和实生物,同则不继
面对一项活动,有人走在前列,有人默默参与,有人静静旁观,更有人批评质疑……人们大多根据活动正义与否对不同人持不同态度,批评旁观者“事不关己”、批评质疑者“纸上谈兵”。
然而,我却乐意同时看到四种人的身影。因为和实,同则不继,正是四种人同时存在,“活动”才得以顺利进行。试想,没有引者,谁来奔走呼告?没有参与者,活动力量从何而来?没有旁观者,谁保持客观与冷静?没有质疑者,谁能对活动进行纠正或升华?
因而,我们不需“一昧”,更求不同态度与声音。作为新文化运动的领导者,正是陈独秀、李大钊挥舞民主科学的大旗;作为参与者,胡适、鲁迅提供了必不可少的力量;作为旁观者乃至批评者,正是辜鸿铭对“全盘西化”的质疑,才唤醒被热情冲晕头脑的知识分子明白自身文化的价值,不至于过早上演五十年后的文化悲剧。可以说,缺少四种人的任何一方,或他们全趋向于任何一方,都会使新文化运动“同则不继”。而四种人诉诸笔端的和平“交锋”,甚至知识分子间的尊重与怜惜,都满足“和实生物”的条件,催生出新文化、“五四”等诸多亮丽。
可惜的是,今日之中国四种人都不缺,本该“和实”而“生物”,思想界一片繁荣,但我们的“引领者”太多“愤青”,跟随者太多盲从,旁观者干脆高高挂起,批评者口不择言……网络上,生活中激烈的骂战,早已恶化成“不同也不继“。如果硬生生将人划分四类,真正参与今日中国的建设活动的,岂不仅剩三亿人?我们自古的思辨与分寸,又在哪儿呢?
史铁生曾说:我以为,丑女造就了美人,恶造就了善,众生造就了佛祖。换在今日,四种人都造就了每一项活动,引领者是风向标,指明方向;参与者是舵手,奋力划桨;批评者是罗盘,纠正航向;旁观者介于参与批评中,亦是前进的力量。“和实生物”意在领航员与罗盘的辩论,共同找到方向,亦是穿上四类角色向着活动目标共同努力,和平共处。
大千世界中,差异是丰富的前提,不同音符的交织,奏出优美的旋律;色彩的多样,编织出绚丽与斑斓。我们应对人的不同角色辩证看待。正是他们的不同,正是他们的相处,诠释世界发展“和实生物,同则不继“的道理。
也正因如此,我们的“活动”才能顺利进行。
令我后悔的一件事
我二妈家住院在乡下,只要放暑假或寒假,我都要去玩。
有一次,我和弟弟逗他家的狗玩。正好弟弟在吃零食,我们就把零食给狗吃。突然,我看到墙角一个瓶子里有许多彩色颗粒,我以为是糖,心想:把这糖也丢给狗吃吧。我把瓶子里的“糖”全都倒给狗吃了。过了一会儿,我把瓶子拿过来看了看,惊出了一身冷汗,这竟是给病猪吃的药。为了不被二妈发现,我和弟弟把糖伪装成猪药,放进了瓶子里。伪装完后,我们便遛之吉。
过了一会儿,二妈回来了,她把那些“猪药”和进猪食里,倒给了病猪吃。过了不久,我和弟弟从楼上下来了,我看狗一眼,它果然不行了,已经躺在地上了。我想:“这下后果严重了,我怎么这么笨,怎么把猪药当成糖丢给狗吃呢!狗开始吐起来,把一些药片吐了出来。二妈看见了,说:“你怎么要偷吃猪药呢,你想自杀呀!”不一会儿,狗就死了。
唉,我真是后悔莫及呀,竟然把狗当成玩具,还反猪药给狗吃,这不是存心害死它吗!二妈为这件事很伤心,一只尽忠尽职,活泼可爱的看家犬就这样被我和弟弟害死了。虽然我没有告诉二妈这件事,但我也很自责。以后,我对待小动物一定要谨慎。让这种事不再发生。
相关推荐
-
