我与红领巾的故事
红领巾,它只是一块再简单不过的红色的布。每当我戴上鲜红鲜红的红领巾时,它轻轻飘扬在我胸前,它沉甸甸的压在我的心中。我与红领巾有着意义非凡的故事,接下来,我就要给大家讲讲我与红领巾的故事。
我还是一年级学生时,我就已经想加入少先队了,别的好同学都加入了,就我们这些成绩不好的同学没加入,我对加入少先队,简直是梦寐以求。我盼啊盼,终于,在二年级的六一儿童节这一天,我加入了少先队。
我站在庄严的少年先锋队旗对旗下宣誓入队了。当大哥哥、大姐姐为我们戴上鲜艳的红领巾时,我心里激动极了!。可是当我知道它是国旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的后,便暗暗下决心,好好学习,争取做个合格的少先队员!
回到家,我把我入少先队的事告诉了老爸老妈,老爸老妈高兴的一蹦三尺高,高兴归高兴,老爸严肃的告诉我:“你一定要珍惜好你的红领巾!红领巾是用革命烈士的鲜血染红的,它代表着无数英雄的心血。红领巾是红旗的一角,象征着革命的胜利!”,我听了这句话,我就更加爱护红领巾了。
不知不觉,我以升到了五年级,我以是一名高年级学生。一个阳光明媚的早晨,我刷好了牙齿,洗好了脸,吃完了早餐,我正准备系好红领巾时,我发现红领巾褪色了,我看它褪色的那一时刻,我感觉有一点伤心,这条红领巾毕竟跟了我两年,一直以来,我都没有换新的,顿时,有一股酸酸的热流从心脏涌到了全身,我多么希望红领巾还是一条崭新的红领巾啊!“泽贤,要迟到了,快点上学了!”厨房传来了妈妈的喊声,我急忙系好红领巾,背上书包,直奔学校。我来了教室,同学们想往常一样,打打闹闹,当我经过讲台时,我见到一条没人要的红领巾,“哎!为什么不好好爱护好这些红领巾呢?”我感叹道。虽说,红领巾是一块红色三角布,可是,红领巾是国旗的一角啊!我们不能这样糟蹋它啊!。
我一直观察同学们在生活中,看有没有爱护红领巾?答案:不是。班上的同学常常把红领巾当抹布擦桌子、甩来甩去……对此,我是愤愤不平——不爱护红领巾,怎能对得起牺牲的烈士们!我真希望全国的小学生都能爱护好自己的红领巾啊!
“叮铃铃叮玲玲 “放学的铃声响起来了,我以风驰电速般得速度跑到饭堂去抬饭框,在去的过程中,有一位一年级的小学生在一边拿倒满汤得汤杯一边困难地抬饭框,由于不留神,他撞到了我,手上的汤杯里的汤撒了我一身,其中,红领巾就湿了,那位小学生一见,连忙向我道歉“大哥哥,对不起!”那位小学生谦虚地说道,我很生气,我恶狠狠地说道:“你要把我的红领巾洗干净!”小学生低着头,不说话,我看了看弄湿的红领巾,我看到红领巾仿佛哭了,它好像在说:“你怎么对一位小学生那么无礼!我虽然湿了,但是,你也不能欺负他啊!他不是故意的!”我听了以后,感到如此的羞愧,我连忙对小学生说:”小弟弟你不是故意的!我错怪你了!”“小弟弟,我来帮你抬饭框吧!”,“谢谢,大哥哥!”小学生大喊,于是,我丢下还没我们班的饭框,帮他们班抬饭框了。
红领巾,你是我的骄傲!同时,你也是我的自豪!
我与红领巾的故事
红领巾,大家都知道吧!红领巾是国旗的一角,是用革命烈士的鲜血染红的,是中国少年先锋队队员的一种光荣的标志。其实,我上幼儿园时候就想戴上鲜艳的红领巾了!
