小学生的学习方法
学习方法的掌握,如同知识的获得一样,有一个从无到有,从少到多,从不会到会的发展过程。开始,在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中,主动明确的指点。诸如怎样发言答问,怎样执笔写字,怎样拼读音节,怎样观察插图,怎样识记字形理解字义,怎样读词读句,怎样组词造句,怎样说完整的话等等,都需要教师在向学生提出学习要求的同时,——讲明学习的方法。不单对初入学无知少法的学生需要事先指明,就是中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学生,在进入较难的学习内容时,也需要事先指明。如运用中心句作段意的方法;连接段意概括文章的主要内容的方法,在概括文章主要内容,分析作者写作目的的基础上归纳中心思想的方法等等,也都要在第一次接触这些方法时由教师事先指明。
第一,课前快速预习
1、刚刚开始预习的学生,先要选择一门自己学得比较费力、成绩不大理想的学科做起点,一直坚持下去,收到一定效果后,再适当扩展预习的科目。
2,要从实际情况出发来确定预习时间及内容。完成当天的学习任务之后,根据余下时间的多少来决定预习的深度与广度。实际上随着学习水平的提高,预习花的时间会相应减少。
第二,上课要认真听讲
凡是学习态度端正的学生,在课堂上都会全神贯注,目不斜视,高度集中精力,认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习,尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由,学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程,学生平等参与课堂教学,你也要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下,认真听课将是你取得成功的第一要诀。
因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻,因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题,在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上,积极思维,大胆质疑,好问,多思。并要学会给自己出题,要争取用多种方法解析一道题,比较各种方法的简便程度,这也是对以前学习水平的一个检验。这样,能够对相关的问题有一个清晰的思路。
第三,要认真做好复习
课后一定要复习,而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时,又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆,反复复习,才能把知识学习得扎实、牢固。
除了课后复习外,还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习,将所学的知识系统化,条理化。在复习时,要注意以下几点:
1、复习的方法要多样化。复习不等于简单重复,要适当变化形式,力求生动、形象、有趣、有效。如可以采用诵读与译背等方式复习,也可以在运用知识过程中复习,也就是在实践中复习。
2、复习分量要适当,既要避免过度疲劳,又要适度提倡“过度复习”。避免过度疲劳可适当分散复习。“过度复习”是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步掌握后仍不停止,而是继续进行学习识记,达到完全巩固的程度。如背一课的英语单词,背了五遍就能记住时,还要继续背三遍,这三遍叫“过度复习”。花的时间虽多了一点,但对中小学生的学习很有帮助。
3、复习时要对学过的知识继续加工,使之条理化、系统化。这就要求在复习中把新旧知识联系起来,增强记忆。这样,你的知识结构才能扎实而合理。一些学生为什麽学习一直很优秀,我认为,很重要的一条就是有积极的学习态度,不浮光掠影,不走马观花,而是认真复习,温故而知新。
别用消极的目光看生活
生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知还之宽阔;生活如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大;生活如歌,宽容为曲,和曲而歌,方知歌之动听。
——题记
有人说,生活像一杯芳醇的美酒;有人说,生活像一颗难咽的苦果;有人说,生活像一颗未成熟的酸杏。我说,生活像一只五味瓶,酸甜苦辣,应有尽有。
如果因为你的一次失败而堕落不前,埋怨生活的不公,那么你的人生也就失去了意义。不甘心就不要放弃,看不过去就起来改变。要么就证明自己的能力,要么就闭嘴接受现实。所有好走的路都是下坡,失败是可以接受的,但是没有试图奋斗过的失败,都说没有借口的零分。
生活是一杯清茶,没有电影里的凄美,没有小说里的浪漫,没有歌曲里的柔情,没有诗歌里的豪迈,但它需要你脚踏实地的实践;生活是一张答卷,没有具体的题目,没有严格的要求,但它需要你用心灵深处的真去回答;生活是一条小径,一条无始无终的绵延之路,没有路标,没有方向,它的九十九道弯,泥泞、坎坷、崎岖、平坦。但它需要你用自己的双脚完整地丈量,踏出自己的路来。
既然选择了在这里生活,就要活得有意义,否则白来一趟又有何意思。只有经历过地狱般的磨炼,才有创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出千古的绝唱。用消极的眼光看生活,望出一片腐烂的堕落;而积极的眼光看生活,尽现一片无垠的春天。
初三:牛若依
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我的语文学习方法汉语,是我们中华民族的一种文化标志。作为一个中学生,我们应该要把语文学好,但是很多同学不知道该怎样去学习语文,所以对学习语文的兴趣日益下降。我认为要想学好语文,除了认真听讲,完成课后作业之外,最起码要做到以下几点:一是基础知识。基础知识考查的是对平常知识的积累掌握及其熟练程度。要想使自己的基础知识更广泛,就需要积累。在平常的学习过程中,遇到不认识的字,不明白意思的词语及时查工具书。注意标点符号的用法,病句的类型。基础知识的考察,也包括对要求背诵的课文的检查。这种分是易得的也是易丢的。要想把不该丢得分保住,就要熟背,每天看一看,背一背,温故而知新,以免由于时间的关系,冲淡了记忆。在这里,我建议大家建立一个积累本,从平常记起,从点滴中积累。二是阅读。阅读也是建立在积累上的。平常应该多读。要用心去读,读的不是有趣,而是内容。在平常多读的情况下,我们在考试时做阅读题就会很好地抓住文章所要表现的感情。做阅读题,我建议先读一下题目,有了目标后,读一遍,就会留下一个对文章大体的感觉,然后再有选择的做阅读。先总体浏览一遍,在逐字逐句的看一遍,对拿不准的问题再看一遍。在考试中,考分比例占的最大的就是作文了。在发下试卷时,最好先看一下作文题目,然后再答题。这样,在自己答题的过程中,就会有一个构思,也许,在答题的过程中,就会有灵感,在做作文就比较容易了。要想写好作文,还是靠积累。我们在平常时应该多读一些“开卷有益”的书,吸取他们的思想,汲取他们的精华,剔除糟粕。记住好词,好句。记住好的格式。把别人好的东西拿来,然后变为自己的。平常多写,多练,逐步提升。有的同学错误的认为写好语文可以轻而易举,其实不然,要想学好语文,是平常的积累而成的,不是一两天就可以掌握的。只要我们每个人都发现一套属于自己的学习方法,相信我们会学好语文的。700字 初一 抒情散文