生物说起“环保”二字,人们大都会想到怎样预防和治理空气污染、水源污染、土地沙漠化等等,这自然是不错的;可有人却忽视了日常生活中看似“不值一提”的某些“琐碎”的陋习对环境的破坏,忽视了对身边环境的保护。如今,我们的物质生活向着现代文明又大大前进了的标识。物质文明程度提高了,精神文明程度也应有所提高才对,就该像告别简陋的土屋茅舍那样,与生活中千百年形成的某些有悖于文明、健康、科学的不良习惯道声“拜拜”了。不少人确实如此,比如热心于主动清扫楼道维护环境卫生这类公益之事。可也有的人大大咧咧地就将稠黄的浓痰随口吐在了人家辛辛苦苦完全是义务地清扫得干干净净的楼道内!一口痰危害有多大?痰其实就是肺里的脓液,细菌就包藏在脓液中。当人们呼吸到不干净的东西时,这些东西在人体的呼吸道中经过特殊“处理”,最后会通过咳嗽被排出体外。所以即便是身体健康的人,他们吐出的痰也是不干净的。而大量咳嗽吐痰的人往往是身体患有各种疾病的人,他们的痰液里存在着更多的致病物。有时病人的痰液得不到有效、正确的处理,即便吐在公共排污系统中,也会对周围居民的健康带来威胁。甚至因此而极有可能给您自己和他人带来严重的疾病!几乎所有小区在开发规划之初就将绿化工作考虑在内了。现如今我们居住的小区,不光楼房盖得漂亮,环境建设也不错,楼前楼后也都铺种了草坪,可谓清新幽雅,公园似的。多美!居住于如此宜人的环境中,当是一种福气。按说,我们都应加倍珍惜爱护这美化了我们生活环境的绿地才对。可有人偏偏就享受不了这种福气,非要弄出些垃圾来摆在自己的眼皮子底下。比如有人进行室内装修时,什么水泥袋、木料瓷砖下角料,不管不顾隔着窗户就哐啷哐啷地往外扔。对环境造成极大的影响,给清扫工人也带来了不便。日常生活中,有悖于文明的不良行为远不止于上述所举,只是限于篇幅,我不再一一列举。诸如此类的事看似“琐碎”,然而套用“一屋不扫何以扫天下”这句话试问有上述陋习之诸君:对自己居住的地方、身边的环境都不知道保护,还能指望您在更大的范围内为环保做点儿什么吗?道理似乎无需多讲,与其将“环保”的口号喊得震天响,不如先从身边的“琐事”做起——人人都保护好了身边的环境,还愁整个的大环境治理不好吗?环保,你做到了吗?保护环境,对我们每个人来说都很重要,而且对我们每个人的幸福也有很大的关系。人类的每一个进步都是自然给于的,但我们现在却在迫害我们赖以生存的环境。你发现了吗?现在的夏天来得越来越早,越来越热,人们躲在空调房间里不愿出门;全国各地不断出现台风、地震、泥石流等自然灾害。这些是多么可怕的现实啊!我们必须马上行动起来,从现在做起,保护我们的家园。保护环境对于我们不是一个新问题,假如我是一名广告设计师,我会设计一些广告用语,比如:请不要踩踏我——小草!请把我们电池兄弟分类处理!......假如我是卫生局长,我会提议:随地大小便罚款400元,乱扔垃圾罚款200元......即使作为一个普通人,我们完全可以从我做起,从身边的小事做起,如随手关水龙头,购物自带小包等等,小事虽然不起眼,却能体现我们具备了多少环保意识。我认为要全民树立环保意识,让大家意识到保护环境、资源和我们每一个人都是息息相关的,而且已经直接关系到人类社会的生死存亡!不能有环保多我一人,少我一人差别不大的思想,也不能怕麻烦。只要我们共同努力,就能让一片片沙漠变成绿洲,让小草更肥,树儿更绿;让小河里的水欢跳着游,为社会、也为自己留下一片碧水蓝天!1200字以上 高一 应用文
-
生物识别生物识别技术-----虹膜识别随着时代发展,人物身份鉴定技术的提高已经成为必须。身份鉴定技术的发展大致经历了以下三个阶段:1.somethingI have。典型的代表就是钥匙。拥有了一把钥匙,你就有权利打开它所对应的门,不论你是不是钥匙本身的主人。而没有钥匙,即使你是这间房子的主人,你也只能在外面呆站。这样的身份鉴定安全性实在太差,很容易发生各种错误,导致财产的损失和人身安全受到威胁。2.somethingI konw。这是现在最流行最通用的方法。网上的BBS论坛、生物信号的定位与分割技术从生物特征获取装置采集得到的原始信号一般不仅包括生物特征本身,还包括背景信息,例如原始的虹膜图像中包括虹膜、瞳孔、巩膜、眼皮和睫毛等多个区域,真正能有效鉴别人们身份的图像内容也就在虹膜区域。