那年春天播下的芬芳
600字
高三
散文
晨光曦微，薄薄的雾弥漫着整个校园，轻轻地抚摸着这里的一草一木，一花一人。独自漫步在校园的羊肠小道上，在昏黄的路灯下，一切，都显得那么宁静。静得让人空虚，静得让人深思。
路灯下，我看见了自己的影子，我细细端详，却发现，这影子是多么的熟悉，而又透现丝许陌生。于是我努力地寻找，寻找影子的不同，可我终却不能。
突然，我注视到路边的一朵花，细小却显坚挺，花瓣上结着水珠，是那么的晶莹剔透呀！而后，那水珠顺着花瓣轻轻地滑下了。顿时，我悟了。
闭起双眼，细细地追忆，我想，是那影子变得高大了呀。在成长的路上，多少次失败，多少次成功，又流过多少的血与汗、泪与水呀。自始至终，兴幸还有自己的影子为伴，分享我的喜悦，分担我的忧愁，不断鼓励着我，支撑着我。而那朵花的水珠，分明是它的泪呀！是它长大成花的喜悦、是它艰难成长的苦楚凝结而成的泪。而我，不也就像那朵花吗？
那年春天，我为自己播下了希望的种子，希望自己长大后一定要出人头地，有一番作为。那是青春赋予我的希翼啊！我想，我要用尽我的青春去灌溉希望的种子，让它发芽开花，散发迷人的芬芳。但是，成长过程中不是处处都有阳光，也不是处处都有和风细雨。追梦路上，时有狂风，时有暴雨，险象环生。
进入了高三，每天都生活在压抑的氛围中，是难得的一时无拘无束。路，就在脚下，踏踏实实。于是，我对着天空呐喊，而后又向前奔跑，我要把所有的烦恼甩在身后，奋勇朝着初升的红日冲。其实，高三的岁月里，我们何尝不是在路上奔跑呢？
无情岁月增中减，有味青春苦中甜。在紧迫的高三岁月中，与书山为友，与题海为伴，用青春的激情拼搏奋斗。多少年后，暮然回首，或会轻叹——感谢那年春天播下的芬芳。
高三:胡炜健
田横山的海
650字
五年级
记叙文
我到了田横山上的田横栈道观看大海。
刚走上栈道，离海还不是太近，岸边和远处的水是蔚蓝的，中间可能是由于阳光的反射竟有一处是碧绿的，像一座长满绿草的小岛。横过来看，像一张动画片里兔子的脸蛋，右边是两只长长的耳朵，左边是圆圆的脸蛋。这时，海上的岛屿显得很蒙胧，像披着一层薄纱，仿佛连在一起，分不清岛的形状。
走上栈道中部，呼呼的海风刮得更响了，栈道下布满了张牙舞爪的礁石，如果说刚才那里的海水像一个孩子，这里的海便像一个青年了。不断地向礁石进攻，向前，向前，在礁石上撞的粉身碎骨，雪白的浪花在空中飞泻，落入水中，溅起圈圈涟漪。它多么像一个勇士，不断地努力，不言放弃！不断地向礁石进攻，进攻，一次次到粉身碎骨，一次次地向成功努力，一浪高过一浪，这种精神多么的可敬！“我要飞得更高！”的歌声从我耳畔响起。又一道海浪打来了，它似乎比刚才的浪还要高，天！他过去了，响起了泡沫破碎的声音，泡沫把海水分成了一块一块，像乌龟背上古老的花纹，海水也似乎更蓝了。栈道上有座桥，下面便是大海，“啪！”海浪拍击着山崖，飞起好几米高的水花，水点溅到了我的身上，一股清凉随之涌来，整个人都清爽了不少。又一个浪打来，游客发出阵阵惊叫。这时，几片泡沫忽忽悠悠地飘了起来，有人伸手去抓，它们巧妙的夺开，神奇又神气地落在了陡峭的山崖上，使突出的棱角温柔可爱了许多。
接着往前走，太阳的光辉映在水面上，海似乎更平静了，只有很小的起伏，这时的海像一位与世无争的老人，几块大礁石显得他历经风雨。小岛也清楚了，房屋都清晰可见，它已摘掉了身上的白纱，露出鲜艳的翠绿，勾起了我的无限神往。
大海，我爱你！爱你孩子般的稚气纯洁，爱你青年般的永不放弃，爱你老年般的与世无争！多年后，愿我可以生活在你身边，与你为伴！
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高三
散文
600字
