自尊
自尊是人思想意识活动的一种本能反映,是一个人做人的起码准则,是思想品德的一个基本要素。自尊是人们自我尊重的心理活动,是在维护自身人格尊严中表现出来的一种行为,往往表现为庄严刚正,神圣不可侵犯。这种心理意识活动,成为挺直人生,书写人生,壮丽人生的精神动力。人们通过自尊坚定理想、信念,勃发昂扬向上精神,保持旺盛士气;通过自尊规范自己的行为,严格道德操守,崇高自己的形象;通过自尊形成和谐的社会氛围,保持良好的社会风尚。
自尊是做人的根本。自古以来,人们就把‘人有脸,树有皮,人活一张脸,书活一张皮。’作为做人的基本要求。要脸就是要自尊,自觉保持自己的良好形象。一个人如果丧失了自尊,不要尊严,其人格就会扭曲,形象就会被贬低,就会没有骨气、志气、锐气、士气。或是唯唯诺诺,奴颜婢膝,一身媚骨;或是庸庸碌碌,醉生梦死;或是泯灭良知,不顾寡廉鲜耻。丧失了自尊就丧失了做人的尊严,丧失了人生的意义。
自尊是人类社会永恒的一道风景。人的各种活动都离不开自尊,在家庭活动中,每个成员的自尊保证了家庭的和睦。在社会活动中,每个人的自尊凝结成国家的尊严,民族的尊严。变成了推动社会进步的巨大力量。
自尊是一种思想道德修养,是良好的思想道德情操。只尊重自己,不尊重别人,那不是自尊,只能是自我欣赏,自我陶醉而已;心高气傲,盛气凌人,不是自尊;固执己见,唯我独尊,也不是自尊。自尊既是主观的内心体察、陶冶,也是客观的心态调整,需要不断地端正自己的人生态度,矫正自己的行为。
自尊需要建设,需要自重、自省、自警。自尊如果失去了自重,就会使自重成为无土之木,无水之鱼;自尊如果失去了自省,就会使自尊变形偏离方向;自尊如果失去了自警,就容易使自尊变质,误入歧途。有人貌似自尊,道貌岸然,实则把自尊践踏;有人顺心了就要自尊,不顺心就不要自尊,把自尊当儿戏,在玩笑自尊中被自尊玩笑。自尊需要心灵的纯洁、质朴,需要秉直刚正的人格。
自尊是一种操守,需要有一个平和的心态。自尊心过强,容易心高气傲,目中无人;容易产生虚荣心理,攀比心理,嫉妒心理。自尊心不强,容易产生卑祛、儒弱心理,不求上进无所作为。要自尊就要不断调整自己的心态,积极上进,适应时代的要求。
自尊是一泓清水,可以洗涤人生;自尊是一座青山,可以苍翠人生;自尊是阳光,可以灿烂人生。把自尊放在怀中,永远挺胸昂首,阔步前进。
神奇的白纸
群惠小学
六年(5)班
陈蔚淇
“叮铃铃,叮铃铃”上课了,只见语文张老师手持一盒鞋盒两张宣纸,一沓纱布站在讲台上。“今天,我要给你们表演一个名叫神奇的白纸的魔术!”“什么?张老师会变魔术?我听错了吧!”同学们纷纷窃窃私语起来,这时候我也不由自主地一想,一张白纸有什么好变的。
只见张老师把所有的物品,都给了前排的同学检查,子淇,奕如都瞪大了眼珠,仔仔细细地检查,却连一点儿破绽都没有发现。到底老师葫芦里卖的是什么药呢?老师请了王路祺当她的小助手,只见张老师把宣纸放入鞋盒中,又用手在空气中施了点魔法,吹了一口气,“同学们,你们猜鞋盒里会出现什么?”激动地汪思洋直接喊到:“纸会不见了!”喜欢小宠物的池可君则猜测:“会不会出现一条狗啊?”还有一群同学认为纸一定有变化!班级里顿时沸腾起来。就在这时,王路祺受张老师的委托打开了盒子,“哇”了一声,嘴巴张成了“O”字型,看样子一定出现了什么“天下奇观”,同学们激动地直拍桌子,急切地问到:“里面是什么,是什么呀?”有的同学直接了上前,看个水落石出;还有的同学坐在位置上,一会儿抬头看看魔术的进展,一会儿想想鞋盒里会出现什么?接着路祺又把手伸进盒子里,划来又划去,左右摆动,那样子好像是在抚摸什么毛绒绒的东西,全班又沸腾起来。路祺回位后,张老师神秘地拿出了那张宣纸,“见证奇迹的时刻到了”她笑嘻嘻地说道,大家一看——原来宣纸上多了两个字“神奇”,全班直呼“妙”,却不忘绞尽脑汁地想这个魔术的原理。
这时候,路祺站了起来,揭秘道:“其实是我把碘酒,擦在宣纸上,因为碘酒能把老师事先写好的“隐形字”变成黑色的,让大家能够看见!”这时候,问题又来了,“隐形字”又是怎么写上去的?原料是什么?没想到,张老师已经把写有“隐形”字的纸发给我们了,并暗示道:“这里有你们想要的答案!”我与另外三个小组成员一边想,一边轻轻地用碘酒擦拭纸张,纸上奇迹的出现了:“米汤”、“淀粉”、“碘酒”、“化学反应”这四个词出现在我眼前,我思考了一会儿,突发奇想:是不是老师使用毛笔沾了米汤汁把字写上去,当碘酒遇到米汤中的淀粉就会产生化学反应,把老师事先写好的字变成黑色,这样一来就出现了“神奇”二字。后来我的想法得到了证实,老师证实利用化学反应来变魔术的!大家啧啧称奇,纷纷感觉老师的“魔术”的妙不可言!
