什么都是假的
150字
五年级
叙事
到现在我才知道
原来
一切都是假的
什么都是假的
就连昕都是假的
昕根本算不上是我的朋友
只不过是我的一个精神上寄托的人
根本
根本算不上是什么朋友
应为
我在这个地球上已经没有朋友了
真的
真的没有了
应为
圆是第一个
好像也是最后一个
我真正的朋友
算了
就算这样又怎么样呢？
一切都已经是假的了
还去计较这些干吗呢？
没用
不会有用的
失意の酸李子
春趣
250字
六年级
叙事
她，就像一把剪刀，
裁出柳枝儿的苗条；
她，撒下一袋胭脂，
抹红了爱美的红桃。
盼了整整一个冬天，
她——春天，
带着凉爽和温柔，
终于来到！
让我们换上绿装，
就像小草披上青绿的霓裳。
那诱人的绿色，
是原野上碧绿的波涛。
让我们伴着潺潺的细流，
滚着浪花载着花瓣的清香，
在温暖的阳光下奔跑。
那动听的歌谣，
引来了天真的孩童，
引来了春天的欢笑……
累了，躺在草原上，
头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊？
啊，身边又钻出嫩绿的小草！
刚学会韵脚这个东西，偶深知写得不好，但还是把它发出去是因为希望大家多多指导一下ME怎样更好地运用韵脚这个东东～
这里的韵脚是ao～
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“以上作业都是假的”今天下午上完作文课，程老师一脸严肃地望着大家，同学们见此情景，都乖乖闭上小嘴儿，等待着一场暴风雨的来临。谁知程老师不但没大发雷霆，反而和蔼可亲地说：“请同学们拿出一个本子记一下双休日作业。”奇怪！奇怪！不奇才怪。程老师一反常态，莫非太阳从西边升起来了？程老师从来没有让大家在本子上记过作业，平时作业屈指可数，就算稍微多一些，也会用校信通给家长发信息，这次怎么会与往日不同？难道是想让我们双休日在题海中“快乐”地遨游？“准备好了吗？”程老师乐呵呵地说。“准备好了。”同学们无精打采地异口同声地说。程老师趁大家没注意，狡黠地笑了笑，迅速地恢复成一脸平静的样子，从容不迫地打开一个课件，抬起头，缓缓地说：“请看投影上的第一项作业。”大家听了，立刻目不转睛地盯着大屏幕，一行黑体字呈现出来：1.把第五课的三首诗词和意思默写一遍。没搞错吧？昨天刚默写过，大家都写得不错呢，好几组都是全组满分，干吗还要再默写一遍？真是太无语了。更令人费解的是，今天老师还把作业精心制作成课件，干什么呀？原来老师不是写在黑板上，就是口头上说说，这次这样郑重其事，该不会是另有所图吧？怪！程老师伸出两根手指：“第二项。”“2.预习《梅花魂》和《桂花雨》两篇课文并抄写。”我小声念了出来。啊！老师这招太那个了！真不愧是 “老油条”。前几天老师还说给大家多布置些作业，说因为作业少，大家写时不认真。这是什么理由？别的班经常抄课文，我们班从来不抄，特清闲，老师看来是说到做到，君子一言，驷马难追呀。唉，接下来一定是个不眠的黑暗双休日。可怜天下学子心哪！同学们都小声地嘀咕起来：“老师太狠心了，要上一天特长班，剩下的时间咋写得完？”唉，又是默写又是抄，烦不烦哪？再说了，让我们抄课文也不过渡一下，一下子这么多，肯定吃不消，谁来救救我吧，不然会“撑死”的！“第三项比较简单一些，继续读11篇《同步阅读》上的美文，再写3篇读书笔记。”程老师依旧笑意盈盈。简单？老师真是说的比唱的好听。对我们503班的同学期望值太高了！比珠穆朗玛峰还要高！怎么可能写得完？如果晚上写完1、2项，星期六下午上完特长班写3篇读书笔记。星期天写数学、读英语，时间还算勉强够。我安排好时间，长长地吁了口气，同学们也都停下来，合上本子。“哎，别停笔呀！”我总感觉程老师笑里藏刀，只听他又说：“我可没说就这么一点儿作业，第四项是读一本课外书写读后感。”天哪，还有第四项！这哪是老师给学生布置作业？分明是旧社会的地主在欺压穷苦的劳动人民！要是把大家逼急了，大家就成立一个学生起义军，联合搞一个反作业协会，“严厉打击”布置海量作业的老师！大家又不是 “容天下难容之事”的弥勒佛，也不是“肚里能撑船”的宰相。同学们都垂头丧气地缅怀着以前快乐的时光。最后，程老师的一句话差点把大家从苦海拉入更苦的海——“第五项作业是——”老师突然停下来，没有说下去。会是什么呀？千万不要是一篇作文或抄写什么的了，阿门。Miss程手按了一下鼠标，大屏幕缓缓出现了一行字，看罢，有的同学无奈地苦笑着，有的同学捂着脸装哭，有的同学嘴张成“O”形，有的同学气得直捶桌子……这句字字令人哭笑不得、气恨交加的话是——“以上作业都是假的。”“老师骗人！”“我恨老师！”“老师害人不利己！”……民怨沸腾啊，同学们气得又拍桌子又跺脚。真是的，老师干吗要捉弄我们呀！上次“美人痣风波”整得大家“花枝乱颤”，这次“作业是假”事件又弄得大家稀里哗啦、欲哭无泪，下次还不知要用什么花招整大家呢。再看程老师，在那儿哈哈地坏笑，正为自己的计划成功而扬扬得意呢。呃……哼哼，作为程老师的高徒，我们一定会“青出于蓝而胜于蓝”的，等着我们“以其人之道还治其人之身”吧。“以上作业都是假的”1200字以上 五年级
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