天地间有一种东西叫雪
600字
初一
状物
天地间有种东西叫做雪，从天降落，飘落人间；天地间有种东西叫做雪，从天而降，落地而化；天地间有一种东西叫雪，散天漫舞，遁地无声。
望着窗外的雪，我不禁浮想联翩。有人说雪像灵魂，在凄风中飘荡；我并不这样想，相反，我认为雪花像玉色蝴蝶一样美丽，似舞如醉；像蒲公英一样柔美，似飘如飞；像天使赠送的小白花，忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈。
雪花虽然柔美，但也是一番搏斗的勇敢者。虽然风是冷的，风是猛的，但雪花是无谓的，自从它在云层中跳出，就在努力寻找落处，努力使自己不被风吹的太远，雪在空中左拐右拐，执拗的飘下来，落在地上，任风怎么吹，怎么吼，它也不离开大地的怀抱。雪是勇敢的。雪是无私的，孩子们堆雪人打雪仗，在银白的世界里尽情嬉戏，我相信，雪知道自己落下来，为了给孩子给多的欢乐，为了浇灌更多的麦苗，不惜把自己落下来的命运的身躯化作一汪清水，它勇敢地落下来了雪是无私的。
望着窗外的雪，望着小朋友们在雪地里嬉戏，我也充满了好奇心，我跑下楼去，急忙伸出双手接住几片洁白的小雪花如获珍宝似的欣赏着它们：多么可爱的小雪花呀！比点点晨露都要晶莹，比丝丝秋雨都还要细密，简直如玉屑办无瑕，让人爱不释手！雪花在空中嬉戏着、飞舞着，它净化了世间的一切尘埃，送走了严冬的寂寞，它自由地来，潇洒地去，多少着名的诗词都赞美过它：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，多么俏丽呀！
由于雪的到来，孩子们沸腾了，大街上热闹了，雪给大地带来无限生机。雪的柔美，雪的无私，使我我沉醉在这美妙的世界里，感觉雪是那样的可爱，那样的亲切。
天地间有一种东西叫雪，外表飘飘洒洒，轻轻盈盈。内心却有着着美丽，无私的心灵。
初一:李方媛
天坛
550字
六年级
状物
大家好！我是你们今天的导游，今天我们来参观北京的天坛，天坛是明朝永乐皇帝建成的祭天圣坛，主建筑就是今天的祈年殿。天坛有外坛墙和内坛墙，北圆南方，寓意天圆地方。
现在请随我的手的方向看，也许您刚才已经注意到了，天坛有非常多的柏树，它就好像北京一个天然的氧。而在这许多古柏当中，有一株500余岁的桧柏，就是回音壁西墙外的这几棵九龙柏。
我们回到正题，看着祈年殿就出现在我们面前。祈年殿下的基座是三层的圆形石台，而在正面三层石台阶中，分别装饰着巨大的浮雕，叫做殿前丹陛石雕。从下之上内容分别是：瑞云山海，双凤山海等。巨大的三层殿顶就是靠殿内的28根落地柱支撑的，中间的四柱名叫龙井柱，东南西北方向分别代表了春夏秋冬。
来到了圜丘坛下，我们马上要登坛了，不过请您留心每层坛面都要有多少台阶。到了最高层，大家也就都发现了，坛上所有的台阶数，护板数都是九或九的倍数。每登上一层，都要有9层台阶，台面上的石板中间的叫天心石，外围第一圈砌着9圈巨大的扇形石板，第二圈18块，以此类推。
还有众人所知的回音壁，回音壁是一个圆形的围墙，在一边贴着墙轻声地说话在另一边就能听得一清二楚，跟电话一样，而且还非常的清晰，这建筑是天坛内中人们最喜欢的建筑之一。
今天的观光游览就要结束了，在天坛的这段时光希望能成为您北京之游中的记忆，希望我们能再次见到！
北京朝阳区沙板庄小学六年级:任嘉欣
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状物
