批评，是一种爱
500字
六年级
记叙文
世间上的爱有很多种，而真爱就是批评。批评给人前进的动力，知道自己的缺点。别人说“对你百依百顺才是真正的爱”。可是，爱肯定是为你着想，为你好。但批评不也是为你好吗？
以前，我很喜欢别人赞美我，我不喜欢听别人批评我。可是，自从那次之后，我改变了这种看法。那时候我才明白什么是真正的爱，知道了批评的好处。
那是三年级的一次考试，我语文，英语都有名次，总分没有名次。就是因为数学考差了，所以总分没有名次。因为这事，我被语文老师批评了，语文老师对我说：“你语文是挺好的，但是老师希望你能成为一名好的学生。我也想你能各方面都很好，你的数学要努力，有什么不懂的就问数学老师。下次不要再被数学而搞得总分没有名次。语文好，并不能成为真正的好学生 。老师我多么希望你能成为所有绽放的花中最美丽的花。并不是我想批评你，只是知道错误要改正，我多么希望别的老师对我说：“咦，你班的万梓晴不错哦。”加油，老师看好你。”我也只好点头答应。自从这次后，我数学很好了，这次我得了100分。这都是语文老师的功劳啊。
我现在喜欢批评了，我很乐意听别人的意见。批评不是爱吗？我现在是喜欢批评多一点了，我对批评改变了看法。
语文老师，谢谢你。我知道了真正的爱是什么——批评。朋友，你是否和我一样也喜欢上了批评？批评给了我前进的动力。啊，我的批评改变了看法。
扼住命运的喉咙——听《命运交响曲》有感
1000字
六年级
散文
在命运面前，很少有人去抵抗命运的威吓，扼住命运的喉咙。贝多芬便是一个如此坚定不移的人，尽管双耳失聪，却仍不放弃他在音乐道路上走下去的梦想。在他激昂的《命运交响曲》中，他错综复杂的心理斗争、他与命运对抗的情景犹如屏幕一样展开了……
“咚咚咚、咚——”命运在敲门。贝多芬面对着可恨的命运，是那么孤独无助。“贝多芬，投降吧！是上天注定扼杀你音乐的梦想，你的耳朵治不好了，快放弃你那愚蠢的梦吧!哈哈……”命运得意地大叫着。贝多芬没有开口，可思绪却像决堤洪水般涌过来：“到底该不该听话？该不该放弃？他的话也是现实——”“不！”脑海里有另一个声音坚定地说，“你不能听命于他，你忘了你对音乐的渴望吗？命运再残酷，你也不能倒下！……”两面派不断争执着，命运带着近乎胜利的狞笑离开了。
第二次，命运的敲门声又“咚咚咚，咚！”地响起了。命运的脸上浮出一丝奸笑：“哈哈，你放心喽，没有音乐又没什么大不了的，你得听从命运的安排。你的耳朵聋了，只能听天由命罢，怎么能违抗命运呢？那也太不自量力了！”命运说完，贝多芬心里又是一阵翻腾：“放弃？太不值得，怎能轻易屈服呢！不放弃？又是不自量力，耳朵聋了，又能在音乐事业上做什么……”突然，贝多芬眼前浮现了那日思夜想的“朋友”——钢琴！他感到他不再是一个人，钢琴，是他最真诚的“朋友”，隐没在黑暗中，他曾经把所有的情感和激情赋予了这个朋友，赋予了音乐。他是否要抛弃这个“朋友”呢？
“不！”那个声音更坚定有力，“不该丢弃毕生的朋友、毕生的理想啊！就算耳朵永远无救，也要用心去感受这位朋友！别忘了支持者的真心期待，别忘了有钢琴陪伴的日日夜夜，更别忘了自己铁一般的理想啊！！不能，用不放弃！！！”命运仿佛悉知了贝多芬的意志，只好悻悻离去了。
“咚咚咚、咚……”敲门声再一次响起了。但这次，却像海绵一样软化了……命运无可奈何地望着心情充实而开朗的贝多芬，刚要开口，贝多芬却说：“不用多说废话，我不想再知道了。滚吧，命运！别想再动摇我的意志！！”命运万分怅然地离去了。
贝多芬推开窗，不仅是让灿烂的阳光射进来，还要让希望照进来，照亮他灿烂的心情，也照亮他那位常置于黑暗中与他患难与共的“朋友
听完贝多芬的曲子后我十分感动。贝多芬用那钢铁般坚持理想自我的一直，总算战胜了残酷的命运。他坚持不懈、一往如前的精神，我们一定会铭记于心。希望将来我们踏上希望的旅途的时候，也要坚持自己的理想！
贝多芬的《月光曲》：
PS：五年级写的文~因为翻出来的时候感觉很幼稚，所以我还是下了很大的决心才发来的。以前老师给我们放过《命运交响曲》并让我们为此写一篇文章，就是这篇了。大家可以上网下载音乐，真的很像命运在敲门哦。图片是《月光曲》的图，觉得挺漂亮，所以也顺便发来了。不会太烂吧，担心……
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六年级
记叙文
500字