所以应该能够将有用的特征“切”下来,进行存储,这样可以节省很多空间资源,并且提高效率。5生物特征信号增强技术得到了分割后的特征区域后,有的生物特征识别方法需要在特征提取前对感兴趣区域进行增强,主要目的包括去噪和凸显特征内容。通过有意识的放大和加强,提高信息处理的准确性。6生物特征的匹配技术和生物特征识别系统性能的提高技术这两项技术十分关键。由于误差的存在,可能导致某些错误的特征被有效接收,而真正正确的特征在识别验证时被判定为错误。由于很多特征之间的相似性很接近。需要很高的精度才可以将它们区分出来,所以怎样在匹配过程中增强准确性,还有待更多方面的改进和完善。9生物特征数据库检索与分类技术由于使用者人数的飞速增加,存储所需要的空间也急剧膨胀。在每次搜索已有资源的时候,会由于规模太大而消耗太多的时间。所以需要提高数据库检索和分类技术,减少时间消耗。解决方法主要有两种:1.使用并行计算技术来减少每次识别的时间2.增加类别数,提高分类的准确率。需要补充的是:虹膜鉴定技术虽然精度很高,但是需要很好的维护措施。和其他信息安全技术一样,它也可能受到各种攻击,并且在识别系统的每个环节都可能受到黑客的威胁。人们可以伪造他人的生物特征样本,或者修改识别系统中存储数据等等。为了使之在安全性要求较高的场合得到应用,除了算法设计外,保护系统自身的安全性、提高对各种黑客攻击的抵抗能力也很重要。相信虹膜技术的研究将会给人们日常生活带来很大的方便。虹膜技术的研究需要更多方面的支持。900字 高一 演讲稿
-
秋实一年四季,景色各不相同。冬,给你带来银白的世界;春,给你带来新生的希望;夏,给你带来热情的阳光。而我却唯独喜欢这秋天。秋天没有春天那么有生机;没有夏天那么热情似火;没有冬天那么白的美丽,但我就是喜欢这秋天。虽然秋天给人的第一印象不太好,慢慢凋零的花草树木,渐渐因天气不适而死去的知了、蝴蝶。可是如果我们换一个角度想一想,又将会是另一个场面:秋天是丰收的季节,农民伯伯正忙着下田丰收呢!枯死、凋落的花草叶子也是为了“化作春泥更护花”来年也会有更艳丽、更顽强的植物生长、发芽,最后以完美的姿态展现给我们。秋天,所有过冬的小动物们也开使觅食,看见田野像金色的海洋。哗!哗!翻起了金浪:梨树上的果实,很像小铃铛,似乎风一吹,就能发出叮叮当当的声音;树上的苹果,就像一个个小姑娘的脸蛋,也像一个个小红灯笼;田地里,火红的高粱,沉甸甸的谷子,雪白的棉花都承载农民那丰收的喜悦。小动物们也有足够的粮食过冬了。秋天的天气越来越冷,小溪边的水也渐渐变凉,用手捧起水,感觉很扎平,冰凉的水让人瞬间侵入身体里。植物不再是嫩嫩的绿色,而逐渐变成了黄色拿手一碰就没有了往昔的水润,而变成了干枯的、满地黄色的落叶,秃秃的树枝,但是一阵风吹过,远远的菊花飘香,满地金黄。黎明时分,一抹红日在远远的东方露出了头,一夜的风刮走了天上的浮沉,天很蓝,云很白,像被洗过一般。一束束金色的阳光穿过金色的树林,仿佛就在仙境一样,美不胜收。我爱秋天。我爱那漫山遍野的枫叶,我爱中秋节夜晚皎洁的月光,我爱那争奇斗艳的菊花,爱沉甸甸的果实缀满的枝头。秋天为我们展现了喜悦、金黄、丰收的景象。在秋天的画卷里渲染了浓浓的一笔,格外清新、朴实、素雅!我爱这秋天!700字 高一
-