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播下友情的种子又到挥手离别时，我对你的身影挥手，却将你的微笑镌刻于心;我向你的今天告别，却将你的明天寄挂于心;我目送你的远去，却在心里，把我们的昨日，重现了一遍又一遍。你是否还记得我们播下友情种子的那一天?是你将那粒种子埋进土壤的呢。陌生的人，喧闹的教室，窗外刺眼的光让我浑身闷热。你的一句问好，一个介绍，一张笑脸，顿时将我从自己别扭的世界中带出。欢笑变得悦耳，阳光变得和绪，你似夏日凉风，吹开了我的心门。友情，开始于开朗的主动。军训时的那些日子，是否仍能让你会心一笑?霉臭的厂房，摇晃的上铺，随时的断水，稀烂的面条，强势的阳光和我们期盼的暴雨……那是多么有趣的日子嗬!我们为了快点吃上午饭而互相教着那些已被遗忘的军歌;白天累得倒地便睡夜晚仍要说自己幼时的故事，停水的中午，我们用卡车运来的冷水臭美的相互冲洗头发。我们了解着对方，惊叹着彼此的相似，所有的艰难，都被甜甜的笑声取代。友情，在坦诚与宽容中成长。你一定记得你对我的呐喊。那是秋末的运动会，心血来潮的我报了毫不擅长的长跑。每日放学后你的陪伴，你那如秋日蓝天一般的鼓励，都为我插上翅膀。比赛之时，心跳的加速，腿脚的乏力，唿吸的困难令我几近放弃。你的呐喊，如石破天惊的光，直入我耳，贯穿我身。因为你，我完成了对自己的超越。友情，在我们共同度过的时光里发芽。你早忘了我们之间的不愉快了吧?那是入学不久时，你的开朗与热情让你周围从不乏陪伴，我的敏感让我心中多了许多滋味。你的朋友多到让我羡慕，我的胆怯让我觉得无力。不知为何，我竟有意疏远你，似要将自己关回塬来的世界。幸而那是你，抓住我的手，将我的心放于明媚的阳光下温暖。交心的谈话，免不了的泪水，我不再畏惧坦露自己的心声。我们的友情，也算经历了考验，无惧青春中狂乱的风了。友情，在陪伴与鼓励中开出灿烂的花。这便是你，便是我，便是我们。为了仍然迷茫不定，前途仍旧充满挑战。我们的友情，已长成一棵树，成为我们永远的庇护。有一把伞雨撑了很久，雨停了还不肯收。有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢。有一种友情，希望到永远。即使青丝变白发，也能心底保留。这段经典的文字再次读过，还是会令我的心灵激起惜缘的花火，点点温暖…800字 高三 散文
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那年一天气变化的有些反复无常让人猝手不急，前几天还是酷暑难耐这两天便忽然风云变换阵雨连连，在这样一个变化莫测的日子里，这样一个凉风徐徐的深夜，脑袋硬是跟自己作对一样，清醒的不得了，又像是回到了那些亢奋的日子。我不承认我是一个很好的回忆者，因我字里行间渗透着留恋却不忘憧憬;我不承认我是一个忠实的记录者，但我努力做到句句属实而又不失文雅。窗外刮来一阵风，很凉，甚是有点冷，我对“夏天”与“冷”这两个词组合在一起所产生的对立而又叛逆的记忆，源自于两年前的那个夏天。那年夏天有点冷。二我忘了那是怎么样的一个开始，在酷热难耐的夏日，一手邻了凉席枕头，一手抓了书包课本，顶着满头大汗，跨步迈入了那所陌生的高中，开始了那监狱般的复读生活。于记忆里是一个拥挤的教室，屋外是被天线分割成矩形小块的灰色天空，电线交织相错像是巨网般笼罩起只能容纳六十人却实际容纳九十人的复读教室，空气浓重，如战场上的烟雾弹般熏着每一个酣酣欲睡的孩子，一定是味道太浓了，要不鼻子怎么会这么酸呢?透过窗外望去天空灰的像哭过，眼睛里朦胧着的断层，是只能看到咫尺的未来。教室里的空调温度总是调到很低，于夏日里的回忆总是被围困在这间小屋，屋外的繁闹喧哗如同A4纸一样苍白与空白。那年夏天有点冷。