那是发生在5年前的事了,那时我还是上幼儿园大班的事情。每次我看见小学生戴着整齐的红领巾在我旁边走过时,一股羡慕的眼神投向红领巾,那眼神多么热情又包含多么美好希望。我回家问妈妈:“妈妈为什么他们能戴上红领巾,我却不能?”妈妈只是说:“你太小,还不了解,等到长大后自然就了解了。”那时我还小,不懂,只是点了点头,妈妈却微微一笑。但是,妈妈的一句话没有把我的念头打消,反而让我更对这件事有感触。后来我天天吃两碗饭,还多增强身体锻炼。日复一日,年复一年,就这样我幼儿园毕业了。
当我第一次跨进杭州市采荷第一小学的大门,就有一股暖流从心中穿过,因为我已经如愿以偿的跨进了杭州市采荷一小的大门。听大人们聊天时知道采荷一小是杭州市的名校哦。我还有一个愿望没有实现,那就是戴上鲜艳的红领巾。
那是一天中午,余老师说:“同学们,学校要选出几名少先队员,我们先报几个名单上去。”只听见余老师念到的第一个名字就是我,我的心情如同火山将爆发一样,心情又如同洪水一样的汹涌,又如同8级地震一样猛烈。……
我们慢慢地走上主席台,五六年级部分学生慢慢走上主席台。当我戴上红领巾的那一瞬间,我好像听到谁说话,只听见:“您好,您以后就是我的主人了,以后我们一起奋斗吧!”好像是自己的幻想,不一定是真的。
我在采荷一小的第二个学期里,我终于如愿以偿戴上了红领巾。
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我与红领巾的故事我的爸爸和妈妈小时候都是少先队员,胸前都系着一条代表祖国荣誉的红领巾,微风吹来,它慢慢飘荡,爸爸、妈妈也不时为自己感到自豪。从此,上幼儿园的我,慢慢的,当少先队员的愿望从我的心里破土而出了……上一年级时,老师突然说出我盼望已久的几个字“哪位同学想当少先队员?”大家齐唰唰的举起了小手,其中,我举的最高,都快站起来了,老师果然答应我入队了。下课时,老师把我叫到办公室对我说:“记住,少先队员应该乐于助人,热爱祖国,热爱人民才可以哟!”我点了点头,心里默默想:老师,我一定会都做到的!于是,每天回到家先做些家务活,再写作业,同学有困难了,我帮他解决。后来,我发现了,在家我是妈妈的乖孩子,在学校,我是老师的好学生,而且我多次被评为三好学生,这一切都是红领巾给我的力量,所以,我更加努力了!校园的一棵小树,是我入队的那天种下的。4年了,年轮越刻越深,越刻越深,那是小树在讲着永远讲不完的——我和红领巾的故事……。350字 五年级 记叙文
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我与红领巾的故事时间过得真快啊,眼间,我与红领巾在一块的日子已经有整整五年了。但是,我初次戴上红领巾的情形,到现在我依然记得清清楚楚,历历在目。那是2004年的9月23日下午,我们全班58名同学一起站在国旗下进行严肃而又庄重的入队仪式。当时,我激动得就像自己的心里揣了一只小兔子一样“怦怦”地跳个不停。当校长宣布入队同学的名单时,我更加紧张了,生怕我不在第一批入队学生名单中。“朱启超。”随着校长那洪亮的声音,我的心情由紧张变成了兴奋。我兴奋得呆住了。直到后面的同学推了我一把,我才如梦方醒。接着,我和班上的其他入队同学站在国旗台上,伴随着台下同学热烈的掌声,一位高年级的大哥哥帮我戴上了红领巾。我庄严地举起右手,向队旗宣誓:“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我决心……”当时,我心想:现在,我已经是一名正式的少先队员了,我要时刻用红领巾提醒自己,好好学习,天天向上,不违背自己的誓言。回想过去的这件事,我的心情就格外激动。