我想飞_650字
倘若在永久的生命中,
只容有一次极乐的应许,
我要至诚地求着:
“我要飞,
飞在璀璨的星空中,
飞在童年的阳光下。”
——题记
我想飞,因为我要在天上开一个舞会。谁说我不会跳舞,谁笑我参加舞蹈比赛?我要证明给他们看!我也可以。我不需要鲜花和目光的照耀,只想要展示才能的机会。
星星是我的舞伴,月亮是我的琴手。我用优美的舞姿,完成我的梦想。
在夜深人静的时候,我踮起脚尖,悄悄地你的窗前。月光忽明忽暗,我踏上云端,迈开轻盈的步伐。美丽的夜空中,翩翩起舞,动人心弦。舞蹈进行着,梦幻般地飞行点缀着银钻的天空。飞舞的秀发拂过,留下一点淡淡的幽香。最后,一个美丽的旋转,给舞会画上一个完美的句号。
我想飞,因为我不想长大。如今,刚走出童年的我,还怀恋那美好的时光。回忆童年,我和好朋友在一起,手捏沙子,脚踩石子。沐浴在春日温和的阳光里,那才是人生的乐趣,无畏无惧,天真纯洁!要是永远都可以不长大该多好啊!
曾天真地认为山那边就是城市。如今,身处城市,才明白对家乡地依恋。才知道李白的静夜诗是多么无奈!怀恋童年,怀恋家乡,怀恋温暖的阳光。昨日虽不会重现,但我可以飞翔。飞往重重包围中的小山,摆脱城市的嘈杂声,和难闻的汽油味!去呼吸一口家乡清新的空气,不要被书本埋没了。儿时的伙伴也长大了,去和她们聊一会儿天,说说新交的同学。我飞向那梦寐以求的田野中,飞向那童年温暖的阳光下。
这便是我的梦想,不是什么宏伟的目标,不是什么伟大的志向。不是去帮助贫困学生,不是去为灾区捐献。我想这不会实现,但它依旧是我的梦想,日夜陪伴着我,让我走想人生的海洋!
随笔火影_900字
我爱《火影忍者》。爱它那不拘一格的画风,爱它那奇异曼妙的忍法,也爱那曲折离奇的情节。然而,最令我肃然起敬的是木叶村中那些培养了一代又一代优秀的老师们,他们像一棵棵参天大树,为茁壮成长的新芽们撑起一片绿荫。
关怀
在现实中,我常常在看到一些老师明媚的微笑后,想起伊鲁卡老师,尽管他只存在于美丽的幻想中。
我会想起他在拉面店里和心爱的学生一起分享着拉面的温暖;我会想起他在考场上严厉的目光;我会想起他不厌其烦地教导后进学生的情景;我会想起他在晨曦中对至爱的学生说:“你毕业了”的时候那慈父般的目光……
伊鲁卡的心中总是承载着许许多多的悲伤与惆怅,但他总是微笑着关怀自己的学生们。
或许他并不是富有才华的老师,也不风趣幽默,但他那无微不至的关怀,却好似冬日里灿烂的阳光,融化了孩子们心中的寒冰,汇成了爱的河流。
另类
卡卡西老师是一个极端的老师。既会傻呼呼地被学生作弄,又会在敌人面前展现高超骇人的忍法;既能对学生豪不留情进行训练,又能在学生最无助的时候伸出援手;当学生取得进步时,他还会深情地说:“我真是越来越喜欢你了”。
许多时候,卡卡西老师更像是学生们的朋友,关注着他们,保护着他们,直至孩子们都像羽毛丰满的苍鹰去追逐自己的梦想,他才露出欣慰的笑容,宛若夏日里无云的万里晴空。
怀念
提到阿斯玛老师,悲伤的气氛便氤氲开来。我难忘在那茫茫的雨夜中,他生命的火花熄灭时的模样。即使是在即将离去的刹那,他所牵挂的依然是他的学生们,而不是他那尚未出世的孩子。