司实陈实没有军训,问了一下情况,感觉陈实真的有点糟糕。第一没有军训,本来一个高中初中就得要军训,我的初中是有军训的,虽然当时我晕倒后医生说这么小的孩子就要军训,学校是脑残吗?但是后来发现其实大多数学校都是有军训的,只是医生出于紧张才这么说的。而高中,真的不应该没有军训!而且夏令营之类的也都没有。我想,到时候应该也不会有春游秋游之类的。因为在网上查了一下并没有!游泳课应该更不用说了吧!然后,鞋子好像没有统一的颜色。感觉,或许这个学校是真的松吧,毕竟之前黄校一直说,没有哪个学校可以像我们这个学校那样,大胆地执行半军事化,而且还执行地这么成功!是的,我们是半军事化,就那种洗澡时间规定,早上刷牙洗脸的时间也规定,然后吃饭的时间也会规定,头发鞋子裤子衣服都要规定。男生头发不是学生发,扣分,拉出去剪了,后来一些班主任还因此掌握了剪发技巧哈,女生的刘海过眉头了,剪,甚至很多女生都因此哭过,还曾经引发过一个挺大的风波,不过后来大家也都顺从了,裤子,一旦被自己修改过的,重新买,要不然每次列队都要被整出来,扣分!衣服一旦没有按照学校的要求来穿,拉出来,扣分,训斥!而扣分情况,是这样的,连续两个月没有不及格,95分算合格,90分一下算不及格,满分是100分,就叫家长,延缓缴费。是的,司实,自己一直感慨,幸好司实有一个黄校,那么凶的黄校,那么没有人情味私下里又可以喝同学搞好关系的黄校,才可以这么猛虎生威!可见,一个团队的领头,很重要!甚至觉得一个集体的走向!600字 高一 记叙文
-
秋实秋阳暖暖气清新,垅亩禾生满野醇。稻谷扬头飞吻笑,高粱猎火寄言亲。群山彩抱桑茶堰,曲水绡摇果栗滨。细琢浓浓秋实象,锄犁耐苦化金银。50字 高一 诗歌
-
痛则不通,痛则不通中国有一句古话“痛则不通,痛则不通”这与今日话题有何关系?慢慢理。因缘是富哦叫的说法么也就是因果报应。我并不怎么懂佛学,也不信佛,更没看过四书五经或金刚经这些东西。因为看不懂,或者说是恐惧。这种东西向洗脑或说冥想,风险很大,可以成为天才亦可成为疯子。我不懂自己的下场。有两个深刻的例子:乔布斯,我略微看过一些乔布斯传,真的很吓人。伟大的乔布斯嗑过药,有那么奇葩的食谱。但他成功了,被我们称为天才。因为他的苹果改变了世界。在《快乐大本营》里高圆圆送给坡姐一本书《天才在左疯子在右》,我拜读过,至今都没有读完,因为有些恐怖。一直被朋友称为疯子的我都无法理解疯子的世界。有一个人,可以长达十多天甚至一个月都不吃东西只喝水,绝食多天后吃个苹果然后正常生活。和乔布斯差不多吧!就没磕过药,毕竟在国内这件事应该要蹲监吧!可惜最后待在神经病了。差不多的行为,一个人被人称赞,一个落寞如此。区别在哪?不是嗑药。而是一个人懂得其中精髓,一个盲目跟风罢了。这就是“痛则不通,痛则不通。”初二:黄钰莹400字 初二 议论文
-
痛则不通,痛则不通中国有一句古话“痛则不通,痛则不通”这与今日话题有何关系?慢慢理。因缘是富哦叫的说法么也就是因果报应。我并不怎么懂佛学,也不信佛,更没看过四书五经或金刚经这些东西。因为看不懂,或者说是恐惧。这种东西向洗脑或说冥想,风险很大,可以成为天才亦可成为疯子。我不懂自己的下场。有两个深刻的例子:乔布斯,我略微看过一些乔布斯传,真的很吓人。伟大的乔布斯嗑过药,有那么奇葩的食谱。但他成功了,被我们称为天才。因为他的苹果改变了世界。在《快乐大本营》里高圆圆送给坡姐一本书《天才在左疯子在右》,我拜读过,至今都没有读完,因为有些恐怖。一直被朋友称为疯子的我都无法理解疯子的世界。有一个人,可以长达十多天甚至一个月都不吃东西只喝水,绝食多天后吃个苹果然后正常生活。和乔布斯差不多吧!就没磕过药,毕竟在国内这件事应该要蹲监吧!可惜最后待在神经病了。差不多的行为,一个人被人称赞,一个落寞如此。区别在哪?不是嗑药。而是一个人懂得其中精髓,一个盲目跟风罢了。这就是“痛则不通,痛则不通。”初二:黄钰莹400字 初二 议论文
-
