花卉
400字
三年级
写景
每天放学回家，我都会快速地把作业做完。当做作业的时间超过一小时，奶奶就叫我休息一下，看看窗台上的花，看看红色的仙客来，看看黄色的长寿花，看看洁白优雅的水仙花，看看开满紫色小花、散发清香的熏衣草，又看看窗外小区里那郁郁葱葱的树木，再眺望远处的东方明珠……这时我感觉心情舒畅，无比的轻松、愉快。我应该感谢奶奶！
一天，爸爸下班回家，手里捧着一束美丽的鲜花。进门后，又把花藏在身后，我很奇怪：为什么要这样呢？爸爸悄悄对我说：“不要告诉妈妈，我给她买了一束玫瑰花，我要给她一个惊喜！”这时我才恍然大悟，今天是妈妈的生日呀！于是我执行爸爸的“命令”，一点也不动声色。我和爸爸摄手摄脚地走进客厅，妈妈说：“吃饭了。”爸爸向我使眼色，叫我关灯，我便不声不响地把灯关起来，妈妈说：“干吗？”爸爸和我异口同声地唱起来：“祝你生日快乐……”这时妈妈才想起来：“哦，今天是我的生日呀！”爸爸把玫瑰花拿了出来，双手捧着递到妈妈面前，妈妈激动的泪花在眼眶中转悠。这时，我想：这束花，代表着爸爸对妈妈的深切的爱呀！
花儿美，我们的生活更美！
西湖之美
1000字
三年级
抒情
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤。
——题记
若说江南是一湾琉璃般的月，那么，我便是那月下观潮的行者，游于碧波清舟之上，心中默然漾出一朵水莲花。泛舟西湖，只消一眼，竟是永远。
西湖是柔美的，是妖娆的，有些不出格的狂野，时而也是宁静的。没有起风的时候，无声的西湖“静如处子”，淡雅，柔情似水，朦胧中，平静的湖面，更像一面不曾打磨的镜子，显得那么和谐。碧蓝的湖水与天空浑然一体，使我似乎感觉不出谁是天，谁是湖。夕阳下的西湖远山濛濛的，只有一点轮廓。天不是很明，夕阳隐在云里，只透出淡淡的一点光。在阳光照耀下，湖面有些金光闪闪，像是粘上了白娘子。飘扬的裙子上的金粉，是那么细滑，那么闪烁，释放出耀眼的光芒。这淡淡光，把那一湖的水，染得极致的媚。她轻轻地荡漾着，荡漾着一汪汪的银白，荡漾着一汪汪的碧绿，荡漾着浅浅的一抹胭脂红，也把我心荡漾的随着水波的起伏而起伏，随着湖水的缠绵而缠绵了……
不知不觉走上断桥，只见夕阳盖在右手边古宅上，早间翠绿的湖水却泛起红光。身边游客依旧不少，但只留下了野鸭在湖面畅游。微风轻轻拂过，代替蜻蜓，成为这西湖古琴又一演奏者。涟漪更壮观，琴声比刚才微微平和，但又不乏悠扬，我感受到了这种独具特色的余音。夕阳残照清朝古宅，湖泛红波，野鸭漫游，黄鹂悲鸣，风弹西湖，我留其中陶醉景中。
远处的小岛上，清王朝官员们的住宅述说着中国坎坷的近代史。外湖上不时有蜻蜓成对的在湖面跳舞，只留下阵阵涟漪。天空中，一行白鹭朝远方飞去，几只黄鹂站在翠绿的柳树上欢唱。我仿佛看到身边古人在吟诗。从杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”到白居易的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，从孙锐的“白苹红蓼西风里，一色湖光万顷秋”到周起渭的“若把西湖比明月，湖心亭似广寒宫”，兴许这就是西湖的魅力所在吧，美的不是西湖本身，而是那其中蕴含着的饱满的文化素养，以及西湖沉底千年前的离人的泪和诗人的笔，一并都化作了江南的墨魂，终造就了西湖一景的盛名。
雷锋闪金，鱼戏莲叶，古宅显史，蜻蜓戏水，白鹭远去，黄鹂鸣柳。我立在湖边，心情不知不觉变得舒畅。傍晚的西湖，娇羞迷朦，寂寂动人。那一树树嫩柳，一树树桃花，交织着彼此不同的颜色，红一抹绿一抹的。我慢慢地踱着步子，她们也在我的面前慢慢地流动，在湖水的映衬下慢慢地流动。散心于苏堤之上，夕阳透过柳树留给了大地最后片刻余晖。多少行色匆匆的旅人，相逢在山水间，从这道杨柳依依的堤，摆渡至那道烟花纷飞的岸。耳边又传来黄鹂的歌声，似乎是在挽留我，但我只能对着那落日余晖道别了。来时匆匆，去却不舍，西湖竟让我如此流连忘返。
倾城的暮光中，我载着满怀的喜悦翩然而归，留下一程多情的足迹印在西湖的湖心，随时间沉浮。我只是你千万游客之一，而你却带给我千万种思绪。闭上双眼，夕阳的西湖在我眼前化成一幅山水画卷。
