如烟迷走天涯
那年,你说迷走天涯,从此不见,我看着初阳绽的灿烂,如你梦中的笑脸。
那年,你说爱遗矢于天涯,盛夏晚晴天,伫立在雨季深处的那个少年,你说你都记得,但是却要在不久之后选择遗忘。
那年,你说青春无悔,我说,青春再见。
我看着夕色留底,我看着那片片的光华洗了夜幕,你说,你看那城池翩然的舞姿。我说是孤独在起舞,你说那是你的影子。你说“当我告别了一段段的旅程,遗忘来的汹涌磅礴”我看着你的脸庞,依旧那么的纯白,只是那张无邪的脸上,却满是忧郁的痕迹,我无法写出一首完整的歌,无法写出一篇浪漫的诗,我唱不出,我写不出,注定我无法歌颂你,我喜欢的姑娘。
“无法遗忘,留不住什么,换不回什么,青春终究要散场,我得到什么,我失去什么,生命终究要告别”
当岁月轰轰烈烈的撇下你我,当当年的那些玩笑注定成为流言,当一阵风吹起把你我的童稚慢慢的吹醒,青春终究要散场,我多想慢慢的写出一首歌,可是我忘记了曾经的音符,我多想写下一段诗,可是我忘记了那复杂的韵律。我多想在残阳未曾落满这肆意的盛夏之前,跟你道一声晚安,可是我们的青春已经散场。
慢慢的,我看着你的影子,你说,这已经是最后一班的午夜列车了,你说,它离开的是我们遗忘的轨迹。
散场了,相聚却注定着永远的别离,那无尽的忧伤,那不断的思念,那片片绽放着笑脸之后的泪流满面,能留住什么,能换回什么,青春终究要散场,你我不必说着祝福,不必说着再见,要再见那就永远的不见。
“我得到什么,我失去什么,青春终究要散场”
青春再见吧,那无尽的忧伤,彼此的遥远,就让他们永远不见吧,那样忧伤还可以来得轻一些,或许你已经长大,或许那盛夏的晚晴天,又有了不同的人陪你,我听着那段段熟悉的旋律,你说,你多想回到之前的旋律中去,我拿着电话微微的笑着,我有多么想把此刻的感情接到曾经遗忘中的频率中去,你说,就让那段段遥远的歌谣结束我们彼此的思念吧。
“留不住什么,换不回什么,青春终究要散场,我得到什么,我失去什么,生命终究要告别,青春再见吧,那放肆的幸福,青春再见吧,那无尽的忧伤,在这一瞬间,感觉如此靠近,在这一瞬间,又感觉如此遥远。”
好想得到你的欣赏
班里开晚会,大家都在忙着准备节目,可热闹了。可我,却一个人坐在位子上,孤零零、冷清清地坐在位子上,无事可干。
其实,我也向您自告奋勇地说我想演节目,可是您望了一下节目单,说:“满了。”我知道还有名额的,节目单上的四个节目,是远远不够的。您是不想让我“平白无故”地占一个名额。因为还有太多的好学生要参加,您要为他们留着。
我知道,我在班里成绩总是上不去,所以,您从不在乎我。再这个班里,似乎有我没我都一样。
每次回答问题,您的目光总是绕过我,从来不喊我起来,即使我举了手。
记得有一次,您有意无意地点了我起来回答问题,我又激动又兴奋,脸涨得通红。回答完毕后,您随口说了句“不错,有进步。”着可能在别人眼里算不上表扬,可它却是我有种想哭的冲动。直到现在,想起那天,我的心还是暖暖的。
干什么事情,您从来不会想到我,也从来不回允许我。
那天,学校开艺术节晚会,我报了名。可您知道后,却让学校取消我的
节目,说什么报错了。我跑去问您为什么,您却对我讽刺道;“你是想给班级体争光还是抹黑?”您知道吗,就是您那一句话,使我对自己的最后一点信心也失去了。
老师,我并不是一无是处的。我舞跳得很好,我歌唱得也很棒,可您为什么看不到呢?
老师,做为一名学生,我只渴望的到您的欣赏,难道这个要求真得很过分吗?
