“双面人”650字

“双面人”

650字 六年级 读后感

我们603班是一个大集体,也像一个大家庭一。里面的成员统计有“45”人。每一个人都有星星般璀璨的一面。但有一个人却与众不同,她可是有两面的哦,也叫双面!大家想知道没吗?想知道的话,赶快去借一借冥想盆去看一看我的思想吧!

“双面人”两个字来形容她——俏丽!她缕缕短发安分地呆在脑袋上,脸颊上顶着一副眼镜,里面住着一上近视眼。近视眼上也呆着柳叶眉!脸庞上一副利嘴。再叫我用一个字概括——酷!

“双面人”当然是分两面啦!第一面:严厉,第二面:关心、孩子气。好,不多说,请看看冥想盆中我的思想回放吧!开始定格!

1、第1面的事例回放:

今天,天气凉极了。大家都穿着清一色的校服,校服不太暖和。所以,同学们都打着冷颤,做着自己的事。“蹬…蹬…”熟悉的脚步声传入耳里,大家急忙拿出自己的课外书装看。过了00001秒,熟悉的身影蹦了出来。“双面人”漂了四周,定格在“水桶腰”——小骏那脂肪过多的身体上。然后,孔道:“怎么不穿校服?快回家穿。再回到学校。”小骏同学扭着胖身躯走出教室门口。“双面人”也飘到小鹏旁边,又发出狮孔功。不用看也知道,又一位同学离我们而去。

2、第二面的事例回放:

进天下午第三节课,自由活动课。我和老友们玩起了创新的游戏来。玩着,也渴了,决定和老友回教室。还没进教室。“百音”从风中飘过,吹进我的耳朵。“欢快声……”等等的。100种声音掀翻教室的安静。走进一看,“双面人”身边围着很多“忠实粉丝”,挤过去一看,原来。,她们在玩智力游戏。我不想骚扰她们,慢慢地退了下去……

看完冥想盆中我的事例回想。觉得我说的对吗?第一面:她的严厉是出于对工作一丝不苟。第二面:“双面人”是多么孩子气,但她只本是在与同学们心与心地联系,在增进感情。“双面人”多么关心我们啊!

看完了我冥想盆中我的思想,你们知道她是谁吗?大家都猜到吧!他就是我们603班的数学老师—黄—老—师!难道她不是我们603班集体的一员吗?

2020年后,我的家在海洋……

550字 六年级 读后感

阳光明媚,沙鸥点点,蕴蓝的海水轻轻地拍打着沙滩,顽皮的抚摸着我的脚趾。不知疲倦的呢喃着细语。一阵海风,如同母亲温暖的大手,轻轻柔柔的抚摸着我的脸庞。坐在金色的沙滩上,我不住的眺望着远处如此如画的美景,望着点点白帆,不由得浮现连篇……

未来的海洋,是人类生存的家园。一座座由贝壳砌成的房子从海面上拔地而起,它外形美观,与陆地上的砖头房子相比,异常的坚固。另外,它冬暖夏凉,气候适中,是最受人信赖的海上房屋。

未来的海洋还是环境独特的海上公园,我们可以身着轻便吸引的特质服装,和鱼群玩耍,与海龟同行,与虾群交谈……在看姿态万千的珊瑚群,他那鲜艳夺目的身姿,引来了成群结队的小丑鱼,这些小丑鱼在珊瑚群中玩起了捉迷藏。

这不,一只粗心的小丑鱼不小心将尾巴露了出来,正巧被凶猛无比的鲨鱼发现了,还被狠狠的咬了一大口,只有哭丧着脸跑走了。看到这里,我对这“生态美景图”,乐的捧腹大笑。后来,我还在海洋中的植物园,那里参加了成千上百珍稀物种的展示会。真是令我眼花缭乱,赞不决口。

咦?被污染的海水去哪儿了?

我跟随着导游来到了一台叫“海洋污染吸尘器”的机器旁。原来,他便是海洋污染的“克星”。它将污染物转化成能源,为环保做出了卓越的贡献!同时,她也为2020年,人们在海底的生活,创造了有利的条件。看到这台机器,我都是被人类,集思广益,善于创造善于发明的品格所感染,所折服。

让我们行动起来吧!保护海洋,开发海洋,合理利用海洋在2020年的青少年肩膀上!

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