思绪
每一个经过的地方,都有它自己的故事;
所有车上的乘客,却是同一个方向.
我在火车上,朝车尾方向奔跑;不论我多么努力,还是在后退!
他坐在面朝车头的位置,望着延绵前行的风景,心情开拓;
我坐在他对面,看着不断后退的窗外,心情压抑!
同样的景致,对于他,是前途;于我,是归路。
并行的铁轨并不平行.在某处匆匆交织后,再各自奔向自己的前程,只在交点留下匆忙的轨迹.正如我们,在同一节车厢相遇是一种缘,当火车到站时唱出类似哀乐的汽鸣,我们不知何时还能再见,只留下一缕淡淡的相思和行色匆匆的记忆。
中国大陆到处都是脏!醒目的拐角处,总能看见垃圾成堆上写着此地不准倒垃圾,否则……(省略号省略的不是罚款多少多少钱,就是诸如全家死光光之类的,可见书者起初索钱未遂,遂演变成对施垃圾者人身的诅咒),或者在偏僻的角落,阵阵骚臭味蒸馏出一行模糊的禁止随地大小便。
这是一片比海更美的水域,河水深入浅出,河滩金光闪闪,最是那烈日当头下,一群令人喷血的比基尼!
一路的青山路水,象征着一种贫穷。
泛黄的河水,流淌着千年的沧桑,吟唱着悠久的情歌。
临川到了,空气中弥漫着厚重的黄土地及才子之乡的气息。
汽车突然冲下陡坡,我有一种失重的恐慌.回头张望,那座城市渐渐消失在我的视野中.雾气阻隔了我的视线,思念却一眼万里,望眼欲穿。
有你的远方,就是幸福的天堂!
读《财富》有感
青岛市四方实验小学六年级一班陈乃鹏
今天我读了一非常好看,且意义深刻的的书,书里其中有一个故事,叫《财富》。
故事内容主要讲了有个秀才叫王乡坤,做生意发了家,临终前,大儿子要了他所有的钱,二儿子只要了父亲的生意诀窍,然而十年后,大儿子却成了乞丐,二儿子则很富足。
文中的大儿子虽然得到了钱,但他不知怎样赚钱,钱只出不进,迟早会花光的。二儿子呢,他虽然没钱,但他知道怎么去赚钱,钱有进有出,日后便富足了。
郑板桥说过,“授人以鱼,不如授人以渔。”给别人鱼,不如教别人打鱼的方法。就像前几天我读的另一个故事:第一个熊爸爸给了孩子留下了很多鱼,可小熊最后还是饿死了;第二个熊爸爸教小熊捉鱼的方法,小熊不但没饿死,反而生活的更好。这就是动物的“授人以鱼,不如授人以渔。”的道理吧!
连动物都是如此,更何况是人呢?现在很多富人,只给孩子留钱,让孩子随便花,他可能有几亿或几十亿,但他的孩子只会花不会赚钱,总会花光的。这就是为什么中国人富不过三代,大多是富二代,很少听说富三代的。在这方面做得很好的,还属亚洲首富李嘉诚,他有两个儿子,但他从不娇惯他们俩儿子,甚至很抠门,什么事对他们都好好算计一番,只要是钱能少给,就少给。上小学时,父子三人挤公交车;上中学时,到外国后,也没有像有钱人的家长那样给他们配备豪华轿车,而是让他们骑自行车。就是这个抠门的爸爸培养出了二个商业界的佼佼者。
授人以鱼,不如授人以渔。重点要教方法,方法会了,一切就好办了。
指导教师:乔永奎
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思绪不知为什么,在这个还飘着夏的幽香的日子里我居然看见秋叶飘飘了,像我的思绪飘的很远很远。当蝶儿再一次飞在空中,眼前是一片漠然时,我又一次问自己,这样的生活累不?那个原来的我不知何时被风儿带走了,带走了快乐,留下了忧愁。旱晨,刚刚起来的时候,我对着墙发呆,心中默默地希望这一天一切都 顺利,但不如我意,作业不如以前了,活泼也不如以前了,一切都不如以前了。时光如流水,浩浩荡荡而又潺潺地奔流向大海,时光如日历,慢悠悠而又飞跑般地撕了一页又一页。像春姑娘撒下的花瓣被秋踩踏了,像太阳下的露珠被光和热薜蒸熔了。而那个以前活泼、随意的我像笼里的鸟飞走了。暮的,我觉得自己长大了,但没了以前的那种个性的开朗,而是有一种空洞,一种不自然,一种不属于自己的感受。太阳东升西落,花草枯枯长长,光阴似箭,我现在快乐吗?内心多多少少有一丝浅浅淡淡伤感。思绪如丝被微风吹着,抚摸着,被带到了一个很远很远的地方。350字 初中 抒情