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政治历史地理学习方法当代时代的主题一、和平与发展是当今时代的主题和平问题,维护世界和平,防止新的世界战争的问题。(1内涵:和平成为当今时代的主题是和平有了实现的可能,世界大战有可能达不起来。(2原因:世界各国人民渴望和平,反对战争;核战争的毁灭性后果,使某些核大国不得不考虑自身安全,不敢贸然战争。经济全球化的发展,国家之间相互依存程度加深,国际力量相互制约,利稳。(3阻碍因素:恐怖主义,霸权主义,强权政治,民族与宗教矛盾,边界领土争端。发展问题,世界经济的发展,特别是发展中国家的经济发展问题。知识经济和可持续发展。(1)内涵:发展成为当即时代的主题,是发展具有了成为现实的可能性,战后发展是主线。(2)阻碍因素:落后贫穷危机债务,最突出的问题是南北发展不平衡问题。和平与发展的相互关系:相辅相成。和平是发展的前提条件。发展经济是维护和平的基础。原因:世界经济发展促进国际分工,加强了各国间的交流与合作,遏制了世界战争的爆发;经济发展有利于消除世界不稳定因素,减少发生军事冲突的可能。世界经济特别是发展中国家经济的发展有助于世界和平力量的壮大。一、国家的性质和职能国家具有主权属性。国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机构。阶级性是国家的根本属性。国家具有社会属性。国体,即国家性质,是指社会各阶级在国家中的地位。统治阶级的阶级性质决定国家性质。国家政权掌握在哪个阶级手中,实行为哪个阶级服务的政策,是判断国家性质的根本标志。民主与专政,民主是指在一定阶级范围内,按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。民主具有鲜明的阶级性。民主与专政是辩证的统一。表现在两个方面:一方面,民主与专政相互区别相互对立。民主只适用于统治阶级内部,专政则是用于被统治阶级。另一方面,民主与专政是相辅相成的互为前提的。民主是主政的基础,专政是民主的保障。国家职能国家职能是国家在阶级统治与社会管理中的职责和功能。国家性质决定国家职能,国家职能反映国家性质。对内职能和对外职能。二、我国的民主主义专政(一)我国是人民民主专政的社会主义国家1、我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家。工人阶级的领导是国家性质的首要标志。工农联盟是我国国家政权的阶级基础。(共产党的阶级基础是工人阶级)2、人民民主专政的特点和优点新型的民主和新型的专政人民民主专政的本质是人民当家作主。人民民主具有广泛性和真实性。1)广泛性表现在:民主主体的广泛性;人民享有民主权利的广泛性。2)真实性表现在:人民当家作主的权利有制度(人大)、法律和物质的保障。人民民主专政实行大多数人对极少数人的专政。阶级斗争在一定范围内长期存在,是坚持国家专政职能的重要依据。(国际,国内)人民民主专政,在概念表述上直接体现了民主与专政的辩证统一。它确切的表明了我国的阶级状况和政权的广泛社会基础;在实践上能使人们正确理解我国的性质和职能,防止只强调专政而忽视民主或只强调民主而忽视专政的片面性,有利于人民当家作主和对敌人实行专政。(二)我国的民主政治建设1、发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是我国全面建设小康社会重要目标。2、民主是社会主义的本质属性和内在要求。没有民主就没有社会主义、现代化。3、我国民主政治建设的主要任务:在坚持四项基本原则的前提下推行政治体制改革,扩大社会主义民主,健全社会主义法制,建设社会主义法治国家,巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面。(和谐社会)4、发展社会主义民主政治,最根本是把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国统一。5、社会主义民主政治建设是逐步发展的历史过程。不够健全,有待完善。6、建设我国的民主政治,要坚持从我国国情出发,总结自己的实践经验,借鉴人类政治文明的有益成果,但不能照搬西方政治的模式;在中共领导下进行。(三)必须坚持人民民主专政1、坚持人民民主专政是立国之本,四项基本原则之一。2、坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。只有充分发扬社会主义民主,确保人民当家作主的地位,保证人民实行民主选举决策管理和监督,享有广泛的权利和自由,尊重和保障人权,才能调动人民群众积极性,投身社会主义建设;只有坚持国家的专政职能,打击破坏社会主义建设的敌对势力和分子,才能保障人民民主和维护国家的长治久安。3、坚持人民民主专政,在改革开放的历史条件下被赋予新的时代内容:突出为社会主义经济建设服务的国家职能;为改革开放和社会主义现代化建设创造良好的国内条件和国际环境;发展人民民主,实行民主法制化,决策民主化;重视法制建设,依照宪法和法律治理国家,4、坚持人民民主专政,加强国家政权的建设,加强国防建设。人民解放军为主体的武装力量,是人民民主专政的坚强柱石。三、我国的国家职能(一)对内职能1、政治职能国家维护政治统治和政治稳定的职能:打击维护保护保卫/民主政治建设2、经济职能国家组织经济建设,促进社会经济发展,提高生产力水平和人民生活水平:1)社会主义市场经济体制下,经济调节,市场监管,社会管理,公共服务。2)具体内容:制定经济社会发展战略计划方针政策资源开发技术改造治理开发方案协调地区部门企业间的发展计划和经济关系部署重点工程能源交通传播经济信息掌握和运用经济调节手段制定经济法规管理对外经济交流合作3、文化职能精神动力和智力支持国家组织社会主义文化建设的职能:宣传马克思主义,提高素质/组织发展各项事业4、公共管理职能国家为社会的发展创造良好的社会环境和自然环境的职能:1)维护社会安定团结,社会安定,公共财物2)建立健全社会保障制度3)兴办各种公共工程设施4)保护公共环境,生态平衡(二)对外职能1、防御外部敌人的侵犯和颠覆,?I卫国家的主权和领土完整2、发展国际交流与合作,创造有利于我国发展的国际环境3、维护世界和平,促进共同发展,积极发挥我国在国家社会中的作用(海啸)(三)我国对内对外职能是维护广大人民的根本利益。我国的国家只能由国体决定,又反映我国工人阶级和广大人民群众的意志和利益,体现了国家性质。人民代表大会制度是我国的根本政治制度一、国家政权的组织形式1、政体及其与国体的关系政体是国家政权的组织形式,即统治阶级采取何种形式来阻止自己的政权机关。国体与政体的关系是内容与形式的关系:1)国体决定政体,政体反映国体。2)政体具有一定的独立性。2、当代国家政体的基本类型议会制君主立宪制:英国日本泰国比利时西班牙瑞典挪威议会制民主共和制:意大利德国芬兰奥地利印度新加坡总统制民主共和制:美国墨西哥巴西(立法机关与行政机关关系不同)社会主义国家的民主共和制,由生产资料公有制的经济基础和国家性质决定。二、我国的人民代表大会制度1、人民代表大会是人民行使国家权力的机关1)我国政权的组织形式是人大制度。2)人民代表大会是国家权力机关。人大会代表人民统一行使国家权力,决定重大事务;行政机关审判机关检察机关由人大产生,对它负责,受它监督。3)全国人民代表大会是最高国家权力机关。全国人大及其常委会行使立法权,决定权,任免权,监督权。全国人大在国家机构中居于最高地位,其他机关的权利被能超越它。4)地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关。与全国人大一起构成了我国国家权力机关的完整体系。5)我国人民代表大会制度的组织和活动的基本原则是民主集中制。(三峡工程)表现在:各级人大有民主选举产生,对人民负责,受人民监督;人大集体行使职权,立法和重大问题上,民主讨论决定,真正集中和代表人民的意志和利益;贯彻执行上,严格责任制。2、人民代表是国家权力机关的组成人员(1)人民代表,由民主选举产生。代表人民利益和意志,体现宪法和法律赋予的职权,行使国家权力。(2)人民代表的权利:发言表决免责权提案权质询权(3)人民代表的义务:守法保守机密密切联系群众听取和反映人民意见,接受选民或原选举单位的监督3、人民代表大会制度是我国的根本政治制度(人大会为基石)(1)人大制度是按照民主集中制原则,由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关,统一领导国家事务的政治制度。