成长经历——我的“养花史”
我很喜欢养花,从小到大,我养过许多很好玩的植物,如含羞草、葫芦、喇叭花、茉莉花……我特喜欢这些不容易养活的花,因为恰恰它们是最好玩的。
在五年级,我很想要一盆茉莉花。有一次偶尔在市场上碰见卖花的了,于是我买了一枝茉莉。回到家,我立刻就把它种上了。我天天围着那些芳香的小白花闻来闻去。可惜过几天,那些小花就凋谢了。我没什么养花的经验,想想冬天快要到了吧,于是用稻草把那株小花围起来,把坏死的枝叶修掉。过不久那些叶子掉了。于是很盼望春天的到来。到了春天,看到小叶子冒了出来,我高兴极了。因为是过节,我出外玩了几天,回来看见枝桠都快烂掉了。我想这有可能是土的原因,于是我把这株花扯起来,换了土,修剪枝桠,找了个盆子,满怀希望地栽了上去。在我的悉心照料下,那株花活了下来,在开花季节还开了一朵小小的花,可是最后还是枯掉了。
于是我放弃了茉莉花。有一天,我妈给我买了一小盆含羞草。这支含羞草是用来观赏的,小小的,碰一下,叶子就缩上了。我很喜欢这花。生怕它死掉,更细心照顾它。从来都不肯让别人多碰它一下。一次我在做贴画,还剩下一些彩沙,我就把那些放在花的旁边,没管了。因为那时候我才拥有了电脑,于是移了注意力,等到我想起那花,看到那花真的要死了,原因是土壤被彩沙腐蚀了。这别提让我多后悔了。外公送了一包葫芦种子给我,我在花盆中种上了葫芦。
葫芦的生长力真强,不到几天,就长出了小苗。再过几个星期,小苗便成了小藤,弯弯曲曲地围在防护栏上。不知道为什么,这个小藤开始长虫了。我没办法只好用杀虫剂,虫被杀死了,葫芦藤也被杀死了,黄黄的,奄答答的。这苗肯定活不成了,我只好叹息着结束了它的生命。哎,可怜的花!
虽然我养花没有一次成功,但是我还是从中陶冶了情操,也更加培养了我的耐心。现在,我家的阳台上还种着栀子、兰花,吊兰,“炮打四门”等。鲜艳的花儿,总是在不同的季节绽放,带给我芳香,带给我好心情!
成长美德,伴我成长
继承革命传统,宏扬中华文明
中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展,历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产,它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。加强中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下,继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德,把我国的优秀文化和传统美德集中起来,并与革命传统相结合,赋予新时代内容,容纳新的代精神,达到承前启后,与时俱进,古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。
胡锦涛总书记以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观就是传统美德同时代相结合的产物。用传统美德教育学生,鼓舞学生,在教育中不断培养和强化学生的爱国主义、集体主义和社会主义的意识,用正确的思想武装我们的学生,全面提高学生的素质,努力造就一代社会主义新人。
当代社会,我们教育工作者该如何对学生进行传统美德教育呢?
加强中华传统美德教育,首先要优化中华传统美德教育的内容,使学生明确传统美德教育的内容。
中华民族具有源远流长、博大精深的文化遗产,至今仍然显示出旺盛的生命力和积极的现实作用,其精华能够绵延数千年而不衰,成为中华民族的凝聚力所在。我们现在所提倡的热爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严已宽人、先人后已、勤学不倦等优良传统美德和以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观都可以从我国浩如烟海的思想宝库中找到其渊源。但中华民族的传统美德也随着时代的变化在不断发展,新时期赋予新的时代内容,形成具有新时代特色的价值观、道德观和行为准则,我们教育工作者要把传统美德教育中的知识传授、情操陶冶和培养良好的美德行为习惯有机结合起来,提高教育效果,不断优化中华传统美德教育的途径,并以此来教育、熏陶青年一代,使他们形成中华民族的道德人格,担当起历史重任。