眼见不一定为实“眼见为实,耳听为虚”这是一句流传已久的方言了,但是“眼见”就一定为实吗?比如,最直接的问题,我们的视觉会让我们产生变化,比如不可能的三角架,这个三脚架从我们的眼睛里面看,那么这个三角架是不看能的,但是这是真的,只是角度不同。我们看到的海市蜃楼,看上去是真的,但他却是虚像,这是视线转变。最简单的说法,在我们游泳时,站在台阶,从上看下去,并不是很高,但是你跳下去,你会发现,原来,这看起来很矮的水,居然有我这么高,这都是视觉作怪,从这点我们可知“眼见”不一定为实。在自然界,很多动物会用起自己的保护色来保护自己,他们的颜色和自然界的颜色相适宜,难让天敌所发现,也为自己捕食做了贡献,乍看上去,草丛中你只会看见草,但是你仔细你看,原来草中居然有几只青蛙!这也可知看到的不一定为真实。单单从基本角度方面看,那不一定可靠,人性中也可以透露出此道理,鲁迅的童年里有一个很“和蔼”的人物,那个人就是他们隔壁的一位阿姨,在童年是鲁迅认为这阿姨很好,而且还挺和蔼,但是在后来的发现之中,才知道,原来她是一位特别虚伪和贪婪的“死鬼”,这个我们的一句谚语:“知人知面不知心”可以相映衬,我们也可知,“眼见”不一定是事实。遵上三点然得之,眼见不定为实。我们不是“眼见为实,耳听为虚”的时代了,它会蒙蔽你的双眼,让你无法知道事实的真相,我们要熟知真面,不要眼见为实!wocaode5--眼见不一定为实550字 六年级 议论文
-
“华”而不实作文所谓华而不实,意思是花开得好看,但不结果实,也指表面上很有学问,实际腹中空空的人。在我们的身边,这种华而不实的人还少吗?当今社会,有多少人,头上顶着不知从何而来的“画家”光环,参加各种画展,剪彩仪式和演讲。他们潜行在抽象派画家的队伍中,只要画笔一挥,几秒几分便可完成一幅“作品”,你看着那白纸上出现的几条黑线,冥思苦想却怎么也猜不到那所谓的抽象派“画家”究竟画的是什么,即使你想不出来,也会违背自己的心,违背自己的道德,违背对艺术的尊敬去夸赞这位“画家”:画的真妙啊!画的真棒啊!不愧是xx画家!呵。你可有想过,这种“作品”幼儿园的小朋友们多得很,可关键是我们这些人,并没有所谓的“画家光环”如果我们学着那位“画家”随手一画,招来的可能会是一片嘲讽的笑,相反,对那些所谓的画家,却是一片虚伪的掌声和赞叹。艺术是什么?艺术是人的知识、情感、理想、意念综合心理活动的有机产物,是人们现实生活和精神世界的形象表现。难道你们就忍心让那些华而无实的“画家”去诋毁艺术吗?一幅画,不是随随便便就能画出来的,达芬奇基本完成《蒙娜丽莎》用了约十八个月的时间,抛开达芬奇不说,就连经常画抽象画的毕加索,也不可能几分几秒便可完成一幅作品,但不得不说,就是因为有了抽象画的存在,才让那些骗子们找到了骗取商机与名分的机会,违背了自己的道德,成为了那种华而不实的人,但也不能说抽象画是不好的,抽象画也是一种艺术,但如果这种艺术成了“假画家”骗取他人钱财与信任的奴隶,那么它将变得一文不值。艺术不是菜,不是炒几下就算是艺术了,不是喊得越响广告打得越大就是艺术,也不是攀附了几个所谓的名家大家,当了其弟子或是与某某合了张影就算是艺术家了,更不是越看不懂越无病呻吟就越艺术!艺术是夏夜湛蓝苍穹上点缀的点点星辰,是微风拂过向日葵金黄的原野!不是那些华而不实的假画家随意利用的奴隶!它应该是每一个画家用心甚至倾其所有的结晶。初一:k750字 初一 议论文
-
眼见不一定为实“眼见为实,耳听为虚”这是一句流传已久的方言了,但是“眼见”就一定为实吗?比如,最直接的问题,我们的视觉会让我们产生变化,比如不可能的三角架,这个三脚架从我们的眼睛里面看,那么这个三角架是不看能的,但是这是真的,只是角度不同。我们看到的海市蜃楼,看上去是真的,但他却是虚像,这是视线转变。最简单的说法,在我们游泳时,站在台阶,从上看下去,并不是很高,但是你跳下去,你会发现,原来,这看起来很矮的水,居然有我这么高,这都是视觉作怪,从这点我们可知“眼见”不一定为实。