河流
开始到现在,我固守着仰望的姿态。幸福的摩天轮夜以继日地旋转,一晃三年。
西经北纬,楼上楼下,走过孤寂,走过繁华,走过的岁月如细软的流沙,毫无阻挡地向前迸发。转身时,已是午夜悬崖。
我问,我们之间为何还是咫尺天涯?为何距离还在纵横扩大?难道,到最后,只会有这一种结果?难道,逝去的种种真的无法挽留?还是,一旦错过,就无法转身回首?抑或,渡我到底你内心彼岸的木舟已朽?这些问题的答案,谁能向我诉说?
西风将岁月剥落,留下一重重幽暗的帘影。你执着,紧握着命运的绳索,几度挣扎,几度沉沦;我执着,跟随你几度重游,你姗姗离去,我挥手停留,扯下你光滑的衣角,以此铭记曾经拥有。
站在爱与痛的边缘,你泪流满面。向前走,是一片汪洋,前不见海岸,后不见沙滩;向后退,是万丈深渊,悬崖峭壁,白雾弥漫。
人生若只如初见。我看到你如花的笑靥,在风中变幻,颜色单纯,梦也深蓝。
岁月依旧流转。一路狂奔的旋转木马,踏碎了初春鸟的鸣叫,也踏碎了飞舞的雪花。你捧着岁月的支离破碎,朝拜海角天涯。你梦见一路天蓝色的风,吹过,吹落了世俗的坚果。
骊山语罢清宵半,泪眼迷离,灯火阑珊。
墨色的大幕缓缓落下,夜的面孔惨白狰狞。北风呼啸,漫卷尚有余温的墙角。静,是雪花飘落的声音;乱,是寒风掠过树梢的长吟。我踏着季节的狂舞,踏碎流浪的风铃,用肃杀的笔调,刺痛温暖的回忆。
凌晨六点,黑暗涌尽,世俗的坚果纷纷脱落。
轻轻地走入你的梦境。我看到,你站在城市的边缘,头顶飞过凡。高笔下的群鸦,秩序混乱。你迷茫,带着六月的思想,说要去远方;我迷茫,踏着一路的犹疑,随着你的方向。远方的路,还正悠长,你迷失在了出发时的起点。我摊开你梦想的蓝图,却找不到可走的路。
梦想的征途,山几重?水几复?
趟过时光的河流,山雨欲来风满楼。
幸福
可能有太多的情感故事左右着我们自己的思想。也可能是因为我们真的认清了彼此。有时候感觉很幸福很遥远,遥不可及;可也有时候感觉很近,就在眼前。看一张照片可以让我陶醉在幸福之中,一个眼神也可以让我高兴一天。这就是幸福吧!幸福就是可以牵着爱的人的手一直走下去,不管风雨与阻挠;幸福就是可以有人陪着共渡甘苦;
幸福就是在不经意间有句暖心的话语,可以让你感觉温馨。可是我却矛盾了,为什么这些我都有了,却不好好珍惜呢?为什么我不能给别人同样的感受呢?是我自私、冷血还是我本就是一个只求回报的人呢?幸福是什么?是你在无聊的时候还能想到可以和你谈心的人,是在你最无助的时候还有人给你一个坚定的拥抱;是在你最狼狈的时候,还有人亲吻你那被人唾弃的面颊。
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河流大河在喀迪夏山谷里奔流。两条小溪在谷里相遇了,他们相互对话。一条溪说:“你是怎么来的,朋友,一路上怎么样?”另一条小溪回答道:“我来的路上困难重重。磨坊的水车坏了,那位常把我从水道引进他庄稼地的农夫死了。我挣扎着和那些污物一起慢慢流着,他们无所事事,坐在太阳底下焙烤他们的懒隋。你一路上怎么样,兄弟?”另一条溪流回答道:“我走的路和你完全不同。我在香花和羞怯的柳树间流下山来。男男女女用银杯喝我的水,孩子们在我边上拍打着他们玫瑰色的小脚。我的周围一片欢笑,一片歌声。你一路上这么不好实在大糟糕了。”正在这时,大河以他嘹亮的声音说道:“来吧,来吧!我们正流向大海。来吧!来吧!无需多说话。和我一起来吧。我们正流向大海。来吧!来吧!和我一起,你们将忘却你们的流浪、忧郁或欢欣。来吧!来吧!当我们到达母亲——大海的心中,你我定将忘却所有的来路。”(陆孝修译)350字
