听那是春的声音
400字
四年级
冬，带着最后一丝寒气，与春换了班。听！春正演奏着动听的交响曲。
“呼……呼……”春风吹响了小号，时而像海潮般千军万马涌来，时而像春蚕咀嚼般柔和。听！那是春的声音！
“嚓……嚓……”五颜六色的鲜花一朵赶着一朵开。有如“花开时节动京城”的牡丹，色彩鲜艳；有的像“零落成泥碾作尘，只有香如故”的梅花，芳香怡人；有的又似“榭叶落山路，枳花明驿墙”的枳花，装点春天……听！那是春的声音！
“哗……哗……”溪水泛起鳞鳞波涛，有时风急，鱼儿游得飞快，“哗啦，哗啦”如百万大军操战；风弱了，柳枝轻点水面，潺潺如细雨滴落。听！那是春的声音！
“吱……吱……”小鸟在枝头向着朝阳高声鸣叫，声音悦耳清脆，又似那泉音袅袅，绵延于耳。听！那是春的声音！
“沙……沙……”风娃娃玩起了游戏，第一批嫩叶迎风舞蹈，它们有的还像找着了亲兄弟似的抱在了一起呢！听！那是春的声音！
虫声、鸟鸣、风声、花开、水流、鱼戏……当种种声音聚在一起时，让我们大声地喊出来：“听！那是春的声音！”
银杏树的四季
450字
三年级
我的校园坐落在最繁华的美食街四望亭路的尽头，它是一座既历史悠久又美丽的学校。校园内有高大挺拔的松树、香气迷人的紫藤花、还有端庄高雅的琼花……然而，我对门口那两棵有着两百多年历史的银杏树，更是情有独钟。
春天，银杏树嫩芽点点，叶子绿油油的。银杏树的叶子是扇形的，边上呈小齿形状，它们聚在一起，就像给银杏树穿上了一件绿色的衣服。
夏天，银杏树枝繁叶茂，叶子变得更加葱绿，树干也长得更加粗壮。微风吹过，叶子沙沙作响，仿佛一个英俊潇洒的少年在放声歌唱。
秋天，银杏树硕果累累，树叶也变黄了，一片片飘落下来，像一只只黄色的蝴蝶在翩翩起舞，树叶落到大地妈妈的怀抱，又像给大地妈妈盖上了一层金黄色的棉被。银杏树的果实圆圆的，是淡黄色的，摸上去还毛茸茸的。我们在树下捧起金黄色的树叶抛向空中，天空就像下起了“金雨”，金闪闪的好耀眼啊！有的同学用树叶拼成树叶画，而我拿起一片最好看的树叶，夹在书里做成了标本。
冬天，叶子都掉光了，银杏树的树干光秃秃的，威武挺拔，像一个巨人一样保护着学校的安全。天下起了鹅毛大雪，雪压在树上，像是穿上了一件银装，我们在树下堆雪人、打雪仗。
银杏树的四季都不一样，校园里的植物真美啊！
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四年级
400字
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听那声音风沙沙地吹过，带走了乌云，迎来的是久违的夕阳；风呜呜地刮过，卷走了落叶，带来的是银白的雪花。风沙沙地来，又呜呜地去，你听，那风的声音——林间沙沙作响，是谁在淘气？绿色的叶子抖动着，略带银白的叶脉闪动着，像泛着光的鱼鳞。叶子互相摩挲着，树枝摇晃着，发出嚓嚓的风之交响曲。“哗沙沙，哗沙沙”，原来是风儿在与小树嬉戏玩耍。大铁门咿咿呀呀地唱着，像一位有板儿有眼儿的京剧演员。大门挣脱了铁栓子，俩扇门晃晃悠悠地摇着。这扇门“吱呀吱呀”向前去了，那一扇又“叽叽歪歪”往后退了。不巧，俩扇门撞在了一起，“咣——”发出巨大的声响。哎呀，又是风儿趴在门上“荡猴架”呀！天上的白云悠悠地飘，地上的小花慢慢地摇。风儿像一个天真淘气的孩子，发出欢快的声音，“沙啦沙啦”，又是风儿在玩耍。风儿从田野走过，留下阵阵金浪；风儿从海边走过，留下浪浪潮水；风儿从天边走过，留下抹抹夕阳。风儿蹦着，跳着，欢呼着，走过四季，穿越森林，跨过江河，最后在海边的螺壳里，留下了呜呜的回声——他向海水回应着，以后还要来这里。风儿沙哑着嗓子，呜呜地叫着，在远山间回荡。你听，那是风的声音……450字 四年级 记叙文
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听，那美妙的声音我在生活中，听到过很多声音，有小卖部的吆喝声，有孩子的嬉闹声，有下雨时水滴落到地上“滴答滴答”的声音，也有风吹树叶的沙沙声，以及亲人们的叮嘱声……然而，在这众多的声音中，只有一种声音让我终生难忘，那就是妈妈那亲切的话语。在我成长的过程中，她总不忘用那亲切、体贴的话语关怀着我、温暖着我。今年春季，我报名参加小桔灯作文书院组织的“游洛阳看牡丹”春游活动。临出发时，妈妈千叮万嘱。那时，我觉得妈妈的话语是那样体贴。我感受到了她对我的关怀。有一次，我考试考“砸”了，垂头丧气地回到了家。然而，妈妈不但没有责怪我，反而和颜悦色地说：“没关系，失败乃成功之母。只要从失误中吸取教训，就能让失败属于过去，胜利属于未来。”听了妈妈的话，一股暖流涌入了我的心窝，温暖了我那原本已凉的心。那时，我觉得妈妈的话语是那样温暖，我感受到了她对我的激励。还有一次，我犯了错妈妈批评过我后，意味深长地告诉我，以后应避免再犯类似的错误。那时，我觉得妈妈的话语是那样亲切，我感受到了她的良苦用心。在我小学几年中，我忘却了很多声音，唯独妈妈的声音时时在我耳边回响，它已深深地印在我的脑海中，长留在我的心间。450字 四年级