哇!科学实在是太神奇了,浩瀚的学海值得我们去探索!
指导老师:张华
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自尊今天我已下定决心改掉自己上课和别人说话的坏毛病,因为昨晚班主任向我爸爸告状了,说我上课经常和别人说话。爸爸听了,狠狠地“K”了我一顿,要我上课认真听讲,不要说话。上午第一节课是美术课。因为不是班主任上课,所以大部分同学都十分放肆,教室里十分吵闹。这时,美术老师走了进来,我端端正正地坐着,没有与任何人说话,等待着老师表扬我。这时,老师的目光转移向了我这一边,我心里十分高兴,以为老师很快就要表扬我了。“你这同学,怎么还在说话呀?”美术老师说,同时,她把手指向我。“你快站起来,回答我。”美术老师又接着说。“老师您错了,我没有说话,我绝对没和任何人说话。”我一边站起来,一边解释。这时,全班一片寂静,连呼吸声都听得十分清楚,美术老师瞪了我一眼,又说:“你这同学,还狡辩什么,刚才我明明看着你说话了,坐下。”我气愤的坐下,那一节课,老师的任何话我都没有听进去,心里觉得十分委屈,肺都快要气炸了。下课了,我急匆匆地跑到美术老师的办公室,想和老师解释清楚,办公室里有许多老师,美术老师正在批改图画本,我便对老师说:“老师,您看错了吧,我上课一直都没说话呀!”老师怔住了,好一会儿才说:“你这孩子,我怎么会看错呢?快回去吧!”我默默地离开了美术老师的办公室,心里更是不平静。放学了,我又来到美术老师的办公室,只见其他老师都走了,老师正在清理办公桌,我刚要开口,老师先说了:“我知道你上课没有说话,当时,我指的是你身后的那位同学,你却站起来了,我又不能当着这么多同学说我错了。后来你又到办公室里来找我,可是办公室有那么多老师,你又要我说什么好呢?……”听完老师的解释,我心里的委屈顿时烟消云散,突然一下子明白了一个道理:人人都有自尊,老师也不例外。700字 初一
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自尊一个星期六早上,我和家人一起去玉泉院玩。走进玉泉院拐进一个路口时,我看见许多乞丐。其中有一个乞丐吸引了我的注意。他大概四十多岁的样子,穿得破破烂烂的,眼神灰暗,鼻子上有一个清晰的印记,好像是一道刀疤。他先是跪地上,然后又站起来,跳起舞。但好像除了我,没有人多看他的表演。过了一会,走过来一个年轻人。那年轻人衣着时尚,呲牙咧嘴,唇边有一颗痣,叼了根纸烟,晃着身子大步走上过来。看到乞丐,那个年轻人扔了十元钱,使劲踩了一脚,对乞丐说:“喂,臭要饭的!捡起来,这是本大爷给你的,捡起来,快!”卖艺人微皱眉头说:“先生,请您收回您的钱。”年轻人又踩了一脚,说:“这钱现在是你的.了,捡起来!”乞丐郑重地说:“先生,这钱现在是我的了。请您捡起来,还给我!”年轻人愣在了那里,半天说不出话来。过了片刻,年轻人捡起那十元钱,丢给了乞丐,然后默默地走开了。乞丐见我站在旁边,冲我笑了笑,说:“这不是钱,是我的尊严。”说完,他也离开了。我忽然想起卢梭说过的一句话:每一个人都应该维护自己的尊严!400字 四年级 叙事
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自尊自尊是做人的灵魂。自尊是自信、自强的支撑点。自尊不是骄傲自大,妄自菲薄。只有尊重别人,自尊的砝码才能加重。自尊心是一种美德,是促使一个人不断向上发展的一种原动力。莎士比亚说:“没有自尊心的人,即近于自卑。”苏格拉底说:“一个人能够有成就,只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。”谢甫琴科是俄国著名诗人。他的诗表现了对故乡的热爱,和对沙皇的反抗。有一天,沙皇召见他。文武百官和各使臣都向沙皇弯腰鞠躬致敬,只有谢甫琴科一个凛然站在一旁,沙皇大怒,问道:“你怎么不弯腰鞠躬?”谢甫琴科沉着回答:不是我要见你,而是你要见我,如果我也象周围的这些人一样,在你面前深深弯腰,请问,那你怎么能看得清我呢?”前世纪重量级拳王乔·佛雷基在比赛前,都会想到寝室天花板上贴着的那张用英文着“it(我能行)”的大报纸。佛雷基说:“哪怕是受到猛烈的一击,只要想到这几个字,便会产生一种奇妙的力量。”从而打败对手。自尊使我们能更好的立身社会,自信使我们的人身更有价值。我们应该实事求是的认识自己。楚兰生于深林,不以无人而不芳;君子修道立德,不以穷困而变节。在生活中,我们应该尊重自己,维护自己的人格尊严,不容许别人侮辱和歧视的心理状态。具有自尊心的人,能够积极履行个人对社会和他人应尽的义务,为人处世光明磊落,并对工作有强烈责任心;在学习方面,能够发扬自觉、勤奋、刻苦的精神。让我们做一个自尊、自爱自强的人吧!550字 初一 散文