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河流光泽度盛繁的雨天隐退了淡浅的踪影蒙灰的苍芒天空,少了几分乖巧并且份意的维蓝姿色大地上拥有伟大的彩色蝶茧,绵稠不断的细丝环绕成了清新而又纯润的躯壳匿藏于其中的美丽澜像,会是谁?乔女亦昭君--国色天香,倾国倾城少了几段独自的光斑幻想,记忆之水顺心而下,容颜难以复刻,走了便走了耳朵悄然传来的繁乱雨声,已麻了我的神灵青春躲进了冬天制造的庞大与华丽并存的山洞,急切冬眠,但我却一直失眠于我自己的孤独世界影子睡了,光年昏浊六月连转着一场榇冗碎而肮脏的梦正午,清醉了海边所能远望到的晨昏线幻化内心最无趣的隔夜基调你的想法幼稚着,我的意见傻笑着当骄傲的梦魇里开出了一种偏爱于朋克的发泄,执着于心的最终目标从天际的那个尽头传来的淡浅香味,嗅过了,记住了,享受了,忘却了,回忆了,重老了我开始学会安静,让彻骨的河水浸过身体,模糊的荒芜了整个水层,波涛呈然少年懂得了一种名为惋惜的清澈液体,那不是别的,是一种略带苦味的盐水,是泪..400字 四年级 诗歌
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河流开始到现在,我固守着仰望的姿态。幸福的摩天轮夜以继日地旋转,一晃三年。西经北纬,楼上楼下,走过孤寂,走过繁华,走过的岁月如细软的流沙,毫无阻挡地向前迸发。转身时,已是午夜悬崖。我问,我们之间为何还是咫尺天涯?为何距离还在纵横扩大?难道,到最后,只会有这一种结果?难道,逝去的种种真的无法挽留?还是,一旦错过,就无法转身回首?抑或,渡我到底你内心彼岸的木舟已朽?这些问题的答案,谁能向我诉说?西风将岁月剥落,留下一重重幽暗的帘影。你执着,紧握着命运的绳索,几度挣扎,几度沉沦;我执着,跟随你几度重游,你姗姗离去,我挥手停留,扯下你光滑的衣角,以此铭记曾经拥有。站在爱与痛的边缘,你泪流满面。向前走,是一片汪洋,前不见海岸,后不见沙滩;向后退,是万丈深渊,悬崖峭壁,白雾弥漫。人生若只如初见。我看到你如花的笑靥,在风中变幻,颜色单纯,梦也深蓝。岁月依旧流转。一路狂奔的旋转木马,踏碎了初春鸟的鸣叫,也踏碎了飞舞的雪花。你捧着岁月的支离破碎,朝拜海角天涯。你梦见一路天蓝色的风,吹过,吹落了世俗的坚果。骊山语罢清宵半,泪眼迷离,灯火阑珊。墨色的大幕缓缓落下,夜的面孔惨白狰狞。北风呼啸,漫卷尚有余温的墙角。静,是雪花飘落的声音;乱,是寒风掠过树梢的长吟。我踏着季节的狂舞,踏碎流浪的风铃,用肃杀的笔调,刺痛温暖的回忆。凌晨六点,黑暗涌尽,世俗的坚果纷纷脱落。轻轻地走入你的梦境。我看到,你站在城市的边缘,头顶飞过凡。高笔下的群鸦,秩序混乱。你迷茫,带着六月的思想,说要去远方;我迷茫,踏着一路的犹疑,随着你的方向。远方的路,还正悠长,你迷失在了出发时的起点。我摊开你梦想的蓝图,却找不到可走的路。梦想的征途,山几重?水几复?趟过时光的河流,山雨欲来风满楼。700字 高三 写景