其次,对学生进行传统美德教育,教师要“身正为范”。传统美德教育是个系统工程,人格的养成和情操的陶冶需要学校每一位教育工作者全力参与,共同营造浓厚的人文氛围,使受教育者感受到亲切永恒的人文关怀。对教师而言,其言行首先要具有传统美德修养,然后才能以自己的人格魅力去引导、启迪、感染学生,正所谓“己所不欲,勿施于人”。我们教师要通过不断的学习和积累,在思想上和实践上进行“修行”,深刻体会传统美德的内涵,这对教师确立新的德育观念,培养人文精神产生了巨大的推进作用。教师尤其是年轻教师要多多的了解中华民族大历史和文化发展脉络得到,提高自身的素质能力,在学习中提高其道德水准和国学修养,使自己成为学生心目中的合格的传统美德教育工作者。
再次,我们还把传统美德教育与家庭教育、社区教育相结合,既把传统美德教育的部分内容由学校延伸至家庭和社区,又把学生在家庭和社区内的道德行为列入矫正和测评的范围。同时,发动家长,通过他们的配合和支持以提高教育的实效性。中华传统美德教育的主阵地应该是学校,传统美德教育是素质教育的重要内容,是未成年人思想道德的核心内容,是学生成长、学校校风建设和学风建设的重要保证,是实现教育目的,培养新世纪建设人才的需要,是学校德育教育的重中之重,是德育教育实现实效性、走向科学化、现代化的必由之路。我们可以用不断发展的德育形式,结合时代特征,与时俱进的开展多样的教育活动,从而巩固我们的德育成果,发扬和继承中华民族的传统美德。
对学生进行传统美德教育,目的是继承民族灿烂文化,弘扬民族伦理道德规范,培养具有高素质的跨世纪人才,充分发掘传统美德这一德育资源,创造出具有时代气息的、学生乐于接受的新颖方式,使传统美德为当代教育服务。我们每一个教育工作者都有责任把她原有的智慧发掘出来,继承下去,使她能不卑不亢地服务于当代教育。让中华传统美德教育之花盛开的更加鲜艳!
我认为,谦让是最大的美德。有些人认为只是表面上谈谈“纸上谈兵”,实际也不用去做的,但他们错了,生活中你不一定就要做大事,而小事却置之不理,生活中的一点一滴,你都能做,如上车先让老人先上,看见老人要让座……
谦让这个词语对人们即陌生又熟悉,早在很多年以前,我们的老师就教导我们要学会谦让,随着时间的流失,在我们的记忆里谦让这个词已渐渐淡忘了……记得有一次,我站在104路车上,人很多,座位都做满了人。到了宛平南路这一站时,上来了一位满头银发的老奶奶,还带着一位年幼的小孙子,居然没有人让座。那位老奶奶领着孙子从车门口一直走到车尾,可满车的人却毫不在乎,视若无睹。坐着的人心安理得,连正眼都不去瞧一下他们。没有几个人像我这样看着这一老一少。每次到一个站点,都会播放“尊老爱幼是中华民族的传统美德,请您……”我想,这是在浪费电。我听了几百遍了,想必经常做车的人听了不止100遍,而今天,满座的人,面对他们却不加理睬。
最近在报纸上看到这样一则消息:哈尔滨市一家企业公开招聘人员,一位前来应聘的女大学生,各方面素质相当不错,就因为她多次主动给别人让座,被招聘单位说成是“缺乏竞争意识”而拒绝聘用。我认为,对于我们中学生来说,让座只是我们应尽的一种义务。现在,人们都把自己的利益看得很重,谁也不愿意吃个亏——正如让座这个简单的动作。此刻的让座已成了那变质的面包,像个足球似的被人们踢来踢去。
我们大家在学校里也会有一些事发生。但同学与同学之间,也是应该要互相谦让的,我们要把大事化小,小事化了。只有这样,我们才能使人与人之间也将变得更加美好。
前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们
抱文明,和美德手拉手,结伴同行!