(2)人大制度直接体现我国人民民主专政的国家性质。国家权力属于人民---代表---人代会---国家权力机关---各级国家机关保证人民群众参加国家管理,逐步实现人民民主专政的历史任务(3)人大制度是建立其他有关国家管理制度的基础。4、人民代表大会的优越性(1)有利于保证国家权力体现人民意志。(2)有利于保证中央和地方的国家权力的统一。(3)有利于保证我国各民族的平等和团结。(4)有利于国家机关提高工作效率。人大制度确保权在人民,符合人民当家作主宗旨,适合国情,坚持和完善。5、人民代表大会的坚持和完善(1)进一步完善人大代表的选举(适当扩大差额选举比例)(2)进一步加强人的立法职能和监督职能(3)进一步密切人大与群众的联系三、我国是单一制国家1、国家结构形式及其类型(1)国家机构形式是指国家的整体与部分,中央与地方之间相互关系的构成模式。国家权力集中程度的不同:(2)单一制国家,由若干行政区构成的单一主权的国家。(一宪法中央政府,公民一国籍,各区中央统领,统一外交权,中法)(3)复合制国家主要联邦制。联邦制,若干成员单位组成的联盟国家。(美国,德国,瑞士,俄罗斯,印度,缅甸,巴西)2、我国实行单一制的国家结构形式:(台湾问题)四、一国两制1、一国两制构想的提出和实施完成祖国的统一大业,中华民族的根本利益所在,全体中国人的共同愿望,维护国家领土主权和民族尊严的重大原则问题。一国两制是实现祖国统一的基本方针,是党和政府根据实事求是的原则,在尊重世界和中国的历史现实的基础上,考虑和平解决台湾问题香港澳门问题的过程中形成的。一国两制在香港澳门已经得到贯彻实施,证明方针的正确性,具有强大生命力。2、一国两制的含义和主要内容基本内容:(1)前提和基础是一个中国;(2)两种制度并存,国家主体是社会主义;(3)特别行政区享有高度的自治权(除外交和国防事务,可以某些涉外事务,台湾更多)3、一国两制的意义(1)有利于实现祖国的统一。(2)有利于促进我国社会主义现代化建设。(3)有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。4、解决台湾问题,实现祖国完全统一(1)坚持一个中国原则,是发展两岸关系和实现和平统一的基础。(2)一国两制是两岸统一的最佳方式。(3)中国政府和人民以最大的诚意,尽最大的努力实现作过和平统一,但决不承诺放弃使用武力。我国的国家机构一、国家机构及其组织体系1、国家机构的含义国家机关的总和,是国家机构。国家性质决定国家机构的性质。国家职能决定国家机构的设置。国家机构是实施职能的载体。2、国家机构组织体系:国家元首立法机关司法机关暴力机关行政机关二、我国的国家机构1、我国国家机构的设置:(1)国家机构由下列国家机关组成:全国人大,国家主席,国务院,中央军委会地方人大、政府,民族自治机关,人民法院,检察院(2)国家机构按类别分:权力机关,行政机关,审判机关,检察机关,军事机关。(3)按层次分:中央与地方2、中央国家机关的职权(1)全国人大会是我国最高国家权力机关。(2)国家主席是我国最高国家权力机关的重要组成部分。由全国人大产生。职权:发布命令权,任免权,荣誉授予权,外事权。(3)国务院,即中央人民政府,是最高国家权力机关的执行机关,是最高国家行政机关。国务院负责贯彻执行全国人大及其常委会同哦的法律和决议的有关行政工作部分。按照社会主义市场经济的要求,主要形式经济调节、市场监管、社会管理和公共服务,统一领导各部委、直属机构和地方各级人民政府。(4)最高人民法院是最高国家审判机关。人们法院是国家审判机关,属于司法机关体系。人民法院依法独立行使审判权,不得干涉。(保护公民私有合法财产)人民法院的领导体制,上级监督下级工作,对产生它的权力机关负责。(5)最高人民检察院是最高国家监察机关。人民检察机关是国家法律监督机关。人民检察院独立行使检察权,不受干涉。(保护公民私有合法财产)人民检察院的领导体制:上级领导下级,对产生它的权力机关负责。(6)中央军委会是我国最高的军事领导机关,领导全国武装力量。我国武装力量包括人民解放军,武警和民兵。军队是国家的重要组成部分,是国家政权的坚强柱石,承担保国和社建双重任务。三、我国国家机构的组织和活动原则1、民主集中制原则民主集中制是指民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。(1)在国家权力机关和人们群众的关系方面,人大由民主选举产生的代表组成。(2)在国家权力机关和其他国家机关的关系方面,行政司法机关由人大产生,对它负责,受它监督。(3)在中央和地方国家机关的关系方面,遵循在中央统领下,充分发挥地方主动性积极性的原则。(普特关系)2、对人民负责原则(党为人民服务的宗旨)我国的国家机构是人民利益的执行者和?I卫者,一切国家机关为人民办事,一切国家机关工作人员是人民的公仆,对人民负责,为人民服务,是一切国家机关及其工作人员的行为准则和工作宗旨。(1)密切联系群众,克服官僚主义和形式主义。(2)克己奉公,廉洁自律,接受人民的监督,不搞权钱交易。(3)从群众中来到群众去(普特关系)。如,认真对待人民来访。3、依法治国原则(民主政治建设的主要任务)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国,广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,管理国家事务、经济文化事业、社会事务。实行依法治国,将国家和社会生活的各个方面纳入依法治理的轨道。依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治经济和社会生活的权威。我国是社会主义国家,宪法和法律是党领导人民通过一定的法律程序制定的,是党的主张和人民意志相统一的体现。(党的政治领导)实现依法治国,人民群众是主体,其根本目的在于保证人民充分行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位。宪法和法律是国家机关存在的依据,也是行使权力的依据。(1)立法机关要严格按照立法程序制定法律,确保国家各项事业有法可依。(2)行政机关要严格依法行政。(提高行政执法水平)(3)司法机关要严格执法,公正司法。有法必依,执法必严,违法必究。(4)进一步完善法律监督体系,加强执法监督工作。(5)普法教育,提高法制观念,良好风尚,群众基础,法德结合,思想道德基础。我国公民与国家的关系(我国公民与国家的关系是和谐统一的新型关系。)一、国家依法保护公民的政治权利和自由1、我国公民的政治权利和自由政治权利和自由,公民依法参与国家政治生活,管理国家事务和表达意愿的权利和自由:(1)选举权和被选举权(人民代表,18岁公民,除被剥夺政治权利的人)行使选举权和被选举权,使人民行使国家权力管理国家事务的基础,使公民的基本政治权利。(2)言论出版结社集会游行示威的自由政治自由是民主政治的基础。让人民充分表达自己的意愿,参加国家政治生活,敢于讲话,敢于讲真话,人民行使当家作主权利的重要方式,社会主义民主的具体表现。(3)监督权监督权包括对人民代表的监督和对国家机关及其工作人员的监督(批评建议申诉控告检举)如,人民群众的检举揭发,查处受贿大案。公民依法行使监督权,有利于克服官僚主义和不正之风,改进国家机关及其工作人员的工作;有利于维护国家利益和公民的合法权益。2、国家保护公民的政治权利和自由国家不仅以宪法确认公民的政治权利和自由,而且依法保护公民的政治和自由。(1)制定法律法规保护公民的政治权利和自由。(2)制裁和惩罚侵犯公民政治权利和自由的行为。二、公民应履行维护国家利益的义务1、维护国家统一和民族团结国家统一,民族团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证,也是实现公民的政治权利和自由和其他权利的重要保证。因此,把自己的命运与国家民族兴旺紧密联在一起,在享有政治权利的同时,自觉履行维护国家统一民族团结的义务。?I卫主权不受侵犯,?I卫领土完整,?I卫国家政权及其统一,坚持民族平等,维护民族团结,坚决反对斗争…。