到讲台上，开始男女配对，可是我们班是标准的女多男少，男生自然成了“国宝”。剩下的女生自然是女对女的了。“董瑛－－”老师叫到了正在向上帝祷告的我，我顺着方老师的手指望去，竟然是於东成！下了楼，沈老师把我们的队形更改了一下，便让我们踮脚尖10秒。我想10秒还不简单，可是没过5秒，许多人都坚持不住了，险些跌倒。漫长的10秒终于过了，可是我们的苦难又开始了，沈老师让男生女生手牵手学集体舞，对了，这支舞是《小白船》，於东成拍了拍我的肩，把缩进袖子里，示意我拉他的的袖子跳，可过了没多久，於东成可能是因为缩得难受，又把手伸出来，怎么办呢？有了，两个人的小拇指勾在一起好了，虽然有点接触，但也是没有办法的办法啊。这支舞有个对视的动作，於东成看我的时候突然笑了起来，但由于老师在场，还是马上克制住了，但那副表情造成了“蝴蝶效应”就是整组都是想笑又不敢笑的怪样……终于解放了，总算可以回到教室了，“徐佳倩，你不会一直和章于杰手拉手吧？”我问。“当然不是了，我未卜先知地拿了一支笔！”“臭美”。不过话虽如此，我还真羡慕她。第二天，我也学着徐佳倩拿了一支笔，可是今天却有个提手的动作，这样一来，拿笔的手不是露陷了吗？看来我的笔是白带了。混混沌沌地过了一天，明天还得练，怎么这么倒霉啊！600字 五年级
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与“”共舞“今天下午一，二两节课跳集体舞”。当方老师把这一“重磅炸弹”投入教室时，“哦为什么要我们班啊！”“救命啊，这不是真的一时间大家怨声载道，可是没办法，师命难违啊！老师把所有的男生都赶到讲台上，开始男女配对，可是我们班是标准的女多男少，男生自然成了“国宝”。剩下的女生自然是女对女的了。“董瑛－－”老师叫到了正在向上帝祷告的我，我顺着方老师的手指望去，竟然是於东成！下了楼，沈老师把我们的队形更改了一下，便让我们踮脚尖10秒。我想10秒还不简单，可是没过5秒，许多人都坚持不住了，险些跌倒。漫长的10秒终于过了，可是我们的苦难又开始了，沈老师让男生女生手牵手学集体舞，对了，这支舞是《小白船》，於东成拍了拍我的肩，把缩进袖子里，示意我拉他的的袖子跳，可过了没多久，於东成可能是因为缩得难受，又把手伸出来，怎么办呢？有了，两个人的小拇指勾在一起好了，虽然有点接触，但也是没有办法的办法啊。这支舞有个对视的动作，於东成看我的时候突然笑了起来，但由于老师在场，还是马上克制住了，但那副表情造成了“蝴蝶效应”就是整组都是想笑又不敢笑的怪样……终于解放了，总算可以回到教室了，“徐佳倩，你不会一直和章于杰手拉手吧？”我问。“当然不是了，我未卜先知地拿了一支笔！”“臭美”。不过话虽如此，我还真羡慕她。第二天，我也学着徐佳倩拿了一支笔，可是今天却有个提手的动作，这样一来，拿笔的手不是露陷了吗？看来我的笔是白带了。混混沌沌地过了一天，明天还得练，怎么这么倒霉啊！550字 五年级 记叙文
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与狼共舞当我翻开夕日的日记时，刹那间，我拾回了许多的回忆。会有些从未有过的感觉，当我们回过头去，看着我们那天真的笑脸，不由得，我流下了心灵的眼泪。或许，这就是成长，成长，就像他们说的一样：“收起天真的笑脸，学会长大………”突然间，我好想好想时间能够返回，我好想好想，铺捉住从前的瞬间，去感受当时的一幕幕……回忆里想起模糊的小时侯，云朵漂浮在蓝蓝的天空…听见风的飞翔、触摸云的轻盈、感觉水的凌乱、闻着花的幽香、含着嘴里的棒棒糖、欢乐的笑着、跳着……我不想时间流淌而走，过去的一些人，一些事，他们有把我忘记了吗？事隔已旧，也许，早以成了被遗忘的经历了。谁从谁的身边走过，谁的瞳孔又印下谁的面容，谁遗忘不了谁，谁又会记得谁。是不舍也好,是留恋也罢,时光在这一刻定格为记忆,想要回去从前的那一幕,已不可能。目视时间无情的飞逝失落之感顿时涌上上心头无限渴望它能倒流可它无情地拒绝了我的请求想到这，不禁叹息……也许回忆就是这样，淡淡的苦涩永记心头。足够......350字 初三 书信
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与梦想共成长每个人都拥有属于自己的梦。梦是一个美好的东西，是我们内心的渴求，使我们奋勇前进的动力。有梦的人才有志向，有志向的人，才可能享有成功。有人的梦想是当一名“白衣天使”，治病救人，还更多患者一个幸福美满的家，让他们回到往日的平静。有人的梦想是当一名宇航员，让更多的火箭飞上蔚蓝的天空……我的梦想是考上北京的清华大学。这是一所名牌学校。这个梦想是我每次过生日所许的愿望，也是爸爸对我的希望。有一次暑假，爸爸带我去游览北京清华大学。走近清华大学的西侧门，清华大门上面写着三个大字“清华园”，字的下面有一个拱形的大洞，旁边还有两个圆柱体，前面有四个大花坛，花坛里边有许许多多的花儿，一阵微风吹过，花儿向我点头，这一切是那么的惬意。蓝天下的清华是多么雄伟又壮观。走进大门，一个美丽又可爱的景色映入我的眼帘。有一片荷塘，真是：荷叶绿油插满地，荷花玉洁上枝头。我一定要努力，一定要考上这所大学，加油！350字 四年级