晚会已经开始了。班里是那么热闹,而我的心却那么冷清。
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如烟我坐在窗前,望着窗外,回忆满天。生命是华丽错觉,时间是贼,偷走一切。永远四岁的那年,握紧了外公的手,便可笑地以为握住了生命沙漏;七岁的那年,抓住一只蝉,便天真地以为能抓住整个盛夏;十六岁,拍下彩虹的美丽,自嘲着说服自己留下了永远。有没有那么一种永远,永远不改变,拥抱过的美丽都再也不破碎。让险峻岁月不能在脸上撒野,让生离和死别都遥远。有谁能听见?眼泪家里的每一寸空间都充斥着回忆。外公亲手做的小木马在床边沉睡;儿时为我做的木陀螺躲在衣柜下轻声啜泣;外公的笑脸,在书桌上荡漾。曾经是爱我的和我深爱的,都围绕在我身边,带不走的那些,遗憾和眷恋,就化成最后一滴眼泪。有没有那么一滴眼泪,能洗掉后悔,化成大雨降落在回不去的街,再给我一次机会将故事改写,还欠了他一生的一句“我爱你。”有谁能听见?书签泛黄的日记本被不羁的风翻乱,翻出我被遗忘的过去。字里行间透出的稚嫩在骄傲地宣泄自己的情感,不满、失落、喜悦,五味杂陈,在时间的长河中消散得一干二净。有没有那么一张书签,停止那一天,最单纯的笑脸和最美那一年,书包里面装满了蛋糕和汽水,双眼只有无猜和无邪,让我们无法无天。怀念过去的美好,渴望昨日的纯真。有谁能听见?诗篇角落里的相册,崭新得如同从未使用过,里面夹满了可爱的老照片。我和同伴的鬼脸;和家人的旅行;和宠物的嬉戏,被永远定格在这一方小天地里,让我无比温暖。有没有那么一首诗篇,找不到句点,青春永远定格在我们的岁月,男孩和女孩都有吉他和舞鞋,笑忘人间的苦痛,只有甜美。有谁能听见?世界世界有一千张脸,我每天长大一点,它就换一张脸;世界有一千种颜色,我每跌倒一次,它就换一种颜色;世界有一千座牢笼,我每跌倒一次,它就添一座牢笼。有没有那么一个世界,永远不天黑,星星太阳万物都听我的指挥,月亮不忙着圆缺,春天不走远,树梢紧紧拥抱着树叶。有谁能听见?明天我是谁?来自哪?死后又会去哪?噢,真可怕,这个困扰着我的怪兽似乎不打算放过我,闭上眼。耳际,眼前,此生重演,是我来自漆黑,而又回归漆黑;人间,瞬间,天地之间,下次我,又是谁?有没有那么一个明天,重头活一遍,让我再次感受曾挥霍的昨天,无论生存或生活我都不浪费,不让故事这么的后悔。有谁能听见?我不要告别。我坐在窗前,看着指尖,已经如烟。高二:墨昙900字 高二 抒情散文
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繁华如烟沧海桑田,时光如梭,长城的砖墙早已斑驳。然而,有些事却不会随时光而改变。屈原滚滚江水,寄托他的不满。惊世《离骚》,诉说他的理想,他的无奈。楚王的愚昧,让他的抱负无处施展。他惊呼:“何去何从,世混浊而不清;蝉翼为重,千钧为轻;黄钟毁弃,瓦斧雷鸣;谗人高张,贤士无名。”他,是侠之大者。王昭君娥眉绝世不可寻,能使花羞在上林。一个寻常女子,为了国家和平远嫁他乡,没有人能读懂她的心。别长安,出潼关,渡黄河,过雁门,她的琴音,冷宫里的烛光为之跳动过。皇宫里的乐师为之赞叹过。即使在死后,也与青山做伴,流过的黄河水将她的芳魂带回了中原。谁作桓伊三弄,惊破绿窗幽梦。新月与愁烟,满江天。欲去又还不去,明日落花飞絮。飞絮送行舟,水东流。李煜他不是个好君王,国家被他人夺去,但他是个好词人。他的词,在文学史上留下了深深的烙印。用笔写下他的苦闷,他的亡国之痛,“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。”看透了人间的悲欢离合,留恋他的故国。没有太多的粉饰,但扣人心弦,不隐约其词,又情味隽永。这就是他向人们诠释的词之感。才华横溢,却死于非命;身为君王,却不理国事。李煜,一个另类的君主。李清照虽不是男儿,却让男儿汗颜,江南的烟雨,洗不尽她漂泊天涯的孤独。虽生在亡国之时,却有保持民族气节的决心。身边的人一个个离她而去。“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”读过她的词,有谁会说:“女子无才便是德。”?!年年雪里,常插梅花醉,挪尽梅花无好意,赢得满衣清泪!今年海角天涯,萧萧两鬓生华,看取晚来风势,故应难看梅花。纳兰性德非关癖爱轻模样,冷处偏佳,别有根芽,不是人间富贵花。谢娘别后谁能惜,漂泊天涯。寒月悲笳,万里西风瀚海沙,生在官宦人家,却不恋权贵;聪颖过人却多愁善感。虽有积极用世的抱负,却向往吟咏风雅的生活。怨天不成,尤人更不成,他的文字,总有一种难以指明的惆怅。一个文坛的奇迹,他的一生短暂却不失华美。山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。他们都曾拥有一段属于自己的历史,写在纸上,让后人传诵。一页繁华,繁华的不止是他们的故事,还有他们的文字,她们的琴音。一夜繁华,如流星般绚烂却又短暂。一叶繁华,竹叶般的清香经过岁月冲洗后仍有余香。800字 高三 叙事