2、维护国家安全荣誉和利益维护国家安全荣誉和利益,是实现国家富强,民族振兴的重要保证,使公民爱国主义精神的具体表现,使每个公民义不容辞的义务。国家安全(包括主权领土、机密、社会秩序)公民的义务:严守国家秘密;配合国家安全机关工作;发现危害国家安全的行为及时报告。国家荣誉(国家尊严、荣誉、名誉)公民的义务:增强民族自豪感,民族自尊心,民族自信心。国家利益公民的义务:努力维护国家安定社会稳定(国家的最高利益)的政治局面;同一切损害国家利益的现象作斗争。三、正确对待公民的权利与义务1、坚持公民在法律面前一律平等的原则指公民平等的享受权利,平等地履行义务和平等的适用法律。(1)任何公民都平等的享有宪法法律规定的权利和平等地履行宪法法律规定的义务。不允许任何人有超越宪法和法律的特权。(2)任何公民的合法权利都受到法律保护。国家在依法保护合法权利方面平等。(3)任何公民的违法犯罪行为都受到法律制裁。依法实施处罚方面平等。2、坚持公民权利与义务统一的原则公民的权利和义务是统一的。(1)权利和义务是不可分离的,在法律关系上是相对应而存在的。公民既是权利的主体,又是义务的主体。权利的实现要求义务的履行,义务的履行要求权利的实现。(2)权利与义务是相辅相成的。一方面,国家保障公民充分享有和行使权利,更加自觉地履行义务;另一方面,公民自觉地履行义务,必然促进社义事业的发展,为享有和行使权利创造有利的条件。因此,不能把取利于义务对立起来。(3)公民在享有权利的同时履行义务:珍惜公民权利(权利意识公民意识核心);自觉履行公民义务。将权利与义务结合起来,保持正确的态度。3、坚持个人利益与国家利益相结合的原则在我国社会主义制度下,国家集体和公民个人的利益在根本上是一致的。(国家依法保障公民权利,公民应该自觉履行义务,维护国家利益)我们要正确处理个人利益与国家利益的关系,在行使公民权与履行义务时,必须把国家利益与个人利益结合起来。我们必须在社会主义法制的轨道上行使公民的权利。因为社会主义法制体现人民意志,是维护国家利益的重要工具。只有遵守法制,才能为维护国家利益,否则损坏国家利益,因为尽到对国家对他人的义务而失去自己的权利。我们要积极履行公民义务以维护国家利益。个人利益必须服从国家利益。这是坚持个人利益与国家利益相结合原则的具体表现,也是公民爱国的表现。我国的政党和政党制度一、政党与国家政权的关系政党是当代国家政治生活中基本的和重要的力量,政党通过各种途径和方式影响政府或组织政府领导政府。现代各国一般由政党掌握国家政权。(1)掌握国家政权是政党实现本阶级利益的根本途径。把本阶级意志上升为国家意志。(2)正当具备掌握国家政权的条件。执政党掌握政权。二、中国共产党领导地位的确立中国共产党的性质:党的先进性内涵(1)中国共产党是中国工人阶级先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。(2)中国共产党代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。三个代表赋予党的性质新的内涵,具有鲜明的时代意义,从经济文化政治方面更加完整了党的先进性。(3)中国共产党的最高理想和最终奋斗目标是实现共产主义。(4)中国共产党以马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想为行动指南。党的指导思想是保持党的性质的决定因素。三、中国共产党是我国社会主义事业的领导核心1、中国特色社会主义事业必须有中国共产党领导从根本上说,是由我国的社会主义国家性质和党的性质决定的。(1)只有坚持中国共产党的领导,才能始终保持现代化建设的社会主义方向。确保公有制经济主体地位不动摇,防止两极分化,实现共同富裕,确保我国人民民主专政的巩固,从而保证社会主义方向。(和谐社会之公平正义)(2)只有坚持中国共产党的领导,才能为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境。从人民根本利益出发,社会稳定。(和谐社会之安定有序)(3)只有坚持中国共产党的领导,才能调动各方面的积极因素,搞好社会主义现代化建设。最大限度的调动人民积极性和创造性;通过自身基层组织,发挥党员的模范带头作用,巨大的凝聚力和组织领导能力。(和谐社会之充满活力)2、中国共产党的领导方式中国共产党对国家和社会生活的领导主要是政治思想和组织领导。(1)政治领导制定纲领路线目标,通过法定程序上升为国家意志,人民遵循规范。党的政治领导主要依靠法律实现,依法执政,确保党始终发挥总揽全局协调各方的领导核心作用。(2)思想领导思想教育,提高觉悟,自觉贯彻。(3)组织领导充分发挥各级党组织战斗堡垒作用,党员的先锋模范作用,带动和影响人民,从组织上保证法律政策的实施;通过建设干部队伍,推进发展。(4)党的政治思想组织领导是统一的,不可分的。政治根本,思想灵魂,组织保证。4、全面加强和改进党的建设实现全面建设小康社会的宏伟目标,不断开创中国特色社会主义事业新局面,必须加强和改善党的领导,坚持党要管党,从严治党的方针,以改革的精神全面推进党的建设,把三个代表重要思想贯彻落实,永葆先进性,充满创造力凝聚力和战斗力。(1)加强党的执政能力建设。面对两大历史性变化,不断提高驾驭市场经济的能力,创建和谐社会的能力,应对国内外形势的能力,推进社会主义文化的能力,发扬社会主义民主的能力。(2)全面加强党的思想组织作风建设。科学理论武装全党,不断丰富和发展马克思主义。组织建设最根本的建设一支高素质领导干部队伍;加强基层党建,增强党的阶级基础和群众基础;充分发挥党与模范带头作用。作风建设,核心是保持党群血肉关系,最大优势。根本目标,立党为公,执政为民得执政理念,发扬党的优良传统。坚决反对和防止腐败,标本兼治,综合治理,从源头上解决。(3)坚持和健全民主集中制。民主集中制党的根本组织制度和领导制度。建立健全党内民主制度。党和国家的集中统一,根本利益所在。高度一致。四、邓小平理论和“三个代表”重要思想1、邓小平理论与党的基本路线解放思想实事求是是邓小平理论的精髓。解放思想是在马克思主义指导下,打破落后的传统观念和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题。实事求是是一切从实际出发,理论联系实际,按客观规律办事。红线。实践证明邓小平理论的正确性。党的社会主义初级阶段的基本路线是邓小平理论的核心内容,是中国特色社会主义理论和实践的总纲。体现社会主义本质要求,指明道路,合国情,得民意。基本路线的两个特点:总揽全局的指导性;具有一定历史时期的稳定性。初级阶段长期性和任务的艰巨性,决定了:坚持党的基本路线不动摇,关键是坚持以经济建设为中心不动摇。坚持党的基本路线不动摇,必须把坚持改革开放和四项基本原则统一起来。2、三个代表重要思想(十三届四中全会)中国共产党代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。三者相互联系促进,统一整体。生产力基础,人民群众创造主体,实现自身利益的根本力量,发展生产力和文化是为了满足人们日益增长的物质文化需要,贯彻三个代表思想,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本之治政为民。这是对贯彻三个代表思想提出的根本要求,也是重要思想科学内涵的精神实质。三个代表思想丰富了马列主义毛思想邓理论,反映了当代世界和中国发展变化对党和国家工作的新要求,是共产党理论创新的最新成果,标志着党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识达到了新水平。发展着的马克思主义。三个代表思想是立党之本,执政之基,力量之源,是加强和改进党的建设,推进社会之义自我完善和发展的强大理论武器。对于三大历史任务(现代化建设,祖国统一,维和共进)和中华民族伟大复兴的历史使命,小康社会,具有重大而深远的指导意义。五、政党制度政党制度及其类型:按性质分,资本主义政党制度,两党制和多党制,美英法意。