初二诗歌:后出师表_800字
先帝深虑汉、贼不两立,王业不偏安,故托臣以讨贼也。以先帝之明,量臣之才,固知臣伐贼,才弱敌强也。然不伐贼,王业亦亡。惟坐而待亡,孰与伐之?是故托臣而弗疑也。臣受命之日,寝不安席,食不甘味。思惟北征。宜先入南。故五月渡泸,深入不毛,并日而食;臣非不自惜也,顾王业不可得偏安于蜀都,故冒危难,以奉先帝之遗意也,而议者谓为非计。今贼适疲于西,又务于东,兵法乘劳,此进趋之时也。谨陈其事如左:
高帝明并日月,谋臣渊深,然涉险被创,危然后安。今陛下未及高帝,谋臣不如良、平,而欲以长策取胜,坐定天下,此臣之未解一也。
刘繇、王朗各据州郡,论安言计,动引圣人,群疑满腹,众难塞胸,今岁不战,明年不征,使孙策坐大,遂并江东,此臣之未解二也。
曹操智计,殊绝于人,其用兵也,仿佛孙、吴,然困于南阳,险于乌巢,危于祁连,逼于黎阳,几败北山,殆死潼关,然后伪定一时耳。况臣才弱,而欲以不危而定之,此臣之未解三也。曹操五攻昌霸不下,四越巢湖不成,任用李服而李服图之,委任夏侯而夏侯败亡,先帝每称操为能,犹有此失,况臣驽下,何能必胜?此臣之未解四也。
自臣到汉中,中间期年耳,然丧赵云、阳群、马玉、阎芝、丁立、白寿、刘郃、邓铜等及曲长、屯将七十余人,突将、无前、賨叟、青羌、散骑、武骑一千余人。此皆数十年之内所纠合四方之精锐,非一州之所有;若复数年,则损三分之二也,当何以图敌?此臣之未解五也。
今民穷兵疲,而事不可息;事不可息,则住与行劳费正等。而不及今图之,欲以一州之地,与贼持久,此臣之未解六也。
夫难平者,事也。昔先帝败军于楚,当此时,曹操拊手,谓天下以定。然后先帝东连吴越,西取巴蜀,举兵北征,夏侯授首,此操之失计,而汉事将成也。然后吴更违盟,关羽毁败,秭归蹉跌,曹丕称帝。凡事如是,难可逆见。臣鞠躬尽瘁,死而后已。至于成败利钝,非臣之明所能逆睹也。
中小学写作指导、写作素材、优秀作文以及有奖活动
初二诗歌:醉卧桃花_800字
阳春三月,桃树的眼睛,睁开了冬雪的封存,笑迎着春的思绪。暖风,吹拂着日子沉淀的音容和一些冻僵的灵感,指尖流露出一种粉红色的韵律。我把手心温存在一朵桃花的脸上,听见了桃蕊心跳的律动,传递这个季节最迷人的声音。
醉人的桃花,清香扑鼻,妩媚而优雅,粉红的花瓣在枝头浪漫着滚烫的情思,鲜艳的花朵笑迎春风。鸟儿在枝头雀跃吟唱,演奏优美的迎春曲调。花枝在微风中轻轻摇曳,像是在向世人炫耀优美的舞姿;又像是一排排长长的迎亲的队伍,支支粉红的唢呐,吹着迎亲的喜讯;又像是村庄里贴满了金蛇的对联,把新年的幸福抒发。一阵花香伴随清风四处飘散,灌醉了我的灵感,满身全是诗的神情游荡、写意……
三月的天,云朵追逐云朵嬉闹着春的意境。我用翠绿裹成一支长笛,吹生着嫩绿的疯狂,吹开这个季节的胸膛,看是谁的躯体清瘦如诗?是谁的脸庞灿然如花?我在桃林深处的漩涡里,听鸟语、闻花香、在这鸟香纷飞的仙境里创意我的笔墨。寻找我金色的年华,复读往日的青春,朦胧中透着浓浓的醉意,令人心中泛起无限的遐想。偶然间,我怜香惜玉地注视着那颗幼小的桃树上一朵独放的桃花,她像是在期待着佳人的搂抱、抚摸、甚至爱恋。坐在桃花树下,我任飘落的桃花激扬我清淡的文字。渴望真情的眼睛触礁于贫瘠的泥土,望断了一条粉红的漫漫长廊,看瘦了这浸人心脾的春意,谁能读懂这幅充满韵律的诗篇。是谁,扯落了这一地的粉红,变成鲜活的风景。是吹开花瓣的春风?还是吹掉了花瓣的春风?让它美丽、让它凋谢,是有情还是无情?还是花开花落种下一个情字。是谁,斜靠桃树,看瘦了挂在昏黄中的夕阳。人面桃花相映红,这古老的情诗,在世人的血脉里延续,在后人的思绪里膨胀……
此刻,我置身没有喧嚣的世外桃源,醉卧人生粉红的运势,我不再去寻找牵强的创意。我的文字不再漂泊流浪,让清淡的墨香在我浓郁的诗想中,随着蜜蜂采蜜,跟着蝴蝶跳舞……
中小学写作指导、写作素材、优秀作文以及有奖活动
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前出师表危急存亡之秋也。然侍卫之臣,不懈于内;忠志之士,忘身于外者:盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同:若有作奸犯科,及为忠善者,宜付有司,论其刑赏,以昭陛下平明之治;不宜偏私,使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必得裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行阵和穆,优劣得所也。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也!侍中、尚书、长史、参军,此悉贞亮死节之臣也,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。