五官600字

五官

600字 六年级

我们每个人都有五官,永不离身。一个头上的五官,各有不同的性格,各有不同的姿态。

眼睛在五官中,姿态算得上美。身体呈椭圆形,既乌黑又水汪汪,而且他们是双胞胎,左右并排站。但他们在五官中是最神奇的。他们能使我们看清东西,是个能装下全世界景像的可靠器官。招呼人可是他们最拿手的,只要这对双胞胎够默契,弯成一条缝,再加上手的配合,那不管什么人见了都会开心。

常与眼睛合作的是眉毛,他们也是双胞胎。他们的姿态不如眼睛,都是细细、弯弯的毛,他们的工作不像眼睛那么麻烦,却要有极快的反应力。眼睛动的时候,全靠他们来衬托;招呼人时,眉毛见眼睛弯成缝,自己也得照做;汗流下来时,他们必须要为眼睛抵挡大部分汗水。

五官中地位最优,相貌最堂堂的,就是鼻子。他居于脸部中央,上下左右都有屏障。两只耳朵贴身左右,像关公左右的关平、周仓,一文一武,片刻不离。他虽然处于最外层,可还有脸颊护卫。鼻子是五官的一个主要器官,他要帮助人体呼吸,因为他有两个大大的“进气管”。吃饭时,往往最先闻到食物的味道,好像是他一个人的功劳,然后就退到一旁,让牙齿、嘴巴与舌头去出力,他只是在一旁扶衬而已。

嘴巴和耳朵,都是处于外面的地位。他们样子可爱,嘴巴上下宽,两边薄,耳朵上大下小,中间偏扁。嘴巴除了吃、还能说唱。耳朵的用处比较小,听别人说话、唱歌、演讲,但也有被重用的时候,听力考试时,只有他才能听清,把消息传送给大脑。

五官的整体,就如同十指一样,如果能团结一致,那就处处可靠、有用,不会再有强弱、美丑之分了。

放风筝

650字 三年级

今天阳光明媚,窗外鸟语花香,连空气中都弥漫着春的味道。“彤彤,我们可不要辜负了这春光啊!”急性子的妈妈拉起了爸爸的手,让我带上风筝,一起向附近的公园出发了。

还未走进公园,我远远就望见了绿茵茵的草地,满目青翠,十分美丽。再走近,公园里人山人海,放风筝的、看风筝的,比比皆是。此时抬头,天空早已变成了风筝的天地了:美丽的蝴蝶、可爱的小金鱼、凶恶的老鹰、长着大脚的大蜈蚣……它们仿佛是可爱的小精灵,在与太阳公公做游戏,特别是那金鱼垂下来的蓬松的“尾巴”,像仙女的彩带,十分好看。

我都看得入神了,尤其羡慕那些会放风筝的小朋友。为了能把自己手中的风筝成功地放上天空,我对旁边正在放风筝的小朋友仔细观察和学习起来:只见他们一个左手拉着线,右手拿着线轴,双脚飞似的跑着;另一个男孩儿双手高举着风筝,嘴里大叫着:“三、二、一!我放手了哈!”说着,便放了手。风筝乘着风,高高地飞起,在空中翱翔!

我看得心里痒痒的,恨不得把手里的风筝马上放上天!我试着与妈妈合作:妈妈拿着风筝跑,我紧紧地拽着线轴。每当风筝飞起来时,没多久,它便一头栽下来。我不泄气,再努力试了一次。妈妈飞快地向前奔跑,我也跟着跑了起来。当我大喊一声“放”,妈妈便松开手。风筝离开妈妈的手慢慢地飞起来,我再一紧一松地抽动着线,爸爸也帮着我一起拉。终于,我们的风筝也飞上了无垠的天空。我欢呼起来:“风筝飞上天啦。”风筝很顽皮,一会儿和白云捉迷藏,一会儿与小鸟比赛谁飞得高,一会儿在天空中表演马戏,它看起来比我们地上的小朋友都欢快呢!

在这美好的天气里,和爸爸妈妈一起放风筝,真好!这份甜蜜让我久久不能忘怀,多期盼下周再来一次啊。

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