社会主义政党制度资本主义政党制度作用:(1)为维护资产阶级根本利益和政治统治。(2)排斥和压制无产阶级政党掌握政权。(3)调解资产阶级内部矛盾。六、中国共产党领导的多党合作制度——我国的政党制度1、我国的民主党派生产资料私有制的社会主义改造基本完成后,阶级关系发生了根本性变化。各民主党派原有的阶级基础不复存在,转变为社会主义劳动者,社会主义事业建设者和爱国者的政治联盟,成为中国共产党领导的为社会主义服务的政治力量。2、多党合作制度的基本内容中共领导的多党合作和政治协商制度,是我国的一项基本政治制度。(1)中国共产党是执政党,各民主党派是参政党,中国共产党和各民主党派是亲密友党。中共执政党,是政党制度的前提。中共与民主党通力合作,共同致力于社会主义事业。各民主党参政特点:参加政权,大政方针领导人选协商,国事管理,方针制定执行。(2)中国共产党和个民主党派合作的政治基础是坚持中国共产党的领导和坚持四项基本原则。中共是领导核心,多党合作制是基本制度,必须坚持共产党的领导。中共对民主党派的领导是政治领导,政治原则方向和重大方针的政治领导。四项基本原则是立国之本,改革开放和现代化建设的保证。(3)中国共产党和个民主党派合作的基本方针是“长期共存,互相监督,肝胆相照,荣辱与共”。(生命力)(4)中国共产党和各民主党派以宪法和法律为根本活动准则。共产党和民主党派都受到宪法的承认和保护,都在宪法规定的范围内有政治自由,组织独立,法律地位上的平等,同时必须以宪法法律为准绳,民主协商,互相监督。4、多党合作的重要机构中国人民政治协商会议,人民政协,是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构,是中国人民爱国统一战线组织,是具有中国特色社会主义民主的一种重要方式。人民政协的性质决定了与国家机关的职能不同。人民政协的主要职能:(1)政治协商对国家和地方大政方针等重大问题,政协内部关系等问题进行协商。(2)民主监督对法律实施,重大方针政策的贯彻执行,国家机关工作,建议批评方式监督。(3)参政议政政治协商和民主监督的拓展和延伸。建设性意见建议,议案。5、多党合作制度适合我国国情多党合作制度的优越性:(1)有利于推进社会主义政治文明建设。多党合作,充分调动各民主党派的积极性,体现了人民当家作主,推进了国家政治生活民主化,体现了社会主义民主的本质。多党合作,有利于加强和改善党的领导,密切党同群众关系,便于党和政府对社会各阶层利益和要求整合协调,有利于党和国家决策的科学化、民主化。(2)有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设。(3)有利于推动祖国和平统一大业的实现。中国不能实行西方多党制(1)我国的基本经济制度决定不能实行西方多党制。公有制,广大人民根本利益一致性。(2)我国的国家性质决定不能实行西方多党制。人民民主专政政权,共产党领导执政。(3)主张实行西方多党制,实质上是取消中国共产党的领导和执政地位,人民政权丧失,社会主义制度被颠覆,造成社会倒退。决不允许出现。我国的民族和宗教我国是统一的多民族国家一、民族的基本特征(1)共同语言(2)共同地域(3)共同经济生活(4)共同心理素质。(极大稳定性,是区别民族的最基本特征)四个特征相互联系,相互依存:共同地域,共同经济生活,是首要的条件,为共同语言和心理素质提供地理空间和物质基础;共同语言,共同心理素质,促进了共同地域,共同经济发展。二、我国各民族共同缔造了统一的的伟大祖国(1)祖国的统一大业是个民族共同完成的(2)祖国的辽阔疆域和多种经济是各族人民共同开拓的(3)祖国灿烂文化是各族人民共同创造的(4)各族人民奋勇抵御殖民主义侵略,共同保卫了祖国的边疆(5)中华人民共和国是各族人民共同创立的三、处理民族关系的基本原则我国的民族关系发生了根本性的变化,已经由压迫与被压迫、剥削与被剥削的关系转民为平等、团结、互助的社会主义新型关系。坚持民族平等,民族团结,各民族共同繁荣,是社会主义时期处理民族关系的基本原则:民族平等,各民族具有同等的地位,在政治经济文化等方面享有相同的权利。(1)各民族在政治权利、社会地位上实现了平等。少数民族参加人代会,是实现民族平等和少数民族人民当家作主的最有效形式。培养使用民族干部,也是实现少数民族当家作主的重要措施。(2)各民族在发展经济文化方面享有平等的权利(3)各民族都有使用和发展自己的语言文字的平等权利,都有保持或改革自己风俗习惯的自由。。民族团结,各民族在社会生活和交往中的和睦、友好、互助、联合的关系。(1)消除了民族不平等的阶级根源,建立平等的关系,有着共同的根本利益,各民族能够团结,共同维护国家的统一,促进国家的发展。(2)民族的团结和民族凝聚力的强弱,与一个国家的发展有密切的联系,是衡量一个国家综合国力的标志之一。是我国统一繁荣昌盛的重要保证。没有民族团结,就没有国家的安定,也就不能集中力量搞社会主义建设,各民族失去了依靠而难以发展。加强民族团结,维护国家统一,是中华民族的最高利益,各族人民共同愿望。(3)党和政府贯彻执行正确的民族政策,各族人民的大团结经受住考验,发展。(4)妨碍民族团结和国家统一的因素存在。必须反对大民族主义和地方民族主义,与民族分裂分子斗争,依法惩处煽动民族歧视的行为。维护祖国统一和民族团结,是我们的神圣的职责和义务。(公民与国家关系),各民族共同繁荣,各民族的政治经济教育科学文化等都得到发展,民族素质得到提高。(1)由社会主义的本质决定的。(2)党和政府大力支持少数民族地区经济文化事业的发展。(3)现阶段,以经济建设为中心,加快民族地区经济文化的发展,逐步消除东西部差距,促进各民族共同繁荣,是增进民族团结,发展社会主义民族关系的必由之路。(4)为了发展民族地区的经济文化,促进共同繁荣,首先推进西部大开发。(国家投入支持,西部自力更生,艰苦奋斗,发挥创造性和地区优势,先富带后富)三项基本原则相互联系,不可分割。民族平等是民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现民族共同繁荣的前提条件。共同繁荣特别是经济的发展,民族平等和团结的物质保证。现阶段,加快民族地区经济文化建设是民族工作的根本任务四、民族区域自治民族区域自治,是我国的一项基本民族政策,基本的政治制度。民族区域自知,在国家统一领导下,各少数民族聚居地实行区域自治,设立自治机关,行使自治权,是少数民族人民当家作主,自己管理本自治地方的内部事务。民族区域自治,以国家的统一为前提,国家统一领导下的自治。我国民族自治地方分为自治区,自治州,自治县(旗)三级。民族区域自治适合我国的国情:由历史特点和现实情况决定,有坚实的政治社会基础。(1)中国自秦汉以来,就是统一的多民族国家(社会基础)(2)我国民族状况有自己的特点(长期经济文化联系,形成了只适合合作互助,不适合分离的民族关系,适宜以少数聚居地区为基础建立自治制度,小聚居)(3)我国各民族在长期斗争中形成了政治认同。(汉与少数民族亲密,政治基础)民族区域自治制度优越性:(1)有助于把国家的集中统一和少数民族自治结合起来。(2)有助于把国家方针政策和少数民族地区具体特点结合起来。(3)有助于把国家富强和民族繁荣结合起来。(4)有助于把各族人民热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。我国的宗教政策一、宗教的本质和社会作用宗教是一种社会意识形态,使人们对现实生活的虚幻的反映,是一种唯心主义世界观。宗教是人类社会发展到一定阶段,思维发展到一定水平而产生的。宗教是自然压迫的产物。进入阶级社会,除了自然压迫,宗教得以存在发展的最深刻的社会根源,是阶级压迫和剥削。(人们的恐惧无力,统治者精神手段)当代:基督教,伊斯兰教,佛教。在阶级社会,宗教主要消极作用:(1)宗教是剥削阶级用以维护其统治的工具。(2)宗教充当了帝国主义、殖民主义侵略扩张的工具。(3)宗教对认识和改造自然有着阻碍作用。(4)宗教对科学的发展起着阻碍作用。在一定的条件和一定范围,宗教也有积极作用(农民运动,文化艺术,调整人际关系)二、我国的宗教政策我国实行宗教信仰自由政策(信教自由,不信教自由)(1)全面理解和贯彻宗教自由政策。