做葫芦
400字
四年级
今天，妈妈下班回家后，告诉我今晚有一项特别的回家作业，是我们的余老师在微信群里布置的。妈妈说：“这是一个很有意思的作业。”“那是什么呢？”我表示很好奇。原来余老师要去给马金希望小学的同学们上一堂语文课，名字叫做《我要的是葫芦》。我们被分配到的任务是：每个人做三个葫芦。
哇，听起来好有趣。我赶紧翻出了书架上的卡纸，打算做三个绿色的小葫芦，可是，翻遍了我所有的卡纸，怎么也找不到绿色的，怎么办呢？我留意到，我有绿色的彩纸，有其它颜色的卡纸，我灵机一动，可以做一个夹心的葫芦呀，既有绿色的外衣，又有卡纸的硬度。说干就干，我剪了两张一样大小的绿色彩纸，贴在了一张黄色卡纸的两面。依照记忆中葫芦的样子，先画了一个小小的葫芦，圆圆的身体，细细的腰，弯弯的嘴，紧接着，我拿起剪刀沿着线条开始剪，很快，一个小葫芦就诞生了。我又依样画葫芦，完成了另外两个，大功告成！
三个小葫芦并排并，小小的样子很可爱。我把它们小心翼翼地夹进语文书，明天交给余老师，让它们跟着余老师，带着我们的祝福，在课堂上大显身手！
我懂得了孝敬父母
550字
三年级
“慈母手中线，游子身上衣。”每当我看到唐代伟大的诗人孟效所写的这句诗句时，就会想到妈妈非常辛苦。就会令我情不自禁地想到中华的孝道。中国自古以来，就有孝敬父母的传统美德。在这么多年的风风雨雨的冲刷之中，仍然能焕发耀眼的光芒。但是在现如今，孝道似乎已经被当今的“小皇帝”把遗忘了。这是多么令人心寒的一种现象。
记得有一次，我的爸爸、妈妈刚刚干完活，满头大汗，如同洗过脸一般。我看到之后，十分心疼，赶紧跑到了冰箱前，拿了两个冰棍。爸爸、妈妈喝了几口水之后，我就把冰棍放到了他们的手中。我心中清楚，父母不舍得吃。因为他们都说不热，喝点凉开水就行。
晚上，我热得翻天覆地，总是睡不着，白天那感人的一幕再次在我的脑海中浮现。于是，我又闭上了眼睛。突然，我感到了一阵凉爽的风吹过来。哦，原来是妈妈正在给我扇扇子呢！那一宿，我舒舒服服地睡了一个美觉。第二天，我看到了妈妈早早地就起来为我做早饭。我来到了客厅，我看到了妈妈的黑眼圈，分明是妈妈昨天没有休息好。可是，妈妈顾不得休息，简单吃了点早饭，又开始做家务了。
我知道，我应该孝敬父母，父母为所我做的一切都是源于父母对我的爱。我孝敬他们的最好的方式就是好好学习，听他们的话，做一个懂事的孩子。孝敬父母，我一定要记在心头上，落实在行动中。让中华传统美德在我们这一代身上发扬光大。
展开阅读全文
相关推荐
四年级
400字
-
做葫芦献爱心这几天，余老师准备去给开化马金希望小学的学生上一节语文课《我要的是葫芦》，她的板贴中需要一些纸葫芦，要请小朋友帮忙制作。听到这个消息，我非常兴奋，也打算做几个小葫芦献献自己的爱心。我拿来一张纸，一支笔，一块橡皮和一把剪刀。万事俱备，马上开工。拿起笔，我很轻松地在纸上画了起来，葫芦我看的多了，简单！不一会儿，一个葫芦画好了，咦，怎么不像？这里不够圆，那里又太长了，这样的葫芦怎么能拿出手？太不好意思了！于是我拿起橡皮仔细擦，不擦不要紧，一擦可麻烦了，擦过的地方变得白白的，真难看！哎，画个葫芦也也这么难。但是，我没有气馁，决定认认真真再画一个。我重新拿了一张彩纸，一丝不苟地画起来，里面的每一根线条我都要求自己画得更完美一些……此时，我的耳边已经听不到任何声响，整个人都沉浸在葫芦的世界中。一眨眼功夫，一个可爱的葫芦浮现在我的眼前。哇，这个葫芦胖胖的，圆圆的，好像挺着肚子在和我开玩笑呢，真像是活了一样，太惹人喜爱了！我忍不住画了一个又一个，怎么都停不下来，一口气画了整整一排。这些小葫芦你挤我碰，在微风的吹拂下左右摇摆，好像想跳下来和我玩呢。接着，我拿起剪刀，小心翼翼地把葫芦剪了下来，真怕一不下心，就把小葫芦给分家了。最后，我把剪好的葫芦放在小袋子里，准备第二天交给余老师。真希望我的小葫芦能被余老师选中，乘着大巴车，去马金希望小学，和那边的小朋友，一起上课，一起玩耍。550字 四年级
