启示500字

启示

500字 六年级 演讲稿

“启示”,一个普普通通的词语,有层普普通通的意思:对人加以指点,使人认识到某些事物或现象。这个词语看似普通,可它的实际意义却不普通。

那是一个下午,我走在路上,看见一个小孩子把一个塑料袋扔在路边,而垃圾桶却近在他的身旁。一位老清洁工过来了,对他说:“小朋友,这不就是垃圾桶吗?你为什么要把塑料袋扔在外边呢?”那个小孩子说:“不就一个破袋子吗,扔在路上怎么了,至不多你扫一下嘛!”说着正要往起捡,那位清洁工又说:“你别看只是一个袋子,这东西可会污染环境,如果都把它扔在外边,那还不满天飞呀!”没想到那小孩更不以为然了:“飞在外边又怎么样,又吃不到你鼻子里!”说完,扔下塑料袋走了。

在这个小学生眼里,扔一个塑料袋似乎只是一件小事,这就是他的错了。如果每个人都和他一样,认为这只是一件小事,那么每个人都会随意扔垃圾了。这样的话,满大街都是蚊蝇、恶臭,让人怎样生活。还有,如果每个人都扔塑料袋的话,满天都会飞舞着塑料袋,如果外宾来了会怎么样?再者,如果这些塑料袋飞入森林,被一些动物吃掉,它们又会怎么样?而且这些塑料袋极难化解,睡在土里上百年才能化解掉,如果焚烧,还会引发出各种化学物质,如果吸入体内,会给人造成伤害。就算能有更好的办法,那些塑料袋如果漫天飞舞的话,如何搜集它们呢?

在这里,我要批评那个小孩子,同时也获得了一项启示:保护环境,人人有责。

我最敬佩的一个人

500字 三年级 写人

我最敬佩的一个人

高鑫宇(四年级)

我交过许多朋友,但那个叫王旭阳的阳光少年却一直让我铭记在心。

王旭旭,乌黑的头发,炯炯有神的双眼下是尖尖的鼻子,一张能说会道的樱桃小嘴,十分惹人喜欢。

他非常聪明,善于动脑。只要是老师上课讲过的题目他都会做。有一次,我在思考一道应用题。可我绞尽脑汁也想不出来,不知从哪里下笔。正巧,王旭阳来我家做作业,我仿佛看到了救星一般,立即去迎接他。我把这道题给他看了看。王旭阳不慌不忙地给我讲了起来,可我哪里听得进去呀!我对他说:“你知道这题答案吗?你干脆告诉我得了。”他听后,只是摇头说:“你如果不把这题弄懂了,那下次做不还是不会吗!”我反复思考了一下,觉得他说得有道理呀!于是我便让他给我细细地把每个步骤都讲了好几遍,我听了王旭阳给我讲了这题的步骤后,我终于明白了这类题目的解法,连连称赞他聪明。

还有一次,老师出了一道思考题,难住了全班很多同学,但这却似乎给了王旭阳一次机会。只见他在草稿本上飞速地写了一道道算式,五分钟过去了,王旭阳大胆地举起了手。老师做了个手式表示让他起立。王旭阳站了起来,滔滔不绝地说出了答案。老师听他说完后,向他竖起了大姆指,我们全班同学也向他竖起了大姆指,王旭阳开心地笑了。

这就是我们班的智多星王旭阳,也是我最好的朋友。

(指导老师:蒋栋梁)

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