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往事如烟光阴似箭,日月如梭。在逃去如飞的日子里,在那如烟的往事里,我寻寻觅觅,找那挥之不去的深刻回忆……窗外的寒风吹打着树上的叶子,树叶落在那残旧的铁窗上。布满锈痕的窗扇摆动“吱吱”地响着。这扇窗犹如一位饱经风霜的老人,经过风风雨雨的洗礼,纪录着那似烟的往事。窗外这棵老树,根里吸收着酸甜苦辣,叶子刻满着生机,它似乎要向我们诉说,在这千家万户的世界里,要做一些有意义的事,待到回头过去回忆,才会使自己受益无穷。又起风了,一片嫩绿的叶子,飘进窗,飘落到我的日记本上。那是一个寒冷的冬日,我和外婆一起卖白菜。那时,日落西山,风霸占了小镇里的每一条街道。刺骨的寒风吹得我瑟瑟发抖,我的手握在一起,拖着在我的鼻子上跳舞的鼻涕,看着路边的灯影和无声而过的车辆,望着天幕上打着哆嗦的寒星。外婆把卖剩下几斤白菜放回筐里,然后拉着我那被动的红彤彤的小手开始踏上回家的路。走了一段路,我们停下来歇息。在街角,有一个卖红薯的老头,他被冻得哆哆嗦嗦的。在这位老人的身边,摆着一个简易的烤炉。烤炉上,几只红薯在寒冬里执著地散发着香气和温暖。我目不转睛地盯着这几只红薯,有看着这位年迈的老人,使劲吸了吸鼻涕。外婆对这位老人说,大哥,我用这些白菜换你一个烤红薯行吗?我呆了,家里有那么多红薯,外婆怎么还要买?卖红薯的老人看着外婆倒出那些新鲜的白菜,有看着外婆恳诚的脸说,别,我一个红薯才值多少钱,哪能搭上你那些新鲜的白菜?说罢,他开始认真地挑拣炉子里的那些红薯。红薯喷发着香气,我不禁舔了舔嘴唇。老人挑起一些红薯,个个红薯红彤彤,香喷喷的,多么诱人呐!老人把这些红薯塞给外婆。外婆急忙推回去,她说,不了。只接了一个红薯递给我,然后把一些白菜和几张钞票放在烤炉隐蔽安全的地方。她对老人微笑了一下,接着拉着我的手,背起筐,继续往回走。这只红薯在我的手里躺着,热烘烘的,我不禁感到一丝暖意,一直暖到我的心里。我回过头,看着站在远处的老人,只见他拿着白菜和钞票,热泪盈眶。我想,老人这时也会感到一丝暖意。挂在墙上那本发黄的日历,记录着过去的点点滴滴。往事如烟,越是浓,越是深刻,越是挥之不去。800字 初三 记叙文
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往事如烟小时候,我就对妈妈说过一句话,只要是我记不住的事情,只能说明他在我的记忆中是模糊的,是单调的。可是,几年过去了,孩提时代的故事有些早已不得而知,但有些仍历历在目,至今记忆犹新。两三岁的时候,妈妈就经常在我耳边讲述着关于楚汉战争的故事,我也听得津津有味,犹如身历其境,甚得其乐。当时刘邦、项羽这两个名字便永远的镌刻在我的脑海中。随着年龄的增长我仍然看了很多关于刘邦、项羽的故事,虽然理解比小时候深刻,但小时候听听妈妈讲的却有着不容争议的地位。现在回想起来,或许正是当年发生的点点滴滴,让我对中国历史,世界历史产生浓厚兴趣的根本原因所在吧!少年时代的乐趣,很大一部分都是从读书而来的,而其中最令我难忘的竟是一本很多人无法接受的《毛泽东诗词》。祖国的崇山峻岭,涓涓细流,四时不同的四季风光书上都有所提及,每次翻开书好像画面就浮现在眼前:“层林尽染,漫江碧透,百舸争流,鹰击长空”;“钟山风雨起苍黄”;“天若有情天亦老”;“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”吟诵这些词句,心中自有无尽的感慨。除此之外,历代文人墨客所留下的那些财富也使我美不胜收,“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”;“非淡泊无以明志,非宁静无以致远,夫需静也,才需学也。”;“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。”;“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”这些都是我的生活充满浓郁,沉浸在美的享受中。老师上课时绘声绘色的讲解也给我留下了深刻的印象。小学时,一位临时代课的老师朗诵了《秋夜将晓出篱门迎凉有感》老师朗诵着,好像在享受着什么一样,身体也随着情节不断变化。同学们从没有见过如此有感情的朗诵的老师,大家都被震撼了。还有一次,依然是这位代课的老师给我们读了《十一月四日风雨大作》“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”老师一边读,进入了角色,好像自己也是个驰骋疆场的大将军一样陶醉其中。那次课给我留下了抹不去的记忆……我的作文老师曾对我说道:“语文不仅是将其作为一门工具类学科进行把握,更要通过语文的学习,增强文学修养、陶冶情操、具有审美意识,能够发现生活中的美,这才是学习语文的更深层次的益处”往事如烟,如烟往事……北京市科迪实验中学初一四班齐晋锋2010年8月800字 初二 散文