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听，声音听，风的声音，:呼呼呼~~~；听，雨的声音：滴答滴答~~~；听，流水的声音：哗哗哗~~~。这个世界，原来有这么多美妙的，动人的声音！请你静下心来，好好地听一听这个世界的声音，倾听风的声音：呼~它向你吹来。倾听蒲公英的声音：叮铃~它向世界飘去。倾听雪飘落的声音：咚哦~它飘落在路边的一盏灯上，一阵暖意。倾听这个世界的声音，多么美妙的旋律。只要你用心，你一定会听见的——你一定会知道我想要表达的。只要你用心去听。五年级:夜雨150字 四年级
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听春清早起来，打开一扇窗来，早春泥土的陈气，嫩草的香气扑鼻而来，嗅到了便如一股清泉直灌入顶，如若此时止步，便是可惜了，其实听来的春才是最好的。我喜欢听春，品一杯香茗，坐在椅子上静静地听小草从土里钻出来的声音;还有清晨那一只只麻雀叽喳叫不停，仿佛是要报春似的;看春风拂动着飘动的柳枝，听着那和谐的节奏，春天也是有虫鸣的，但显然没有秋天来得那么急那么悲，多的是和谐，柔美像钢琴曲般光滑。我打开自己的心扉，认真去聆听春的私语。春天的雨水好似那柔软的江南，更多的是温柔，不像朔冬的风一般凛冽，远没有夏日*雨般汹涌，更没有那撕扯大地的神力，有的便是洛神般的娇羞。都说春雨是有灵魂的。而我更是这样认为，它用自己的泪水洗刷了一冬的尘土，送来的是眼前的明亮，我则喜欢沐浴在这具有灵气的春雨中，那与自然浑然一体的惬意是无从所有的，那香甜的雨水洗去了我心头的苦痛，心便如明镜般。如果说春雨使人欣喜的话，那么春风则更是使人惬意了。小时候的春天是最令人兴奋的了，村子的尽头有一条小溪，春天河水开化的时候，唤上几个伙伴到小溪里捉鱼，其实[/]也谈不上是捉鱼，不过是几厘米的鱼苗罢了，可我们总是能站在冰凉的溪水里，大声的欢笑，快乐的玩上大半天，玩得累了，我们便坐到河边的井台上，井台根长着一棵大柳树，我们几个都合抱不住，扭曲的枝干，反而使我们几个小孩也能随意上下。坐在上面吹着暖色的风，满脸的夕阳，痒痒的，折下吹绿的柳条围个圈圈戴在头上当帽子，别提多开心了。现在想来，那仿佛是半个世纪前的事了，春风依旧，吹得事过境迁。春天的花儿便是生得妖艳，争着一缕缕的阳光，叫嚷着要开放，唯恐错过了这大好的时节，不时有大群的蜜蜂、蝴蝶停在花朵上，贪婪的吮吸着，听得见嗡嗡的鸣叫，让人看见了秋天的果满园。春天的私语远不止这些，我只听得了几分之一而已。而更多的则是要我们用心去感受。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。800字 四年级 散文
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《听•春……》昨日一夜春风，吹遍了大江南北。春天来了！春天来了！听：沙沙沙，沙沙沙，风伯伯还在帮树大哥捶背呢。沙沙的声音是那样有节奏，一拍接一拍，打得很有规律，它把春天的信息带给了世间万物。花儿们纷纷探出头来，像是在欢迎春天的到来，小草们也不偷懒，早早地就展开双手，像是欢迎春姑娘来看它。“啪”！潜伏在地下的种子，急不可耐地拱破大地的肚皮，伸出了它可爱的小脑袋。“啪”！躲藏在树上的花苞，猛地炸裂开来，露出了它那笑嘻嘻的小脸。“啪”！“啪”！……小草发芽了，花儿开放了，大树也长出了叶子，看到这些美丽的景色，我真想放声歌唱：春天啊春天！美丽的春天！我希望你长留天地，永远不要离开我。250字 四年级 写景