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批评是一种爱我是一个天赋挺好的人，做什么事情都费不了多大工夫，所以干什么事情都有些拖拖拉拉满不在乎。久而久之，演了不少坏毛病。这不刚上六年级，就和批评结下了不解之缘。批评几乎成了我的家常便饭。特别是语文老师每一次批评我都十分严厉。我开始认为语文老师在和我作对，所以特别讨厌她，而且他上课我都不好好听，甚至有些怕见她。随着时间的流逝和自己认识的提高，我感觉到了老师的良苦用心，虽然批评让自己特丢面子，但自己确实在老师的批评声中慢慢成长了，我学会了谦让，诚实，谦虚，和善。批评的越严厉，就记得越深，让自己做每一件事前都有一个清醒的头脑，老师的批评真是一剂剂良药呀！从一个做什么事情都不在乎到一个积极上进的人，我感觉自己变了好多，好快乐呀！我特别想向老实说一句谢谢，是她，是她的批评让我懂得了许多。安峪小学六年级:王小草300字 六年级 日记
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批评是一种享受作文很多人都不喜欢被批评的滋味，耳朵里只容得下被赞扬的声音，觉得被人赞扬就像来到了天堂；却怎么也听不进被批评的声音，总觉得被人批评就相当于在牢房受罪。但我认为，批评其实也是一种享受。在学校的时候，我们都希望不要惹老师生气，被老师批评，因为被批评过之后就会感到浑身不自在，所以我们才会尽自己的努力去达到老师的要求。有的时候，我们班课堂上的纪律不大理想，这时，老师就会提高分贝大声对我们“吼”一声，让我们安静下来，老师才能够继续好好地讲课，我们才能够认真听课，踏踏实实地学到的知识。但有的时候，我们会无视老师对我们的管理，老师也有些筋疲力尽了，就会任我们去吵啊，闹啊，但这样我们就会失去学习新东西的好机会。所以，当老师还在管你时，这就说明你还有希望，最起码在你自我放弃时，有一个人还未想过要放弃你，并且一直督促着你，默默地帮助着你，就是希望你能够在今后的路上发扬光大。在家里的时候，我特别希望爸爸妈妈能够来唠叨一下，甚至是骂骂我，说说我，因为他们长时间都在上班，所以我和他们之间几乎没有了交流，也很少被他们好好地唠叨过了。小时候，爸爸妈妈都会费尽心思来管好我，因为那时的我还是个淘气包，经常惹得他们火冒三丈。可现在我长大了，变得懂事了，乖了，他们也就不大来管我了，所以有的时候，我是多么多么的渴望他们能够批评一下我，而我，也一定会享受并且珍惜这被批评的宝贵时刻。如果你的人生中只有赞扬声，而没有批评声的话，那你将不得以进步。生活无异于一片茫无边际的大海，过度的赞扬只会使你迷失方向，最后沉船而“亡”。而适当的批评会提醒你握好方向盘，指引你向着“黄金岛”前进。所以，当有人批评你时，或许是你某件事做的不够好，他正在善意的提醒，帮助你。又或许这是出自他对你的爱，只不过爱的方式不同而已。批评，是一种享受，是一种与众不同的传递爱的方式，是一种出自他人对你的关心，也正是因为这种爱，才使得我受益匪浅。批评是一种享受小学六年级作文800字 六年级
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日记：批评也是爱批评也是爱那是一个周五的下午，我放学回家，家里没人，爸妈还没有下班，一个念头进入大脑，偷打会儿电脑，玩一会儿游戏。可一想不行，还是先做作业吧。写了一会儿，我还是禁不住想玩儿会，就想了一个好办法，打个电话，看看妈妈在哪儿。电话通了，妈妈说：“我还在单位，正准备走，你先在家写会儿作业吧。”我心里暗喜，急忙回答道：“我知道了。”放下电话就高高兴兴的打开了电脑，玩游戏，玩我的赛尔号。大约玩了半个小时，真兴奋着呢，不好，有人敲门，妈妈回来了。我立刻关闭了电脑。心里想：妈妈回来不会发现吧。我来给妈妈开门，妈妈进门就问：“在家干什么呢？”我说：“写了一会作业，看了一会电视。”妈妈毫无表情的说：“你是不是又在打游戏，要不，为什么开门这么慢。”我低着头，用很低的声音说：“是。”妈妈就数落了我一顿。妈妈生气的说：“孩子，妈妈不是不让你玩游戏，妈妈是想让你学会禁得住外界的诱惑，有自制力，更重有的是不能撒谎。每个人都会犯错，承认了，改过了，都是好孩子。妈妈想让你成为一个性格开朗，积极向上的好孩子。”我知道妈妈这次为什么批评我，为什么数落我。我不应该撒谎，也不应该偷偷打游戏。妈妈批评我同样表达了妈妈对我深深的爱。本站用户500字 五年级 日记