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河流自古以来,人们择水而居,哪里有河流,哪里就有人烟,这似乎成了一种惯性。我的老家也不例外,成列的房屋前有一条自西向东的河流,一年四季流淌过我们那贫穷的小村落。6岁时,妈妈把我送到老家奶奶那里,幼年的我对那条清清的小河印象特别深,第二天就跑到河边去玩水,可是却被奶奶一手抓回来说:“小孩子不能到河边玩,会被河怪抓走的!”我以一种半信半疑的态度跟奶奶回了屋子。后来,我才知道了那条干净的小河是我们全村人的水资源,因为那时候还没有很多人家用上自来水,大家都会去门前那一条清澈见底的小河里挑水吃。春天,人们纷纷种植禾苗,小河就成了灌溉的主要来源,人们纷纷从小河里取水去灌溉农作物,风轻轻一吹,小苗们演绎出一片迷人的景致。夏天,小河旁野生的大树献出了浓荫,居民们坐在大树下乘凉,伴随着“知了知了”的叫声,这时小河就会很配合地安静下来,陪着钓鱼者悠闲地等着鱼上钩。秋天,五谷丰收,瓜果飘香的季节,人们开始收庄稼,准备卖个好价钱,小河流水叮叮咚咚的声音,让勤劳朴实做农活的人们心中没有了对农活的厌烦,而是一种丰收的喜悦!冬天,河面上结了薄薄一层冰,这似乎让小河很不舒服,因为常年小河都是流淌着的,有了这层冰,小河不就不快乐了吗?于是,我和几个小伙伴捡起路旁的小石子用劲地向河中心砸去,回家后,身上有几处地方都湿了。奶奶教训我说:“小河正在冬眠,你怎么能够叫醒它呢?以后不许再做这种事了,听到没有?”我点点头,心里满是对吵醒小河冬眠的愧疚与自责。现在才知道那只不过是奶奶不想要我再去河边玩罢了!后来,无意中问爷爷,这条小河叫什么名字啊,很多河不是有自己的名字吗?黄河叫黄河,长江叫长江……可是换来的回答却是小河没有名字,这条无私奉献的长河没有名字!怎么也想不通,怎么会没有名字呢?看着被微风吹起涟漪的河面,小小的我竟酸了鼻子。第二年,村里每户人家都用上了自来水,有了自来水大家就很少使用河里的水了,久而久之,小河就远离了大家的生活。这时我刚好被妈妈接去她那里读小学,就离开了那条曾经陪我度过童年的小河。可我知道,它会一直流淌在我的心灵最深处!800字 初一 写景
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河流它曾经伴随着我成长,我经常与它嬉戏。它曾经是清澈的,美丽的,它是我们的好伙伴;现在它却是肮脏的,臭气熏天的,它也不再是惹人爱的了。我们曾经想过很多办法让它变回原来的样子。 今后我们要保护环境,这样它才有可能变回原来的样子。100字 五年级 写景
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闪闪的河流只听溪流在潺潺声里细吟顺着它能找到宽柔的故音远远的河流又在泛着白光它闪耀且流动着发出沉呜是呼唤那四处游离的儿郎接住哟我这个漂荡的浪子正伴着城郊的溪流来投奔棱子鱼在接口处凌波舞动卷羽的鹈鹕展开白绒翅膀哗哗的溪流扎进浪花里层掬一捧清亮的河水来品尝顿有清波在胸腔里起浪痕可心儿已如飞鸟自由酣畅只因它是我梦萦魂绕之乡我就步履在这光环中弹唱唱着它情怀豁达孕育精灵飘飞起数不完的水晶花冠活脱脱的就是音符在跳荡音符跳荡在宽阔的河流上有时舔吻河岸嶙峋的石岩溅起一曲韵律和泡沫飞扬有时又推拥向河道的中央要与来往的快船摩娑短长可那快船披戴着晶硅雪鳞 →多晶硅的利用专采日华传给旋转的叶轮硬让音符只在它身后紧跟等一片沙滩在朗日下放亮那原本是水浪琢凝的音符便弃快船沿沙滩追逐冲锋冲进这片闪烁光彩的园林园林里撑起满园的硅光镜照样吸着太阳无尽的光能能又戏化般地走在高缆上或浓缩进锂匣子里的清宁我迷游的眼光被高缆拽紧顺望它追至银辉忽闪茫然且又随着穿越炫耀的园林涉足沙滩抵达黄金锭堤段翻过金堤是一派田野无垠成熟的稻子垂下千顷橙黄飞来的高缆已分三路辐行直奔田野送去日轮的馈赠一阵好风掠过夏末的田野愉悦了张罗