三“我不复习了，打死我也不复习”三天后，我从学校跑回家，站在客厅里，字正腔圆铿锵有力地给爸妈说出了这句话，也是在家四天说出的仅有的一句话。“你必须给我回去复习，这一点，没有回旋的余地。”老爸如是说。“我只要你一张本科文凭”“你必须回去”在家第四天，妈妈说：“孩子，不去就不去吧，但你要记住，今后不管你多大，三十岁、四十岁、五十岁，不管你功成名就还是上街乞讨，千万不要因为你年轻时候犯下的错误而后悔，也不要自叹：在我二十岁的时候，曾错过了一个多么好的机会。你要学会对你自己的选择负责，孩子，回去吧，浪子回头金不换。”我拎起家伙什，像从学校跑回家一样绝决的从家赶回学校。这个世界上有一种事情你不一定喜欢做，但你必须去做，这就是责任的全部意义。不求金榜题名，只求尽力而为，不为别的，只为将来能自豪地拍着自己的胸脯说：“该做的我都做了，虽是结果不尽如人意，我也不后悔。”再一次进入教室的时候，我抬头看到教学楼上贴着的十一个红色大字，我站在那里好久，终于搞明白这个句子是怎么停顿怎么念的：“青春一经典当即永不能赎”我笑了笑，然后走了进去。所有的结局都已写好，所有的泪水也都已启程，却忽然忘了那是一个怎么样的开始，在那个亘古的，一去不再回来的夏日。四一年很快过去，第二年高考结束，离开学校那天傍晚天空下起了磅礴大雨，我慌慌张张收拾东西离开，所有的书本和杂物多的让我瞠目结舌。我跟谢宁冒着大雨来回跑了三趟才将它们全部搬出来。我把这些早已厌倦而凌乱的书籍、杂物、床铺、柜子往车厢里随便一扔，然后坐上车头也不回的离开。就这么坚决。整个世界被阴暗一口一口地吞噬着，那天我坐在车上，窗外是暗灰色的乌云，聒噪的蝉鸣和渐行渐远的闷雷，雨滴以一种斜线的姿态和车子打着照面，那一刻，我突然发现，我正在真真，正正，切切，实实的经历着一种路过。路过木谨，路过年华，路过那些笑容灿烂的人们，路过你。有那么多人来了又走，而我总是在祈祷，当我路过你的时候，坚定的说服你与我同行，郭敬明说，牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。生活像一个隐喻，两年后的今天，又一个风雨交加的日子，那些故事又从内心深处某个角落钻了出来，我从来不害怕任何人会把这些故事抢走，也不会担心有一天它们会离我而去，它们就在那里-----内心深处的某一个角落，它们就在那，等待我被无缘由的伤感所捕获的时候，等待我扪心自问，等待我细数过往，不是为了炫耀，亦不是为了哭泣，而是为了注视它——借以予取予求地安抚那些无处遁形的，落水一般的无力和悲伤。五大一暑假来临之时，又一年高考结束，在高考分数线公布的那天，我在网上看到我的一位大学同学更新的QQ签名：“其实，当年应该复读的。”思绪飘向很远，内心一下子被这句话扯的很痛很痛，痛苦如血液般循环并充斥了整个身子，没有任何缘由，我突然想起当年复读时候，在踏入教室时我抬头望见的E中教学楼上贴的那十一个红色大字：“青春一经典当即永不能赎。”我笑了笑，至少，我是不后悔的。努力做到最好，成或败不重要，浩瀚大海一浪比一浪高，豪情在年少。“其实，当年应该复读的...”...六台下的掌声此起彼伏，恍惚中，青春落幕了。1200字以上 高三 叙事