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自尊自尊是我们活着的精神支柱,唯有自尊才能自豪,自信自强。因而,维护我们的自尊。实际上就是维护我们的做人的价值。居格涅夫说过:“人家是没有自尊,那就会一无价值。”而通常我们也会说:“人不能有傲气,但不可以无傲骨,所谓傲骨,我认为其实也是自尊的意思。”可悲的是,我们当中相信有一部分人的脊椎似乎天生不知老挺不直腰板。她们有的在权贵面前卑躬屈膝曲意奉承。有的在外国人面前低三下四。有的甚至因为出身乡下而感到在城里人面前低人一等。诸如此类的人,其实是没有自尊的,因而也是为人所恨得所以我们应该学会自尊,不要做一个人类所恨的人250字 初三 书信
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自尊有一天我去花园玩,发现有一群小孩都围在一个地方,不时传来他们阵阵的欢呼声。走过去一看,原来他们正在轮流玩遥控飞机。只见那飞机时而快,时而慢,时而高,时而低。看着他们玩得那么开心,我想:要是我也能玩一下他们的飞机,那该有多好呀!我一定会比他们飞得更高,飞得更好!于是我就跑过去问他们:“同学,能不能也让我玩一下你们的飞机呢?”一个小朋友刚说可以,另一个又说:“我们几个玩还轮不过来呢,哪轮得上你呀!”这时,又有一个年龄大点的人说:“这样吧,你要玩也行,但是你得把我们一人叫一声大哥,怎么样?”其他人也不怀好意地笑着说:“好啊,就这么定了。”我听了之后,非常地生气,说:“你们不想让我玩就直说,用不着这样拐弯抹角地羞辱我。如果我这样对待你们,你们愿意吗?”听了我的话,他们自知理亏,都没有再说一句话。从那以后使我明白了,做人要首先维护自己的尊严,这样才能被别人尊重。350字 四年级 叙事
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自尊自尊是一种信念也是一种力量,自尊是一种内在的理念,它看不见,摸不着,然而,我们又可以随时随地地感受到它的存在。每一个生命都应该拥有自己的自尊,可以说,没有自尊的人是不完美的。我们知道,只有真正具有强烈自尊心的人才能真正做到。不管自己从事什么样的职业,不管自己处于什么样的地位,如果都能坦然与人交往,就会赢得自尊。正如丁远峙在《方与圆》中所说的:“我们可以寄人篱下可以求人也可以迎合人甚至聪明人有时还会想办法让别人觉得他比自己聪明,但在做这一切时,必须注意不能让人因此而瞧不起我们,我们要让他们感觉到哦们心中拥有自己的尊严,让他们觉得我们是有分量的,这样他们才会尊重我们。”自尊是我们活着的精神支柱,唯有自尊才能赢得自爱·自信·自强。因而,维护我们的自尊,实际上就是维护我们做人的价值,屠格涅夫曾经说过:“人假设没有自尊,那就会一无价值”作为初中生,我的学习成绩总是十一·二名,算是中等生,但对于班里的尖子生,我仍会极其自然的谈话·做事,因为我知道:不管是学习优秀的学生,还是中等生,甚至是差生,区别只是成绩的不同,况且成绩是可以改变的,因此在尖子生前我们不需要有任何的约束。就像通常说的那样:“人不能有傲气,但不可无傲骨”所谓傲骨,我认为:其实也是自尊的意思吧!学会自尊,它会使你不会被人鄙视,能在人面前挺直腰杆。学会自尊,它会使你的生活处处充满阳光,人生更有价值。想要做生活的强者,那么,要先从做个有自尊的人开始,懂得自尊的人是美丽的!我美丽,因为我学会自尊!不会自尊的人是不完美的。但是人难免会有缺点真正有自尊心的人必定是知道羞耻的人。虚荣心是一种追求表面上荣耀光彩的心里,虚荣心重的人往往看不起别人。往往过高的估计自己,但是达不到自己的要求,结果是灰心自弃。所以虚荣新和自尊是一对孪生子,二者都是以自我为中心。今天是我最后一次写文章了,希望大家认真的阅读。谢谢!欢迎大家评点谢谢700字 初二 议论文
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自尊自尊弘文中学 八(1)班安皓伟我,胖乎乎的,个子有些矮,虽然已经上初二了,但是我看起来就像一个小学生一样。在同学眼里,我是一个不爱学习的孩子,同学们在平常都喜欢笑我,我犯错误时,他们笑我,我裤子破了时,他们笑我。我看得很清,那是一张张爱嘲笑人的嘴脸。也许我的长相不好看,也许我的学习不够好,但这些能成为让别人嘲笑的理由吗?谁没有缺点呢?今天早上,语文听写我又没过关,看见老师那张飞般的黑脸和厚重的戒尺,我害怕了。其实,我也想学好,又有谁不想考第一呢?我也在努力,努力去学。但当我看见同学们带有嘲笑的表情时,我无语了。我不知道自己努力有什么意义。今天上语文课时,老师走了过来,将我请了,不,应该是提了出来。我想也许是听写的事吧!同学们在哈哈大笑,笑得很开心,我的脸上很烧,感觉跟火炉一样。我不知所措,我害怕老师的戒尺,可我更害怕同学们嘲笑的脸庞。我不敢跟他们对视。