文明的社会,需要文明的我们。
——题记
中华名族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族,一种执着的追求,一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上,一个个动人心弦的音符。
千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见,这些利益就常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略。
其实,文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好;进老师办公室前先敲门;坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃圾……
文明礼仪是自身的修养,它就如同一棵小树,只要你注重它,从点点滴滴的事去表现它,它就会在你的心中扎根,成长。虽微不足道,但却是我们每个人都不能缺少的。
公共文明是社会意识的集中体现,但是,公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上,所以,个人文明才是根本。鲁迅曾说过:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养,人的文明修养斌不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。
文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵,给予我们心灵的慰藉。
前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们抱文明,和美德手拉手,结伴同行
青年路小学五年级:网球比赛
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成长经历——我的“养花史”作文我很喜欢养花,从小到大,我养过许多很好玩的植物,如含羞草、葫芦、喇叭花、茉莉花……我特喜欢这些不容易养活的花,因为恰恰它们是最好玩的。在五年级,我很想要一盆茉莉花。有一次偶尔在市场上碰见卖花的了,于是我买了一枝茉莉。回到家,我立刻就把它种上了。我天天围着那些芳香的小白花闻来闻去。可惜过几天,那些小花就凋谢了。我没什么养花的经验,想想冬天快要到了吧,于是用稻草把那株小花围起来,把坏死的枝叶修掉。过不久那些叶子掉了。于是很盼望春天的到来。到了春天,看到小叶子冒了出来,我高兴极了。因为是过节,我出外玩了几天,回来看见枝桠都快烂掉了。我想这有可能是土的原因,于是我把这株花扯起来,换了土,修剪枝桠,找了个盆子,满怀希望地栽了上去。在我的悉心照料下,那株花活了下来,在开花季节还开了一朵小小的花,可是最后还是枯掉了。于是我放弃了茉莉花。有一天,我妈给我买了一小盆含羞草。这支含羞草是用来观赏的,小小的,碰一下,叶子就缩上了。我很喜欢这花。生怕它死掉,更细心照顾它。从来都不肯让别人多碰它一下。一次我在做贴画,还剩下一些彩沙,我就把那些放在花的旁边,没管了。因为那时候我才拥有了电脑,于是移了注意力,等到我想起那花,看到那花真的要死了,原因是土壤被彩沙腐蚀了。这别提让我多后悔了。外公送了一包葫芦种子给我,我在花盆中种上了葫芦。葫芦的生长力真强,不到几天,就长出了小苗。再过几个星期,小苗便成了小藤,弯弯曲曲地围在防护栏上。不知道为什么,这个小藤开始长虫了。我没办法只好用杀虫剂,虫被杀死了,葫芦藤也被杀死了,黄黄的,奄答答的。这苗肯定活不成了,我只好叹息着结束了它的生命。哎,可怜的花!虽然我养花没有一次成功,但是我还是从中陶冶了情操,也更加培养了我的耐心。现在,我家的阳台上还种着栀子、兰花,吊兰,“炮打四门”等。鲜艳的花儿,总是在不同的季节绽放,带给我芳香,带给我好心情!750字 初二 记叙文
