成功的喜悦1000字

成功的喜悦

1000字 五年级

唐代诗人孟郊曾写过“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”那是他获得成功的喜悦。那一次,我也真切地感受到了成功的喜悦。

那是一个星期四,语文老师突然对我们说:“再过一个月,我们举行一次古诗词比赛。”同学们听了,开始纷纷议论起来。老师又提高了嗓门说:“请安静,还没听比赛要求呢!”同学们立即安静下来,老师接着说:“这次我们比赛的内容主要是含有四字成语的古诗词,希望你们既背诵了古诗词,又积累了成语,一举两得。”我暗下决心,誓要夺得这第一名的宝座。

从此,每天放学回到家,我写完作业就去背诵。我把《唐诗三百首》和《宋词三百首》两本厚厚的书都找出来放在学习桌上,认真翻阅每一首诗词,把含有四字成语的都摘抄出来,早晨背,晚上背,分秒必争,周末休息的时间我一点也不荒废,几乎到了废寝忘食的地步。

时间就像飞箭,转眼一个月就过去了,比赛的日子到来了。我胸有成竹地坐在自己的位子上,等待着老师出题。比赛一共分为七个组,坚持到最后的那个组就是冠军。老师说:“为了不让你们太紧张,我们先来几场热身赛。”很快就结束了无压力的热身赛。现在同学们都变得热血沸腾,跃跃欲试。

正式比赛开始了,我们马上就变得严肃认真起来,因为如果没答上来,就会被直接淘汰。“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。”——万马齐喑“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”——草长莺飞“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”——春色满园“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”——淡妆浓抹“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。”——不堪回首“曾经沧海难为水,除却巫山不是云。”——曾经沧海“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”——无可奈何、似曾相识……渐渐地,有的组被淘汰了,最后,我们组只剩下我和二组的一位同学对决。比赛到了白热化阶段,他一句“人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”——人面桃花。我一句“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”——万紫千红。他一句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”——山重水复、柳暗花明。我一句——五秒钟过去了,同学们开始倒计时,突然我想到了朱广权为手不方便的人制造了灵犀机器人,大脑立刻灵光一闪,情不自禁地喊道;“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。”——心有灵犀。我这颗悬着的心才放下来。临到对方接着背,他也开始挖空心思地想,又开始倒计时,十秒过去了,老师宣布我胜出。我激动万分,欣喜若狂。

这次古诗词比赛,给我带来了成功的喜悦,也让我体会到成功的背后是辛勤的付出,同时我也感受到了中国古诗词的博大精深,因此,我们一定要把古诗词永远地传承下去。

我最敬佩的人

650字 五年级

我最敬佩的人就是我的语文老师。

语文老师姓张,我们都亲切地叫她张老师。张老师是一位年轻的老师,二十岁左右,一头乌黑的长发,远看像一道黑色的瀑布,水汪汪的大眼睛像镶嵌在脸上的黑宝石,柳叶眉,一张樱桃小口,讲起课来生动有趣。

张老师特别会观察学生的变化。有一段时间,我的学习成绩不错,考了几次高分受到了老师的表扬,同学们也向我投来了羡慕的目光。这时我觉得自己已经做得不错了,于是得意洋洋,有些飘飘然,上课不如以前专心了,作业不如以前认真了。这一骄傲不要紧,学习成绩直线下滑,这些怎能逃得过张老师的眼睛?课下,张老师叫我去她的办公室。我想,去办公室还有什么好果子吃?路上我做好了种种应付老师的准备,可是一走进办公室,我紧张得喘气都有些急促,我低着头站在张老师面前,不敢看她的眼睛。出乎意料的是她不但没有责骂我,还和蔼可亲地给我讲起了《龟兔赛跑》的故事。最后她问我:“兔子为什么输了比赛?”我小声说:“因为它太骄傲了。”张老师说:“对,你就像这只小兔子,太骄傲了,骄傲使人落后,谦虚使人进步。从现在开始能不能做到谦虚好学?”我连连点头。自从张老师语重心长地和我谈心之后,我不再骄傲,踏下心来好好学习,成绩很快就提了上来。

这就是我们的张老师,她经常利用课余时间和风细雨般地和同学交流,当然她上起课来更是生动有趣,引人入胜。

一次,张老师讲《海底世界》这一课,听着她娓娓动听的范读,我仿佛潜入海底,认识了海底许多小动物,有靠肌肉伸缩爬行的海参,有梭子鱼、乌贼、章鱼等,还看到了形态各异的海底植物,直到下课我才“浮出水面”。瞧,张老师讲课就是有这种迷人的魅力。

“落红不是无情物,化作春泥更护花。”张老师,我们永远爱您!

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