老师把我提上了讲台,站在讲台上,老师让同学们给我画像。我不知道老师这是什么意思。他们笑得更厉害了。我的手心里已经渗出了不少汗,用手不停地搓着衣角。然后,老师将我请了下去,伴随着同学们的笑声。在下去的那一刻,我脑子里一片空白。坐在座位上,看见同学们本子上抽象的画像,难道我的样子是那样的吗?我知道,自己的脸已经通红。原来那只是为了引出作文话题。这样的事好像不止这一次了,我都习惯了。其实我很想改变自己,曾经我前进过十几名。我在课堂上积极回答问题,可同学们总是在笑,笑我说错了。可是他们为什么连站起来的勇气都没有。我的优点很多,大胆回答问题不正是其一吗?可他们总是盯着我的缺点看,从不正视我的优点。我恳请你们,少一些嘲笑,不要再伤害我们这些“坏孩子”的自尊心。多一些关心,也许我们可以成长得更快。谁又能“坏”一辈子呢?!650字 初二 散文
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学会自尊自尊自爱是中华民族的美好品德,并且我国也出现了许多自尊自爱的人。但也出现了相反的事情。人们常说你想得到别人的尊敬与爱戴,必须自己先要自尊自爱,其次才能得到别人尊敬。一次,我的心情非常苦恼,正发着或,班上的一位平常不太爱说话的同学过来安慰我,我向他冲怒一句:“你真的好烦啊!”他听了,一句话也没说,就走了。这时,班上的几个活跃分子,冲我始书讽刺的话语,“我的好同学,谁招惹你了,竟向我们的‘不响妹’发出示威,”这时全班上下发出了嘲笑的声音。从那一后,我变的沉默寡言。一天,我有在闷闷不乐时,他再一次向我走来。“喂,你好啊!又有心事了吧!不妨向我说说。”250字 初二 日记
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我找回了自尊自尊,充实着你的心灵,但或许一次抉择,一次放下,你的自尊就会在践踏中消散。那一次,我找回了自尊。头顶上的顶散发出来自炽的空,似乎冻结了时间。手中的卷子满是折痕,但是目光却是那样的失神。老师的目光中,或是失望,或是愤怒。训斥声一直在拷问着我的心灵。这声音似乎被我排斥在耳外,但是心灵的那份充实,一直在被践踏着,消散着……那一次,我失去了自尊,正是自己的一次失误,让我感受到了自尊的无价,感受到了失去的痛苦。窗外,淡淡的月光令黑暗变得粘稠,只有这小屋中一点微弱的灯光漂白了四壁。手指的青白色似乎是被夜魔抽干了血液,酸痛感早已切断了我与神经的联系,只有那强烈的睡意在心中萌发,试图吞噬我的清醒。手依然在高速地晃动着,笔尖与纸张摩擦的声音,宛若风吹过纱帐,催人入眠。眼皮之间的小打小闹也渐渐停了下来。呼吸,均匀了;夜,深了。只有那微弱的灯光,摇曳着,摇曳着……功夫不负有心人,时间,会带走你拥有的,也会给你想要的——包括我丢失的自尊。教室顶部的灯,散发出的灯光被耀眼的阳光所遮盖,但这次,欢呼声打破了之前的寂寞。一个让我满意的分数帮我重拾自尊。老师的欣慰,我心中的欣喜,一切都是那样自然。上扬的嘴角,笑声窗外的鸟儿的歌声一般动听;淡淡的酒窝,充满笑意的目光,无不在闪耀着胜利者的骄傲。从窗口吹进来的风,吹动着手中的试卷,欣喜与自尊也在风中高歌着,高歌着……自尊,它是神秘的,也是无价的。当你拥有时它的价值还不及一寸发肤,但当你失去时,你才明白,它千金难换!那一次,我找回了自尊。600字 初二
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自尊星星没有因为自我的渺小而哭泣,因为它知道自己也能给黑暗的天空带来一丝光明;溪流没有因为自我的平凡而停滞,因为它知道自己也能为自然添上一丝活力:蜗牛没有因为自我的缓慢而放弃,因为它知道自己也能走向成功。这就是自尊,它是一种对自我的鼓励与坚信,而自尊的价值便是对人性的尊重。自尊的价值在于对人格尊严的捍卫。美国前任国务卿赖斯小时候在商店买帽子时,由于自己是黑人而受到店员的不公正待遇,但母亲一句“不公正不是你的错,要改变地位,就要做得比别人更好”。正是由于母亲的这句话,赖斯怀着这种不卑不亢的信念,再未因自己的肤色和地位自卑过。自尊就如人生中的一道火焰,不卑不亢、勇敢做人,使赖斯变得高尚。自尊如一道坚不可摧的防护网,维护着人格尊严。自尊的价值在于成为推动个体前进的动力。英国物理学家布拉格小时候由于家境贫寒,只能穿着父亲过大的旧鞋上学,同学们的冷嘲热讽无疑给他的心灵留下了巨大的创伤,但自尊心强的他将这一切都化为努力学习的无限动力。他穿着一双自卑的鞋,却迈着自信的步伐,是自己的鼓励与自尊让他踏入物理界的光辉殿堂。自尊如一台转化机,将不幸和自卑化为自身前进的动力。自尊的价值不仅仅在于维护个人的尊严,更在于维护民族的平等。罗莎·帕克以不屈的自尊心与白人辩斗,是她用个人尊严的维护换来了美国如今各肤色人民的平等。自尊的价值不仅关系到个人,更关系到民族的尊严。自尊的价值,是黑姑娘莫妮克从不自卑,勇敢面对世人,成为第82届奥斯卡最佳女配角:是罗斯福面对对手对自身缺陷的抨击所表现出的不屈;更是格林尼亚出于对自尊的维护才完成的一次巨大的蜕变,终于让人们对他的看法发生巨变。自尊的价值,不仅是对自我的尊重,更是对自我人生价值的肯定,它是人性高贵的光芒,让我们化作流萤在今晚的夜空勇敢地展现自己,让人生的星空变得更加绚丽多彩。750字 初一 议论文