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我的成长史沿着岁月的河流,我在朦胧的记忆长河里追溯自己的成长轨迹,重温那似水年华的璀璨和斑驳……我于2003年出生在广东的一个小镇上。听妈妈说,我出生时天寒地冻。出临人世的我长着一双清新而明亮的大眼睛,犹如一汪清澈的甘泉。也是因为这个原因,妈妈给我取小名为小雪,即为纪念我的生辰,同时也希望我长大以后像雪花一样纯洁美丽可爱。从出生后到四岁间的光阴不曾有过清晰完整的记忆,但却是我人生中最美好幸福的岁月,因为在那期间,我像世上所有的孩子一样快乐,幸福地跟爸爸妈妈生活在一起,还可以和可爱的小妹妹一起嬉戏玩耍。童年的幸福美好时光在四岁时就划上了句号,孤独的岁月开始了。爸爸妈妈带着年幼的妹妹进城谋生了,我从此成了留守孩童。记得有一次,妈妈回来看我,我欣喜若狂,两个人依偎在一起,在被窝里说话到凌晨才睡去。等到天亮了妈妈要坐车返城的时候,我又哭了,脸颊上挂着两串珠帘,手扯着妈妈的衣服不放,舍不得……渐渐地,我越长越大,在孤独寂寞中变得成熟懂事了。父母已让在外奔波,梧桐树依然苍老,可是即将小学毕业的我变的成熟了。寄居在舅姨家,我很听话,在学校刻苦学习,品学兼优,回到家后帮忙做一些力所能及的事情。因为懂事了的我已经能理解父母的心酸和无奈,体谅他们的劳苦,自己的学习和生活上有了奋斗的目标,所以我不再把孤独视做生活的全部,稍显孤僻的性格也再次转变为活泼开朗了。年华似水,童年的成长过程中充斥着孤独,可同时也是孤独让我成长了。而生命的场合将继续向前流淌,生生不息!六年级:阮馨莹550字 六年级 写人
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养兔经历我最喜欢小白兔了。说起小白兔,我还有过一段养兔经历呢!只不过,现在回想起来已是陈年往事了。在我四年级放假回到家乡时,舅舅送了我一只很可爱的小兔兔,我可高兴了!第一眼看到它时,我被它给迷住了:一身油光闪亮的毛上长着一双红红的大眼睛,就像是两颗亮闪闪的红宝石镶嵌在白皑皑的雪地里。小小的三瓣嘴一张一合的,别提有多可爱了!天使一般的兔儿,就给你起名为Angel吧!一开始,Angel对我非常陌生,都不敢吃我拿在手中的食物,好像我会毒死它似的。日子一天天地过去了,渐渐地,我和Angel熟了,它也就把我当作好朋友啦!我仔细的观察着Angel。发现它的前腿短小,后退则粗大有力,跑起来可灵活了!小尾巴还一撅一撅的,好像在说:“小瑜姐姐,我厉害吧!”最有趣的还是它吃东西时的样子:刚开始吃的时候,狼吞虎咽的,好不斯文。吃饱以后呢,又文质彬彬地用前腿擦擦小嘴,好像一名绅士。Angel,我好想你啊!想必,现在的你,已是一个真正的天使了吧。400字 四年级 状物
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养蚕经历我早知道蚕是一种能为人类做贡献的动物,它虽然小,但功劳却很大,我们现在穿的漂亮的绸缎衣服,盖的蚕丝被都是它吐的丝做的,还有各种美丽的工艺品。今年春天,我们家里养了四十多条蚕,我和妈妈精心的照料它们。第一周我们给它吃桑叶,蚕宝宝长得胖乎乎的,那可爱的小蚕用小小的六只前爪紧紧地抓住桑叶,然后举起来,仿佛在炫耀自己的“战利品”:“看!我的这片战利品多鲜嫩!”,说完便从桑叶的缺口从上往下竖着啃,津津有味。有的桑叶不好啃,小家伙也自有好点子,它们从桑叶底部最薄的地方凿一个小圆洞,再从洞中钻出头来,便可以着圈儿吃了。所有的蚕都在埋头大吃,不停地发出“咔嚓咔嚓”的响声,象沙沙细雨一样。看着它们高兴的样子,我也很高兴。为了作纪念,我在最大的那只蚕头上点了个红点,叫它“红头大王”,在最小的那只尾巴上点了个蓝点,叫它“蓝尾小弟”。每天晚上睡觉前,我都要看看它们,给它们喂一些宵夜,到了第二天清晨就只剩下叶脉了,一只只小家伙像饿鬼一样趴着,又等着第二天的美食呢。有次我给它们起了一个外号,叫“快餐手”。很快桑叶就被这些小家伙们吃完了。我们想这样下去的话,不但会累得筋疲力尽(因为桑叶很难找),可能也不够他们吃,于是我们用莴笋叶子来代替桑叶,可谁知有好几只都拉稀了,过了几天便招架不住了。有一天我发现有两只蚕不吃东西了,我惊慌失措,马上把这件事告诉了爷爷。爷爷和颜悦色地说:“没关系,它要吐丝了。”。果然,它们开始独自生活,头一点一点的,摇摇摆摆,慢慢地,就给自己围了一间小屋子,屋子的墙壁越来越厚,渐渐地就看不见里面了。它们就住在里面,不吃不喝万一它病倒了或者饿死了怎么办?我心中有一种不祥的预感。爷爷又给我讲了蚕的习性,告诉我蚕结茧时是不需要吃东西的,还要把以前吃的都变成丝呢,我心里就踏实了。终于有一天,一只只蛾子从茧里钻了出来。它与别的蛾子不一样,有一层茸茸的毛,眉毛长的爱美,是母的,眉毛相对短的是公的,它们一公一母合作,开始了生孩子的工作,从屁股里拉出一粒粒的蚕子。观察养蚕真有趣。这些小小的蚕子明年春天又会变成多少可爱的小蚕啊,我仿佛又看见它们吐出的丝变成了好多好多的温暖的蚕丝被。800字 四年级 记叙文