在自然界,很多动物会用起自己的保护色来保护自己,他们的颜色和自然界的颜色相适宜,难让天敌所发现,也为自己捕食做了贡献,乍看上去,草丛中你只会看见草,但是你仔细你看,原来草中居然有几只青蛙!这也可知看到的不一定为真实。单单从基本角度方面看,那不一定可靠,人性中也可以透露出此道理,鲁迅的童年里有一个很“和蔼”的人物,那个人就是他们隔壁的一位阿姨,在童年是鲁迅认为这阿姨很好,而且还挺和蔼,但是在后来的发现之中,才知道,原来她是一位特别虚伪和贪婪的“死鬼”,这个我们的一句谚语:“知人知面不知心”可以相映衬,我们也可知,“眼见”不一定是事实。遵上三点然得之,眼见不定为实。我们不是“眼见为实,耳听为虚”的时代了,它会蒙蔽你的双眼,让你无法知道事实的真相,我们要熟知真面,不要眼见为实!wocaode5--眼见不一定为实500字 六年级 议论文
-
名和实俗话说:“盛名之下,其实难副。”太过光鲜的外表令明星们在粉丝们心中幻化成完美的化身,太过亮丽的光环把名人们雕琢成人人瞻仰的模范。然而,“名”确实够盛了,但又有多少明星名人能真正让其“名”副其“实”呢?当今社会,信息高度发展,想出名简直不费吹灰之力。发一段搞怪视频,何愁不能像后舍男生那样迅速红遍大江南北?为偶像疯狂一回,哪用怕不能像杨丽娟那样闹得沸沸扬扬?只要够大胆,够出位,谁不能成为家喻户晓的“明星”?但是,这就是我们所追求的“名”吗?不,我们不需要这种畸形的、虚有其表的“名”,它只是稍纵即逝的烟花,灿烂过后留下的只是毫不起眼的碎片。“名”只有结合“实”,让“名”副其“实”,才能酿出最醇厚可口的美酒,散发出最持久的香气。第二版世界冠军的光环掩盖不了王皓醉酒睡地的丑态;当红明星的辉煌弥补不了赵薇披着日本军旗,公然对祖国不尊的事实;再耀眼的闪光也抹不去“艳照门”事件的丑陋。名不副实的结果,是人们的失望、愤怒甚至鄙视。失去了实的根基,更大的名也经不住道德舆论的考验。真正能像太阳般持续不断地发光发热的人,有的绝不会仅是被夸大的虚名,而是稳打稳扎的实力。像“美国飞鱼”菲尔普斯,在2000悉尼奥运会还没有崭露头角的他,并没有花心思去使自己更出名,而是一头扎进艰苦的训练中,让自己充实再充实,然后雅典奥运会,继而北京奥运会,都成为了他绽放光芒的舞台。实至名归,实力强大的他当然会成为世人瞩目的体育巨将。“名”只是一种鲜艳美丽的外衣,“实”才是由内而散发的动人气质。有名无实,只能成为一副没有生命的躯壳,经不起一点考验;有名有实才能焕发出独特的魅力!何必仰望着闪烁的明星羡慕它们的亮丽?那只不过是个苍凉荒芜的星球!不要被光鲜的外表蒙蔽你的双眼,真正有实力的人从不会向世人宣布他的伟大!点评:论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。800字 三年级 议论文
-
若眼见的,则可能不为实我曾到一位老伯的菜园里看过,见有一处垄台垄得极高的地,我知道那里种的很可能就是大葱了,但是却怎么也看不到那大葱的特殊标志——葱白,所以也不怎么确定。我便去问那正在忙着除草的老伯:“我说老伯,这大葱怎么没有葱白呢?”他转身看了看我,说道:“你们年轻人啊还真是那只吃过猪肉,却没见过猪跑的享福人啊!”我尴尬的笑了笑,他继续说道,“随你们吧,孩子,你往那土里刨刨!”而后,我便轻轻的把土刨开,一眼看到的,便就是那葱白了。其实啊,看葱如此,看人又如何不是一样的呢?我们应该要了解的是每个人都会有为他人所不知的一面,最真实的一面。人常言:家贫出孝子,国乱显忠臣。人们也常说“百善孝为先”,孝子总是受人喜爱,即便是贫出的孝子。但那贫出的孝子又有几人真正了解他们呢?他们过早的去分担起家中的重担,过早的去感受到钱在当今社会上的“万利性”,在他们最不应该“成熟”的时候“成熟”了,而这样的早熟,也就注定了他们的早衰,因为很少有人能在年少无知时大悟,去合理的调控自己的情感。