往事如浮云般呈现,这是漫画惯用的手法。而我却再一次体会到他的宽容和安详。
或许阿斯玛老师的离去是作者早就埋下的伏笔,正因为他的离去,鹿丸才会脱去稚气变得成稳、萧洒,成为忍者中的精英,但阿斯玛的影子,会一直铭刻在他的心中。
阿斯玛的离去,是苦涩的金秋,既有萧瑟的寒风,又有硕果累累的丰收……
后记:有许多人说,漫画是幼稚的表现。而我认为,漫画是现实情感的升华。在那简单的线条交错间,我总能找到情感的共鸣,例如说,老师的关爱,朋友的情谊等等。在教师节来临之际,我也希望那些与我并肩同行抑或擦肩而过的老师们能够快乐。
相关推荐
-
我想飞我想飞,飞得多高多远都不累,只要,我能飞。如果我能飞,我要飞出应试教育的魔掌。如果现在这个时代能出全才,那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸。如果有,他便是人中之王,可惜没有,所以我们只好把“全”字人下的“王”给拿掉。时代需要的只是人才。这话出自韩寒之口,只不过我觉得与他有殊途同归之感。毕竟现在这个时代“人才”少得可怜,而现有的人才却又被“软禁”起来。我不是一个安分的人,我的骨子里透出一股叛逆。我你喜欢现在的教育模式,它让我感到窒息,感到无奈,我不甘心成为应试教育下的牺牲品。所以,我想飞。如果我能飞,我要飞出悲伤的旋涡。都说女孩是天生的多愁善感,我觉得一点也没错,因为随着年龄的增长,我心中的悲伤越来越多。在阴雨的天气里,我会吟一句“云在飘,雨在掉,好多悲伤在风中笑”。很悲伤,很绝望的句子。一直很喜欢那首《悲伤的斜对面》。“悲伤站在我的斜对面,它将无情的话削成剑,射穿我付出过的从前,你却躲在说谎的背面,敷衍着,抱歉”。一样悲伤绝望的歌词,我却很喜欢。当我有一天猛然发现,我还是一个孩子的时候,我想挣脱这些悲伤,然而它们把我缠得太紧,我挣脱不了。所以,我想飞。如果我能飞,我要飞向自由的天空。我渴望自由,就像鸟儿渴望天空,鱼儿渴望河流。然而,自由却始终离我很远。可朋友说,自由就在我的身边。我的身边?喔,那就应该是可望而不可即吧?可是,孰不知,着才是最痛苦的。父母对我说:所谓自由,是给那些有准备的人的。所以我选择了现在的学校,或许对别人而言,它不是最优秀的,可我却坚信,在这一片充满智慧与爱心的土地上,我能离我的自由更近,终有一天,我会在这片神奇的土地上一飞冲天,飞向我所向往的自由的天空。所以,我想飞。然而,飞是需要准备的,牵绊我脚步的,是曾经,要想飞,先看看自己的生活:拾起一片,是曾经的辉煌;拾起一片,是曾经的忧伤;拾起一片,是奋斗的坎坷;把该装的装入行囊,该弃的弃在路旁,才能轻松洒脱,与梦同飞。后记:写《我想飞》是一个很突然的念头,因为一直以为,自己已经做好准备;一直以为,精神可以阻止犯罪;一直以为,毅力可以提醒憔悴。然而事与愿违,直到最后才发现,一些事,已彻底的摧毁,瓦解,崩溃,消灭属于我原本风平浪静的世界,并带走了一切。900字 初三
-