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春的声音每个季节都有她不同的声音，有人欣赏夏的狂风暴雨，有人喜欢秋的纷纷落叶，有人爱冬天雪花落下的声音，而我独爱春天万物复苏、生机勃勃的大好景象。春风唤醒了沉睡的大地，她来到了树林里，吹着树叶，发出了“沙沙“的声音，就像大树在向我们招手在欢迎我们；她又来到了小溪面，吹着小溪，发出“哗哗哗”的声音，就像小溪在唱歌；她又来到了花园里，吹着花儿，发出“呼呼”的声音，好像花儿在风中笑弯了腰。春姑娘累了，她豆大的汗珠滚落下来，滴到了桃花林里，桃花树盛开了，每小片叶子就像花仙子，粉嘟嘟的，真可爱，整片桃花林就仿佛仙人的住所；汗珠滴到了小河里，发出“叮叮咚咚”的声音，让湖面不再被冰束缚，让河水变得清澈起来，“呼啦啦”地流向远方；“汗珠”又滴到房檐上，发出“滴答滴答”的声音，彻底地把房檐清洗了一遍，让房檐不在老旧，让房檐容光焕发。小兔子在树里嬉戏着、蹦蹦跳跳地玩耍，山羊在辽阔的大草原里吃草，“森林之王”大老虎正在教小老虎捕食猎物。春天那声音美得独特、风景更加令人着迷，太好了！400字 五年级
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听风的声音风没有颜色，没有形状，没有家，没有起点，也没有终点。天气热是热风，天气冷是冷风。所有都是随着外界改变，只有一个是风自己创造的，那就是风声。我们的学校里有几棵桂花树，树上都是桂花，这一丛，那一簇，很不少，一阵大风吹过，“沙沙沙”地响了起来，大风本来就带着“呼呼”的声音过来，再交织上这桂树的声音，如同一曲交响曲，再加上那被吹下树的桂花，像雨一样，和着被风吹得到处跑的桂花香，让人感觉如同在画中周游。学校的班级里有绿色的窗帘，它轻飘飘的打开窗户，风“呼呼”地吹进来，窗帘就像一个充气娃娃一样鼓了起来，还不停抖动，仿佛是在跳街舞，还配着“轰——轰——”的摇滚音乐。Door是一个英文单词，它是门的意思，我觉得这个英文很有意思，一阵大风吹过，一扇开着的门一下子关了起来，发出了一声很响的“咚！”的声音，door这个英文单词与这个声音差不多，就好像风一看见门就叫“door”一样。风声是“呼——呼——”地响，它可以和很多东西组成独特的声音，所以，我特别喜欢它。400字 五年级 记叙文
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听，魔法的声音是一个什么样的世界，小鸟在水中嬉戏，大象在帽子里酣睡？是魔法的世界。而创造这个世界的，就是魔法师。他们是造梦者，他们每一次的表演都是在与奇迹共舞。听了他们的话，你会发现，这世上所有魔法的构成成分，无外乎深情与热爱。《超级魔术师》巴斯&兰斯——无热爱，不精彩学业受挫的巴斯来到一家名人养老的地方表演魔术。一天，他正在表演一个纸牌魔术，却被一个不速之客破坏了。他去质问那人，发现对方竟然是自己从小就崇拜的魔术大师兰斯。在巴斯一再的“纠缠”下，他们成为了朋友。《摩登年代》欧大伟&丢丢从小跟着父亲混马戏团的欧大伟是一位魔术师，技术平平的他为了谋生，换上了一身“大师”的行头。影片的前半部分，他讲的真话屈数可指。他一直带着魔术师的帽子，行着江湖骗子之实。其实，大师派头是装的，大师的功夫是没有的！让他把海神之母像变没，是不可能的！所以后来的剧情都是围绕这怎么解决这个巨大的海神之母像展开。影片中最真的一句话，大约就是影片末尾欧大伟对丢丢说的那一句“不是爸爸了不起，是你们。让爸爸——有了一点点魔力。”……400字 六年级
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听四季的声音你，有没有听到什么奇妙的声音呢？那我们就一起来仔细地听吧……听，那是春天的声音。春雨轻轻地下着，嘀嗒嘀嗒。它滋润着大地妈妈，让万物生长，还让大地妈妈笑开了花；听，那是春雷在搞恶作剧，时不时地就“轰隆”一声，把人们吓得跑回了家。听，那是夏天的声音。蝉从家里跑到了树头上尽情地唱着——“知了知了”，给炎热的夏日送来了一阵欢快的气氛；听，风姑娘来了——“呼呼”，给坐在小凳子上晒太阳的人们，送来了徐徐的清风。听，那是秋天的声音。秋水从山顶上“哗哗”地流了下来。小朋友们揪着家长的衣襟，迫切地想过去，大人们只好去陪着他们一起玩水。在阳光下，所有人的脸上都荡漾着喜悦的笑容。听，那是冬天的声音。冬姑娘在天地间飘来飘去，给大地上撒着雪花，让大地盖上了一层厚厚的被子。听，大人们在抱怨这天太冷，小朋友却很喜欢这有雪的冬天。打雪仗、堆雪人……他们玩着、笑着。听，四季的声音都在耳边回响——无论春夏与秋冬，让我们尽情地倾听，这世界的美妙声音！400字 五年级
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