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思绪我们的成长有如孤宁的丁香,那年的花开花落,我也终究不知道会怎样。但我知道过了明年的黑色七月,一切都会好……在无数次的青春飞翔中:我们得到的除了眼泪还有什么?我们失去的除了纯真还有什么?有时候真会感觉自己好累。也许我果真不适合这样的长途跋涉,伴着自己人生的路轨,我一直前进。对于我而言,或许还有很多个下一站,但我是真心希望我的下一站就是我生命的最后一站,只要有你的陪伴。不知何时,我的脸上多添了几丝忧郁,我想这应该就是成长。可是我的朋友却对我说:“快乐的你是不能有一丝忧郁的,否则久了,快乐就会全变成忧郁。”我却一笑而过:“信任里是不是不能有一丝怀疑?否则久了,依恋就变成了距离;依恋里是不是不能有一丝距离?否则久了,依恋就全变成了距离。”朋友回我的只是一脸无奈,他们都知道我心里充满着殇,这个世界最流行的色彩,终有一天色彩也只会变成黑白。“能丢掉的是给人看的虚华,不能丢的是生命的本真!一些东西能丢掉,证明还未老去!一些东西不能丢,我看到自己已长大!”我很喜欢这样的语言,因为只有在这时,我才能清醒的面对自己,我,并没有失去什么,相反,而是我得到的太多,所以我无从处理好我荒乱的大脑。有一天,我终会长大,当我再次回首今日的点滴,不知又是怎样一种心情,是喜抑或是悲,只有成长中的人们才知道,当成熟换取青涩的无奈,我们会笑着说:“曾经自己也很可爱。”500字 高一 演讲稿
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思绪“考场惊魂”数学考试,正在紧张地进行着。我艰难地做着一道又一道题目。教室里鸦雀无声,我知道大家都很难受。突然,有人翻折卷子。“哗哗”的声音如同一个晴天霹雳:什么,他或她,做题竟如此顺手?可我,正被一道填空题难住了呀!……唉,算了,放弃这道吧!“哒哒哒……”有人做起了计算题。可怜我,正如一头小羔羊,被一道“猎人”似的选择题逮住了。可时间,还在飞快地流逝!“好,仃下笔,收上来!”数学老师下令终结了考试。不妙,我还没有做完最后一道题。唉,自认为在暑假里就准备就绪的我,竟这样狼狈!71分!这个烙印常常地打在了我的卷子上,据我所知,此分数在班里排第十应是无庸质疑的,但对我来说,不算个死亡数吗?而更可朝霞的是,回到家,我却不花十分钟,独自订正完成了这张试卷!岁末,我在想,更重要的,在于当场的把据!“阳光早背”“嗡嗡嗡”,教室里传达室出一阵朗朗的读书声。可仔细一看,有啃手指甲的,有低头讲话的,有蒙眼闭耳背诵的,也有大专用朝天读的……,可谓千奇进怪众生相。而我呢,正认真地钉着社会课本,不敢轻懈了对于这门新课的努力。语文老师进来了。哦,今天是语文早自修。也好,就让我来“照本宣科”吧!忽地藏起社会课本,郑重其事地翻起了语文书……岁末,我在想,人生之道,确是“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。“世纪畅想”付诸辛劳的一年过去了,辞旧迎新,我应该总结经验教训,朝着自己的成功之路,前进,再前进!岁末,我在想……500字 初二 日记