现在,我望着胸前的红领巾,暗暗地对它说:“红领巾,我的好伙伴,是你每天鼓励这我,让我充满信心,努力学习!”红领巾不仅每天鼓励着我,还时时刻刻提醒我要遵守道德行为规范。有一次,我到楼下买文具,我买了9元钱的文具,递给了店主10元钱。这时,文具店里有许多人再买文具,店主有点手忙脚乱,忙不过来。他误把1张10元当成了1元找个我。这时,我真想把那张10元钱收下,因为我有一样自己喜欢的玩具,正好价值10元。但是就在这时,一阵微风吹来,我胸前的红领巾飘了起来,它似乎在提醒我:“你一定要遵守小学生日常行为规范。”我看着胸前的红领巾,想起了我的誓言,想到自己要诚实。于是,我对店主叔叔说:“叔叔你把钱找错了。”店主叔叔把头扭了过来,猛然发现找给我的是10元而不是1元。他对我说:“你正是一个诚实的好孩子啊!”那一天,我心里比吃了蜜还甜,因为那天,我做到了“诚实”这两个字。红领巾,你真是我的好伙伴!700字 六年级 记叙文
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我与红领巾的故事我们都知道,红领巾是革命先烈用鲜血染成的,他代表着无数英雄的心血。红领巾是红旗的一角,它象征着革命的胜利。红领巾在我心中的地位很高,它不仅代表着无数英雄的心血和革命的胜利,而且还让我强烈渴望成为佩戴它的人。记得刚上一年级时,我就第一批向大队部递交了入队申请书。那天,刘老师在办公室批第一批挂红领巾的同学的名单,我怀着忐忑不安的心情,等待着。这看似短短的五分钟,对于我来说是多么漫长啊!我过几秒去看一看,过几秒去望一望。啊!刘老师终于出来了,我紧张又激动地听着他报名字,手心都快捏出一把汗来了。天哪!我的名字被报到了!我高兴得不知道怎么用语言来形容当时的心情。终于等到了大队部为我们举行挂红领巾仪式的那一天啦!我们排着整齐的队伍,走到主席台前,在对旗下进行了庄严的宣誓,这场面让我至今仍记忆犹新。回家的路上我觉得胸前的红领巾把今天的阳光衬托地更加灿烂,鸟儿都在为我唱歌。回到家,全家人也都夸我真棒,当时我感觉幸福极了!现在,红领巾已经成为我的知己,我有什么不顺心的事都找它谈心。我也时时处处都以一名少先队员的身份严格的要求自己。每当我做了一件好事,红领巾都会更加鲜红;每当我做了一件不该做的事,红领巾就会变得暗淡无光。从一年级到现在,红领巾一直都没有离开过我,如今,红领巾已经成了我生活的总则和标杆!500字 五年级 记叙文
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我与红领巾的故事记得2006年,在“我能行”的舞台上,妈妈亲手为我挂上了崭新的红领巾,那是我胸前第一次飘扬起红领巾。回想起那时,我和小伙伴们激动地喊:“时刻准备着!为共产主义事业而奋斗!”我下决心,一定要做一名优秀的少先队员!每个少先队员都知道,我们胸前的红领巾都是革命先烈用自己的鲜血染红的。红领巾是国旗的一角,它象征着革命的胜利!红领巾伴着我们一代又一代少先队员们健康、快乐地成长,它像雷锋精神一样告诉我们,帮助别人,快乐自己。记得有一天,那是一个炎热的夏天:我上了一辆公交车,公交车里人山人海,我好不容易找到了一个座位,就急忙坐了下来。过了一会儿,一位白发苍苍、满脸皱纹的老奶奶走了上来,公交车停停开开,搞得老奶奶一会碰到那个人,一会儿碰到这个人,老奶奶不小心碰到了一位美丽的阿姨,阿姨生气地骂:“你这个老太婆,找死呀!弄了我一身臭!”老奶奶一个劲地说:“对不起,对不起。唉!老了,总要惹一身麻烦。”我听了,立即跟老奶奶说:“老奶奶,您坐吧。”老奶奶非常感激,问:“你叫什么名字?”我高兴地说:“不用谢,我叫‘红领巾’!”作为一名“红领巾”,我感到无比自豪。我要做许多事,如:到敬老院看老人;去帮助需要我们帮助的人;团结同学,关心他人,好好学习,天天向上……当然,我们还要学雷锋的精神,做了好事不留名!让红领巾飘落到每个地方!让我们一起努力吧!亲爱的“红领巾”们,让红领巾永远在我们胸前高高飘扬!沈家门小学六年级:俞奇含500字 六年级 叙事