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自尊什么是自尊?自尊是人的自由,是人尊重的。那么,什么样的人才配有自尊,老人?大人?还是……不,自尊是人人都有,哪怕是路边乞讨的乞丐,哪怕是阶下囚,也有自尊。在你们眼里,孩子有自尊吗?没有。如果是一些不讲道理的家长,自己的孩子做错了事,或犯了错误,就开始“教育”——打。在公共场合也是。就拿一件事来说吧。今天,我就坐车回家,从车窗往外看,有令人痛心的一幕。在一家银行门口,有一位妇女,拿着一根树枝,在打一个小孩。不知是不是她的孩子。那个妇女边打边骂还边脱孩子的裤子。那个孩子哭了,是多么的伤心。但那个妇女不但不住手,还在骂孩子,我听不见她在骂什么,但我肯定,一定是不好听的粗话。站在一旁的几个过路人,在窃窃私语,虽然我听不到他们在讨论什么,但他们在笑。对于一个还不懂事的孩子,打,是家常便饭,可居然在公共场合。虽然孩子还是三四岁,还不知道什么是自尊。难道家长也不知道吗?在生活中,你们都对自己的孩子说:“孩子,别人侮辱你,你就跟我们说,我们帮你做主。”但自己在用不好听的粗话骂自己的孩子,难道这就不算侮辱吗?那,这时,孩子应该找谁做主呢?中国的教育,是用暴力。在国外,他们是讲道理。你们自己想想,用暴力,能让孩子懂是吗?450字 五年级 议论文
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自尊自尊指尊重自己,不向别人卑躬屈节,也不容许别人歧视侮辱。自尊心与自信心是相辅相成的,没有自尊心的人,决不会有自信心。自尊是人之根本,也是国之根本。“你是唯一的,你与众不同,你为你自己而活,管别人怎么说怎么看。当自信心替代了所谓太强的自尊心,精神就得到了解放,感觉会很不一样。自尊是做人的灵魂。自尊是自信、自强的支撑点。自尊不是骄傲自大,妄自菲薄。只有尊重别人,自尊的砝码才能加重。自尊心是一种美德,是促使一个人不断向上发展的一种原动力。莎士比亚说:“没有自尊心的人,即近于自卑。”苏格拉底说:“一个人能够有成就,只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。”谢甫琴科是俄国著名诗人。他的诗表现了对故乡的热爱,和对沙皇的反抗。有一天,沙皇召见他。文武百官和各使臣都向沙皇弯腰鞠躬致敬,只有谢甫琴科一个凛然站在一旁,沙皇大怒,问道:“你怎么不弯腰鞠躬?”谢甫琴科沉着回答:不是我要见你,而是你要见我,如果我也象周围的这些人一样,在你面前深深弯腰,请问,那你怎么能看得清我呢?”前世纪重量级拳王乔·佛雷基在比赛前,都会想到寝室天花板上贴着的那张用英文着我能行)”的大报纸。佛雷基说:“哪怕是受到猛烈的一击,只要想到这几个字,便会产生一种奇妙的力量。”从而打败对手。自尊使我们能更好的立身社会,自信使我们的人身更有价值。我们应该实事求是的认识自己。楚兰生于深林,不以无人而不芳;君子修道立德,不以穷困而变节。在生活中,我们应该尊重自己,维护自己的人格尊严,不容许别人侮辱和歧视的心理状态。具有自尊心的人,能够积极履行个人对社会和他人应尽的义务,为人处世光明磊落,并对工作有强烈责任心;在学习方面,能够发扬自觉、勤奋、刻苦的精神。让我们做一个自尊、自爱自强的人吧!650字 初一 议论文
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自尊[3]贝多芬说:“我要扼住命运的咽喉,绝不能让命运是我屈服。”“人”字笔画虽然简单,内含却非常复杂。其实人与人之间最重要的,莫过于基本的互相尊重。每个人都有一定的自尊心,要想别人尊重你,你首先要学会尊重别人。一个不懂得尊重别人的人,是绝对不会得到别人的尊重。人格是一个人的脊梁,尊严可以使人高尚,每个人都有权扞卫自己的人格尊严。尊重他人,并不是自我流失,当你站在镜子前笑时,镜子里的人会陪着你笑,当你对着镜子发怒的时候,镜子里的人一样会跟着你发怒,这时候,是否可以深刻地意识到自己的言行,直接影响着别人的喜怒哀乐,宽容地面对冲突和嫉妒,学会尊重他人,同时也是在给自己创造良好的和谐氛围。生活就像一张白纸,你可以随便地在这张白纸上涂鸦,也可以花一番心思在上面展示你的才华。人本来就是好坏的统一体,活着,如同写文章,当华丽词句充满整个版面的时候,是否会给你带来满足的微笑,用朴素无华的淡淡叙述来记录一路走过的精彩。为别人写颂歌,把风花雪月留给自己,炫耀自己的喜怒哀乐,坦然地自娱自乐。用微笑面对挫折是一种极高的人生境界,用自尊对待生活是一种真正值得称道的完整人生。一个人可以没有荣誉和鲜花,但不能没有自尊。古人云:人不求人一般高。又说:人到无求品自高。敬人者,人敬之。人尊人重,人敬人高。只有自尊才能尊重别人,也才能受到别人的尊重。自尊不是自私,自尊不是妄自尊大,自尊是做人最起码的处世原则。自尊就是一面鲜明的旗帜,独树一帜在世俗之上,在人类精神和灵魂的制高点上永远飘扬600字 六年级 议论文