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养虫经历小时侯在镇上,和我很要好的那个家伙叫尹飞,他老爸那时和我爸在同一单位,当然关系相当不错,因为他们有相同的嗜好,都是十足的酒鬼。通常两个人在有了共同爱好后才会有共同语言。我和尹飞有相同的爱好,就是“玩”,除了玩还是玩。反正那两个酒鬼是不会管他们的儿子幼儿园放学后会和到哪儿去玩,我们也玩得忘乎所以,胆子越来越大。镇周围大大小小的山都有我们的足迹,我们去山上的主要目的是为了捕捉各种奇特的昆虫。我和尹飞都特别喜欢虫子,也曾听过幼儿园阿姨讲,一个叫达尔文的家伙也喜欢虫子。尹飞决定,一定要把达尔文找到,要他和我们比赛捉虫。我主动承担找达尔文这项任务,但在镇上找遍了,也没找到达尔文。当时我带着狡猾的笑跟尹飞说,达尔文不敢和我们比赛,躲在家里不敢出来。尹飞说他早知道达尔文不敢露面,我们捉虫才是最厉害的。不过,我们也曾受到过一次相当大的打击。那天,我们去上学,没想到尹飞的老妈在整理房间时发现了藏在床底下装昆虫的塑料瓶,当然每只虫子都难逃厄运,壮烈牺牲。我寄养他家的蟑螂最机灵,尹飞说他老妈在打开塑料瓶的时候蟑螂是第一个窜出来的,这点让我很欣慰。不过尹飞他老妈更厉害,“无影脚”一落地,地上就留下一只扁蟑螂,足足有脚印那么大。如今蟑螂一般不叫蟑螂而叫“小强”,我的那只蟑螂非同一般,不能用“小”,在它离开的很多年后,我突发奇想给它命名为“大强”。从那以后,我们花了很长的时间才恢复了原来那么多的虫子,然后把逮来的虫子集中起来装在一个大盒子里,悄悄地藏在一楼楼梯的拐角处,精心喂养。那个盒子里也有我最喜欢的一只不知名的大甲虫,当时那虫子只比我的手掌小一点,行动很缓慢,我爱把他拿在手上,看他的脚不停地爬动,触角打不到方向的样子,我给它取了个名,叫“超级大甲虫”。尹飞最喜欢他捉的那只天牛,或者说他更喜欢看天牛飞行。他用线绑住天牛的一只脚,手紧牵住线的另一端。狡猾的天牛果然想要飞,正中了尹飞的计,我倒也很喜欢看天牛张开翅膀飞行。800字 高三 叙事
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《养花》读后感今天,我读了著名现代文学家老舍的文章《养花》。因为我对老舍先生的作品慕名已久,所以现在捧在手里,读得格外仔细。这篇文章讲的是作者通过自己亲身的养花实践,所体会到的养花的乐趣。读了这篇文章之后,我收获很大。“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”对于文章里的这句话,我是有很深的体会的。做什么事都要付出劳动,想不劳动便得到劳动果实,那只能是空想,只会一事无成。就拿我的学习来说吧!以前,我很懒,连课堂笔记也不记。到了考试的时候,便来个“临时抱佛脚”,东抄西借,蒙混过关。抱着这样一种得过且过的态度,正好应了一条格言:“业精于勤,而荒于嬉”结果。我的成绩很不稳定,总是晃来晃去。这就是我没有付出劳动的缘故。今后,我要改一改以前的坏习惯,在学习上多付出些劳动,稳扎稳打。只有这样,才能巩固学到的知识,也只有这样,才会使学习成绩得到明显的提高。“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。”对于这点,我的体会就更深了。我现在是毕业班,学习非常紧张,作业也非常多。我们的学习任务异常繁重,每天放学后,带着被硬塞进去的知识胀得隐隐发痛的脑袋回到家中,二话不能说,又要马不停蹄地打开书本继续做作业。如此争分夺秒,却事与愿违,常常做不到一会儿,便会有头昏脑胀的感觉。时间稍长,眼前便会直冒金星。如果我逞能再坚持一会儿,人就摇摇摆摆,不能坚持了。书啊,本子啊在飞舞着打仗,那一行行熟悉又整齐的文字就成了参差不齐歪歪扭扭的蝌蚪文,我知趣地在脑门上浇些冷水,人顿时清醒许多。可是,这办法用多了也不顶用。后来,我做一会儿作业,就到屋外跳几下,活动活动筋骨,借此换换脑子,然后回到屋中再写一会儿,然后又出去,这样往复循环,我觉得好多了。而且,我觉得采用这种办法后做的作业,质量也得到了保证。读了这篇文章,我得益匪浅,既懂得了真理,又学到了好的学习方法。700字 初三 读后感