而他们心中早已充满了对钱的崇拜,骨子里也早已刻满了自卑。而这,才是他们的实,那不为人所知的啊!可是,人们世俗的观念却硬是使他们不敢吐露这心思,让他继续做别人眼中的好孩子,其他孩子的好版样,可是却从不会有什么人去开导他们,因为人们怎么也不会想到,他们看到现象的只是那“垄台上的葱”而已。既此,我们永远都没有理由去因一个人的表象而去否定他们,刨开那土,你才能用你那标准去衡量那人的品性。在生活中,我们因为某个人的表现而否定那个人,这样的事可并不是少见的!或许我们会因为某人成绩太差,做起事来,流氓地痞的气息太强而疏远他,或是因为他只知道读书,对人太过拘谨或小气而厌恶······每个人都有自己的想法,有自己的难处,我们永远都不会有理由因此而否定他们,也不应该如此去做。既然,我们已看过了“实”,为何不再去看看实呢?那或许才是衡量一个人品性的标志。所以请不要从一个人表面所展示的去判断他,不要把“大葱”看成草,因为那不一定是真的,而真的那一部分还在地下,要你去轻轻刨开“土”去,才能看得到的!800字 初二 议论文
-
继——中考2007年9月1日——自从我踏进了中学的校门,来到了这个温暖的大家庭时,从老师的嘴里便得到了一个词汇——中考。在这之前,我也曾听过这个词,但是却没有领会到这个词的意思。中考中考,不就是场考试吗?难道它可以跟高考相提并论吗?有什么重要的意义吗?随着年龄的增长,年级的升高,便对“中考”一次的了解越来越深。“中考”一词在《现代汉语词典》里的解释是这样的:高中和高中程度专科学校招收新生的考试。一个是“高中”一个是“高中程度专科学校”,我想大家都应该是冲着前者而去的吧!因此,大家都十分地注重这中考。说实话,其实中考比高考还更为重要的,也是人生中的第一个阶梯。政治老师也无数次地告诫我们:中考,就是你人生中的一个转折点!你只有在中考取得好成绩,才能上好的高中,才能考取好的大学,将来才能找到好的工作,才能……老师说的不但没错,而且还挺有道理的。只有把下面的基石打牢了,才能渐渐平稳的走向成功的阶梯,走向成功的道路。记得那时我们刚来到这个学校,尽管老师每天嘴边都会挂上“中考”这一词。但那时我们谁也没有把这放在心上,我们便是没有压力,没有强迫感的学习着,学习着……也许是我们对这个次太漠不关心了吧!于似乎这一词在老师口中出现的频率越来越低,最后,这个词便在老师的嘴中消失了。直至七年级,我们正式的迈向初中的那一刻起,“中考”这一词便又出现在老师的嘴边。我们,也潜意识的了解了点只能高考的知识。但是,我们任然没有把这个词挂在心上。可能是我们有点“不见棺材不落泪”的感觉吧!之前我们尽管听着老师口中的念叨,看着那些九年级的同学拼命地复习着,我们还是对中考抱着一种无所谓的态度。但是在本学期开学的第一天,老师就告诉我们在这个学期期中后的一段时间将要进行一次“会考”。会考的内容是整个初中所学习的生物和地理的所有知识。而且此次会考的成绩是折算50%后计入中考总成绩的。这时,我们才感到中考,已经离我们不远了。学校里为了激励和提醒那些忙于“备战”的九年级的同学们,特意弄了一块“中考倒计时”的大牌子,并挂800字 初一 叙事
-