尊重和保护宗教信仰自由,显示了对公民基本权利的全民保护和尊重。宪法规定,保护正常的宗教活动。宗教活动必须在宪法法律和政策范围内进行。(不得妨碍义务教育)(2)依法加强对宗教事务的管理。(坚决打击一切违法犯罪活动)(3)积极引导宗教与社会主义相适应。(目的,遵守最基本的行为准则,根本利益一致性,能与社会主义适应的政治基础)(4)坚持独立自主自办的原则。国家主权在宗教事务上的具体体现。(基础,对外交往)实行宗教信仰自由政策的必要性(1)符合宗教自身规律。(消亡需要一定的客观条件,精神生活)(2)有利于民族团结和国家统一。(尊重少数民族宗教信仰,风俗习惯)(3)有利于团结信教群众。(较广泛的群众基础和社会影响)四、树立科学的世界观,反对封建迷信,反对邪教正常的宗教活动,在法律允许的宗教活动场所范围内进行的活动。迷信,泛指对人和事物的盲目信仰和崇拜,欺骗群众,破坏社会生产,妨碍社会中正秩序,危害群众身体健康,骗取钱财。要取缔。邪教,反人类,反社会,反科学,共同本质。要严惩。无神论,反对迷信,科学世界观,科教兴国,科学的世界观,四有新人。我国的对外政策一、外交政策外交政策,主权国家对外活动的目标及所采取的方式和手段。外交政策,是国家对外职能的具体体现,国家总政策的重要组成部分。。二、我国独立自主的外交政策的制定和完善:我国的国家性质和国家利益决定外交政策三、我国外交政策的基本内容(1)独立自主是我国外交政策的基本立场。(2)维护我国的独立和主权,促进世界和平与发展,是我国外交政策的基本目标。互相尊重领土和主权完整(核心基础),互不侵犯,互不干涉内政(保证),平等互利,和平共处(目标)。(3)和平共处五项原则是我国外交政策的基本准则。(4)加强与第三世界国家的团结合作,是我国外交政策的基本立足点。(5)坚持对外开放,加强国际交往,是我国外交政策的基本国策。地理学习复习方法举例考点链接,高考主要突出:1运用区位理论去分析和解决现实问题,注重区位分析、比较分析、综合分析能力的考查;2强调用发展的、辨证的、可持续发展的观点来分析区位过程的演变。1、农业区位分析考点链接考点重点知识内容农业区位主要区位因素1自然因素(气候、地形、土壤、水源等):农业区位选择的重要基础。2社会经济因素(市场、交通、政策):市场是决定因素。3通过改造自然和社会条件间接地影响农业生产。农业地域类型1典型农业地域优势区位因素分析。2不同农业地域类型生产方式与发展水平的差异。3发达国家与发展中国家的农业发展的差异。世界粮食问题1世界三大粮食作物的分布及其生长的自然条件分析。2粮食问题产生的主要原因:粮食生产地区分布不平衡等。3粮食问题解决途径:依靠科技改良土地与作物品种来增产粮食等。我国农业生产1主要农作物、畜牧业与水产业分布及优势产区。2典型生态农业与绿色农业分布区及区位因素分析。3区域农业生产的特点与治理:优势与限制因素分析及增产粮食等。4加入WTO后我国农业政策调整与我国农业发展方向。2、工业区位分析考点链接考点重点知识内容工业区位主要区位因素1经济因素:原料、市场、动力、廉价劳动力、技术指向型。2社会因素:政策、工业惯性、个人偏好。3环境因素:工业的污染类型与环境布局原则(图1)。工业发展与区位1原料对工厂区位的影响减弱,市场影响逐渐加强。2信息的通达性与劳动力的素质对工业区位的影响力在逐渐增强。3交通运输条件仍是发展中国家工业布局考虑的主要因素之一。4环境政策的改变使发达国家将污染严重工业转移到发展中国家。主要工业地域1传统工业地域:德国的鲁尔区、英国中部工业区、美国东北部工业区等、日本太平洋沿岸。2新兴工业地域:意大利的东北部和中部地区、德国南部地区、美国“硅谷”等。我国主要工业基地与工业中心1沪宁杭工业基地(上海、南京、杭州):最大的综合性工业基地。2京津唐工业基地(北京、天津、唐山):第二大综合性工业基地。3辽中南工业基地(沈阳、大连):重工业基地,东北老工业基地的振兴。4珠江三角洲工业基地(广州、深圳、珠海):轻工业与电子工业。3、城市区位分析考点链接考点重点知识内容城市区位主要区位因素1自然因素:地形(平原、高原、河谷低地)、气候(中低纬度临海的边缘地带)、河流(河运起止点、两河交汇处、河口)。2社会经济因素:自然资源、交通、政治、军事、宗教、科技、旅游。城市发展与区位1地形、气候对城市区位的起重要影响。2河流对城市的城址选择具有深远影响。3自然资源、交通运输自古至今一直起巨大影响。4军事、宗教对城市区位的影响减弱。5科技、旅游是一些现代城市兴起的主要影响因素。主要城市带(群)1世界上第一批城市分布的地区:美索不达米亚平原、尼罗河平原、印度河平原、黄河--长江中下游地区。2世界主要城市带、城市群:美国的波士顿-华盛顿、芝加哥-匹兹堡、德国的鲁尔区、日本太平洋沿岸地区、中国的沪宁杭地区。4、交通运输区位分析考点链接考点重点知识内容交通区位主要区位因素1经济因素。2社会因素。3技术因素。4自然因素。交通运输线与区位因素1合理布局交通网的需要2促进沿线经济发展的需要。3加强民族团结,保障国家的政治统一和国防安全,促进国家的长期稳定和繁荣的需要。4要有先进的科学技术作保证。交通运输点与区位因素1自然因素决定“点”的位置。2经济腹地影响“点”的兴衰。3城市建设促进“点”的发展。世界主要交通运输网1略23中国主要交通运输网1略23历史学习复习方法举例第一部分中国古代史1、秦汉王朝,中国历史上第一个封建大一统的时代,也是统一的多民族国家的奠基时期。秦汉王朝开创的一系列制度,为以后历代封建统治者沿袭。随着丝绸之路的开辟,中国文化开始影响世界,世界优秀的文明成就也逐渐传入中国。(1)秦朝的统治秦朝的统一统一条件成熟:社会生产力不断提高,民族地域之间联系加强,必要的社会基础;长期战乱,给社会经济人民生活带来巨大灾难,人民渴望统一;秦国变法比较彻底,国富兵强,实力超过其他国家,具备了条件;嬴政的个人才能。秦的统一,具有划时代的历史意义。结束了诸侯争霸的战乱局面,茂名市第一中学高三:南国土豆丝1200字以上 高三 抒情散文
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语文的学习方法及感受与打算语文的学习方法及感受与打算语文,无处不在。它出现在生活中的很多地方。例如:电视广告中,娱乐中,甚至在世界的每一个角落,都有语文。生活中无时无刻都需要语文。另外,语文也是我们的主要学习的学科之一。首先,我觉得学习语文最重要的是从娱乐中学。俗话说:“授之以鱼,不如授之以渔;授之以渔,不如授之以娱。”语文本身学起来是枯燥无味,也是令人费解的,特别是一些现代文,都是极其深奥,又是极其乏味的,但是只要把其中的中心与概念领悟透了,就会感到其乐无穷,轻松无比。语文最重要的就是阅读与写作,这不,这次期中考试阅读与写作就占了考试主内容的70%。我觉得学习语文先要过了这两关,才能有把握考试考及格。我这次期中考试就是不理解这两个概念,使我考杂(砸)了。我这次之所以考杂(砸)了,第一,是因为我有些地方没复习好,有漏洞;第二,就是阅读与写作。我以后要多做一些阅读题,并仔细思考,多动脑筋,努力体会文章的中心与主要内容,争取在期末考试中至少能少丢一点分,甚至作到不扣分。我还打算有空到图书馆,充实一下自己的大脑。另外,也为学好语文打下重要基础。千里之行,始于足下。我相信,我能学好语文。400字 初一 抒情散文