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我与红领巾之间的故事红领巾是中华人民的一角,是一个少先队员的象征。它像一位无时无刻不在陪伴我的朋友,一直陪伴在我的身边。它像一位老师,每时每刻都在细心的教育我。它像一位和你有着血缘关系的亲人,亲密无间。红领巾代表着中华人民的一处角落;代表着少先队员的光荣;代表着家人的期望;代表着帮助别人的重任将要来临!虽然它只是一块普通的红布,但它对我有着特殊的意义。在我很小很小的时候,妈妈就给我讲起了“红领巾”的故事。妈妈说:“红领巾代表着你成为了一名少先队员,那是多么的光荣啊!”我好奇地问:“妈妈,为什么少先队员是光荣的呢?”妈妈温柔地抚摸着我的脑袋,说:“傻孩子,少先队员是帮助别人的,人人都感谢他。”过了好多年,我读上了梦寐以求的小学,也当上了一直期望的少先队员。当老师为我绑上了那鲜红的红领巾的一刻,我心里仿佛感到了无比的骄傲与自满。不过,我知道要做好一名少先队员,一定要帮助别人。看到了需要帮助的人,一定要飞奔过去帮助他。我看见了一位小朋友摔了一跤,我立刻跑过去,扶起了那位受伤的小朋友。此时,我发现我胸前的红领巾在飘扬。它好像在为我做好事感到骄傲。看到需要帮助的事也还是会帮忙。如垃圾桶的旁边有垃圾,我会捡起来……红领巾每在我做一件好事后,都会随风飘扬着,它好像在提醒我:要继续努力哦!在我遇到困难的时候,它好像对我说:“世上无难事,只怕有心人。”在我受到重重困难时,它对我说:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”随着时间的流逝,我已经是一名很好的少先队员了。它还是对我说:“没有最好,只有更好。”红领巾像悬挂在高高天空上的太阳,会发出温暖的光芒,照耀着大地,烘烤着大地。红领巾像夜空中众星围捧的月亮,发出金色的光芒。红领巾像沙漠里,最难寻找到的水,很珍贵。红领巾像为你披上了一件温暖的大衣,驱赶你的寒冷。有了它,必须就得保护它,珍惜它,因为它代表着一名少先队员的光荣与骄傲!如果每一名少先队员都尽职尽责,那么世界会充满阳光和希望,走向更美好的明天!六年级:林心宇点评:本文的最大亮点就是红领巾的贯穿全文且层层递进,红领巾成了文章中我成长中情感的载体,这种写作技巧非常值得赞扬,让无形的抽象的情感化为了有形的具象的物体。除此之外,本文的语言也是非常值得学习,深沉而隽永的语言为文章的情感增色不少。例如文章第五段中红领巾在“我”做 好事、遇到困难时对我的说的一番话,这些细节非常形象地刻画了场景,反应了人物的内心活动。结尾的反思是点睛之笔,难得作者没有盲目的为了升华而升华,而是紧紧扣住主题,很好。点评老师:沈霁月1000字 六年级 叙事
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我的红领巾故事宝鸡市凤翔县东关逸夫小学六年级六班李艺佳年龄:12岁性别:女联系方式:7239511指导老师:邵攀小时候,我们住在一个大院子里,具体的地点和样子也记不清了,只记得在那院子里的快活的事和游戏。在院子里有一条水泥路,可有些年头了,水泥都陷下去了,有时积水会形成一个小水潭,这可是我们游戏的好地方。两旁的树绿的发黑,那是一种我叫不上名的树,数值互相参差,连成一片,每天早上都会有五彩缤纷的阳光从缝隙里照到地面上,像一只大笔,又像那根妈妈吓唬我的大皮鞭,树下是冬青树,我们几个小伙伴没事时就以冬青树的叶子为玩具,玩的开心极了。