着收获的忙农高效节能的铁甲龙在驰骋只闻橙黄吞纳之声如弦管惹得金斗儿田道上排排蹲欲盛金黄驶向富盈的屯仓略低头足下清溪急急忙忙它就要逡巡收获后的农庄(三)我伴随着一条明净的河流一直惊叹它那奇妙的波光并把波光续在琴弦上弹唱我时常陶醉着而深情呼唤旅行的人又在浪波中徜徉这正是乡村里夏去秋来临田野葱郁微掀起万千绿浪是那秋风吹拂着碧波荡漾还有浅绿的飞斜纹的小溪依然缠绕着田畴巡游观望它们在寻觅着一道道豁口嚷要进一双双渴盼的眼瞳来吧清柔的可爱的小游龙谁会掐灭你对泥土的追梦你将全新地受到大地欢迎也会象青苗一样得到护养尔后徐风歇了也凝了清芳吸足水份的禾苗更显郁青慢慢有蝉翼般的雾汽升腾似浮似悠地绘着田野黄昏星星在溪渠里洗涤得锃亮露珠在禾叶上撑开了小窗都在打量田野骤现的霓灯想必是守护这地方的安馨霓灯在朗夜之下闪烁变幻 →生物电磁诱虫它们抛出磁光把田野张望张望田野里各色的小飞虫蹁跹过一圈圈生物电磁场竟来霓虹的灯下聚集不分致礼哟禾苗弯叶萼示安康溪水也变得愈加清丽流畅而夜却藏不住飞逸的景光依然是淅淅沥沥的溪流声清脆地划过黎明前的朦胧引导我去探寻前方的澄明溪水旁的乡道平坦且悠长道边挺着阔叶圆圆的白杨似眺望东方是否露出红彤可树下的路面已斓光浮掠是洁能驱无数轮盘相辉映 →清洁能源电车那么多轻灵浑圆的镍轮子被装载上日轮当量着前行或穰嵌着颗颗能动的水珠一路上闪耀穿迷雾的蓝荧独留下微风拂这清新的晨韵和上枝头百灵鸟的啼音融合潺潺如瑟入耳的溪吟我象是沉醉在母亲的梦中荧耀的乡路忽闪一弯弧虹即溶进北堤坡东延的宽宏而溪泉也纳入堤下的涵洞或许那边有更壮美的憧憬我再逾大堤在它出口接风可它欢乐着滑向秋凉河畔激漾起一路箭鱼形的壑纹渐又湮没于漂浮的细浪痕谁朝秋晨的河畔撒下矾粉让它迅急澄清四周的灰朦便见柔波细浪飘遥向东方便见乌龙悄无声息地游过过后便是河风轻舔那细浪便见那浪波凸起点点碎红便见对面河堤上一线居楼楼顶上热水日神浮泛莹橙 →太阳热能转换顺着那线宁静的屋瓦楼亭我看到前方一信号塔高耸玫瑰的朝阳穿过塔底钢梁象炭火把钢柱烙印得红猩接着沿上按印每一节塔层直至升腾到圆尖形的塔顶从似熔化的顶点发放光芒一下子将底下的河流贯盈这粼闪的流光溢彩的河流这巨大的绫绸晃忽的飘带它掳获一束束太阳的电光使得素洁的温柔秋波动荡来往的1200字以上 高三 写景
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小溪河流大海可是有一天,它们三个争论起谁最厉害来。小溪首先开口:“当然是我最厉害了,难道你没有看见吗?我的肚子饱饱的,而且有纤细的身材,还有许许多多的鱼儿在我的怀里欢快地追逐打闹、嬉戏玩水呢!”说完,还美滋滋地掀起一圈圈小水波。“哼,你瞎叫什么?”河流不满地说,“就你的怀里有鱼,我们的怀里就没有?真是荒唐谬论,论年纪,你还要叫我哥哥呢?”“你们通通给我住嘴!”大海生气了,掀起了一阵阵巨大的浪花,“论鱼儿,我怀里的鱼儿都比你们的多,论身体,我都比你们壮,应该我最厉害。我是大王!”“放屁!”河流不甘心,“你那儿有什么好?咸咸的海水根本没人喝!哪像我,人们路过我身旁,都会弯下腰捧起我,喝上一口清甜清甜的水解渴。”“我也是。”小溪附和着。“吵什么?你那么小,水波也那么小,在你怀里的鱼儿也少得可怜。”河流和大海都奚落她。小溪听了这话,可生气了,她不再给河流、大海送水了,河流与大海得不到水,一天天地“瘦”了下去。渐渐地河流和大海意识到这样下去的严重后果,明白了只有与小溪重归于好,才会使自己一天一天“丰满”起来。于是,他们相互承认了自己的错误。从此,他们又成了好朋友,又每天都开开心心地唱起了欢快的歌。400字 五年级 叙事