臣本布衣,躬耕南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧虑,恐付托不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,甲兵已足,当奖帅三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、依、允等之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵;若无兴复之言,则责攸之、依、允等之咎,以彰其慢。陛下亦宜自谋,以谘诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!今当远离,临表涕泣,不知所云。600字 六年级 诗歌
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初二说明文:太空垃圾_800字太空垃圾?只听说过地球上有垃圾,太空中也有吗?是的,太空中也有垃圾。太空中的垃圾比生活垃圾更可怕,它不仅给太空环境造成了污染,还可以摧毁人造卫星等太空中的设备。什么是太空垃圾呢?所谓的太空垃圾就是漂浮在宇宙空间的垃圾。它也会像人造卫星一样按照一定的轨道绕地球旋转。像人类发射的火箭散失在太空中的碎片或零部件、卫星由于爆炸或故障而抛散于的碎片以及寿命已尽的卫星残骸等,都是太空垃圾。太空垃圾太可怕了,它的破坏力真是让人无法想像。由于它在太空中一直游荡,所以,就像在高空中掉下来的物体一样,能破坏掉很多东西,例如:卫星的太阳能电池板、卫星的通讯系统等等。虽然太空垃圾从未造成重大的事故,但已经有不少的飞船,遭到它的“袭击”。美国航天飞机的玻璃窗和航天飞机的外壳有被细小金属微粒和卫星涂料的碎片擦伤的痕迹。1991年9月,美国发现号航天飞机距前苏联火箭残骸特别近时为避免灾难性的相撞,不得不被迫改变行驶轨道。目前,最领科学家棘手的问题是:如何回收这些太空垃圾。因为它具有毁灭性,所以很难用其他的宇宙飞船来对太空垃圾进行回收。人们正在尽力解决太空垃圾的污染和灾害。日本宇宙航空学会的报告书中提出研究不会产生垃圾的火箭和卫星;1992年5月,美国发射升空的航天飞机“奋进号”的任务就是回收一颗游荡在宇宙空间的卫星,并把它重新发回静止轨道。日本科学技术厅人士认为:将来宇宙空间往返的航天飞机或许将活跃在回收和清除太空垃圾的领域。我想,科学家的想法是对的。其实,解决问题的关键只有简单的两点:一、生产不会产生垃圾的航天飞机;二、对现有的太空垃圾进行回收。我想出了一种方法,可这只是我的想法。就是做一艘最顶上有一种小黑洞的火箭可以用电脑控制的,能吸取宇宙中所有垃圾的,吸完之后能安安全全的返回地球。如果垃圾多的话能以最快的速度飞向宇宙黑洞,这样就能清除宇宙间的垃圾了。我的想法不错吧!750字 初二 说明文
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初二说明文:龙门石窟_800字教室坐北朝南,前后各有两扇约高2米的大门。前门上面贴着一副对联。上联“宝剑锋从磨砺出”,下联“梅花香自苦寒来”,横批“滴水穿石”。它时刻提醒着我们:只要坚持不懈,努力进取,勤奋学习,就能收获成功。门旁边是两扇大窗户,高大概1米半多,和家里的窗比起来,要稍微大些。有了这些窗子,教室显得格外宽敞明亮。北面的窗户为了保护师生的安全,在外面装上来防盗窗,北墙上的竞赛栏里,一个个“大拇指”向大家展示着同学们的风采。向左边望去,西北面上,有一个图书角,书虽然不多,但同学们仍然经常去那借书,津津有味地品读书中的故事。书柜一边,放着篮球和两根长绳。中间的黑板上张贴着二十几张精美的小报,都是同学们智慧的结晶。在教室的西南角,特色苑里排满了心愿卡,卡片上写着同学们新学期的愿望与目标。当风儿吹过时,那些卡片仿佛是要破茧而出,然后抖动彩翼,向着一碧如洗的天空飞去。走过一尘不染的走廊,坐在座位上,朝前看去。东边,是四块方方正正的可移动的黑板,上面还留有粉笔的印迹。把中间两块黑板移到旁边,一台黑屏液晶电视就映入了眼帘,黑板前的讲台高90厘米,长,宽分别是110厘米和60厘米。说到讲台,我不禁想起了上课时,台上会放上教案,教科书等,老师则会手上拿支粉笔,一会在黑板上写写画画,一会儿又转过身来,神情严肃地给同学们强调着重点知识。台下的我们,端坐着,聚精会神地聆听老师的一字一句。早晨,你也总能听到我们朗朗的读书声。环顾四周,其中最引人注目的要数黑板正上方那面鲜红的五星红旗了。天气好时,南边的窗户便会照射进束束灿烂阳光,五星红旗泛起一道白光,色泽比以前更加鲜艳。虽然它不能动,但在我心中,这五星红旗却永远在蓝天下随风飘扬。课间,同学们总是有说有笑。有的在看书,有的在玩游戏,有的在说笑话......教室里,洋溢着欢乐的气息。我们的教室,一个充满快乐,知识,活力与梦想的地方。750字 初二 说明文