就这样一个不豪华的小院却充满着我童年的温馨,还有那摔跤的颗颗泪珠和胜利时的片片笑语也被记录了下来。小时候,我最喜欢雨天,因为泥鞋是我的命根子,爱穿的不行,恨不得天天都能穿。总觉得那个玩意儿怎么那么神奇,那么漂亮,穿上我的黑泥鞋可以踩在别人远远躲开的泥巴里,而且在雨水冲刷后,油光光的比爸爸擦得油光的大皮鞋还亮哩!终于盼来了一股风,接着下起了小雨,闷了一天的我哭丧着脸对妈妈说:“妈妈,泥鞋呢?我要出去玩!”老妈一边洗碗,一边说:“消停会,才下起几个雨点,你就要穿泥鞋,不许去!”我听后失望极了,突然我眼珠一转,我先找泥鞋,于是对妈妈说:“好,我不出去,跟你闹着玩的。”终于,在床底下我看见了我的宝贝——泥鞋。妈妈看见外边雨越下越大,就赶紧去收衣服,这时我悄悄的提起泥鞋,又以最快的速度换上泥鞋,抓起雨伞飞奔出去。我似脱缰的野马,又似活泼的小鹿。就去叫我的好友一起玩。“出来玩啊!”“下雨了!”我乐得唱起了歌曲。在我们县里没有天然的小河,下雨形成的小水潭在孩子们看来可是稀罕货啊。我们把雨伞插在脊背上,把伞撑开,伞把凉凉的,在这多雨的夏天,倒也不觉的什么。远远看去,我们就像是一个个小花朵,一个个小蘑菇。我们让那些平静的湖面秀出一条条波纹向四周散开,我使劲的踩,尽量使溅出的水花变到最大,我们几个斗起来了,使劲的踩,“嘿!你把水花溅到我身上了。”伙伴们叫起来,我们开始互相踢水,不是那脸上的水珠是汗水还是雨水,大家都湿淋淋的,也忘了回家的时间。“还在玩啊,看我回去不收拾你!走!”身边的小伙伴被家长一个个拉回了家。这时我才想到了回家。我东张西望的回了家,一进门,老妈就虎视眈眈的望着我,我吓得腿肚子都软了,急忙给老妈作揖,老妈想笑,强忍着,弄的嘴唇发抖,我看见了,掩着嘴,像小猴子一样咯咯地笑,老妈把我领到卫生间,给我洗脚,换裤子和袜子,这时我倒质问起妈妈:“你怎么不来找我?害得我冻了这么久。”妈妈瞪了我一眼,说:“我还不是怕你回来家里没人啊!”我才知道母亲在等我的时间里收到的担心,不由的惭愧的低下了头。泥潭浅,情儿深。而今我住在县城里面,虽然生活条件比以前好了许多,但我有时特别想念那些快乐的小伙伴和那些美好的往事。1000字 六年级 抒情
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我和红领巾的故事“我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国、爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在胸前……”每当耳边响起这熟悉的旋律,我第一时间想起的还是陪伴了我五年多的最好的朋友——红领巾,一个少先队员光荣标志,红领巾是五星红旗上的一角,它是由无数革命烈士的鲜血染红的,象征着。刚上小学时,我非常羡慕那些高年级的哥哥、姐姐们胸前扬的红领巾。而现在,我也是一名光荣的少先队员了,我时时刻刻都牢记着做任何事都不能辜负了胸前那抹红色。它每天和我形影不离,时刻提醒着我:上课要认真听讲,取得好成绩不能骄傲,要多帮助别人……记得2010年4月14日上午7时49分,我和爸爸妈妈一起开心地吃着早餐。而此时,青海玉树的同胞们正在死亡线上挣扎。报纸头版头条是玉树地震,各种电视新闻报道也是玉树地震。地震现场:房屋倒塌、人员伤残,老人和儿童无助地哭泣,饥饿、寒冷包围着为些灾民。这些新闻看得我触目恸心,心里一阵阵翻滚,想找到帮助和救助他们的办法。第二天,我在上学的路上看到有一个专门给地震灾区捐款的地方。于是,中午回家,我把想要捐款的想法说给爸爸妈妈听。