竞选图书管理员
尊敬的老师,亲爱的同学们
大家好!
在这次竞选活动中,我竞选的职位是图书管理员。我竞选这个职位,目的就是让大家养成良好的看书习惯,让大家看书时保证书不会被损坏。让大家有一种保护书的义务。
我觉得我的保护意识比较强,管理能力也不错,也是老师的好帮手。我每天都会清查一遍,看看书是否少了或是损坏。我还会列一个单子,贴在书架上,每借一本书,就写上书名和借书人,这样就方便清点了。每天向老师汇报一次借书情况。做到绝对不会少书的情况。
如果实习以后,我会努力做到更好,绝不会让老师失望。再者,就是同学们,要拿书看时,不可以拥挤,要有次序的排队拿书看。同学们可以和大家一起看同一本书,分享自己读书时的乐趣。并可以讨论读完以后有什么启发和感受写下来。要深入理解书中的意思,不要装模做样。
各位同学在看书时要注意以下几项
一.在看书时要保护好书
二.禁止将书本遗失/请爱惜书本
这就是我想竞选图书管理员的发言,请大家投我一票,谢谢!
龙归寨瀑布
国庆佳节,我们一家人来到了神往以久、雄伟壮观的龙归寨瀑布游玩。还没到龙归寨瀑布,我们就听见了一阵阵瀑水声,那声音时而像小溪流水,时而像勇猛的大洪水,时而又像倾盆大雨……,真是千姿百态,让人捉摸不透。好想马上飞跑前去看看那壮观的一幕。到了龙归寨瀑布前,抬头一看,一帘瀑布倾盆而泻,让人赞叹不以。只见瀑布从崖顶上咆哮着,喷云崩雾泻下来,撞向深潭。千万朵水花,弹向空中,又化作如云似雾的小水珠,随风飘洒。喷向林间成夏雪,倾来石上作春雷!令人热血沸腾。啊!好一幕壮观的景色!我马上拿出相机,按下快门,把这壮丽的画面拍了下来。站在龙归寨瀑布脚下,抬头望去,它似彩练,如崩雪,飞流直下二级深潭,强大的冲击力冲得潭水飞珠溅玉,烟雾蒸腾。阵阵微风吹来,把它吹得如烟、如雾、如尘。峡谷里一泓洁白的泉水正源源不断地流淌着,水声潺潺,山上树木墨绿茂盛,欣欣向荣,绿满春山,美不胜收。龙归寨瀑布景色之壮丽,气势之磅礴,令人叹为观止。我身处这美如画,妙似诗的人间胜景中,深深地被陶醉了,久久不愿离去。
汤坑镇第一中心小学五年级:谢楠
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图书管理员我有个同学,她的名字叫燕子。她有着一头乌黑亮丽的长发,天天都绑着那两条小辫子,走起路来的时候,那两条小辫子还一甩一甩的,她那双眼睛非常大,眼睫毛尝尝的,说话的时候眼睛还一眨一眨的,就像那夜空中一闪一闪的小星星。她是我们班级里的图书管理员。自从班主任老师教给她这项任务之后,她就像换了一个人似的,不在和我们这些朋友嘻嘻哈哈了,而是每天都认真仔细的“打理”着班级图书角。在所有人看来,她就是一个非常称职的小管理员。还记得前些天,班里有好多同学都没有自带课外书过来,一个个的都闹了“书荒”,大家纷纷找她借阅。而我的好兄弟韩梓铭就从图书角中挑中了一本非常心爱的书。他找到了燕子,说:“燕子,我要借这本书,麻烦你记一下。”燕子二话不说,立马就拿出登记本,一丝不苟的写上去了:韩梓铭,借了一本《三国演义》。韩梓铭等燕子登记完之后,便欢天喜地地抱着那本书津津有味地看了起来。人都走的差不多了,燕子刚准备出去找小伙伴玩儿,班长就跑过来,说要借一本《西游记》。燕子也并没有为此感到厌烦,反而是朝班长笑笑,一边接过《西游记》一边认真地拿起笔登记起来。门口的那几个小伙伴在操场上看见燕子好久都没有出去了,就纷纷跑回来喊:“喂!燕子你先别登记了,我们还玩不玩了啊?”“就是啊,下课就这么点时间,快点呐!”班长看见那群小伙伴你一言我一言的“埋怨”起来,说:“算啦算啦,燕子你先去跟他们玩吧,我下回再过来借。”燕子摇了摇手中的笔,说:“没事的班长,你不要听她们的,如果每个人都这样想的话,那我这个管理员不就是没有用了吗?再说了,班主任让我当她的小助手,这让我高兴还来不及呢。”说完之后,她又埋头记录了起来。写完了,她刚要离开,不经意间就瞥间教室图书角的书都倒了,便赶紧跑到前面去,把那些书都摆正并排放整齐,确认没事后,才放心的走出教室。你们别看燕子平时和同学们一起嬉戏、打闹,没有一个正经的样子。可是老师们交给她的任务,她总是能做得近乎完美。这是一般的同学很难做到的,而她对工作的那副认真负责的劲儿,也让我对她由此刮目相看。现在想想,能交到这样的朋友,真好。800字 四年级 写人
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当图书管理员的苦与乐特大喜讯!我班开展了一次前所未有的“我爱读书“活动”,活动一开始,大家踊跃参加,在班主任的号召下,努力“拼”到了一百多本书,开了一个不大的“书虫屋”。在这次活动中,由于我很积极,第一个上交了八本我最喜爱的“藏书”,与另一名同学被老师任命为图书管理员。一开始,我以为当图书管理员很容易,只需要登登记,拿拿书就可以了,但在当管理员的第一天我就尝到了苦头。同学们借书的积极性空前高涨,快速阅读的“潜力”在“我爱读书”活动中充分发掘,他们拼命借书,让我一刻也停不下来,每一下课,我就要立即去老师的办公室——“书虫屋”的所在,为同学们办理借书、还书,每天要到老师办公室跑无数次,头一两天,我都累得只剩下“半条命”了。接下来的时间里,我对书籍摆放的位置了如指掌,借书、还书的速度快了许多,在同学们的配合下,慢慢地适应了这辛苦的“工作”。做为一名“劳动者”,最想看到什么呢?当然是看到自己的劳动有成果,可以让更多的人受益,也可以让自己受益。每一次看见大家牺牲体育课、信息课的时间抓紧时间看书,我都会会心一笑,但看到还书时没有按老师的要求写读后感时,我则会皱一下眉。而当图书管理员最大的好处就是可以在那么多书中找到爱书,第一个借阅,不会因为书被别人借走而经历漫长的等待,可以让我学到更多的知识。“陈睿安,我要借书!”你看我们“书虫屋”的“生意”多火,不多说了,我要去招待我那些借书还书的顾客了。如果你们班也有书屋,请告诉我,我们互相交流。(指导老师:徐红艳)550字 四年级 记叙文
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