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河流与大海秋天,河水上涨,河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大。于是,她便骄傲地说:“看!我有多大啊,谁也比不上我!”小溪妹妹听见了,对小河说:“小河姐姐,你说什么呀!大海哥哥要比你大无数倍呢!”小河听了不服气地说:“哼!我才不相信呢。大海哥哥哪有那么大的本事!”小溪妹妹听后,说:“不信,那你就去和大海哥哥比一比吧!”小河得意洋洋地流向了大海。一路上,她仰着身子,挺着胸,翻卷着浪花顺流而下。有时,她唱着欢快的歌声。有时,她还停下来,对一些岸上的动、植物说她的好消息呢!到了大海,只见一片汪洋。往远处看,只见,天连着海,海连着天,无边无际。小河毫不示弱,用尽全身力气,踮起脚跟儿,甚至都跳了起来,可是却怎么也看不到岸边。她懊丧地自言自语说:“唉,我原以为自己很大,原来大海哥哥比我大得多啊。”大海哥哥听了笑了笑,谦虚地说:“不错,我是比你大得多,可是如果没有无数江河流到我这来,我也不会有这么大呀!”小河听了,不禁红了脸,垂下头,默默无语的走开了。老虎拜师从前,在一片大森林里住着许多动物。老虎妈妈生了一个孩子,它很笨,什么也学不会,食物要妈妈给它捕捉,事情要妈妈去解决,小动物们个个都嘲笑它,它真想找个小动物来帮忙,教它学会一些本领。但是小动物们都不肯教它,只有小猫想教它。小老虎就高高兴兴地跟小猫学本领了。小猫就认真地教起小老虎,首先教它捕捉食物,再教它一些生活上的小常识和本领,一个动作和知识要教好长时间呢!就这样过去了四天,老虎终于学会了小猫所教的全部本领。学完后,老虎咧开嘴,龇着牙,向小猫扑去,可小猫一躲就爬到了树上,老虎很生气地在树下等着,看着小猫。小猫说:“我早就知道我给你教完本领你就会吃我,但是我还有一招没教给你,那就是爬树。”直到现在,所有的老虎还是不会爬树。650字 五年级 叙事
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骄傲的河流河流骄傲起来了:“看看,我是多么的宽阔,我的水那么多,我有多么美丽的绿色河岸。太阳映在我的身上,就像照镜子一样。树木是绿色的,天空是蓝色的。”突然天空被乌云遮住了,下起了灰色的小雨点。过了一天、两天、三天。河流成了灰色的,河岸成了灰色的。整个世界都成了灰色的。河流大发脾气:“你要滴滴答答地走到什么时候,倒霉的小雨点?由于你,我变得这么丑陋。”小雨点很不好意思地说:“对不起,我过会就走!”河流气势汹汹地说:“早该走了,你一来我就倒霉,以后再来我就揍你!”过了一会,小雨点消失了!200字 二年级 叙事
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河流的秘密对于居住在河边的人们来说,河流是一个秘密。河流在洪水季节获得了尊严,它每隔几年用漫溢流淌的姿势告诉人们,河流是不可轻侮的。如果你站在某座横跨河流上俯瞰秋天的流水,你会注意到水流的速度。水流的热情足以让你觉得震撼,那是野马的奔腾,是走出囚室的思想者在旷野中的一次长篇演讲;那是河流一年一度的倾诉。它告诉河岸,水是自由的不可束缚的,你不可拦截,不可筑坝,你必须让它奔腾而下;河流告诉岸上的人群,你们之中,没有人比水的信仰更坚定。