爸爸妈妈妈很是支持我,说“这是一名少先队员应该做的。”我就拿出了过年时所有的压岁钱和所有的零花钱。数了数,总共386元。下午,我便带上红领巾,急切地去募捐处给地震灾区捐款了。募捐处的叔叔见了我,高兴地说:“小朋友,你真是一名优秀的少先队员!”准备捐款的时候,我心想:为什么要捐这么多钱?那些梦寐以求的漂亮小本子,商店橱窗里的卡通表……捐了这些钱以后,这些东西就与我没有任何关系了。募捐处的叔叔好像看透了我的心思,说:“小朋友,其实你不用捐那么多钱,捐款自由,扶贫救灾是中华美德,会有很多人给灾区伸出援助之手。”我低下头。突然,红领巾映入我的眼帘,炙烤着我的心,我脸上一阵阵滚烫,好像被扇了耳光一样红到了耳根。红领巾飘了几飘,好像在对我严厉地说:“作为一名少先队员,不论在什么时候,要帮助遇到困难的人,而你却为了金钱违背了少先队的理念,真不配当一名少先队员。”于是,我决定心甘情愿以这些微薄之力帮助灾区人民减少痛苦,重建家园。我双手把钱交给了叔叔,说“叔叔,我捐款。”叔叔笑着和蔼地问到:“你想好了吗?”我坚定地点了点头,说:“嗯,我想好了。”随后,我一溜烟地跑了。红领巾挂在胸前不仅仅是一种标志,而是代表一种责任,好学,勤奋,优秀。红领巾,我亲爱的朋友。感谢你在我松懈时让我进入状态;感谢你在我遇到困难退却时让我重拾信心;感谢你让我一次一次做出正确的抉择……红领巾,愿你的光芒一直陪伴我健康快乐的成长,直到永远永远。甘肃兰州安宁区兰州交通大学附属小学六年级:李疏桐1000字 六年级 叙事
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我与故事十年以后,卸任的奥巴马重游北京。一个混血小姑娘历经千辛万苦找到了奥巴马:“总统,你还记得当年大会堂里的那个服务员吗?”奥:你是?小姑娘(泪流满面,喃喃自语):娘,我终于找到他了!!奥:小姑娘,你没事吧?你娘是谁?现在在哪儿?“回总统,我娘已经去世了!”小姑娘黯然说到,“Onenightinbeijing你留下许多情……这首歌是我娘写的……”奥巴马感慨的说:“我十年前在人民大会堂的宴会上听过这首歌,没想到是你娘写的,你娘也是个能诗能文的女子啊!只是,这歌词也太苍凉了!”小姑娘见奥巴马对自己轻言细语,殷殷垂询,心里已经被幸福涨满了。于是情不自禁地暗暗吸了口气,鼓起勇气说:“我娘,是因为思念我爹,为我爹而写的!”奥巴马:哦?你爹怎么了?小姑娘再次泪眼婆娑:我爹……我爹,在很久很久以前,为了前程,就离开了我娘,一去没消息了!奥巴马怔忡不已,看着小姑娘,不胜怜惜……小姑娘看了看奥巴马,擦了擦眼睛,深情而意味深长地说“我娘说这个男人,她等了一辈子,恨了一辈子,怨了一辈子,但还是要感谢上苍,让她有了这个可等可恨可怨的人。要不此生就如同一堆枯草,了无生趣。”奥巴马怜爱地看着小姑娘:原来,你也是个身世堪怜的孩子!你爹有你娘这样盼着,也是一种福气!后来呢?他回去没有?小姑娘从怀中掏出一黄色餐巾,上面绣着两面国旗,在风中招展,栩栩如生……奥巴马一看,整个一震,手扶额头,轻叫一声:OMG……小姑娘又从怀中掏出一玻璃高脚杯,晶莹剔透,锃光瓦亮……奥巴马再也忍不住了,伸手握住小姑娘的双手,颤声问道:难道你就是……不对啊,你怎么一点都不黑呢?小姑娘:“我娘独自一人含辛茹苦的把我抚养大,怕我被人笑我是个没爹的黑孩子,于是就给我--大长今美白霜,就是靠着它,我才变得如此白皙、水润……”奥:“哦……你叫什么名字?”“我娘给我起名叫不悔,我叫奥不悔。”奥巴马热泪盈眶,紧紧抱住小姑娘。小姑娘挣扎着说:“其实--其实--我……是……替……其实我是替巧克力紫微来还这个玻璃杯的。”