我想飞因为想逃开这被捆绑的世界我想飞因为想脱离这被束缚的空间我想飞因为期待遇到属于我的一切我想飞因为渴望见到梦中的碧水蓝天我想飞因为宽广的宇宙我想飞因为向往的世界我想飞因为沐浴晨曦的森林我想飞因为夕阳西下的海岸线我想飞因为一个美丽的梦我要飞为自由而飞100字 初三 书信
-
我想飞我知道我不能,因为我是一只风筝,一只被线牢牢系住的风争,永远不能挣脱束缚.而那根线就是父母的期待和希望.我不能变成一只无忧无愁的小鸟,我只能还是我自己----一个普通的小女孩.飞,只能是我的一个梦...100字 初三 叙事
-
我想飞男孩站在高高的山上,向天空大声地将最想说的话喊出:“我想飞!”这是电视剧《孩奴》的一个小片段,却喊出了每个孩子的心声。“想飞”这是个遥不可及的梦想。但是,在孩子们的眼里能像大雁一样在天空中翱翔是快乐的,是幸福的,是无拘无束的。小时候坐在爸爸骑得摩托车上,张开双臂不断挥舞着,好像自己飞起来一样,那时候我会大声地喊:“我飞起来了!”快乐的如同中了100万似的。那种风吹过的感觉让人忘掉一切,烦恼、忧虑、伤心,这些统统消失的无影无踪。有时候爸爸会说:“危险!快放下来!”我总会嘟起我的小脸气哼哼说不要,依然乐不停歇地“飞”着。突然挺羡慕妈妈的那个时代,没有繁多的学习作业,不用一天上八节课,放学后可以自由玩耍。我们现在呢!功课难上加难,还要应父母的要求学奥数,学奥英。仅仅双休日也被安排去上痛苦的补习班。书面作业常常写到十一二点,洗漱完毕赶快睡觉,不然早上起不来,背不了书,吃不了早餐,赶不上公车,甚至导致迟到扣分,遭老师的批评,受同学的谴责等一大串的连锁反应。一大早就像打仗一般,紧张再紧张。坐在教室中,一翻书包,怎么这么背!作业没带,好的是老师让下次带过来,坏的就完了!给你个不写作业的骂名,要不然就是把作业抄几十遍等一切能想到的惩罚。一天的八节课,语数英样样不能少,一个星期就几节副课,老师还占上一占。哎!真的累啊!一次小测验,考的不是很理想,好像决定了一辈子一般,父母总会一遍又一遍的斥责你,老账新帐统统翻出来,一样一样对你进行说教。明明知道那是父母对我们的好,但是我们受不了那种被亲人说的一无是处的感觉,让我们不自觉的会想,是不是父母不爱我们了!爸爸妈妈!我一直都知道,有时候自己很不听话,常常惹您们生气,说一些很不好听的话语,请您们不要放在心上,那不是我的真心话。我也同样知道,您们一直都很爱我,疼我。但是,谁不希望有属于自己的小天地,谁不向往自由自在的生活,那种飞翔在蓝天中的快乐!就算我是高贵的金丝雀,我也不愿被关在狭小而封闭的笼子中,去唱那痛苦的歌谣;就算我是只可怜的小蛐蛐,我也不可能自愿跳进您手中的框中,而成为您跟别人攀比的对象;就算我是凶猛的斗牛,我也不愿天天活在您的束缚下,而胡乱的对别的牛乱发脾气;就算我是条娇小的小鱼儿,我也不愿意整天呆在这小小的鱼缸中,无目标的转来转去游来游去!我想拥有一双隐形的翅膀!带我飞,飞到没有作业,没有学校,没有吵闹,只属于我自己的地方!“我想飞!”“我想飞!”900字 初三 记叙文
-