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谈自尊如果说:眼睛是灵魂之窗,那么自尊心就是全身的灵魂;如果失去了自尊心就像被法师打败的鬼魂一样,魂飞魄散。从小,我不喜欢被三姑六婆般的碎碎念,更不想被受到轻视。所以我尽心尽力把每一件事做好,今日事,今日毕就是我生活的座右铭。如果少做了件事就会觉得浑身不对劲,所以睡觉前会再次检查书包整理好了没,作业带了没,以便第二天不必如此忙碌。每天上学看到缺交作业的同学,被同学苦口婆心的说“拜託你快交作业!”而那些人却毫无在意同学的好心及黑板上的号码,一个比一个多;那要是我,我肯定会早日把号码清除,并且以后不再缺交作业。因为这样严重打击到我的自尊心,那么老师也不可能轻易的相信你、尊重你。因为想要让别人尊重你,最基本的是要先尊重别人、谦卑自己。我有一个刻骨铭心的经验,回想起半个月前,大伙儿开开心心的出去校外教学,六年级则苦蹲学校看守。下午上体育课时,由于上了二节课,体内新陈代谢,一时想上厕所,跟老师说了一声,由于校内无人便找了几位同学一同去,没想到竟然有同学误会我们,说我们上去是在写回家功课。这让我受了莫大的冤枉现在回想起心还会淌血呢!唉!在了解自尊心的重要之虞,我更提醒自己不要在不了解事情的真相之前,就理直气壮的跑去找人家理论,这样可能严重伤了别人的自尊心喔!500字 初三 议论文
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自尊你了解尊重吗?你又了解额多少呢?在尊重的范围内,最基本的就是自尊,自尊的表现有两种,一种是自我尊重与自我爱护。比如为了维护自己的良好形象,不仅注意在容貌和衣着上修饰自己,还要在言行上约束自己。另一种是包含要求他人,集体和社会对自己尊重的期望,比如人们做了好事,取得了好成绩,都希望受到他人的肯定或赞扬,在这种肯定和赞扬中体现自我价值。我给大家讲个小故事:二十世纪初,徐悲鸿在欧洲留学时一个洋人曾当众对他说:“中国人愚昧无知,天神就是当亡国奴的材料,即使送到天堂深造,也成不了人才”徐悲鸿义愤填膺地回答:“那好,我代表我的祖国,你代表你的祖国,等学习结业时,看到底谁是人才,谁是蠢材”从此,徐悲鸿学习更勤奋了,一年之后,徐悲鸿的油画受到法国艺术家的好评,此后数次竞赛,他都的第一,他的个人画展轰动了整个巴黎美术界,这样令人惊叹的成就使那个样人不得不承认自己不是中国人的对手。通过这个故事,我们可以知道,徐悲鸿的成就源自于他的自尊心,由此,我们可以看出尊重是促使人奋发进取的心理因素,它能使人产生巨大的精神力量,每个人都希望得到他人的尊重,但赢得他人尊重的前提是自我尊重,我们也可以根据拿破仑与他的秘书布里昂的一个小故事知道一个道理:尊重的人有强烈的荣辱感,懂得自爱,自强,弄够正确的言行来维护自己的人格和形象。通过两则小故事中所得到的三条道理,正好印证了毛姆所说过的一句话:“尊重心事一种美德,是促使一个人不断向上发展的原动力,”清华大学中文系的教授朱自清在临终前的两个月,身患重病,又无钱医治,但他毫不犹豫的在写着“为表示中国人的尊严和气节,我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资,无论是购买的或给予的”宣言书上签了自己的名字。在临终前,他以微弱的声音淳淳叮嘱家人:“有件事要记住,我是在拒绝美国免费的文件删签过名的,我们家以后不买国民党配给的美国面粉。”通过这个故事,我认识到我们要用行动赢得自尊,我们要维护自己的尊严,就要维护自己的人格,无论资什么情况下,都不能做出有损仍的事情。无论在什么情况下,作为一个中国人都不能做出有损国格的事情,并要以自己的实际行动维护国家和民族的尊严。由此看出尊重有多么重要,所以,从今天开始,尊重他人,也为自己赢得尊重。900字 初三 散文