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那年那年，花都开好了。稚气未脱的我们组成了一个大家庭，校园里到处充斥着月季花的芳香。我们开始自我介绍，开始认识新的朋友。然后，一起去食堂餐厅打饭。那年，我们14岁，记忆中那年没有一丝污垢，没有一丝瑕疵，只有数不尽的欢声笑语，那年，我们成了中学生，那年，花都开好了！那年，似水繁华。渐渐成熟的我们知道了怎样去珍惜同学之间的友谊，我们开始有了目标、有了动力，努力向终点驶去。我不知道是不是所有的故事都会有一个临界点。某一天，不小心存放起来的金币算消失不见，存钱的小孩子伤心大哭。明白了什么叫做失去后才懂得珍惜的痛苦，我们开始默默地祈祷，希望不会是永久的分别。也许，那年似如一个流年沉沦，繁华终有归去时刻，记忆中，那年，我们经历了同别人不一样的似水繁华！那年，疯吼《离歌》。每个夕阳映照下的午后，我们都会在宿舍里扯着嗓子吼一句“想留不能留最寂寞。”好像要把全身的疲惫和不堪一击的痛苦全部发泄出来。那年，我们初三，我们有了各自的小秘密，那年，我们疯吼了整个秋季。那年，白色球鞋。我们没有约好共同去准备同样的东西，但是，那年的夏初，我们整齐的穿上了白色的球鞋，没有过分的耀眼，没有黑暗的沉迷，只是唯一的白色。我们笑了，孩子般的微笑，然后我们站在同一个起跑线上，挥泪撒下了我们的友谊，只因那道亮的白色风景线。那年，白色给予我们纯真的笑和纯色的友谊。那年，我坐在课桌边，静静的思考，安静的写下我们曾走过的岁月，无需太多的纷扰和嘈杂。那年，我们共同走过了同一片土地，仰望了同一片蓝天。那天，我们共同歇斯底里的疯吼，那年，我们穿上白色的球鞋，共同寓意了整个夏末的纯白色。那年，我们都渐渐长大。那年，那影，那些人，我不曾忘却！700字 高三
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播下当年停下笔，推开窗，托着腮，望着天。空中隐约出现你那天真的笑容。你的眼睛，是那么的澄澈，你的表情，是那么的干净，你的面容，是那样的纯真与美好。就连白云，也只能为你作点缀。已经多年了，是什么时候又想起了你。是因为你的名字与大自然有关，还是你像那云那般。都不得而知。眼眶涩涩的，鼻子酸酸的。泪水涌出了眼眶，只留下两行泪痕。视线模糊了，泪越积越多。走出房间，想呼吸一下新鲜空气，走到阳台上。深呼吸，再次深呼吸。把眼泪逼了回去。视线停顿在那一颗种子——是你临走前，交给我的。泪水又不知觉地涌了出来。回忆不知不觉地在倒带。从我们的相识相知到最后的分离。我们相识是在那个凉爽的秋天。你坐在草垛上，倔强的小脸，扭向一边，任下面的人怎么叫，你都不下来。你很淘气，很不乖，甚至比我还不乖。这是我对你的第一印象。那时你家庄稼收割，你也要帮忙。看着你一次次弯下又挺直的腰，小小的我第一次有了一种想要帮人的冲动。你的汗湿了你的衬衫。这时，我才注意到，你的衬衫已经是皱得不行了，还发黄。我就跑回了家，拿起和你一样的农具，然后，跑了回来。对着你说：“姐姐，我来帮你！”那时的你已经大汗淋漓，看见我跑了过来，听见这一番话，摸了摸我的头。我看见，你的手长满老茧，我又翻开我的手，根本没有茧。你才比我大几岁，手竟是如此的苍老，枯瘦。那时的我，对着你说：“姐姐，以后我来保护你！”从那以后，我就每天都让我不要软弱，每天都粘着你。“天下没有不散的宴席”我一直以为我们是不会分离的，所以也一直对这句话不屑。终于，分离的时节到了。你的眼眶泛红，递给了我一颗种子。你对我说：“好好地保护它，以后等我回来一起播下它。”说完，你就跑走了——你爸爸在叫你。你们收拾好了行李，全家人都搬走了。你向我挥了挥手，带着不舍和眷恋。你是像闰土那般的人，却又不似闰土那般。那颗种子，被我珍藏着，因为，这是你送我的。等了多年，你终究还是，没有回来。但，我仍坚信，你会回来的。和我一起播下记忆，播下种子，播下当年。播下你不记得的等待，播下你已忘记的承诺。或许你已忘记当年的是。请记住：无论如何，有人在等你回来。800字 初二 散文