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花卉一天，爸爸下班回家，手里捧着一束美丽的鲜花。进门后，又把花藏在身后，我很奇怪：为什么要这样呢？爸爸悄悄对我说：“不要告诉妈妈，我给她买了一束玫瑰花，我要给她一个惊喜！”这时我才恍然大悟，今天是妈妈的生日呀！于是我执行爸爸的“命令”，一点也不动声色。我和爸爸摄手摄脚地走进客厅，妈妈说：“吃饭了。”爸爸向我使眼色，叫我关灯，我便不声不响地把灯关起来，妈妈说：“干吗？”爸爸和我异口同声地唱起来：“祝你生日快乐……”这时妈妈才想起来：“哦，今天是我的生日呀！”爸爸把玫瑰花拿了出来，双手捧着递到妈妈面前，妈妈激动的泪花在眼眶中转悠。这时，我想：这束花，代表着爸爸对妈妈的深切的爱呀！花儿美，我们的生活更美！300字 三年级 写景
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花卉世界上开满了花。它们看起来很漂亮。有不同形状，不同大小，不同颜色和不同香味的花朵。鲜花为自然和周围环境增添了美丽。人们喜欢用不同种类的花园艺家园。他们使人们微笑，快乐，希望和更好。人们喜欢玫瑰，它已成为爱情的象征。有不同颜色的玫瑰。有些是红色，有些是黄色，有些是粉红色，有些是白色。黄色的向日葵看起来很吸引人。我们有漂浮在水面上的莲花。白色的茉莉花具有甜味。花吸引人们的芬芳。不同的花有其自身的香味。他们使人们开朗活泼。到处都是鲜花的公园和花园是人们消磨时光的最佳去处。花在人类生活中起着重要作用。在人类生活的大多数场合中，它们都很重要。它们用来做装饰和制作花环。它们被用来作为送给我们亲人的礼物。它们是爱的最美丽，最亲切的表达。在花朵中，玫瑰是最喜欢的花朵。使用鲜花可以生产出不同种类的香水。许多美容产品都是用鲜花制成的。最通用和已知的是玫瑰水，玫瑰油和茉莉油。除此之外，花还有药用价值。许多药物都是用花来制备的。例如，莲花被用来制造可以治疗发烧，腹泻以及糖浆的药物，以治疗咳嗽。400字 三年级 状物
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花卉篇一：看花卉 马一佳 _在这几天放假的时间里妈妈带我去看了长安的一品花卉，到了之后放眼望去真的是一片花海，什么颜色的花都有，而且各式各样。风一吹花就随风摆动，好像在给游客们展示它们的美丽，真的好漂亮。篇二：花卉市场 郑天栩_今天，我和妈妈一块去花卉市场买鱼，我们买了孔雀鱼，有两只是快生宝宝的，她呢，一个月生一次，一次生3-4十只，还要吃一些。食蜗鱼（吃蜗牛的鱼）、头尾灯、清燥夫......给我买了2只金蛙，两只金鱼！今天我很开心，买了这么多东西！篇三：逛花卉市场 黄奕铭 _今天妈妈带着我和笑笑去花卉市场看花。我认识了红掌、蝴蝶兰、绿萝、橡皮树、发财树。花朵五颜六色真漂亮呀！我们又去买鱼，买的黑鱼、粉红鱼。最后我们去超市买小鱼丸、虾丸，我们还买了酸奶。我们开开心心回家了。篇四：参观花卉博览会苗雨菲_今天天气终于晴了，也是周末，早晨我和爸爸、妈妈去长安区那里参观第二届花卉博览会。那里有各种各样的花。很漂亮。我们还欣赏了开幕式的文艺表演。看完表演后，我们来到鱼塘钓鱼，今天钓鱼没有收获，爸爸一条鱼都没有钓上来。很遗憾！篇五：花卉市场 _前天，我和爸爸妈妈去花卉市场买种子。我们先去看了兰花，接着去了卖种子的地方，买了白菜、韭菜、草莓和凤仙花种子，还买了花盆和一大袋种花的土。我们还去参观了唐卡，唐卡中我认识的有绿度母和观世音菩萨。最后我们去了卖小狗的地方。点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。Array。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。650字 四年级 叙事