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学习方法交流郑州外国语中学八(3)班侯睿智学习方法是我们每个人通向成功的法宝,下面我为大家谈一谈初中两年来的学习经验。一、上课一定认真听讲,注意打好基础。学习就好比盖一座楼房,若没有牢固的基础的话,是不可能建成摩天大厦的。也就是说,基础知识的积累和掌握是为了为以后更加具有挑战性的学习生活作了坚实的铺垫。二、全面发展,不偏科。知识是融会贯通的,文理科之间有必然的联系。文科交给我们更多的则是理解问题、分析问题的办法,而理科则让我们有理性的逻辑思维,快速的判断能力。两者缺一不可,若偏科,则总体的成绩就会很难提升,因为优势的学科本身已经很难有较大的提升空间了,而不足的学科没有及时的弥补,提高的话,那么总体的成绩就会被拉下。三、勤奋学习是取得好成绩的关键德国柏林音乐学院一项最新研究结果显示,要想成为顶尖运动员、音乐家、棋手等,至少要苦练1万小时。《焦点》月刊曾刊登美国作家马尔科姆·格拉维尔所著《出类拔萃之辈》中一个成功故事,讲述英国甲壳虫乐队的成功源自刻苦练习。到甲壳虫乐队成名时,他们已公开表演1200次,表演时长将近1万小时,超过同期多数乐队整个职业生涯的演出时间。由此可见,勤奋努力是学习道路中不可缺少的。若只有好的学习方法却不够刻苦努力,同样也不会对成绩有所提高的。四、认真做事才能把事情做对,用心做事才能将事情做好。这个道理是我从练小提琴中悟出的道理,原来我练琴时,总是一遍遍的练,通过“熟能生巧”的办法,来完成曲目的练习。后来的效果却不是十分明显,所以我改变了自己的方式,用心练琴,虽然时间有限,但是效果却好的多。“认真做事才能把事情做对,用心做事才能将事情做好”这个通过练琴悟出的道理,我想我们也可以用在学习中,当我们真正的热爱学习、用心去学习时,学习效果就会在同样的时间内大幅度的提高。我们可以每隔一段时间,就经常用心反思一下最近的学习状况、学习态度是否正确,不断调整自己的学习方法,找出适合自己的学习方法。五、学习经验交流1、对于数学、物理题一定要做透。多做题,对于数学、物理来说十分必要,但更重要的是一定要做透。必要时,将做错的题或是觉得解得十分巧妙的题写在笔记本上,经常翻看,以增强记忆。另外,做一些难度稍微高一些的题,,但不是怪题,有一些难题在胸中,拿到卷子就能“一览众山小”的感觉,数学和物理的成绩就会稳定。2、语文与英语一样,讲求的是积累。学习语文、英语重要的是利用零散时间,更重要的一定想法在课堂上记住。作文,就像语文老师老师说的那样,多练笔,多模仿高考、中招的满分作文是提高写作成绩的捷径。平时多看些中外名著、名家散文、满分作文等。来开阔自己的视野。我们也可以准备一个语文课外的积累本,看到优美的词语,可适当的摘抄下来,平时可以多背一背,读一读。平常练笔的时候,可适量的运用到自己的作文中,可以增强文章的文学色彩。3、政史地生也不容忽视。这些学科对于我们来说,要做到课上及时消化,因为我们需要把大量的时间留给数理化等较难学科,所以我们学习这些学科时,上课认真听讲、平时作业的完成是至关重要的。最后,希望大家都能拥有一套属于自己的高效、科学的学习方法。使我们更加有意义的度过初中这三年的时光。Ps:期中考试班里第一,跟上次一样学法交流。1200字 初二 议论文
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历史学习新方法(一)初中历史课要学哪些内容呢?初一学中国古代历史,初二学中国近历史,初三学习各国的历史。每一册课本一般都分为几个单元,历史学习基本上是以课为单位,一课时学一课。(二)课文内容由哪些构成?每课课文由10个部分组成:1.导入框:由生动的故事、传说、诗歌、民谣或文物、名胜古迹等开篇,然后提出问题,导入新课引发学习历史的兴趣,同时又增强了教材的启发性。 2.课文(宋体字):着重讲述历史发展的生动过程,力求简明。这是课堂学习的基本内容。3.阅读课文(楷体字):其作用是引起学习兴趣,浅化教材内容、扩大知识面,培养良好的品德。这部分内容一般不要求记忆,考试也不作统一要求。4.专栏的文献资料(竖排字):基本上每课一条。目的是使你接触一些浅显的文献资料,以增强历史的真实感,并能提高阅读古文、古诗词等的能力。5.图表: 包括图画、表格、地图和图注,是课文的组成部分,为的是增加你的考古文物知识,增强历史的真实感,增强课文的明晰度,有利于教材的形象、生动,也起到浅化教材、引发学生学习兴趣的作用。6.动脑筋:插在课文中间,每课1—3个,以增强教材的启发性和探究性,便于你参与课堂教学,发展想象力和创造性思维,并使课文中没有讲出的结论,由自己通过思考和分析得出。7.注释和注音 目的是浅化教材,便于学生自学,扩大知识面。8.检测自己:通过不同形式的练习题,检验自己对本课核心知识的理解和把握。9.活动与探究,安排在每课课文后面,有1—3项,可任选。启发你的思维能力,尤其是创造性思维能力,培养你的实践能力,以及与其它学科交叉、与现实生活联系学习的能力。也有一些能起到巩固所学内容的作用。活动方式很多,包括小讨论、小游戏、比一比、找一找、查找成语故事、寻找变革、判断、分析材料、制表、填图与思考、看图分析、看图猜字、故事会、朗诵比赛、短剧、小制作、动动手、小实验、欣赏、看一看等二十余种。10.自由阅读卡:设在活动与探究之后,内容以介绍与课文同一时期的物质文明、社会生活等为主,同时结合现实生活中涉及的一些问题。它有利于拓宽你的知识面、使历史更加贴近生活,并能提高学生的阅读能力、引发你学习历史的兴趣。 11.活动课:主要是引导你进行探究式学习,培养你的多种能力,特别是创造性思维和实践能力;同时,也使你学会学习历史的方法与技能,如,了解历史的途径,地图的识别与年代的计算等,为以后学习历史打好基础。(三)如何学好历史?1.预习很重要所谓预习,是在老师讲课之前,先自己阅读新课的内容,做到初步了解,并做好学习新知识的准备工作。预习将直接影响听课的效果。预习可以提前消灭听课中的“拦路虎”;预习有利于培养和提高自学能力;预习可以提高独立思维能力和阅读能力;预习有利于提高听课的效率;预习有利于巩固所学的知识。2.预习的策略和方法预习从时间和内容上说,大致可以分为三类:课前预习(课前预习下节课的内容)、阶段预习(预下一阶段的学习内容)、学期预习(开学前在假期里,预习下学期的内容)。3.课前预习的基本程序通常,预习新课可按以下程序进行:1浏览教材;2编写本节的内容提要;3确定本节的重点和难点;4找出上课时应重点解决的问题,特别是新教材中自己不理解的问题,可用彩笔勾出。1200字 初二 应用文
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小学生99种写作方法1、第一人称叙事法【特点】由于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称,由于叙述人是当事人,所以叙述的人与事,只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。2、第三人称叙事法【特点】用第三人称叙事,叙述人既不受空间、时间的限制,也不受生理、心理的限制,可以直接把文章中的人和事展现在读者面前,能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。3、顺叙法【特点】顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,这就跟事情发生发展的实际情况相一致,所以易于把文章写得条理清楚,脉络分明。运用顺叙,要注意剪裁得当,重点突出。否则,容易出现罗列现象,犯平铺直叙的毛病,像一本流水帐,使人读了索然无味。4、倒叙法【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述,而是除了把某个部分提前外,其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种:一是为了表现文章中心思想的需要,把最能表现中心思想的部分提到前面,加以突出;二是为了使文章结构富于变化,避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要,使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处,要有明显的界限,还要有必要的文字过渡,做到自然衔接。特别要注意,不要无目的地颠来倒去,反反复复,使文章的眉目不清。5、插叙法【特点】插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要,做到不节外生枝,不喧宾夺主。在插入叙述的时候,还要注意文章的过渡、照应和衔接,不能有断裂的痕迹。6、补叙法【特点】补叙主要用于对上文的叙述补充说明,一般是片断性的、简要的,不具备完整的事件,也可以把解释或说明的文字放有前面,以引起下文。