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自尊与自卑自尊和自卑,顾名思意,就是自我尊重,富有信心和自我放弃,失去信心.人有自卑的情绪,其实狼也有自尊、自卑的情绪和贵贱之分。《狼王梦》讲述母狼紫岚在一只大白狗追杀的绝境下分娩,产下五只狼崽,饿死一只,赶走大白狗后,抚养另外三公一母的四只小狼崽,挑起它丈夫黑桑的遗愿----让狼崽成为未来的狼王。紫岚对一只长得很像黑桑的狼崽----黑仔特别宠爱,结果被金雕抓走,于是又把全部心血倾付到了蓝毛崽----蓝魂儿的身上。当蓝魂儿离狼王之位只有一步之遥时,又出了意外:蓝魂儿中了猎人的陷阱,也命归西天。紫岚用自己的十二分精力,养育起最后一只公狼崽----双毛。由于紫岚曾只注重黑仔和蓝魂儿,使双毛产生了一种自卑感。紫岚用激将法,终于唤醒了双毛的狼性,但紫岚不幸失去了一条腿。一个冬天,眼看双毛就要战胜狼王,突然狼王的恐吓唤醒双毛的自卑,双毛被狼群撕碎……就在紫岚绝望时,她发现小母狼媚媚坠入情网为了不让金雕危害她的狼孙们,紫岚与金雕生死搏斗,最后同归于尽……我为黑仔的死而可惜,我为蓝魂儿的亡而感叹,我却为双毛的失去而感慨。为何双毛会自卑?为何双毛会被狼群撕碎、吃掉?为何双毛在你死我活的狼王争霸赛中重“拾”自卑?答案在第二次阅读中揭晓:由于紫岚一开始对双毛不屑一顾,才使它对自己产生了自卑感,在狼的意识中,活是狼,死是肉,而且狼群很长时间未捕猎成功,才酿成了这一悲剧,使双毛被狼群撕碎、吃掉,而狼王的恐吓,也使双毛想起了过去,才“拾”起自卑。对双毛来说,夺取狼王的宝座已经成了咬在嘴边的肉了,可狼王一个习惯性的举动,使双毛不仅丢了“肉”,还赔上了狼命。这一切都归于双毛的自卑感。与其说双毛是被狼王、狼群撕碎、吃掉而死的,还不如说双毛是被自己的自卑感害死的。生死攸关,正当紫岚得意洋洋之时,局面被双毛的自卑感扭转,使它死的不明不白,并且死无葬身之地。由此可见,控制好自己的情绪也是一个命运转折的关键。自卑,一辈子就将一事无成,朽木不可雕;自尊,一个良好的情绪,但过度的自尊就将会变的狂妄、自大,只有平和的情绪才是最好的。我们看看古代人靠状元,一个人经常落榜,久而久之,他习以为常,使他变得自卑,不论他怎么努力,一生都将一事无成;同样是一个人,经常落榜,但他不放弃,忍受人们的热嘲冷讽,向着正确的方向,怀着自尊,这个人就一定会成功。我合上书,望着天空,想:如果双毛能彻底甩掉自卑,那么现在它大概已经高登狼王宝座了吧!900字 高二 读后感
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自尊的价值五一假期,难得赋闲,便打开了电视机。正巧,播出的是我最喜欢的节目主持人周立波叔叔主持的《中国梦想秀》节目。这时,现场的一切都安静了下来。所有的灯光都汇聚在舞台中央的一位白衣少女上,宛若一位被光芒笼罩的仙子。优美的音乐缓缓地响起,她伴着音乐跳起了舞。轻盈的舞姿令人心驰神往,配上少女曼妙的手语,令她如同出水芙蓉般美丽动人。这就是来自重庆的圆梦人霜霜。一位乐观、开朗、爱笑的漂亮女孩。因为小时候发高烧错服药物而造成了双耳失聪。霜霜从小与母亲相依为命,虽然家庭经济条件窘迫,但她依然努力想要成为一个出色的手语主持人。霜霜的朋友介绍,以前霜霜的病是有机会治愈的,因为家庭经济困难,所以耽误了治疗。即便现在能做这个手术,也不一定能够完全康复。听到霜霜朋友介绍的情况,周立波叔叔开始对圆梦人的梦想进行深度追问并不断在纸上记录霜霜的情况,其后更推出一个特别的选择题: 如果他和他的夫人不计成本、全额赞助霜霜做耳蜗手术与她的梦想——成为一个手语主持人,两者只能选一个,她会选择哪个?面对这个棘手的问题,经过一番深思熟虑后,霜霜斩钉截铁地说:“我的梦想永远不变。”音乐骤然响起:“我要飞得更高……飞得更高……”在周立波叔叔的带领下,全场观众起立对霜霜用聋哑人的手语竖起大拇指——致以最崇高的敬意!看到这里,我不禁潸然泪下。一个失去听力的女孩,即使有这样一个宝贵的机会让她可能恢复听力,她仍然坚持自己的梦想,守护自己的尊严!一个倔强的生命是不会接受施舍的,但同样也会像冬日中的梅花般傲然绽放!尊严让人们内心成为美丽的永恒,无论他的外貌丑陋与否。什么是尊严?词典上的解释是 "尊贵庄严;可尊敬的身份或地位"。其实,真正的尊严绝不取决于身份和地位。尊严是高尚的人格,是一种价值观,一种自强不息、努力奋斗的精神。古有陶渊明不为五斗米折腰,而如今呢?当今社会上有太多太多的人失去了他们的尊严。有的人在贫困潦倒时放弃它;有的人在金钱和利益面前将其拱手让出;还有的人为了所谓的荣誉而将尊严抛诸脑后。有的人身强力壮,却宁愿做乞丐也不愿意用双手换取劳动成果;有的人年纪轻轻,却什么都不做,坐在家里被年迈的父母“供养”着,做着时髦的“袋鼠族我惭愧我还不能有霜霜那样的精神。相比之下,我们这一代所谓的零零后衣食无忧,过着衣来伸手饭来张口富裕的物质生活,而我们的精神世界相比我们的物质生活却是如此苍白、如此黯淡无光。霜霜的出现,让我着实地对自尊有了更深的理解,让我的生活更加坚定踏实!900字 六年级 说明文