我想飞书写,是一种思念。在某年后的一天,重新整理稿件时,猛然发现,在以前认定遗失的笔迹。带着有些荒唐的想法去阅读时,往往会触碰到心中最柔软的部分。哪怕只是一篇随想,也会令自己想到当时的心境和一切关于年轻的故事。眼神会有一点黯淡,有一点遗憾。但却在这些文字中找到了一种叫做思念的东西。也许,在这一刹那才会意识到,青春已老去,而自己正在长大。思念,不只是单纯的牵挂。有时候,也会成为一种无法挽回的哀伤。像折了翅的飞鸟,盼望着展翅飞翔,而身体却在不断下坠。想飞,会不会以后也变成一种思念。不管以前飞翔时经历的是开心或是难过,在折翅之后,都将变为思念。在以后的某一天里,栖息在树荫下望着即逝的飞鸟匆匆的剪影,只能叹息:“我也曾飞翔过。”300字 初三 日记
-
樱花飞_650字第一章:泥潭温晓辉进入了别墅。“喂,博士你人在哪?”温晓辉在楼里大喊了一声,只听见自己的回声。 于是,温晓辉就把门全部开了一遍,结果发现除了厕所,其他的房间都是锁的。“奇怪。”温晓辉闷哼一声,一对剑眉锁了起来,一个粉色小钥匙映入眼帘。温晓辉马上去拿起了它。“粉色钥匙?”他凭着记忆中的门,找到了粉色房间。一个漂亮的厨房,冰箱,和水杯。找了那么久,温晓辉渴得要命,喉咙里面直冒烟。看见饮水机,他就如同一匹饿狼疯狂地扑了上去,大口大口地喝着清凉的水,这才让干的冒烟的嗓子好受点。 歇了一会儿,温晓辉决定在厨房里找找什么钥匙啊、信息啊、乱七八糟的东西。此时此刻,温晓辉的目光落在一扇闸门上。他马上把闸门推开,看了看蔚蓝的天空,“啊,已经晚上了!得赶快找找博士啊!”温晓辉旁边的窗户里忽然有什么人影一闪而过,温晓辉脸色一白,身体一激灵,看向了窗户,可里面安静得出奇。他狠狠地咽了一口唾沫。这儿到底是怎么了?随后,他捡起地上的一把青灰色钥匙。 用青灰色钥匙开了门。“喂,博士?你在哪?”温晓辉打开衣柜,翻了床底,结果什么也没找到。反倒是把书虫惹恼了。此时此刻,温晓辉也顾不上什么整齐不整齐,只希望能快点找到博士,然后离开这栋鬼宅。“嗯?”温晓辉在枕头底下找到了一封信和一把钥匙。“我在*****快来救我*****有个小盒子********里面有******。”上面大部分字被暗红的液体所覆盖。“这到底怎么了?怎么回事?” 温晓辉只觉得自己眼前天旋地转,他才明白自己已经陷入了一片泥潭,而且越陷越深……六年级:翟韧作文网专稿 未经允许不得转载650字 六年级 想像作文
-
我想飞每当看见小鸟、蝴蝶、蜜蜂,在天空中无拘无束地自由飞翔时,我总望着它们,心里有一个甜蜜的梦:“我要飞,总有一天,我会比它们飞得更高更远!”可是,每次当我沉醉于这样的“美梦”中时,一个残酷的现实又打破我那颗想要飞的心,我没有翅膀!就算是这样也阻挡不了我想飞的欲望。我想飞。我想有一双翅膀,它能带着我尽情地飞翔。当我离开地面时,我会向帮助我的人招招手,并说一声:“谢谢!”;当我飞过树梢时,我会冲着刚破壳而出的小鸟微微一笑,以表达我对新生命的热爱;当我飞翔超过鸟儿时,我会露出欣慰地笑,因为这代表着我成功了,我为自己而自豪!我想飞。因为我想载着我的梦驶向金色的彼岸,看看世界是多么的奇妙,去做一次长途旅行,亲身体验翱翔的滋味!我想飞。我坚信这在将来,不,明天,不会是一个梦,而是多么美好的现实,人人都能飞,飞……我想飞。我已经能飞了,瞧!