-
葫芦今天，我和爸爸妈妈妈路过兰苑宾馆，在宾馆的东面篱笆上面，我看到了动画片《葫芦娃》里面有的，电视剧《西游记》里面也看到过的一样东西，那就是传说中神仙身上的一样东西——葫芦。葫芦就像一个绿色的“8”字。书上说：“葫芦是一年生草本植物，茎蔓生，叶互生，花白色，种类很多，果实也叫葫芦，一般中间细，两头像大小两只小球连在一起，嫩的可以吃，成熟后可做容器或供玩赏。我多想有一个大葫芦用来做我的水壶。150字 四年级 叙事
-
葫芦葫芦为一年生草本植物，茎蔓生，叶心脏形，互生，夏秋开白花，果实的形状因种类而异，具体的说又分为瓠子、葫芦、匏瓜(瓢葫芦)和扁葫芦几种。在没有结果之前，从种子、藤蔓、叶子和花形上很难区分。瓠子又称扁蒲，因其花夕开晨闭故俗称夜开花，其果实细长圆筒形，表皮淡绿色，果肉白色，嫩时可作蔬菜，我们在菜市场经常可以见到这种蔬菜。大多人还都食用过，极为普通和常见。果实中间细、象大小两个球连在一起，表面光滑，叫葫芦。其形状酷似阿拉伯数字“8”，果壳可供药用或作盛器及观赏。现在人们已经很少能见到把它做盛器使用了，但从“酒葫芦”“醋葫芦”“宝葫芦”“葫芦里卖的什么药”这些词汇当中可以看出，以前它主要是作为盛器使用的。现在人们主要把它制作各种工艺品或玩具，艺人们在葫芦上雕刻或绘出各种图案和造型再配以不同的色彩即可成为一个精美的工艺品或玩具。现在在商店里经常可以见到这种工艺品。随着时代的不同，它的用途也在发生着不同的变化。果实呈梨形的叫瓢葫芦，又称匏瓜。果实成熟后，果壳对半剖开，掏去果瓤即成为瓢。从词典中可以查处，瓢原本专指用匏瓜对半剖开制成的舀取器具，称为葫芦瓢，后来也有用木或金属等制成的，现在这一类器具统称为瓢。由于它的用途越来越小，人们已经很少种植这种瓢葫芦了。虽然它作为瓢的用途已经不大，但它的新用途又在被发现，人们已尝试用它制作工艺品，在将来人们一定会发现用它制作的各种精美的工艺品，说不定在你的家里也会有一件。还有一种葫芦较为少见，它的体形较小，根苹果大小差不多，扁圆形，称为扁葫芦。既可当玩具，又能盛物，听爸爸讲人们把它用来装蝈蝈。待扁葫芦成熟后摘下来，围绕瓜蒂开一个圆孔，切下的带蒂的部分作为盖子使用，并在扁葫芦上钻些通气小孔，然后把蝈蝈放进去，盖上盖子，再把扁葫芦放到被窝里，这样蝈蝈就可以过冬了，很是好玩。如果你有兴趣也可以试试。700字 四年级 状物
-
葫芦藤我们家的院子后面长着一株葫芦，葫芦的藤蔓围着那股矮墙一直爬着延伸过去，最终把整个矮墙全部给绕住了。我们看到这些葫芦，也不会管，就这样，日子久了，这株葫芦便变成了我们家里的一份子。葫芦藤的生长速度特别快，只要一下雨，葫芦藤就会长长一大截，最后便围到我们家的屋檐上去了。只要一到夏天，我们家就会特别凉爽，这还是因为葫芦藤的作用呢！除此之外，这些葫芦藤蔓的生命力还是特别的强，哪怕是斩断了它的几根藤蔓，它还是能继续活下去，而且还会长得更加茂盛。说起来，葫芦藤可真是有意思呢！它在我们的院子里爬了个遍，结果还是一点都不满意，就这样，葫芦藤又开始爬，就爬到了矮墙的外面去了。每一次路边的人看到这些葫芦藤，就会特别的惊奇，然后看一会儿才会离开。有的时候，那些行人看到爸爸出门，还会忍不住地问他，你家是不是种了葫芦啊？于是爸爸听到这个问题，顿时大笑起来，最后便和那个行人解释，说这葫芦是野生的，碰巧就长在我们家的院子里了。又有时候，一些人看到这葫芦藤蔓爬得太厉害，都爬上了我们家的屋檐上，都爬出了矮墙，便建议爸爸将这葫芦给除掉，但是爸爸坚决不除掉葫芦。