补叙的作用,一般不发展情节、事件,只对原来的叙述起丰富、补充作用。7、分叙法【特点】分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情,写得眉目清楚,不条不紊。分叙可以先叙一件,再叙另一件,也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索,还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。8、详叙法【特点】详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时,与中心思想密切相关的部分,要详叙。与中心思想关系不大,而又与也须交代的,则几笔带过,这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心,显得繁琐。9、略叙法【特点】略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合,便整个叙述有详有略,疏密相间,形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分。10、直接抒情法【特点】直接抒情可以使感情表达得朴实真切,震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈,节奏时快、紧张,情感直露,容易把握。1200字 初一 抒情散文
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学习的方法和心态_1200字学习需要方法,好的学习方法可以让你事半功倍,否则光靠勤奋是很难达到目标的。学习还需要一个良好的心态,一个良好的心态可以促进学习的进步,与此同时也能减轻学生的心理负担。在这里,我介绍一下我的学习方法和心态,希望对同学们有所帮助。 对于语文,我有一个良好的备案方案。语文就是要多看多背多写。在繁忙的生活当中,想要学好语文,就必须每天都要抽出一定的时间阅读课外书,尤其是名著和《青年文摘》、《读者》之类的杂志,这对收集作文素材,理解现代文的内容有很大的帮助。我们还要多背成语,文言文字词,名言名句等,这对应对相关考试题型有帮助,并且还可以多运用在作文中以使作文锦上添花。多写写你对某件事或者某篇文章的感受和观点,写时最好还能找出相关的事例或者名言警句来支持你的观点,写完后可以上网或者看报纸,找找别人对这件事的看法和观点,与自己写的内容进行对比。 对于数学,我是这样归纳的。数学是一个深奥的课题,因此总会充满疑惑,在学习数学的过程中,我们千万绝不能轻易放弃,注意对题型的归纳与总结。对于大多数的文科生来说,数学是最大的打击。但是不敢数钱有多难学成绩有多差,甚至差到不及格都不能说"放弃"二字,要相信曾经不及格的学生,通过努力终于有一天也能取得优秀的成绩。做题做得多的时候便会发现有很多题其实是有一定的规律的,解决方法大多数都是那几种。这个时候就要注意归纳出类似题目的解题方法和注意事项。 英语其实是一项很简单的课目。只要在生活当中留意,英语便能够轻轻松松地被你掌握。对待英语,一定要有积极勤奋的态度,我们要经常多背、多写、多听、多看,多背单词句子和优秀作文。平时可以用英文写下你感兴趣的或者想要表达的内容,写完后再看看能否用些高级词汇和语法知识修改一下文章。可以把周报,听力和课本录音下载到手机或者mp3,有空的时候多听听。平时不妨多看英文文章,尝试分析句子的成分。 对于政治,也还英语一样,同样采取积极勤奋的态度。学习政治要经常翻课本,背好答题模式,做好思维导图。学政治看手刻本是最重要的,要理清各个知识点之间的关系,最好做到看着课本目录就能够回忆起所学的大概内容。 关于历史的课题,要经常看课本和导学案,注意答题的方式,最好也要做到看着课本目录就能回忆起重点内容,还要注意记忆历史重要事件的大概年份。 地理就更简单了,地理主要是经常看地图册,多画图背图,记好答题模式。 除了学习方法之外,更重要的是你的学习心态。最重要的是了解自己,要清楚自己的目标,知道自己的优点缺点,制定好自己的计划,找出自己的学习方法。平时可以摘抄些,让你有奋斗力量的语句,在上课想睡觉遇到困难,想放弃没动力学习,只想着玩的时候默念一下。在背书背不下来考试躺下的时候最好别想着"我不能",这会在一定程度上让你产生抵触的情绪,这时候最好稍微放松下自己,用激励的语言鼓励自己,找回对学习的那一种兴趣和动力,让自己处于一个自信的状态之中。 学习是一场长跑,只有坚持到最后的人才能得到胜利,学习最好比攀登,只要爬到山顶才能看到绝美的景色,希望我们能够共同努力,共同进步,共同实现这些梦想。1200字 初一
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小升初语文写作的学习方法作文由于小学生年龄小,往往对这些鲜活的素材熟视无睹,所以出现小学生习作最大问题——没内容可写。小升初语文写作的学习方法首先要教学生学会观察。如今的小学生生活丰富多彩,习作素材就在身边,无处不在。但是,由于小学生年龄小,往往对这些鲜活的素材熟视无睹,所以出现小学生习作最大问题——没内容可写。解决这个问题的途径只有一个——教会学生观察生活、积累素材,因此,在实际教学中,教师要注重培养学生善于观察生活的习惯。比如,小学的语文课本中经常有让学生写小动物、自然景物、场景等的习作,教师可以指导学生去观察:如观察的时间、方位、顺序以及抓住事物的特点等。只有先教会学生学会观察,才能逐渐培养学生的观察习惯,才能使学生“独具慧眼”积累习作素材。此外,教师要有意识地引导学生在观察生活时,要从大处着眼,小处着手,细心体会,做生活中的有心人,这样,习作素材自然如泉涌。其次要注重学生“说”的训练。小学生的习作归根到底就是用自己的笔写自己想说的话。那么,连话都说不完整,意思都表达不清楚的小学生,很难想象他的习作会有质量。因此,教师在实际教学中要注重学生“说”的训练,培养学生口语表达能力。如“看图说话”、“说一说”、“口语交际”等多种形式训练学生口语表达能力。还有,除语文教材中的方式外,教师要积极创设各种方式训练学生的口语表达能力。比如:可以采取故事会、班队会、活动课等形式。学生会“说”了,习作自然会写了,学生的习作能力也就提高了。第三要教学生会“想”。这里所说的“想”,即包括想象,又包括回想。小学生正是异想天开的年龄,教师要善于创造机会,张开学生想象的翅膀,激发学生写作兴趣,发掘学生的智慧和灵感。习作不可能每一次都是先观察再习作,多数是看到习作要求,再回想起合适的素材,加上自己的再加工、再创造而成的。这种素材的时间有长有短,在学生的记忆中各不一样。教师要教会学生“想”,选择合适的素材,加上适合的想像。教师可以教学生利用“身临其境”的方法,如“这件事的主人公假如是你,你会怎么想,怎么做”,还可以利用故事会等形式,展开学生的想象力,让学生想像一些寓言故事、神话故事、童话故事等等,这样既可以发展学生的想象力,又可以培养学生的习作能力,可谓一举两得。最后要指导学生养成读书的习惯。阅读教学是语文教学的重中之重,同时它也是习作的基础。有了丰富的阅读量,学生的习作自然有话可说,有内容可写。因此,教师要指导学生选择好的图书,养成良好的读书习惯。除了利用课余时间读书外,也可利用语文课堂指导学生阅读。一篇好的文章,教学过程结束了,并不意味着学习的结束。教师可以引导学生再创造,再拓展,可以利用一些访写、改写、体会等形式进行再加工。教学生有了质和量的阅读,无论从习作的内容、形式上都会获益匪浅。总之,习作能力的提高不是一蹴而就的事情,我们语文教师要从“看”、“说”、“想”、“读”等多方面对学生进行系统的指导和训练,久而久之,学生的习作定会下笔成文,语出惊人。小升初语文写作:解决小升初语文写作这个问题的途径只有一个——教会学生观察生活、积累素材,因此,在实际教学中,教师要注重培养学生善于观察生活的习惯。1200字
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