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那年的春天我是一个习惯了孤独的人，喜欢独自趴在窗台呆着；且不喜欢受到约束，尤其是学校里的条条框框。也正因此，我错过了上学的最佳年龄。以致如今，别人得知我六岁上学，就会表现出一副惊讶的模样。 窗外 阳光明媚的春天，将熟睡了一整个冬天的大地轻轻唤醒；和煦的春风，温柔地吹着，引来一大群蝴蝶在温暖的阳光下舞动，那优美的舞姿竟使百花着迷，她们以饱满的花蕊迎接着蝴蝶的到来，也迎接着这美丽的春天。然而，再美的风景也无法长久地留存下来，三五个从学校回来的孩子追逐着蝴蝶，打破了那份美好。 窗内 我趴在窗台上，看着那美好的画面，不禁对孩童的出现感到愤怒。但是，还来不及采取措施的我，却被妈妈的呼喊拉回了现实。循着声音，我匆匆跑来，等待我的不是蛋糕，也不是糖果，而是学校的老师和一脸严肃的爸爸，以及旁边带着微笑的妈妈。“你想好了吗？”爸爸冷冷地问道。我支支吾吾的，竟找不到一句有用的话来回答，只好弱弱地说，还没有。 学校来的老师扭过头看着我，如同老牛看到羸弱的小牛一般，目光里满是慈爱；妈妈不知怎么了，脸上仍旧挂着笑容，这却大大地出乎我的意料；本以为爸爸会生气，可他依然冷冷地说：“明天就去。”那语气十分坚定，也透着一股寒意，就好像医生向家属宣布病人死亡时的语气，容不得质疑。 我没想到，这事情竟来得这么早；也没想到，我为什么要上学。但，我无言以对，也不敢冲撞，只好暗自思忖着对计。随后，我在爸爸的吩咐下离开。再后来，那位学校来的老师在我家待了很久。 门外 天真的孩童在操场上快乐地玩着，我不知道他们为何而乐，只是呆呆的注视着他们。终于，我看到了那幅不愿看到的面孔，她向我招手，示意我可以进去。我没动，环视四周，高大的围墙，高大的铁门，身后还有爸爸那高大的身影。我动了，缓缓踏进大门，如同亲人离别，三步一回头的走了进去。就这样，我终于还是进去了；就这样，爸爸依然一脸严肃的，什么也没说便走了。 门内 我面无表情地走到那人面前，用细弱蚊鸣的童声向她问好。我诧异，她好像听到了，脸上带着甜甜的微笑。而且，她拉起我的手，走向一间屋子。我很害怕，不知道她要干什么，于是带着恐惧，挣脱了她的手，坚定地向外面跑去。还好，我还活着。我站在自家的门口，看着那没有铁门的大门，暗自庆幸，我成功了。 得意忘形的我毫无准备，一进门便看到了爸爸那铁青的脸。我愣了，等待着结果，像一头被驯服的山羊，任人宰割。还好，他只是将我拖到学校的门口，当着她的面，问道：“进不进去？”我听到了，如平地惊雷，被吓了一大跳，但还是踟蹰不前。他没说，她也没说，我很欣慰。于是我被爸爸一向不怎么用的脚踹到了门内。我进来了，没有跌倒，也没有感到疼，只是觉得很沮丧。我输了，被我姐乖乖地领进了屋子，开始安分地上学。 待及日后，想起往事，不禁发笑。然而，有时疲倦的我，只想呆着家里，趴在窗台，看着窗外。 那年的春天，是不一样的春天。1000字 初三 散文
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芬芳的春天原野上的微风轻抚着我的脸颊，使我闻到了春的气息。他是如此芬芳，它包含着花儿的香味，小草的清气，和一点淡淡的泥腥味。它是如此动人，闻着闻着心都慢慢地醉了。草儿，露葱心似的嫩芽；河的柳枝也变成了暗红色；芽苞也裂开嫩绿的嘴儿。高耸的梧桐树，也拿着粉色的小喇叭，吹起春天的歌。肥胖的小麻雀在高高的树丫鸣叫，白色的粉菜碟也在花海中用美丽的舞姿装扮缤纷的春天。轻风微微的吹拂着，突然雨下了起来；千万条柔柳，都舒展开他们的臂膀；跳起了柔的好像水的舞蹈。我呆呆的看着，大自然多么神奇，她可以跳出任何舞蹈家都无法跳出的舞蹈。转眼间雨停了，但她却洗掉万物上的尘埃，让一切事物都焕发出新的光彩，迎春花更加金黄，那黄色好像要溢出来似的，小草绿了，好像在欢呼春的到来。