河流的信仰是海洋,多么纯朴的信仰啊,海洋是可靠的,它广阔而深邃的怀抱是安全的。谁能有柔软之极雄壮之极的文笔为河流谱写四季歌?我不能,你恐怕也不能。我一直喜欢阅读所有关于河流的诗文篇章,所有热爱河流关注河流的心灵都是湿润的,有时候那样的心灵像一盏渔灯,它无法照亮岸边黑暗的天空,但是那团光与水为友,让人敬重。谁能有锋利如篙的文笔直指河流的内心深处?我没有,恐怕你也没有。我说过河流的秘密不与人言说,赞美河流如何能消解河流与我们日益加剧的敌意和隔阂。一个热爱河流的人常常说他羡慕一条鱼,鱼属于河流,因此它能够来到河水深处,探访河流的心灵。可是谁能想到如今的鱼与河流的亲情日益淡薄,新闻媒体纷纷报道说河流中鱼类在急剧减少。所有水与鱼的事件都归结为污染,可污染两个字怎么能说出河流深处发生的革命?谁知道是鱼类背叛了河流,还是河流把鱼类逐出了家门?现在我突然想起了童年时代居所的后窗。后窗面向河流——请容许我用河流这么庄重的词语来命名南方多见的一条瘦小的河,这样的河往往处于城市外围或者边缘。有一个被地方志规定的名字却不为人熟悉,人们对于它的描述因袭了粗犷的不拘小节的传统:河,河边,河对岸。这样的河流终日梦想着与长江、黄河的相见,却因为路途遥远交通不便而抱恨终生,因此它看上去不仅瘦小而且忧郁。这样的河流经年累月地被治理,负担着过多的衔接城乡水运、水利疏导这样的指令性任务。河岸上堆积了人们快速生产发展的商店、工厂、码头。垃圾站,这一切使河流有一种牢骚满腹自暴自弃的表情,当然这绝不是一种美好的表情-一让我难忘的就是这种奇特的河水的表情。从记事起,我从后窗看见的就是一条压抑的河流,一条被玷污了的河流,一条患了思乡病的河流。一个孩子判断一条河是否快乐并不难,他听它的声音,看它的流水,但是我从未听见河水奔流的波涛声,河水大多时候是静默的。只有在装运货物的驳船停泊在岸边时,它才发出轻微的类似呓语的喃喃之声。即使是孩子,也能轻易地判断那不是快乐的声音,那不是一条河在欢迎一条船,恰好相反,在孩子的猜测中,河水在说,快点走开,快点走开!在孩子的目光中,河水的流动比他对学习的态度更加懒惰更加消极,它怀有敌意,它在拒绝作为一条河的责任和道义。看一眼春天肮脏的河面你就知道了,河水对乱七八糟的漂浮物持有一种多么顽劣的坏孩子的态度:油污、蔬菜、塑料、死猫,你们愿意在哪儿就在哪儿,我不管!孩子发现每天清晨石埠前都有漂浮的垃圾,河水没有把旧的垃圾送到下游去,却把新的垃圾推向河边的居民。河水在说,是你们的东西,还给你们,我不管!在我的记忆中河流的秘密曾经是不合道德的秘密。我记得在夏季河水相对洁净的季节里,我曾经和所有河边居民一样在河里洗澡、游泳。至今我还记得第一次在水底下睁开眼睛的情境,我看见了河水的内部,看见的是一片模糊的天空一样的大水,与你仰望天空不同的是,水会冲击你的眼睛,让你的眼睛有一种刺痛的感觉。这是河流的立场之一,它偏爱鱼类的眼睛,却憎恨人的眼睛——人们喜欢说眼睛是心灵的窗户,河流憎恨的也许恰好是这扇窗户。我很抱歉描述了这么一条河流来探索河流的心灵。事实上河流的心灵永远比你所能描述的丰富得多,深沉得多。河流的心灵漂浮在水中,无论你编织出什么样的网,也无法打捞河流的心灵,这是关于河流最大的秘密。1200字以上 高二 叙事