我像霍金那样思维已飞出了银河系、太阳系,到宇宙做一次勇敢的冒险!飞到土星、木星、天王星……上,在那插上一面崭新的五星红旗,让它迎着“宇宙风”飘扬。我想飞。看!我飞起来了,我穿越时空隧道,飞到了远古时代,亲眼看见了恐龙。盘旋在它们上空,我总有一种莫名其妙的感觉,是那样的甜,那样的美。我飞到了祖先居住的地方,看看它们是怎样的生活的……我想飞。我心中一颗芽儿正在生根,慢慢地,慢慢地……听说它会长出一双翅膀来呢!我不着急,我一定会耐心地等待,关切地浇水,注入营养的料!啊!我想飞会变成我要飞再成为我会飞最后会是我已经飞了,而且满载而归。我会把一颗颗会飞的种子撒到每个人的心中,让他们也一样能展翅高飞,飞得更高更远!更高更远!我想高声呐喊:“我想飞,飞,飞!”650字 初一 记叙文
-
我想飞风儿轻轻地吹入窗内,吹着那趴在窗前的人儿脸上。朵朵白云在空中自由自在地飘着。我想,它是快乐的,因为它没有受到任何东西的束缚。家里的门紧紧地锁着,一条缝也没给我留下。我知道,它是被我父母收买了。他们不希望我出去玩,他们告诉我,我的任务只有学习。窗外的空地上不断地传来银铃般的笑声,是异样的悦耳动听,他们拥有着自由,是快乐的鸟儿,而我拥有一条铁链,是一条在家的狗。“雪儿,下来一起玩啊!”窗外的伙伴冲我叫道。“对不起,我不能。”我想同他们一起玩,可我不能,回头看了看那扇冰冷的门,它正冲着我示威,一刻也不愿意妥协。太阳懒洋洋地照在我桌上的课本上,那本无光彩的书本这会儿正散发着金光,却依旧无法吸引我的注意力。风中,他无奈地摇了摇头,那空着的题目便又在我眼前来回的荡着。风越来越大,伙伴们支起了一架风筝,上面用黑墨水写了几个大字:“我是雪儿。”那风筝在风中挥动着双翅,独自舞着那属于它的舞蹈。那四个大字,在光辉中闪着金光向远处飞去,它是自由的舞者,它是自由的精灵。风开始有些狂妄了,而风筝却舞得更欢了,他不断地摇摆着腰,转着身子,长长的尾巴划出一道道美丽的弧线。不,我听到了风筝发出的呻吟,它猛烈地拍打着双翅,想与狂风进行斗争。可是,狂风中的它却显得心有余而力不足。“啪!”风筝断线了,他无力地翻滚着身子向远处飘去,最终,它被风折断了身子在一片光辉中消失在天际。“不要!”我无助地坐在椅子上,“我不要……”难道我唯一所希望的自由都不可以给我吗?泪无声地滑落了下来。一只鸟而在窗外自由地叫着,我抬起头看那可爱的鸟儿,我突然发现,它才是自由的舞者,自由的精灵。它轻轻地飞入窗内,落在我的肩上,然后,它又飞出了窗外。夜里,我做了个梦,梦见我长了双翅膀,如鸟儿一样飞出了这窗,飞向那充满快乐的自由。650字 高三 叙事
-
我想飞我想飞“飞”这个词对我们人类来说是天大的梦想,它不是我们想干嘛就干嘛的东西,它不像睡觉,倒头就睡。它不像吃饭张嘴就吃,它不像买东西,想买什么就买什么,飞是我们的梦想,更是一种奢望。飞,是表达自由的最高境界,飞翔是多么美好,我多么想像飞在天空中的天鹅一样婀娜多姿;我多么想像在天空中飞的小麻雀一样自由飞翔;我想像飞在天空中的布谷鸟一样给人们捎去甜蜜的歌声;我多想像在天空中飞的喜鹊一样,给人们带去最好的消息。