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《养花》读后感《养花》这篇课文,详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐,充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章,我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。“要是天气突变,就得全家动员,抢救花草,腰酸腿疼,热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦,又怎么会有甜呢?世间没有不劳动就获得的快乐,也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗?劳动先苦后甜,我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗?吃完了苦,看到自己满意的作文,心里是多么甜呀!“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊!不过,要获取知识,如果不付出劳动,不尝尽酸苦,怎么能行?又怎会取得快乐和甘甜?吃不得苦的人,永远无法邀游知识的海洋。我以往学习,吃不得苦,想学好功课,却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育,我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。现在,我放弃了过多的玩耍,抓紧时间努力学习,掌握了更多、更扎实的知识,终于尝到了学习的甜头。“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”多么富有哲理的话呀!老舍爷爷不但说明了劳动的重要性,还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭:只有劳动,才能创造出美好的生活。试问,不劳动又哪来什么作为呢?我不禁想起了自己制作飞机模型的情景:酷暑,太阳火辣辣的,热气的人,蚊子“大军”更是令人烦恼不堪,但我还是专心致志地拼装,拼装相当困难,劲儿使大了,零件往两边滑;劲儿用小了,又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了,我毫不泄气,再来第二次。我把胶水均匀地抹上去,使劲地握在手心里,毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水。手又酸又痛,我坚持不懈地挤压着,连零件的锐角划破了手也不在乎。终于,一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我愉快地想:虽吃了些苦,值得!读了《养花》这篇课文,我深深认识到了劳动的真正含义:在尝尽了苦、辣、酸、咸之后,才会有不尽的甘甜。我一定永远热爱劳动!700字 高三 读后感
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书中成长史前苏联著名的文学家、作家高尔基曾留下妇孺皆知的名言“书是人类进步的阶梯”。可见,书籍带来了知识,传递着精神,带动了人类文明的传承。一个人不可以没有知识。我也于书籍结下了不解之缘。刚刚认识字了,我阅读的对象大部分是连环画,像《三毛流浪记》一样的书籍,多图少字有拼音一会儿被三毛的贫苦生活而潸然泪下,一会被三毛的有趣行为而捧腹大笑;慢慢的,我可以阅读内容较短的故事,如《格林童话》、《天方夜谭》等中的一两章,被书中一个个正义的人物和一片片魔幻般的神话故事所吸引住了;随着年龄的增加和识字数的增多,阅读长篇的文章已是绰绰有余。几年下来我的战绩颇为丰硕,满满一书橱的书,有旧有新,有厚有薄,诸多作家所著,它们是我最大的骄傲。和很多男孩子一样,我酷爱看史书,虽然没文学书那样文字优美,没故事书那么有趣,但它能让我知道过去各国各时各地发生的事,增长见识。“千古一帝”唐太宗李世民有句名言:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴衰;以人为镜,可以明得失”我有一套史书,叫《上下五千年》它记述了祖国五千年来的著名人物、经典战役、文学典故、科技发明、重大工程、风景名胜等。我把这套书读了三遍,仍不觉得厌烦,反而越看越精彩。阅读这本书,我就好像穿越到了古代聆听着人喧马嘶、锣鼓喧天、剑戟相碰的战场;目睹着爱国英雄们的风采,文人墨客们的佳作,祖国的大好河山;憧憬祖国美好的未来。对我来说,这本好书更能传递出一种精神:当遇到困难时想想李时珍28年来跋山涉水、餐风饮露克服重重艰难险阻写成《本草纲目》便有了信心;害怕是想想文天祥的宁死不屈服敌人的屠刀,便有了胆量;失败时想想越王勾践被吴王打败后受尽虐待,但他不放弃,励精图志最终打败吴王,便有了必胜的决心,取人之长,补己之短,吸纳历史人物的优点,就能使自己能优秀。俗话说“光说不练假把式”,让我们一起读书,让我们一起陶冶情操,让我们一起在书海你成长吧!700字 六年级 散文