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请保护山川河流在我们生活中,处处有着许许多多壮丽山川与奔腾的河流。我们应该珍惜和爱护大自然美的环境,不能随意地让垃圾破坏这美丽的山川河流。在河流边,总能看见那纯净的、透明的,如一面镜子,照出那美丽的姑娘的俏影。那可爱的小动物会跑到那儿,贪婪地舔着那甜美的汁水。小鱼儿、小青蛙都在和它一起玩捉迷藏。珊瑚和水草在它的怀里睡觉……可是,现在它的脸蛋黑乎乎的,臭气薰天,再也照不出美丽的姑娘,也没有小动物的踪影,珊瑚和水草也离开了。就是因为人们把垃圾扔进河流,开工厂排放污气,污染了空气。排放污水,流进河流……“人们啊!有这美丽、纯净的河流装点这村庄,让我们的村庄变得美丽多彩,有什么不好?为什么不保护河流?为什么不爱护美丽的环境?小河也会哭泣!”在远处,总看见一座座如插上天的山峰,总会赞叹一句:山,是一种气势、一种精神、一种内涵、一种奉献,一种脊梁,也是一种自然的演练场……在近处,抬头看看,云雾缭绕的山顶,总让人感到从山上掉下来似的。一座山,看似普普通通,但越往深处探索,越能感受出一座山默默无闻的精神……而被黑雾笼罩,被垃圾靠拢,又会变成什么样子?不论是山川还是河流,不论是植物,都要好好爱护。……行动起来吧!加入我们的环保行列,共同保护我们的家园。“地球只有一个”,让我们共同珍惜,共同维护,重小做起。让我们的家园再呈现昔日的碧水青山,鸟语花香。那么,让我们携起手来,共同来美化我们的家园!地球是我家,美化靠大家!保护环境,就是保护我们自己!善待地球,就是善待我们人类!送你一句话:请保护山川河流,共筑生态文明。600字 六年级
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“河流冲击”的游戏电脑是一位好老师,是她的绝招让我轻而易举地记住英语单词,不忘记。我是在姑姑家认识她的。那天,我打开电脑,发现了一个叫“河流冲击”的游戏。我便点击进了去。结果让我大吃一惊,里面竟然全是英语单词。原本以为是一个刺激的游戏,想不到居然是最让我心烦的单词,真扫兴!我正准备关掉它,突然,“dog”这个单词跃入我的眼帘。我想:“dog”这个单词对于我来说是小菜一碟,于是,我就试着把它输了进去。只见第一只小青蛙成功跳到了“dog”这片荷叶上,我有几分欣喜。屏幕上又跳出“cat”这个单词,我又轻松地输了进去。我输入的速度快,小青蛙“更上一层楼”了!这个游戏真的把我吸引住了。很快小青蛙便来到了最后一层。屏幕上出现了“Chinese”这个单词,这个单词虽然学过,可我太偷懒,嫌这个单词的字母多,所以一直没有把它记住。然而,我想在这次游戏中获胜,只能老老实实地看着单词,逐个把“Chinese”的字母按进去。可刚到最后一个字母时,荷叶飘走了。我只能等它飘回来。幸好,还有一次机会,荷叶飘回来了。再次出现“Chinese”这个单词,这下,我比前一次熟悉多了,在最后一秒时间里,我刚好把字母输完。“跃”,我喊了起来,第一只小青蛙终于到了对岸。游戏结束了,我竟意外地发现,“Chinese”这个单词被我记住了。真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”。每次英语单词听写完后,爸爸总夸我记忆单词的本领强了。我的心里像吃了蜜糖一样甜,开心极了!我的好老师电脑真是帮了我大忙啊!600字 六年级 叙事