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花卉暑假时，妈妈和我一起到花卉里逛了，我还想知道一些关于花草的知识。一进大门映入眼帘的就是各种各样的花草，首先我们先参观了仙人掌，仙人掌的上面有许许多多的小刺，而且它还可以在干旱的沙漠里长得十分茁壮，一月后才给仙人掌浇一次水，假如你把水浇够了，还会死掉，它的生命力非常顽强，我在想：仙人掌种子真是神奇，水分充足还不利余它生长。魔法种子引起了我的好奇，把像珍珠粒一样的小球放进花盆里，再浇一点水，珍珠粒就会慢慢涨大，这样种子靠着珍珠粒和水的养分，植物也能十分茁长的成长。在我专心致志的想魔法种子怎么神奇时，突然我听见妈妈叫我回家了，我依依不舍得离开了花卉，在回家的路上我想：原来种子的能量也有这么大！250字 六年级 叙事
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花卉我家里的花各式各样，这可都是奶奶的功劳。我奶奶以前是一位教师，现在退休了，成了一位“养花爱好者”。 她把那些美丽的花朵看成她教的一位位学生，为它们浇水、施肥，使它们长得非常旺盛、强壮。有了花，我感觉到了家的温馨，家的快乐，家的和谐。每天放学回家，我都会快速地把作业做完。当做作业的时间超过一小时，奶奶就叫我休息一下，看看窗台上的花，看看红色的仙客来，看看黄色的长寿花，看看洁白优雅的水仙花，看看开满紫色小花、散发清香的熏衣草，又看看窗外小区里那郁郁葱葱的树木，再眺望远处的东方明珠……这时我感觉心情舒畅，无比的轻松、愉快。我应该感谢奶奶！一天，爸爸下班回家，手里捧着一束美丽的鲜花。进门后，又把花藏在身后，我很奇怪：为什么要这样呢？爸爸悄悄对我说：“不要告诉妈妈，我给她买了一束玫瑰花，我要给她一个惊喜！”这时我才恍然大悟，今天是妈妈的生日呀！于是我执行爸爸的“命令”，一点也不动声色。我和爸爸摄手摄脚地走进客厅，妈妈说：“吃饭了。”爸爸向我使眼色，叫我关灯，我便不声不响地把灯关起来，妈妈说：“干吗？”爸爸和我异口同声地唱起来：“祝你生日快乐……”这时妈妈才想起来：“哦，今天是我的生日呀！”爸爸把玫瑰花拿了出来，双手捧着递到妈妈面前，妈妈激动的泪花在眼眶中悠。这时，我想：这束花，代表着爸爸对妈妈的深切的爱呀！花儿美，我们的生活更美！500字 三年级 散文
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花卉市场今天，晴空万里，天空中朵朵白云好像棉花糖一样挂在空中，天空中没有一丝微风，没有任何雾霾。太阳发出刺眼的光芒，洒在干净的地面上，照得人眼睛都睁不开。偶尔还会听到知了的叫声。妈妈提议说：“今天这么热，去爬山，太热，去公园，更热，不如我们去花卉市场吧，那里植物多，空气新鲜，又凉爽，怎么样？”“好。”我们全家人都同意。我们来到了花卉市场，花卉市场里的花真是应有尽有，芬芳迷人啊！我看到家家都摆了绿萝，一帆风顺，落叶皓石，杜鹃花等等，每一盆都枝叶茂密，看看那一朵，很美，看看那一朵，也很美，我都迫不及待想把它们买下来了，可不知道爸爸妈妈答不答应。我们终于在一家店的角落里找到了一盆好看的植物。妈妈一眼就看中了它。它真美呀，绿绿的叶子就像涂上了一层染料，叶子厚厚的，摸上去还很光滑，就像刚刚从土里钻出来的一样。一听价格，四十五块，不算贵，我们毫不犹豫地掏出钱包，将它买了下来。回到家，爸爸将买来的植物栽在一个大盆里，哇，栽好后的小植物更美了，我们一定要好好照顾它，让他始终保持着这么美的状态！400字 三年级 记叙文
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移植花卉古色古香的瓷花盆，小铲小镊，一包包腐殖营养土，一袋袋细细的透水石子，几小块防漏土的纱布碎片，外加被紧紧花盆束缚的花卉。移植，才能挽救即将逝去的绿色。我小心地在花盆的洞口上铺双层纱布。铺上去以后，就不会漏土了。小铲，舀了一勺碎石粒，洒在上面。一层，一层，又一层，透水的石子也透气，能吸收多余的水分，让植物畅快地呼吸。土，是植物们爱的软被，也可以提供养分。一铲一铲土，盖在上面，养分，也就在里头啦!轻轻地，挖一个小坑，它就是植物的暖房。它含着一泓温暖，植物的根，也就睡在里面，不仅软，而且宽敞。黄玉，植物中的“美人”，被我从窄盆中轻轻起出，小心地放进了“新房”。搬进了“新家”，垦实根基，期待它越长越好。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。400字 三年级 记叙文