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成长路上的经历在人生的路途中,我经历许许多多的事。有甜美温馨的回忆,也有不堪回首的伤痛……而唯独那次经历,最使我难忘。那次我和同学去爬山,那山很高,而且有许多不好走的地方。我们开始爬山比赛,有几个同学一开始就快速地爬到了最前面,把我们远远地落在了后面。七月的骄阳似火,火辣辣的太阳炙烤着大地,脚下的地面也冒着热气。在这样热的环境中,我和几个同学还没爬到半山腰就都气喘吁吁了,我们抬头望了望他们,我们被他们落得好远。这时,那几位同学也都加快了速度,其中一个同学还为我加油。我却仍有气无力地一步一步地走着,脚下一不留神,一下就重重地倒在地上。这真是倒霉,膝盖破了。我的脑子里出现了一个念头;放弃吧。我再一次看了看前面,放弃,不就是被他们落得远点儿吗?不就是把漆盖弄破了吗。这点困难休想让我放弃,我并不差,我一定会超过他们的!我在心里暗下决心。我站了起来,忍着疼痛快速追赶。尽管那太阳的威力不减,尽管我汗流不止,尽管那一股股的汗水流进伤口,钻心地疼……我的步伐从未减慢,而且还逐渐的加快。这样,我超过了一个、两个、三个同学。但过了一会儿,我开始浑身无力,那该死的伤口痛的更厉害了。’休息一下吧,太累了。“懒惰的我在脑海里苦苦地哀求着。”不行,坚持,坚持,前面还有4个同学呢,一定要把他们超过去。“另一个我坚决的说。我最终选择了坚持,我绝不能放弃呀。我咬紧牙关,心里已一遍一遍地默念着:“我不累,我不疼,我并不差,一定能超过他们,坚持到最后!”我快到山顶的时候,什么都不顾了,飞快的像山顶跑了过去,我把他们全超了过去。当我到达山顶的那一刻,我的眼泪一下子涌了出来。我不知道那是获得成功之后幸福的泪,还是因疼痛流下的泪。在泪水的模糊中,我大声呐喊:“我终于成功了,战胜了自我。”那声音在山谷中回荡。从这件事中使我懂得了,只要你坚持不懈的去做每一件事,无论是挫折还是坎坷,你一定能取得成功。700字 初三 记叙文
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花滞史路翱翔在历史长空中,我竟没有留意花瓣绽放的声响,也不曾留意自己怦然心动的瞬间。——题记独擎一把油纸伞,交织眼泪和笑声。眼前,是枯黄的土地,陡峭的山岭,漫漫碎石遍地。嗯?是谁在哭嚎?循声望去,一名憔悴的女子正撕心裂肺的呼唤着自己的丈夫。泪水模糊了她的视线,啸风凌乱了她的枯发。这不是暴秦吗?这不是孟姜女吗?雨水也调皮起来,丝丝连成线,似乎要牵出她几世的缘,但她纵使回望,算算也已过千年——可怜!一位失去丈夫的少女,似一尊残缺不全的蜡像,在凄苦风雨中咒骂着秦王的残暴统治。不忍。转身,不想竟让朝花沾湿了衣角。哟!这花怎么这么美呀!抬头张望,原来这是一个村庄,百鸟歌喉灵美,丛树花枝招展,团花姹紫嫣红,流水潺潺不息,漾波微光粼粼,犹入桃花仙境。坊外断桥边,悠悠轻风吹浮花,碧蓝湖水扶媚莲。此时,爱恨不禁拂进屈原的心头。是啊!如此一位不谙世事,不明黑白的皇帝当权朝政,这个皇朝始终会灭亡。可是,屈原有什么办法呢?这个世界,黑的可以被“三人成虎”变成白的,这让屈原如何甘心!不得己,他只好留下了千古名句:“岂知千丽句,不敌一谗言”。叹息。只觉得天霎时暗了下来,只有墙上还剩一扇冰冷冷的铁窗,那么幽凉。这里不是监狱吗?没错。忍不住环视,竟发现墙角有一个瘦弱的人,显然是受过了百般虐待。但是,想盛时那云那水,他有情有义,割不断的是他修得千年方才换来的正气与坚贞。《正气歌》和《过零丁洋》,不正是他的写照么?哀伤。坐下小栖,却发现自己深处皇宫之中。四周都是金银珠宝镶嵌而成的陈设,朱红的地毯一直铺到皇上的宝座……揉揉眼,才发现坐在座位上的是雍正帝。我们眼中的雍正帝是这样的:幽宫中,他怒不可遏:“拖出去,斩了!”悲哉,甚至有人怀疑他的真龙天子地位!但是,他是无辜的。太多反势力使用种种方法逼迫他,使他不得不杀,含着泪杀……无奈。忽地,水滴打湿眼角,惊醒梦中人;转身回望史路,桃花雨却依旧;独偎残阳,无可奈何花落去。700字 初一 散文
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