和______同在作文和梅花同在压抑了许久的雪终于落了下来,我喜欢雪。打开窗户,向窗外看去,有几颗梅花树印入眼前。大雪依旧下着,我突然希望雪停下来,因为我更喜欢梅花,我喜欢和梅花同在。“梅花香自苦寒来”这是赞扬梅花的精神。那种坚韧不拔,不屈不挠,奋勇当先,自强不息的精神。是啊,没有“苦”哪来“香”与“甜”。记得有一次,开运动会,我报了100米,怀着重在参与的心情准备参加这次比赛。可是,同学们一个个都在为运动会训练着,我也不甘示弱,我也像他们那样每天练习跑步,可天天这样跑总有厌烦的一天,终于我厌倦了,后来干脆不跑了。过了几天我们上体育课时,正好有一项测验跑步的,我本来是信心满满的,可当比赛成绩出来时,我一下子惊呆了,我竟然连曾经屡屡被我超过的同学以1秒之差给超过了。虽然我知道,这一定是我懒惰的结果,可是自己还是安慰自己说是没有发挥出来。怀着这样的心情回到家,随手拿了一本书来看。映入眼前的第一句话是关于梅花的,是这样写的:它们是多么坚强,是多么美丽,它们是梅花,小小的花朵承受了雪。冬日空中飞扬的雪花,虽然看上去很美,但打在脸上很疼,小小的花骨朵承受了我们不想承受的,它们在雪中,在雪的包围中依然这么美。在雪中的梅,不怕寒冷,忍住风雪,勇敢地和大雪打起了仗。梅花是冬天最后唯一仅存的花朵,还是春天最早绽放的花枝?当积雪压断枝头的时候,百花凋谢,梅花它追着风雪到来。而当冬去春来,万物苏醒,百花满园的时候,梅花却又一人先去。是追踪风雪而去呢?还是把它引来的春天留在人间?我想:为什么我不能像梅花一样坚强呢?为什么我遇到困难就退缩呢?还要想理由搪塞自己呢?梅花以它顽强的毅力,坚定的信念,傲雪的气度,执着的追求赢得了自己的胜利。它赢了,它的香,它的美都来自雪花给承受的困难。我一下子觉悟了,我为什么喜欢梅花,因为它从不向困难认输,它的那股精神。于是我每天坚持去跑步,就这样,我在运动会上超过了许多人,我用汗水得到快乐。我的最爱——梅花,我愿永远与它同在,因为它给我的启示是不断的,它鼓励着我。每每我遇到困难,挫折时,梅花的傲雪的丰姿就在我的脑前浮现,它不畏严寒的精神就会给我无穷的动力。800字 高二
-
生物老师生物老师名叫吴仲俊,在所有教过我的老师中,他给我留下了很深的印象。七年级的第一节生物课,当老师走进教室时,同学们的第一反应是:哇,没戴眼镜。这说来也可笑,这是因为同学们在前几节课看到的老师都有戴眼镜,便以为我们刚进入这个学校是个奇怪的中学,似乎这里的老师都必须戴眼镜。而生物老师的到来,打消了同学们心中的疑虑。看到同学们的反应,老师笑了一笑,便走上讲台,开始说:“生物学是一门……好,现在我们开始上第一章……”从头到尾,老师都没作自我介绍,直到现在有些同学还没弄清他姓甚名谁,即使是知道他姓名的,也不叫“吴老师”,而是呼作“生物老师。”这便是生物老师给我的第一印象。老师上课风趣、生动,课堂气氛活跃。连平常在其它课上不举手发言的同学,在他的课上,也积极回答问题,如一同学名叫肖俊涵,这个同学在其它课上,除了老师提问他外,他从不主动举手回答问题,但在生物课上,他却积极回答老师提出的各种问题。别看生物老师平时十分随意,经常和同学们因为某个问题而一起笑。但是,有时在上很重要的课时,也严肃得可怕。一次,老师在上“光合作用”,在这节课的开始,便说了一句“这节课很重要”。但是这句话并没有引起同学们的注意,同学们如以往一样嘻嘻哈哈,老师最初只是用平缓低沉的口气叫我们不要吵,可大家不以为然,还是外甥打灯笼――照舅(旧),于是老师猛拍一下讲桌,桌上的粉笔盒都被震了起来,顿时,同学们鸦雀无声,教室里的气氛凝固了,好象时间停止了,沉默了几秒钟,老师继续平静地讲课,老师抑扬顿挫的声音久久地在安静的教室里回荡……生物老师最大的特点是:“不经意”。如果你上课开小差,老师手中的粉笔会“不经意”地击中你的头顶,然后,你得把那“不经意”飞来的粉笔捡起,再还给老师。若你还不改悔,老师会“不经意”地把你叫起来回答问题,当你站起来一脸茫然,不知所措时,老师会“不经意”地说一声:“站到后面去。”接着便是全班的哄堂大笑。总结这个生物老师的性格特点:风趣、幽默、讲课生动、平易近人、能控制好“度”。这样一个老师,想让我不记住他都难呢!800字 初二 记叙文