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花卉展春暖花开，百花齐放，我们学校一年一度的花卉展《春之希望》开幕了。整个校园成了花的海洋，也成了蝴蝶蜜蜂的乐园。五颜六色·各式各样的鲜花摆成了奇异的图案，使人眼花缭乱。黄色的蝴蝶花在微风中翩翩起舞，让你分不出是真是假，红色的杜鹃像燃烧的火焰，在风中舞动，金色的向日葵抬头向我们微笑，“小朋友，我美吗？”白色的兰花像雪花一样飘动着……还有很多很多，我都叫不出名字呢！每个年级都有不同的花卉形状，比如：“快乐的天使”，它是一张笑脸，是由绿色的花盆组成的，象征着我们快乐·幸福的生活。“我的家园”，它是一副“中国地图”，火红的香叶代表大江南北，祖国蒸蒸日上，繁荣昌盛，黄色代表首都——北京，使我想起了外婆经常唱的一首老歌，“北京的金山上光芒照四方……”同时也表达了我们对祖国的热爱之情。最有创意的是我们年级的“快乐童谣”，它的颜色五彩缤纷，形态奇异，就像小河奔入大海，也代表我们奔向未来，创造更美好的生活，让祖国更加强大！“一枝独放不是春，万紫千红春满园。”多么美丽有意义的花卉展啊！四川内江市中区实验小学三年级五班三年级:李奕炜450字 三年级 记叙文
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参观花卉园今天，我和爸爸妈妈一起到花卉园参观。现在我就来给大家介绍介绍吧！一进门，就是一个很大的湖。湖中有很多游船在行驶。对了，还有一只鸭子在水中游来游去，在湖中心有一个圆形的岛，岛上四面都是树，就像一个绿色的水缸一样。接下来我们来到了一个巨大的雕塑面前。整体就像一个巨大的花坛，中间是那个雕塑，它的四周都种着各种各样的花，美丽极了。参观过雕塑后，我们又来到了湖心岛。它四周都有一些很美的石头，石头后面都是花草树木，非常美丽。接下来我们来到荷花池。满池都是美丽的荷花、荷叶，还有绿色的莲藕。一朵朵白粉荷花在池中绽开笑脸，同时，在荷花池里还有一些花骨朵，花骨朵现在虽然没有开放，但总有一天他们会绽开笑脸的！我还从不同颜色的荷花里发现了不同：粉色荷花的花瓣要多一些，白色荷花的花瓣要少一些，非常有趣。随后我们来到了水稻区，爸爸还摘了一颗剥开来看，果真是白花花的大米，十分有趣。最后我们来到了大草坪。草坪中间有一个雕塑，是一个女孩一手抓住帽子，一手背到背后的情景。雕塑周围全是绿油油的草，美丽极了！花卉园真是休闲度假的好去处！450字 小学 写景
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游花卉园在一个阳光灿烂的早晨，难得出去一次的我们决定步行去“花卉园”。走了没多久，我们就到达了目的地：花卉园。走进花卉园，一股风扑在我的脸上，使人感到无比的凉爽。我们迎着凉风，沐浴着和煦的阳光，来到了划船的地方。我们选了一艘手划船。船开了，我们划着桨，船荡漾在水面。我不禁想起了一首歌：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔……”湖面很清，清得可以看到水中的鱼儿；湖面很美，阳光照在水面上，显得波光印粼粼；湖面很静，你仔细看才会发现船在前进，岸在后移。我们仿佛是“舟行碧波上，人在画中游”。这时，忽然吹来一阵凉风，哇！舒服极了！于是我又想起一句歌词：“小船儿飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。”不知多久没有这样的好天气了！我们划了船，走在林荫小道上，突然传来了一阵悠扬的小提琴声，声音穿过树丛，传到我的耳朵里，接着便是女高音。