人生与生活1200字以上

人生与生活

1200字以上 高三 议论文

人生与生活,首先要认识什么是人生、什么是生活。如果没有人生,也就谈不上什么生活,只因它是一个概念而已,也就像一个孪生体一样,不可分割的理念。

人生是如何组成的呢?从医科的理论来讲,它是由四十八个染色体而组成。表明人的一生就是人的幼年、童年、壮年、老年。人生即可称之为生命,没有生命就不可称之为人生,人生也就像一个齿轮在不停的运转,直到磨损破裂而终止。

那么生活是什么呢?生活包含精神物质理想、信仰及目标、生活不是生命的沉睡而是生命的延续。

生命从它诞生的那时起就遵循着有生就有老,有老就有死的规律。让生命觉醒、让理想远大,将成为生活的重大责任。

人生离不开生活,生活保证人生。人生与生活怎样安排就要从实际来认识:1首先认识人生与生活的关系;2正确认识人生观,摆正人生与生活的重要性,正确的端正人生的价值;3正确认识人生与生活及社会关系;4正确认识人与自然的关系;5正确的处理好物质与精神的关系;6正确完善和美好人生与生活。

人生在生活中存在好坏,无论你是家财万贯光宗耀祖还是穷徒四壁,都会完整的走完人生的里程。

人生好像一株草,冬去春来不微妙。终生伴在阴阳中,春夏秋冬何时了。初到人面是为宝,人死灯灭不如草。中庸之道最可贵,不做世间独占鳌。

正确认识人生与生活的关系,是人生最能体现的标识。当然从最简单的词句来讲,人生就是要活着,活着就要有生活,也就是说既然要活着,也应有吃喝而言,这也是生命的需要,也是人生延续的需求。

自从人类存在以来,人类在生存中的相互抗争及在生活中挣扎,力求寻找生存的方式,同时也导致人生的生死观。生可死,死不生,生生死死,死死生生,好似后浪推前浪,人类也在滚动中延续同时也推动着社会的前进。

认识人类,也就是认识生活,是人生的最根本问题,也就认识了人类生存的方式。

抗争是人类求得生存的最有效、最残酷、最激烈的一种手段,这就是因为生命本身就充满了大大小小的抗争,同时在包括快乐与自由在内,都免不得一番拼搏与抗争。

自古以来社会都是在抗争中前进和进步,没有了抗争也就推动不了社会的发展,人类在抗争中充满了活力充满了希望,同时也获得自由与博爱。

生命诚可贵,人生是伟大的。每个人每时每刻都在珍惜着生命的分分秒秒。为求得在人类中的生存而在努力和拼搏。所以整个人类的生命就如一件件值得琢磨的艺术创作。整个人类生命的乐趣不仅仅是生命,也是包含于生活的情调。人们常把爱情与生命结合在一起。虽然说爱情属于完美主义者,也是属于那些生活在云端的人,可生命却代表了生活及爱情的全部,1234567虽然是弹跳着爱情曲,但更完整的说它真实的在弹奏着生命的进行曲。

生命本身是平静的,但在各种复杂的情操中,把生活投成了多样化、复杂化。认识生活,理解生活,在生活中理解人生,完全让生活更好的服务于人生。完全让生活达到现实化、理想化、自由化,才是人们生活的方式。人们追求生活的同时,要从感性的认识达到理性的辩解。

虽然说人生与生活好似一对孪生姐妹,但如何理解生活呢?伟大领袖毛主席说“什么是生活,生活就是斗争”,所以说存在着各种曲折的情调,既有酸甜苦辣也有悲观离合。不要虚度人生,生命是短暂的,在不知不觉中已是花絮斑斑残老,乙年既是日落西山。

在认识人生与生活的同时,要正确的认识人生观,才能给生活新的情操。

人生的观念是受制人生的每一步的跨步式飞跃,正确的人生观念给你一生安慰和平静,才能平稳给出人生的始点和终点。人生的理想、人生的目标从中年到老年正确的掌握人生的主体。因为对象是客体不是先天而定,而是后天所定。马克思的人生观认为世界观是一种客观范畴,是唯物主义的标识。人生在人生观的认识往往遇到种种冲突。但人生的世界观面具不是永远的真实,也不是永远的虚假。真实中有时虚假,虚假中有时真实,真中有假,假中有真,真假相间,各种差异是相对的,不是绝对的。正确的理解和定向于自己的人生观。正确的让人生为社会服务,同时也不断地在提高自己对人生的理解和乐趣。

社会本身就是一个大舞台,人生就是这个大舞台的演唱者,生、旦、净、丑各有其色。正确的用唯物主义的观念对待人生。在人生的大舞台中扮演好每一个角色,唱好每一曲戏。做一名有声有色的社会演员,完成它终生的闭幕曲。

自私是人生的本性。人出生第一天起就把自私带到社会,带给了人类。当然自己认为,自私也是活着的一种方式及情理之中。同时也是生存的一种方式。没有自私的一面也就谈不上自我保护。也就是说“人不为己,天诛地灭”。

自私的另一面究竟是为己还是为人,为己者是为人、为人者也是为人、为人者不为己者、为己者不为人者,两者都是共存共亡之。所以说生活中的无私无畏是不能存在的。但我们还是提倡无私无畏的精神存在。无私才能无畏。