蔚蓝的天空中，相嵌着一朵朵洁白无瑕的云朵。它们没有线条，就像只用颜料渲染一般，相互混合着。在微风的吹拂下，有的犹如绵羊似的在蔚蓝的草原上奔跑着；有的又如万马奔腾，灰尘如浪；有的则如一条玉龙在空中腾飞，那威严的态度，那惊人的速度，那惊心动魄的吼叫声，令人心神未定！在遥远之处，隐隐约约可见一座座青山。春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我爱春天，因为她丰富多彩，我爱春天，因为她是孕育生命的季节。我爱春天，因为她总会给我带来无穷无尽的乐趣。但我们也要好好抓住春天，春天可是劳作的季节哟，希望我们可以在接下来的学习中取得累累硕果，加油。600字 六年级 写景
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播下什么的种子作文张景珍老人用行动谱写了信任的真谛。她是一位普普通通的大妈，在郑州市纬五路的一家馒头摊上写了一个招牌：“摊主回家吃饭，买馍请把钱放到箱子里，谢谢合作，卖馒头的请留钱。”这是一个多么大胆却又令人温暖的做法！大妈这样做没有丝毫的担心，她对市民有着充分的信任。累了就回家吃饭，并有一百分的放心，从不担心自己摊上的馒头会“不翼而飞”。我不清楚老人家为什么会如此信赖广大市民，或许是和街坊邻居比较熟悉，或者是那些馒头并不值多少钱……我苦思幂想也找不出的答案，或许就仅仅是简简单单的一种信任，老人家心底里的对广大市民群众的信任。我也曾经自私的认为，肯定会有人趁老人家不守摊时偷拿馒头，但这种念头很快消失了，虽然可能会有一些人那样做，但是这种情况会很少，老人家虽然没有社会上的某些人的高学识，但却懂得基本的相互信任。这种信任是发自内心的真切的情感。再看看当今社会，从路边跌倒的老人不敢去扶到各种大学的“撑腰体”，从郭美美网上炫富引起的红十字信任危机到红十字修订相关条例，社会上的信任危机正在逐步改善。因为这个世界由我们大家共同构建，我们有理由而且必须信任周围的人。信任，是处理人际关系的一种良药；信任，让人人都能尊重与被尊重；信任，是构建和谐社会必不可少的元素；信任，必定会开出绚烂之花。拥有了信任，我们会生活地更加自由；拥有了信任；社会必定会更加和谐；拥有了信任，未来会更加美好。信任的种子已播下，理想终究会发芽。我相信，只要人人都多一点信任，这世界定会春光明媚，绿树成荫。600字 初二
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那年，那年那年。她笑颜如花，天真单纯。他说。别笑得那么灿烂，过于引人注目。她收敛了笑容。那年。她心如平水，遗忘笑容。他说。别一直绷着脸，一点也不懂人情。她重新学习笑。那年。她学会莞尔，温和到点。他说。别对人笑得太温柔，会让人误会。她将笑容化淡。那年。她笑容浅淡，礼貌疏远。他说。别笑得那么冷漠，太过疏远无情。她将笑化轻柔。那年。她童心未泯，活泼好动。他说。别太幼稚，成熟点，别上蹿下跳。她收敛了心神。那年。她安静淡然，不谙世事。他说。别只知道看书，多看点新闻报纸。她放下了书本。那年。她沉稳冷静，消息灵通。他说。别什么都知道，太惹人瞩目嫉妒了。她拿起书隐没。那年。她静默悄悄，默默无闻。他什么也没说。当她以为他终于满意了，满怀喜悦地去找他，却看见了围绕他周身的人群。这一刻，她发现了她与他的距离变了——原本默默无闻的他，成了众人围绕的对象，是个万人迷；原本人缘极佳的她，成了无人知晓的小卒，是个万人遗。刹那，一些陌生的感觉涌入她心中。她似乎，明白了什么，又似乎什么都没明白。她迷茫了。似乎有什么不对，似乎，不该是这样的。当她无意间看到镜子里的自己时，她才发现——这根本不是她。她愕然回首，试图寻找最初的自己，却发现，自己早已被自己弄丢了。那年。她笑容似锦，灿烂如霞。有人说她活泼快乐。有人说她平和自然。有人说她虚伪作假。有人说她装模作样。她笑而不语，从不解释。那年。挚友问她。你认为的你特点是什么？她说。没心没肺。600字 初一