我简直听得入了迷。这时，我才真正明白了“诗情画意”的真正含义。走到一棵大榕树下，看见人们在这里喝茶、打牌、打麻将。阳光照在大榕树上，便留下了斑斑驳驳的日影。这里可是人们乘凉的好去处。这时正是初五，春姑娘快要来了。花儿们含苞待放，向我们吐露春的气息，准备开出芳芳的花瓣。桃树的花苞尖尖的，就像一颗颗灯泡，仿佛晚上要把整个花卉园给照亮。湖边的垂柳也发出了一点点翠绿的嫩芽，就像一个个害羞的小女孩正着春的消息。我相信，花卉园的春天一定会更美丽。亲爱的花卉园，你真美，我一定会再来的！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。650字 四年级 写景
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来到花卉园寒冷的冬天已经过去，温暖的春天向我们走来。我和爸爸来到花卉园，一阵春风吹过，清新，幽香，淡雅的泥土气息迎面而来。花卉园里，到处放射着明媚的阳光，花儿炫耀着五颜的色彩，四周飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界，花的海洋。春风吹拂着清亮的湖水，水里一条条小鱼游来游去，水面绽开一朵朵小浪花，发出“哗——哗——哗”的响声。翠绿的柳枝就好像春姑娘的裙带，盛开的鲜花就好似春姑娘的长裙，在空中飞舞。花卉园里到处都是踏青的人群，有老年人的慈爱满意，欢乐开怀；有孩子们的天真笑容，活泼可爱。我们深深地陶醉在春的气息里。250字 二年级 写景
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漂亮的花卉今天，天气晴朗，天空无里无云，我们的心情也特别好。我们一家和哥哥一家一起去“天喜花卉博览园”。来到大门口，每人五元的门票，我和哥哥两个小孩只用买一张门票。走进博览园，一眼就看到了几十种花，有蝴蝶花、郁金香、山茶花、玫瑰花……草地旁，还有很多园丁，正在给小花，小草浇水，喝饱了水的小花、小草，在阳光的照射下湿漉漉地，浑身闪着露珠，好看极了。几十种花里，最美丽的就是“蝴蝶花”，有粉的、红的、黄的、紫的，五彩缤纷，色彩斑斓，好像是一只只飞舞着的小蝴蝶在向我们招手，又像是在欢迎我们的到来。向前走去，来到了“花语屋”，“花语屋”里面全是园丁们用各种各样的花、草做成的各种图案，用花的语言向我们讲述了一个个神密的、远古时期的故事。继续向前走，我们又来到了“涤石溪”，“涤石溪”的石头奇形怪状，非常干净。因为石头下面有一条小溪，不停流淌的溪水把石头都冲洗干净了，在阳光的照耀下，那石头闪闪发光，真美！“天喜花卉博览园”真是太漂亮了！400字 小学 状物
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逛花卉市场“新鲜的花朵哟，快来瞧瞧看看喽。走过路过不要错过……”一大早，我同爸爸妈妈一起来到了远近闻名的花卉市场。今天我们要为干妈的新家选一盆花，话不多说，我们马上进行了挑选。我们来到了保温室，只见一盆又一盆的鲜花放在了我们的眼前，让我眼花缭乱。红的，紫的，白的，粉的，各种颜色应有尽有。看看这一朵，洁白如玉，很美；看看那一朵，蔚蓝如天，也很美。大的，小的，一团团，一簇簇，各种形态，数不胜数。大花抢在小花前面向人们展现它的婀娜多姿;小花朵在大花后面，待长大后初出茅庐便醉倒一片路人。如果把这些花看成一幅大画，那画家的本领可真了不起。忽然，妈妈在一盆蝴蝶兰花前停了下来。它一朵花有六片花瓣，片片淡黄，还有一丝丝紫色的茎在其中。每朵花你挨着我，我挨着你，组成了一个大花球，花蕊好似一个小脸蛋……正当我看花时，妈妈对我说：“你是不是觉得它们很好看？这都是花工们精心栽培的成果。没了他们，就没有美丽的花儿啦。”我若有所思，点了点头。这次买花，不仅让我欣赏了美丽的花儿，还告诉我勤劳的付出才有好回报呢！400字 小学
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