可是我不像天鹅,也不像麻雀,还不像布谷鸟,更不像喜鹊,我给不能给人们婀娜多姿的舞蹈,也不能像小麻雀一样自由飞翔,我也不像不布谷鸟一样给人们捎去甜蜜的歌,更不像喜鹊一样给人们捎去最好的消息。所以我想飞。我想要奉献给人们婀娜多姿的舞蹈,我想让自己自由飞翔,我想给人们唱世界上最动听的歌,我想给人们最好的消息。可是‘飞’对我而言只是一种愿望,一种奢望,一种羡慕,一种嫉妒,看到天鹅我就要想许一个愿望,看到麻雀对我而言只是一种奢望,看到布谷鸟对我而言是一种羡慕,看到喜鹊对我而言是嫉妒。有时我常常幻想,我飞了,我飞到以前的时代,看到了孟姜女哭长城的景面,看到了嫦娥奔月的景面,看到了后羿射日的景面,看到了女娲造人的景面,看到了沉香救母的景面。我回到了90后的时代,看到了日本鬼子攻打南京,心中不由得燃起了激愤的火苗,同时看到了我们中国打仗打赢了的欢呼雀跃,脸上的兴奋与笑容。我还看到了彭德怀和它的大黑骡子相信相爱的一面,看到了彭德怀杀掉大黑骡子之前的不舍与无奈。忽然我从幻想中回过神来,原来这只是我的幻想啊!我们是多么想飞啊!可是这只是一种奢望,如果有一天我能飞了,那该是多么好啊!从此飞对我而言不是我的奢望了,到那时我会尖叫:“我能飞了!我能飞了!我能飞了。”650字 初一 读后感
-
我想飞风儿轻轻地吹入窗内,吹着那趴在窗前的人儿脸上。朵朵白云在空中自由自在地飘着。我想,它是快乐的,因为它没有受到任何东西的束缚。家里的门紧紧地锁着,一条缝也没给我留下。我知道,它是被我父母收买了。他们不希望我出去玩,他们告诉我,我的任务只有学习。窗外的空地上不断地传来银铃般的笑声,是异样的悦耳动听,他们拥有着自由,是快乐的鸟儿,而我拥有一条铁链,是一条在家的狗。“雪儿,下来一起玩啊!”窗外的伙伴冲我叫道。“对不起,我不能。”我想同他们一起玩,可我不能,回头看了看那扇冰冷的门,它正冲着我示威,一刻也不愿意妥协。太阳懒洋洋地照在我桌上的课本上,那本无光彩的书本这会儿正散发着金光,却依旧无法吸引我的注意力。风中,他无奈地摇了摇头,那空着的题目便又在我眼前来回的荡着。风越来越大,伙伴们支起了一架风筝,上面用黑墨水写了几个大字:“我是雪儿。”那风筝在风中挥动着双翅,独自舞着那属于它的舞蹈。那四个大字,在光辉中闪着金光向远处飞去,它是自由的舞者,它是自由的精灵。风开始有些狂妄了,而风筝却舞得更欢了,他不断地摇摆着腰,转着身子,长长的尾巴划出一道道美丽的弧线。不,我听到了风筝发出的呻吟,它猛烈地拍打着双翅,想与狂风进行斗争。可是,狂风中的它却显得心有余而力不足。“啪!”风筝断线了,他无力地翻滚着身子向远处飘去,最终,它被风折断了身子在一片光辉中消失在天际。“不要!”我无助地坐在椅子上,“我不要……”难道我唯一所希望的自由都不可以给我吗?泪无声地滑落了下来。一只鸟而在窗外自由地叫着,我抬起头看那可爱的鸟儿,我突然发现,它才是自由的舞者,自由的精灵。它轻轻地飞入窗内,落在我的肩上,然后,它又飞出了窗外。夜里,我做了个梦,梦见我长了双翅膀,如鸟儿一样飞出了这窗,飞向那充满快乐的自由。650字 高二 写景
-
1.0