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渔家思绪落英缤纷。风,舞动着黄叶,旋转一片垂暮的深秋。抖落着几丝悲凉。目击之处,只有那在苍茫暮色中闪着金光的沙子与那枯枝败柳。这里,有着沙漠所特有的气氛。在夕阳的映照下,几只大雁衬着夕阳,向南飞去,走得是那样匆匆,毫无眷恋之意。留下的,只有一声声刺耳的鸣叫……突然,马嘶叫着,陪同那声的,还有号角声与风吼声,一场战争,也即将爆发……在千万层峰峦叠嶂里,狼烟缓缓升起。云雾弥漫,残阳西下。茫茫沙漠中的古城,也将城门紧紧关闭,那关门的刺耳声,也远传万里,消失殆尽……孤城内,还有那将军与士兵在镇守。一盅浊酒,一点点地倒在小杯中,可怎能勾勒那千里万里的思乡之情?文正公难过地想,继续豪饮千杯!度日如年,战火未销,却未像窦宪那样,在燕然山上刻下功绩,怎能回乡?可那边关的明月,却吸引着我,伴随着飘转千里依然悠悠的羌笛声……文正公品味着那悠悠的笛声,不觉天气渐冷,便披上锦衾,来到城上,只见安寒霜潇洒地落着,和着那正发出柔光洒落沙漠的圆月,不由愣神。那,是一个怎样的意境啊!好一幅似真似幻的美景啊!思绪有飘转万里……“嘀哒”,那是什么声音?低头一看,一滴泪水在月光下闪烁着晶莹的光。我…流泪了吗?文正公黯然地像,便转身回营。那里去的背影,却又样东西闪闪发亮如银丝般。那,是头发!那头发也只能与主人一起回营共愁家国之事了!城上,只留下一个问题,飘荡在沙漠中。夜风,轻吹着,“是的”月亮轻轻地回答刚才文正公的问题。那声音,只有夜风才能听见……500字 初三 书信
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月夜思绪宁静的夜,美丽的夜。忙碌了一天,大地渐渐沉睡了。害羞的月亮姐姐悄悄地走进广袤的夜空,生怕惊醒了大地。小星星像顽皮的小精灵,蹦着,跳着,不知道从什么地方冒了出来。于是,夜不在寂寞。那深蓝的天空呵,有了淡雅的月亮,有了璀璨的星星。共同装点星空。宁静的夜,美丽的夜。我漫步于小院间,沉浸于这个美好的世界。夜是那么静寂,只有晚风拂过,树木轻轻摇曳,发出“沙沙”的声音。我渴望置身于这样宁静的境界。夜色迷蒙,远方的山峦已朦朦胧胧,万物披上了一件神秘的面纱。我多想看看大地上的伙伴们在干什么呀!于是,我问月亮:“月亮姐姐,你站得那么高,看见大地上的伙伴们了吗?”月亮笑着说:“当然了!你可知道星夜是多么美丽。花儿已经睡熟了,正坐着香甜的梦;树林们在晚风的指挥下,轻轻奏响和谐而宁静的乐章;偶尔有几只萤火虫在夜空中聚会;小溪流儿似乎不知疲倦,依旧在山间里为数木们演唱……“多美呀!”我不由地赞叹。我又问星星:“星星,星星,你又看到了什么呀?”星星冲我调皮地一眨眼,兴高采烈地说:“在这美丽的夜,我看到了和谐的万家灯火,给夜带来一份特殊的温暖;我看到了飞迸的泉水在公园飘扬四涧,无拘无束;我看到了农家小院,一群孩子正快乐嬉戏……”“多好啊!”宁静的夜,美丽的夜,我愿化作一轮月,凝视着美丽的夜空,我愿化作一颗星,在夜空里无拘地飘荡。宁静的夜,美丽的夜,皎洁的月,璀璨的星,令人怦然心动的景,同在如诗的梦中,永恒了。500字 初二 书信
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