小姑娘在犯晕之前,终于翻着白眼说出了这句话,同时从怀里掏出一个晶莹的水晶杯递给了奥巴马。奥巴马拿着水晶杯,仿佛又重新回到了大会堂里OnenightinBeijin那种旖旎风流之中,奥强忍热泪,握着小姑娘的手哽咽道:“我的娃呀,爹可找到你了,你别晕啊,爹封你为还杯格格……”突然,门外出现了俩巧克力颜色的姑娘和特工正开打的热闹,巧克力一号姑娘一边和特工撕扯着,鬓钗散乱,一边哭哭啼啼的嚷嚷着“爹爹,紫微我才是真正的还杯格格……”巧克力二号姑娘,抱着巧克力一号的腰哭更是梨花带雨,边哭边喊道:“怎么会这样,怎么会这样,小姐你才真正的还杯格格呀……”而那个抱着玻璃杯的小姑娘就是我,我已经分不清到底是我在叙述别人曾经的故事,还是故事在叙说现在的我。1000字 初二 记叙文
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我与故事小时候,故事是令人向往的美好存在,我们习惯于在母亲温柔的讲述声中睡去,在黑甜的梦乡中寻找它的身影;青年时,故事是一场无望的追寻、是一场不凡的经历、是与众不同的传奇,我们追寻它的存在又怀疑它存在;老年时,故事是对过去的怀念,是对曾经的缅怀,我们为它流泪也为它欢笑。从来没有的事故事是从来没有的事。它用一种近乎虚幻的美好、一种近乎完美的幸福构造了一个又一个人类的美好希冀。我们曾经在女娲补天的波澜壮阔里瞥见那人身蛇尾的女子奋力地举起补天石,用一种母性的光辉照亮了苍茫的大地;我们曾经在精卫填海的执着不悔里望见一只美丽的鸟儿锲而不舍地把石子投入无垠的大海,用执着与坚守书写一首传奇的歌谣……我们在故事里沉醉,我们在故事里感受。我们沉醉在故事中那些神秘莫测的美丽里,我们感受那些我们不曾经历过的诡谲与奇妙。故事里承载的是一个民族对民族精神的一种诠释、一种描述。我们的祖辈把它们口口相传,尽管经历了千百年,但是它们至今仍然在传递中。传递的不只是一个故事、一个从来没有的事,而是一种精神、一种心灵的启示。当我们还是一个蒙昧的孩子时,故事是启迪我们的一首古老的歌曲,它印在每个孩子的脑海里,让他们乘着想象的翅膀遨游在故事中,完成的是一个民族精神的接力。故事是从来没有的事,传递着千百年来不灭的民族精神。已故的事故事是已故的事。它停留在过去,停留在某一个人的记忆里,留下的或许是幸福的微笑,也可能是痛悔的泪水。时光是调皮的孩子,也是一个年迈的老人。当它匆匆向前时构造出了一个个或美好或痛苦的故事,当它缓缓前行时又让人们一次一次地回顾那些已故的事。它可能是你经历过的,属于你的故事。就像一次意义重大的考试,就像一次令人难忘的失败,就像一场美好的聚会。这一个个故事构成了我们每一个人的生活,让我们的生命如同一棵开花的树,充实而饱满。它可能是别人的风景,属于别人的故事。是孔子的“有朋自远方来,不亦悦乎”,是李白的“对影成三人”,是杜甫的“感时花溅泪,恨别鸟惊心,是毛主席的“乌蒙磅礴走泥丸,大渡桥横铁索寒”。我们浏览着这些我们无法参与的别样景色,或叹或泪,或喜或悲。已故的事,让我们体会什么叫“时间如白驹过隙”,让我们学会珍惜,让我们学会宽容,让我们学会预防,让我们学会很多很多。故事就是故事故事是我的故事,是我的美好,是我的悲哀。不管是别人的,还是虚构的,不管是自己的,还是祖辈的,它是让我成长的,让我感悟的悲喜,它最终都将在我的生命中留下属于我的痕迹。故事里有多少是是非非,故事里有多少非非是是;故事里的事说是就是不是也是,故事里的事说不是是也不是;故事里的事也许已经是真实,故事里的事也许是从来没有的事;其实故事本来就是已故事,故事就是故事,故事成为了我的故事……1000字 高三 散文
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