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有一种幸福叫坚持坚持是空气中弥漫的芳香，凝结幸福的花朵；坚持是夜空里闪亮的星光，照耀幸福的方向，坚持是绿林中清脆的鸟鸣，奏响幸福的乐章，坚持是幸福，有一幸福叫坚持。坚持的花儿娇艳欲滴，幸福的芳香历久弥新。坚持是江冬秀几十年如一日换来的与胡适的幸福，坚持是陈寅恪与唐筼超越一等爱情的相濡以沫的幸福，坚持是梁实秋与程季淑一生为期的幸福；坚持是朱自清与武钟谦甘之如饴的幸福……坚持的星光璀璨明亮，幸福的光芒夺目异常。轻盈婉转，巧笑倩兮，她成为建筑学的精灵；清秀身影，寻寻觅觅，她是文化的保护者。日日夜夜里有她的辗转悱恻，声声倡导中是她的坚持不懈。为挽救濒临灭绝的景泰蓝工艺，她以病躯毫不犹豫地投入到拯救事业中，仿佛再大的困难也抵挡不往她的毅然决然。只因她知道：“她的坚持一定会使世界的目光停留在那民族的瑰宝。最终，她成功了。”她是林徽因，她以一人单薄之力，坚持不懈，最终收获了幸福。坚持的鸟鸣清亮婉转，幸福的乐音经久不绝。奋发图强，坚持不懈，他的心中有他热爱的事业；隐性埋名，兢兢业业，他的心中装的是报国大志。日复一日，他对工作认真负责；年复一年，他的志向从未改变。你若问他：三十年如一日的坚持换来了什么，他一定会回答：“是幸福”。他是于敏，他的坚持让全国上下为之感动；他收获的幸福，让所有人都为他拍手叫好。坚守信念，相知相随，是恋人们的幸福；坚持不懈，义无返顾，是林徽因的幸福；锲而不舍，恪尽职守，是于敏的幸福……朋友，若现在的你还因懒惰而停滞不前，不如从现在开始，学会坚持，享受幸福吧！请记住：有一种幸福叫坚持！600字 初三
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有一种风景叫读书在老家游玩，看见许多蜜蜂在公园之上飞来飞去，它们在采蜜。我不禁回想起我的学校，那是多么的美好呀！我的学校虽谈不上美丽，却也十分整洁，美好。我的学校含有浓烈的读书的气息。走进操场，操场那绿色的草皮上散发着香味，那是活力的香味。同学们在那绿色的草皮上打打篮球，跳跳绳，十分舒适。真是美好的操场。再随着小路走进凉亭。凉亭被一种不知名的植物包围，里面冬暖夏凉，不知有多少名学生在这里避暑，背书朗诵。从凉亭里出来，走进排列得整整齐齐的教学楼。刚进去，就听见了朗朗读书声。是谁呀？转果拐角，将头探进教室，就能看见——原来是一年级的新生们，在用他们还比较稚嫩的嗓音读着也同样稚嫩的小诗。当你看见他们脸上庄重的表情时，你一定不忍心打扰他们，悄悄地退出教室。再上一层楼，我们来到了三年级的教室。三年级已脱离了那份稚嫩，却多出了一份机灵。看呐，一个个调皮的身影，在这儿窜来窜去，三年级的文学水平也变得更高了，他们不甘于早读了。看呐！他们举起手，激动的向老师提出不同的意见像个“小大人”。老师满意地点头。再往前走，就到了五年级教室。五年级已丢弃了调皮，换成了懂事，老练。他们戴着眼镜，手握圆珠笔，写着作文，一脸严肃，完完全全是大作家的派头。偶尔也有人咬着笔头，什么也写不出来。老师拍拍他的小脑瓜对他说：“你再来听我说一边……”他会“噢”一声，突然醒悟，十分流畅地写下去。回过头来，发现蜜蜂们还在，它们也仍在采蜜。我突然想到，我们学生，不就是蜜蜂吗？把蜜酿成知识，留在肚里。读书就是一种十分美丽的风景。600字 五年级