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自卑与自尊的感悟尼采说:我是太阳。许多人说他是疯子。我却被这句话深深地震撼了。是什么使他这样说呢?我感觉到的是人在自然面前如此渺小而使人产生的自卑。这自卑冲击着人类最原始的自尊心,使尼采产生了一种近乎疯狂的不甘与愤怒。所以,他说:我是太阳。我也有过不胜负荷的自卑。当曾经获得过辉煌,感受过胜利的我,在岁月的打磨下,失去了昨日的光彩,被抽离了自信。回首,一切都成虚。惟一感受到的是在人脸色下生存的那份无奈和悲痛。再回首,发现我本无一长,比之现在那些站在我上面的人,我有如百花丛中一株不显眼的杂草。杂草啊,凌乱的叶,没有鲜艳的色彩,单调的形状没有婀娜的腰肢,不要说与牡丹比,即使是满天星,也比我出色。自卑啊,它无时不啃噬着我的心。无边的刺痛,无限的无力感,使我在众人面首难抬首,在自己面前难禁悲。有谁愿意欣赏那株要死的杂草?生活在别人的光芒下,阴影中的我在沉沦。我不禁想起勾践。作为亡国之君,为夫差作奴役,由万人至尊沦为万人之下,勾践比之于我,凄惨万倍。在夫差强盛国力下,勾践是自卑的,他没有强兵富民;在夫差尊贵的身价前,他也是自卑的,他只是亡国之君。在别人眼中,他与一个低贱的畜牲等同。正是这种景况下那份强烈的自卑刺激着他,他为自己的弱势而苦恼,被撞击的自尊和自强使他卧薪尝胆,忍辱负重,最终成了一方之雄。我不禁默然。尼采?勾践?太远了。近处,我又好像看到了什么?丑石?绿叶?黄晓光写过,因我丑而他美显我美。我又何必因自卑而沉沦呢?自卑不一定代表沉沦!勾践在自卑中重生雯丽在自卑中自强,麦当娜在自卑中奋起。因为他们均认清了自己的弱点,为此自卑,但不为此自弃,而是为克服它,为改变劣势为不甘人后而奋斗。这些令人吃惊的成功例子,来自于自卑引发与自尊冲击而产生的强大的力。我不能不深受震动。我知道了,因为那份自卑,我认清自己不完美,所以要发挥长处;知道不如人,所以要奋起;没有过多的鲜花,所以不会迷醉;没有过多的光芒,因而不刺眼。我清醒地感受到自卑带给我的刺痛,那是撕心裂肺的。也正是这刺痛犹如马股上的锥一样,刺激着我向前向前。忍受屈辱啊,是为了再生。我开始释然。人是自卑与自尊的结合体。自卑,因你认清劣势,不至于过度自尊而迷失。自卑不等于沉沦,天才背后的屈辱,是奋起的理由。即使是杂草,也要在感受自卑中焕发。我是一棵最富生机的杂草,无奈的人生之风把我吹落至此。那么痛下决心,既然活就要活出个样子。900字 初三 议论文
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作自尊自信的人我们知道,自信是是一种信念,也是一种力量。而我同时认为,自信是建立在自尊之上的。自尊是快乐的,它是一种良好的,健康的心态。一个没有自尊的人,也难以让别人来尊重。正如孟子所说的:”人必自侮,然后人侮之。”当然,在我们自尊的同时,也应当学会尊重别人,使自己成为一个有修养的人。而当我们面对别人的评论时,应该做到有则改之,无则加勉。如果面对别人的一点意见或建议,我们就斤斤计较,得理不让人,反而不会显出我们的自尊,只会让人认为我们情绪冲动。这种冲动的情绪是对我们自身有害的。当然,如果是面对别人的侮辱或者诽谤,我们则应该适当的予以回击。捍卫我们的自尊。金无赤足,人无完人,另外,我们看到他人的缺点时,应该学会善意的提醒,懂得尊重他人。以免造成不必要的冲突。自尊的人能够全面地看自己,既看到自己的优点,又同时看到自己的缺点,并针对缺点予以改正。所以自尊的人往往会拥有自信。正如李白诗里所说的,天生我材必有用,而自信的人恰恰能知道这点,所以经过总结,我们可以知道:一个自信的人未必一定会成功,但是一个自卑或者自负的人必定会失败!自信的人往往会发现自己的长处,从而发扬自己的长处。而自卑或者自负的人,不是发现不了自己的长处,就是骄傲自大,看不到自己的短处。所以说,自卑与自信是一对孪生子,这两者都以自我为中心。就像是课本里的一个比喻:自卑与自负就像是一根潮湿的火柴,他们永远也无法燃起成功的火焰。常人往往容易陷入自卑或自负这两个自信的误区,所以我们要学会超越自负,告别自卑。原一平就是一个自信的人,我们知道他个子矮小相貌平平,在他开始卖保险的头半年里,他没有卖出一份,可是他并没有因此失去自信,仍然微笑的面对生活。也正是他这种微笑,带领他走向了成功。正如他自己所说的:”走向成功的路有千万条,微笑和自信只是你走向成功的一种方式,但这又是不可或缺的方式。所以说:自信有助于成功。童第周是一个成功的生物学家,他更是一个自信的中国人。在国外学习中。他之所以能取得那么优秀的成绩。与他的民族自信心是息息相关的。.所以。一个有强烈民族自信心的人。必定会举止得体,更不会做有损国格的事情。而作为学生的我们,虽然不能像原一平一样自信的面对社会生活,也不能像童第周一样维护自己的民族自尊心。但是我们可以用自尊自信的态度对待学习,与人相处。使自己的校园生活更加和谐,快乐并且取得理想的成绩!900字 高二 议论文