那葫芦是我们家的一份子，就算葫芦藤长了出去，也不会妨碍他们。等日子过久了，我们家的葫芦藤也就越来越多了。记得那个时候，我和邻居家的小伙伴在我们家的院子里面玩耍，突然就发现了一个宝贝。我惊讶的看着一个又大又青的葫芦，顿时朝家里喊道:“爸爸妈妈，这个葫芦藤上长了个好大的葫芦耶！”听到我的这句话，爸爸妈妈纷纷赶了出来。他们看到这个葫芦，顿时说道:“看来咱们家有葫芦可以吃了！”于是，我们全家人都乐着了，就这样，我们是第一个吃自己家的葫芦的人了。后面有人听说我们家的葫芦藤长了葫芦，都纷纷赶了过来看热闹。因为葫芦藤太多，长得葫芦也特别多，根本吃不完。于是，爸爸妈妈便摘了很多的葫芦送给邻居和朋友们了。等他们会到家里，煮了葫芦吃，隔天就来到我们家。他们说这葫芦非常的好吃，如何打算拿钱买几个葫芦回去吃。爸爸说这葫芦是野生的，不收钱，只要他们不除这葫芦藤就好了。于是，在那个时候，我们整个村都吃上了美味的葫芦。800字 四年级 记叙文
-
画葫芦叮铃铃，上课了，今天的上课铃声听起来比以往更加悦耳。我虽然静静地坐在位置上等老师来，但内心却十分激动。 过了一会，漂亮的维吾尔族老师就来了。她开门见山地说：“今天我们来学画葫芦。”这时，同学们都迫不及待地拿出自己的小葫芦，跃跃欲试。老师忙说：“请同学们不要着急，我们先来看一些图片。”随后，又讲了要点。终于，轮到我们自己动手啦！我拿起画笔，小心翼翼地画着，但是画笔总是不听我的指令，一下子画得长，一下子又短，长短不一，十分难看，倒像一张妖怪脸。顿时，我像霜打的茄子一样没了精神。这时，老师像是看穿了我的心思，走到我身边语重心长地对我说：“要耐心，心急吃不了热豆腐。”我点点头，再次拿起画笔，专心致志，不一会就画好了半个葫芦。 快乐的时光总是短暂，校本课很快就结束了，我只好恋恋不舍地离开教室，边走边想，下节课一定要画个漂亮的小葫芦，让大家爱不释手，想到这里，我的心里就像抹了蜜一样甜。350字 四年级
-
葫芦丝在我上一年级的时候就把我送到我姑姑那里去学葫芦丝。姑姑对我说：“你想先学练习手指灵活性的颤音，还是想学练习肺活量的长音？”我犹豫了一会儿说：“先学长音吧！”说着，姑姑便拿出了一个葫芦丝和一本书，葫芦丝递到我的手上，我迫不及待地吹了起来，我刚沾到嘴边，就听到一首优美的歌曲，心想：太简单了，我多有天赋！结果发现不是我吹的，是一个已经学了四年多的大姐姐吹了，哎呀，白高兴了一场。学着学着，我觉得不很好学，就对姑姑说：“我想学颤音。”又学了一会，我觉得也不太好学，就一边跺脚一边生气的跟姑姑说：“不学了，好难呀，我可不学了！”姑姑生气地说：“你觉的什么都不好学，那你能学会什么呀！”我想：自己这也不学，那也不学，就像小知了一样，觉得不好学就放弃了，想着想着，我就惭愧的低下了头，下决心一定要学会。姑姑又对我说：“我先教你一个简单点的，教你低音5吧！”从那以后，我克服了所有的困难，终于学会了葫芦丝，现在我会吹好多个曲子呢！400字 三年级 叙事
-
种葫芦“一日之计在于晨，一年之计在于春。”我盼望已久的春天终于来到了。在一个阳光明媚的上午，我们相约一起去学校后花园种葫芦。这不，我跟着老师和几个同学一起早早的来到种葫芦的目的地，老师把我们分好组，我们就开始种葫芦了。老师教我们种葫芦的过程：第一步，要先松土，只见潘星宇拿着锄头，都举到别人头上去了。老师看见了，马上取消了潘星宇松土的资格，彭林接替他，经过一番努力，他们终于松完了土：第二步，播种，我和蒋子源迅速打开盒子，把一个个细小的种子放进了土坑里。刚开始，我们还不会放种子，直接往坑里扔，老师发现后给我们讲解了应该如何正确播种，我们才知道，原来应该把种子直接插进蓬松的土里，再覆盖上一层薄薄的细土，经过几天时间，小葫芦便会从土壤中探出他软软嫩嫩的头来。但是种葫芦时一定要分好距离，这样葫芦才有足够的空间茁壮的生长。老师还告诉我们，等到小葫芦长大以后，会开出漂亮的小花，花也要分男女呢！蜜蜂就是她们的媒人，通过蜜蜂的牵线搭桥，葫芦藤上就会长出小葫芦宝宝来哦。啊！原来种葫芦也有这么多奥秘啊！400字 三年级