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下一个春天下一个春天会怎样？当年苏轼老先生笔下的《春江晚景》是否成为真正的“晚”景？这个问题值得再三思量。夜夜除非，好梦留人睡。梦乡的一切早已物是人非。只见苏轼老先生望景感慨。竹外桃花三两枝曾经的青树翠蔓，蒙络摇坠，参差披拂，现在的繁叶落尽，翠竹枯死，黄叶满地。复行数十步，这是桃花林。记得去年来时枝繁叶茂，芳草鲜美，落英缤纷。如今，桃枝三两，杂草丛生，好不容易顶开花苞的花瓣只好无奈的凋零。春江水暖鸭先知何往年一样，鸭子早早的就来到这里戏水。但有所不同。也许它们也发现了江水的回清倒影已不知所踪。曾经的清荣峻茂，良多趣味。变成了现在的污浊笼罩，太过乏味。不一会儿，鸭子也匆匆离去。蒌蒿满地芦芽短江水旁，是一块绿地。只见一群孩子在哪里打闹着。是那么的高兴，但欢乐总伴随着无奈而来。蒌蒿一株株的被踏死，有的被硬生生的拔根而起，有的被顽皮肉体活生生的压死。对于芦芽来说这还算幸运的。它们在初生之际就被抹灭在脚下。有什么办法呢？它们只好无奈的离开这世界。只是河豚欲上时怎么没有看见河豚？按理说，现在正是河豚嬉戏的时候。沿江而下，有几个捕鱼人。这回倒是看见河豚了。几只用尽最后一丝力做垂死挣扎的河豚。捕鱼人开心的将它们带回家去了。而河豚此时的心情有谁能懂？它只好带着无人能懂的心情离开这个似伤非伤的世界。也许这是一种解脱。竹叶落尽，桃枝成伤，豚亡曲终尽。这能说明什么？下一个春天会怎样？想想，再想想会不会如预言家所说的那样。停止吧！人类那贪婪的双手。单纯的只为下一个春天。行吗？让“晚”景达到真正意义上的“晚”。让下一个春天盛开在理想的“国”度。又有何不可……600字 初三 说明文
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那年蓦然回首，往日的欢乐早已被岁月偷走，我又能做些什么呢？岁月是一名高明的小偷，她看中的东西不会一下子偷走，而是默默潜伏，一点一点偷走你最重要的东西没有任何踪迹，悄悄的，匆匆的消失了。还记得那年我们在小路上奔跑，追逐那飞舞的萤火虫的往事；还记得那年我们在村中小溪放那自制的而粗拙的河灯，这一切的一切，我都还记得……那年的萤火虫，只是岁月看不见了，我却在同一地方，默默彳亍着，周围十分沉寂，如同死了一般，寂静得可怕。我下意识地向月亮望去，那一轮洁白的月亮，依然泛着黄晕，还是那年一样……那条小溪寂静地流着，只有洁白如纱的月光，静静跟随，我站在溪边，脑中尽是那年的回忆，没有说话，只有寂寞，我们已经不再，可我依然无法忘怀，为什么？为什么？我心中尽是疑问，但无人回答，甚至连溪流也沉默了，清风也沉默了，那洁白的月光泛着冰冷之色，如拒人千里，我不禁悲伤，心中犹如滴血般疼痛……那些河灯，愿望灯，还有花灯，今年依然还“应节而现”，比起以前自制的更漂亮，但总觉得少了些什么，我在一旁玩溪水，望着他们，我心有飞回了那年，我们好像依然在奔跑，只是不再像以前那样了。我呆呆地站在原地，眼中尽是向往之色，我的记忆宛如流水般涌出，泪水也在眼中不停打转，那年，你在哪？现在，早已物是人非，岁月流转，故人不在！我真傻，人走茶凉，时光流逝都不懂，没有什么是可以永存的，只有记忆可以保留，虽然明白，却不愿接受这些事实。夜，还是那么静，我依然寂静地行走着……你在哪？我看不见前方：我是谁，我已分辨不清了……600字 高二 记叙文