生活中烦恼是经常发生的,就像歌曲中唱到一样“生活就像一团麻,有解不开的小疙瘩,生活就像一杯酒,包含着酸甜苦辣”,生命是短暂的,但生活是深长的。珍惜生活就是珍惜生命。认识生活、理解生活,把人们从生活的烦恼中解脱出来,让生活多样化,更好的创造人类生存的基础。让生命的分分秒秒永显着生命的光辉。

精神的力量是无穷的,在努力提高对生活认识的同时充分理解精神的力量。无论在任何艰难困苦中定能克服一切困难,雨过天晴又是春,迎来的必是一个美好的明天。

物质的享受是无穷的,但在一定的经济基础上生活,是人类在生存中具备的一定物质基础。任何超越基础的享受是不可能的。但是人们在向往人类的自由化、理想化,是在一定基础上的享受,享受超越物质生活,不是先天而定,而是后天而定。生命诚可贵,生活更可佳。

然而人的精神产生于物质,但又高于物质。社会为人提供物质,而人又创造于社会,向社会提供一切。比如向生产和生产力,学习生存的技术规范,已取得社会生存的资格。人是一种动物,人是不能脱离社会而独立存在。人生的目的是人的生命动力和一种精神支柱。人是人生目的的主体,目的对象是客体,他在社会中产生并只能在社会中得到满足,人生目的具体化是人生目的目标─价值目标。每个人在为自己的目标而奋斗拼搏。人无远虑,必有近忧,让人生在社会中得到快乐。

正确的认识人生,正确的对待生活,是和整个环境及社会紧密联系在一起,工业文明催生的结果。物质的过度占有生产力的发展,人们对于外界无法的掌握,很容易把生活扑向另一个极端。内在和外在的不平衡而导致对自己的灵魂越来越远离。所以必须以客观的态度,从习德性、无助中走出来,完整于社会,完整于生活,做一个内在和外在统一的人。

高三:薛青春

友谊

900字 六年级 议论文

星期天,天气格外的好。

天空淡淡的蓝,抹上几缕白,变得更可爱了。

我仰着头,狠狠地瞪着美丽的天空,深深地吸了一口气,心里从未有过的舒畅。

宋阳站在我旁边,阳光暖暖的,真是个难得的好天气。

我们慢慢地走,经过一个垃圾堆时,宋阳突然定定地站住了。

“喂,你怎么不走啦?”我盯着宋阳的脸,很奇怪。

“那里,”宋阳指着垃圾堆,“有一个小孩在捡垃圾。”

“嗯。”我觉得宋阳的话没说完。

“你去看看。”

我轻轻走过去,捡垃圾的小孩似乎没注意旁边有两个人正在默默地注视她。

几分钟后,那个小孩抬起头来,我的目光和她相遇了,我像被雷击一样向后退了几步。天!那个孩子,那个孩子是晓童呀!

晓童是我和宋阳在半年前偶然认识的,她家很穷,靠一间小商店维持生活。现在,宋阳上初中了,我也进入了小学升初中的“备战”阶段,所以,我们的来往也少

了。晓童活泼开朗,尤其是她的眼睛,清澈极了,那眼神也活泼、明亮,我一直认为,她的眼睛会笑。

可现在,晓童的眼睛里写满了惊恐和悲哀。

我们就这么对视着,过一会儿,晓童转身就走。

“晓童。”我嘴唇一动,轻轻叫了一声。宋阳走上去,拉着她的手,晓童微微挣开,说了一句“很脏的。”宋阳才不管,紧紧握着晓童的手。“苏,走,去我家。”

晓童坐在木椅上,断断续续地低声说着。原来,开学不久,晓童妈妈出了意外——不小心把腿摔伤了,持续不断的贴药?吃药,偏偏小店生意又不好,晓童不得不出来捡

垃圾。

宋阳和我都沉默了,约10分钟后,宋阳对我说:“我们凑?凑点儿钱给晓童吧……”“不,不,不用……”晓童几乎是从牙缝里挤出一句话。

我这才考虑到要强的晓童的自尊心。

我俯在宋眼耳边说:“我们是帮助朋友不是帮助乞丐。”

宋阳会意,继续说:“不过你家有钱了一定还哦!”

“嗯,一定一定。”晓童抬起头笑了。

我站在一旁旁喃喃地说:“还有利息呢!”

“利息……”晓童为难地低下头。

宋阳一看晓童把我的话当真了,马上过来充好人:“死苏子,抠死你算了!借点儿钱也要利息!”

我有点忿忿不平地说:“利息是有新牌子的方便面给我几袋。宋阳那份免了,她很大方的!”

“你敢!”宋阳一瞪眼笑了,我笑了,晓童也笑了。但是在晓童低头那一瞬间,我清楚地看见,这个一直坚强的女孩第一次当着我们的面落泪了。

我翻遍了口袋找钱,晓童不让我们告诉父母,她不想惊动太多人。我找到了42元,加上50元压岁钱,一共92元,宋阳找到了106元。我们把198元交给晓童时,她笑着说:“过一段日子还你们钱。方便面,过几天给你们。”“傻瓜,我开玩笑呢!还有,以后需要钱打电话找我们啊!”“嗯,知道了。”

晓童走了,我和宋阳呆呆地站在外面,天空还是那么美丽,阳光还是那么暖,只是我心中多了一丝忧郁。

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