-
涂葫芦今天上午，我在桌子上找笔，不经意间看到了在桌子上的大葫芦。葫芦的外壳发霉了，可能是屋里太热的缘故。我叫来了妈妈，建议妈妈将它扔掉。妈妈把葫芦打量了一番后，给我出了个主意:在葫芦上作画。我听了以后，非常兴奋。我找出水粉，合着画笔，选中了蓝色的颜料，开始在小碗里调颜料。妈妈在桌子上垫了两张废纸，用画笔蘸了点颜料，开始在葫芦上涂起来。我看着眼馋，也想动手涂。妈妈看出我的心思，就让我涂颜料，我高兴极了。拿起画笔，也像妈妈那样涂色。涂到葫芦上的颜料顺着葫芦往下流，像是伤心的人在流泪，我又把这一道“瑕疵”涂抹均匀。不一会儿，我就把葫芦涂好了。远远望去，它像一个蓝色的宝瓶，我把葫芦放在地板上的一个角落里。晚上，葫芦就干透了，我开始在上面画人脸，我画了两道弯弯的眉毛，画了两只睡眼，一只俏皮的鼻子和一张微笑的嘴。正当我得意地欣赏自己的杰作时，妈妈坏坏地把我画的睡眼改成了丹凤眼，给那张微笑的嘴涂上了口红。经过化妆的人脸更俊美了，我心里别提多高兴了，因为我使一个废弃的葫芦变成了一件艺术品。初一:孙海琳曼400字 初一 日记
-
种葫芦几个月前我们班同学送了我几颗葫芦籽，我当时兴奋极了，一回家我就迫不及待的把子种下去，每天都帮他浇水施肥，盼着他快快长大，希望他结出小葫芦来。一个星期，两个星期，三个星期，可他还是不出苗，我渐渐对它失去了兴趣，把它移到了厨房的窗子外面，每天也不帮他浇水施肥了，也不天天去看他，心想，唉！都那么长时间了要是出苗早出了，肯定是死了。考晚期末的那天，那个同学问我：“葫芦出苗没？”，我回答说：“他总是不出苗我现在也不管它了。”那个同学又说：“葫芦发芽是很慢得你要有耐心，回家再好好看看你的葫芦苗吧！”刚回家，我就迫不及待的奔向厨房，发现有几个细细绿绿得的小苗钻出土来，从这天开始，我又每天精心地为他浇水施肥。过了一个星期，他都一尺多高了，上面还有四五片桃形的叶子嫩嫩的，绿绿的，又过了不久，他已经长得很大了有两尺多高了，叶子也越来越大了，我发现他的茎上又爬出许多嫩黄的小须须，绕着杆子一圈一圈的，向螺旋桨一般。虽然现在葫芦苗还没有开花，没有结果。但是我相信不久以后，他一定会结出很大并且胖乎乎的小葫芦来。我一定会像妈妈养好好的照顾我的葫芦宝宝的！400字 五年级 记叙文
-
种葫芦作文种葫芦葫芦是我校的一大特色，我们学校有各种各样的葫芦。平时还有葫芦丝课。但是这么多葫芦是哪来的呢?告诉你，这些葫芦可是我们自己经过努力种出来的。我虽然只种过一次葫芦，但是依然记忆犹新，但是怎么也忘不了。记得那是在四年级的时候，我们上科学课。在科学老师的带领下，我们每人几粒葫芦种子，来到学校的花坛前。我怀着激动的心情开始了种葫芦的第一步。我手里拿着小铲子，往大花盆里铲了适当量的土。然后把图轻轻地拍平，但是拍完后，还要把拍的太紧的土松一松，要不然土太硬了，葫芦芽就长不出来了。然后，我从土上用手指按出了一个一厘米多的小窟窿，然后把种子放了进去。我有用土把那个小窟窿填上了，可是又怕土太硬，就直接填土，并没有拍得太紧。接下来只要把水浇上，葫芦就种完了，可是浇水的学问可大着呢，水少了不够，水多了也不行。我们自己把握不好水量，就由老师指导我们浇水。葫芦种完了，我们都满心欢喜。满意地看着自己的成果，会心的笑了。同时，每个同学心里默默地祝福种子：希望你快些长大，结出果实，一定不要让我们失望呀!400字 五年级 叙事