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爱是一种温暖爱是一个有温度的字眼，它会在黑暗里发光，给人无限的希望。朋友给我了超甜的冰棒，亲人给我了看不见的爱心食物，使我对这爱的世界更加的了解，他知道爱是既伟大又渺小的“小人物”。当爱被感受到时，心里总是有着说不完的感谢，但那一刻是一闪而逝，让人不断地想到那一刻的爱。爱不是偷来的，而是学习来的！父母就是孩子感受到爱的地一位老师。那时的感觉就像躺在软软的棉花上，才知道爱是一个超强的力量，不断地让人相信每个人都感受过那一刻的美丽。如果爱突然断了，人与人之间只留下孤单和冷漠，那一刻就像无法到对面的跨海大桥，使人们不能感受到爱和喜悦，世界就像没有了阳光、没有了水和没有了空气，让人类在无情的世界下生活，像只有一人的世界里；但如果有爱，人就像有了无限的希望和快乐。爱是生命的火焰，没有它，一切全都变成黑夜，而且爱可以创造奇迹，不过一旦重新修建好。就比原来更宏伟，更美，更顽强。爱不断地无私无己的付出，我们要对爱十分感谢。没有爱，人的心情就像碎片的玻璃一样，爱不求回报，只想要付出；爱让死神望之却步，爱点燃了希望之火！如果失去了爱，人类的生活就离开了轨道。我们的世界有爱，才让海伦?凯勒由一个全盲的聋哑女便成了闻名全球的作家、教育家，眼前没有光明，但心中却光芒万丈，因为爱一直围绕在她身边！500字 初二 散文
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爱是一种支撑第二次世界大战期间，在逃难的人流中，一位母亲带着她3岁的孩子，随着人流向远方走去。这位母亲把最后的一点干粮磨碎，喂给孩子吃，看着孩子瘦弱的小脸，禁不住落下泪来。她知道，自己已经两天没吃什么东西了，半个月的饥寒交迫，令她的身体极为虚弱。她怕自己支撑不住，最后孩子也无法活命。想来想去，这位母亲抱着孩子走到一位逃难的人面前。这个人，是她以前的邻居，是个医生，为人非常善良，她知道，如果现在把孩子托付给他，他一定会把孩子抚养成人。“我一辈子感激你，”母亲给这位邻居跪下了，“请你带着我的孩子一起逃命“不，我不能答应你。”邻居为她和孩子简单地检查了身体状况后，拒绝了她，“我的事情已经够麻烦了你，我帮不了你的忙母亲只好抱着孩子，重新上路。一路上，不停地有人倒在路边，再也起不来了。可是，这位母亲却奇迹般地带着孩子，穿过边境线，住进了难民营。这位母亲之所以能坚持下来，是因为她知道，如果她无法保护孩子，就没有人能够帮她把孩子养大成人。在难民营里，她又遇到了那位邻居。“你和孩子都需要支撑。”那位邻居说，“只有你们互相支撑，才能母子平安这位母亲此时才明白了邻居的好心。爱是一种支撑。爱，支撑了母亲和孩子的生命。对孩子的教育也是如此。如果爱能够支撑起一个希望，那么，爱又有什么无法支撑？——以上自《读者》报刊500字 初三 说明文
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爱是一种“咖啡托起咖啡杯，品尝着那种苦中甜的感觉，然而咖啡中却有着一种浓浓的甜蜜……家位于车水马龙的街道，喧闹。学校安静而美好，使我更眷恋学校。某天，望着那淅淅沥沥的雨……猛然，多少天没有好好地听父母的唠叨了。令人期盼的铃声响了，我急匆匆背起书包，即使那调皮的水珠打在我身上，但我还是冒雨回到那既陌生又熟悉的家。当我湿漉漉出现在家里，出现在父母面前。父母眉头扭成一团，我深知，“暴风雨”来了。“怎么没有带雨伞，真粗心，那以后怎么办……”妈妈一边唠叨着，此时我尝到了咖啡的哭。爸爸拿着毛巾给我，妈妈擦干我的头发，我抬头一瞥，看到了他们露出了那忧虑·关心的表情，咖啡的甜流入我心中……当我把那名列前茅的成绩告诉父母时，父母只应了声“不要骄傲”没有一定开心的表情……针扎般的心被一种苦味穿过……我喜欢站在窗前，享受那温暖阳光照在我身上，任由阳光调皮的与我嬉戏。享受那雨，那音乐，和谐而美好。微微低头，清晰的听见父母与邻居的对话。“我女儿这次成绩又名列前茅了”“真厉害……”看着父母脸上洋溢着幸福开心的笑容，使咖啡的甜流过我心中，使我倍感温暖。当你刚尝咖啡时，你的舌头告诉你它很甜；当你慢慢地品尝它时，你的心告诉你它很甜。爱，就像是一杯咖啡，从苦中慢慢地尝到甜头！爱是一种咖啡，习惯了，就再也离不开它。爱是一种咖啡，使你爱不释手……500字 初一 记叙文