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写河流的作文写河流的作文550字 我也许需要解释一下这个命题。 自鸿蒙起始,人类傍水而居,许多古代文明就诞生于若干神秘流域。河流,流不尽的文明,流不尽的民族文化。 在我眼中,佛教是最早也是最宝贵的文明之一,十一小长假里,我冒着被隔离的危险(甲型HIN1流感),去拜访了佛教圣地——五台山。 那天我起了个大早,在早上五六点跑到五爷庙上香,本以为那里人会很少,没成想早已人山人海,薰香味使我头昏脑涨。甚至在佛像前跪拜的时候,我都迷迷糊糊的。就在我快睡着的时候,手里一阵冰凉之感让我从倦意中彻底清醒:圣水,佛之文明,苦海尽头。 水潆清,河流静,望断白头誓不归。拥有了圣水的人,就相当于得到了一生的祝福,多少人为它望穿秋水,愁到白头。我低头看了看手心里快要流尽的圣水,闻了闻,双手合十。 晚上,在一位熟人的引领下,我万幸地见到了五台山的活佛。那是位慈祥的老人,心如明镜,四大皆空。我只是望着他在远处诵经礼佛,听着从他口中念出我不懂的梵语佛经,便觉得心静了不少,仿佛这个世界都更清楚了。但若要我真说出个为什么来,倒也未必能够说得清。 一生二,二生三,三生万物。 我只在五台山上停留了一天,却使我变得深刻了许多,也让我知道了,文化并不是只有理解了才称之为文化,就像是活佛口中的经文,你并不需要听懂,就可能会生出更多的感慨,甚至比你可以理解的文化更为珍贵,更为纯正无邪,那才是真正的文明。 相思树,流年度,无端又被西风误。五台山,文明静处,梦的皈依。 而佛教的文明河流,永不枯竭。600字 初一 叙事
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小溪、河流与大海春天,下小雨了,雨水集中起来变成了一条活泼可爱的小溪她向往远处。一路上听很多人说,河流又美又大,于是,小溪就准备去寻找河流,心想:河流肯定是我的妈妈,如果我能够投进她的怀抱,那多幸福啊!小溪欢快的流着,还唱着欢乐的歌,一点也不觉的累。她流啊流,流进了一片小树林,花儿姐姐送给小溪几片花辨,草哥哥送给小溪几棵草尖,大树爷爷送给小溪几片树叶。这时,她有点满足了,心想:河流有什么漂亮的?还不如我吧,山高路远,一路走去多辛苦,我如今变漂亮了,何必费那么大的劲去寻找她,干脆就住在这小树林里吧!于是,小溪从此不再流了,停在了一个鸟语花香、遮天避日的大树下。夏天到了,火热的太阳烤着小溪,开始,小溪还受的住,后来到大暑的时候,它再也受不了啦,马上就有被烤干的可能。她想:如果有妈妈在我身边,我就不会受这委屈了,不行,我还得去找河流妈妈。小溪立刻启程,她不再贪玩,一路不怕困难,翻山越岭一直向前走,从不停留。终于有一天,小溪看到了河流,慌忙投进她的怀抱,说:“妈妈,我终于找到你了。”河流静静地说:“小溪妹妹,你应该叫我姐姐,我们的妈妈是大海,她胸怀博大,广阔无边,走,我带你去找妈妈。”就这样,河流姐姐带着小溪妹妹流向大海。有一天,小溪看见一个广大无边的水池,小溪问:“这是水库吗?”河流姐姐激动地说:“这不是水库,这就是我们向往的大海妈妈呀!”大海听见她们的对话,把两个女儿--小溪与河流,用宽阔的胸膛抱在怀里。听,小溪和河流在大海妈妈的怀里唱歌哪,小溪再也不必担心自己被太阳烤干了。600字 六年级 童话
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作文:泉眼、小溪、河流、大海泉眼、小溪、河流、大海 广西区来宾市兴宾区 来宾市兴宾区一小 四年级(2)班 冯新阳 在一座高山上,有一个泉眼,泉眼里不断冒出水。形成了小溪,小溪流啊流啊,流成了河流。河流缓缓驶进,进到了一个大坑里,形成了大海。大海看不起小溪,对小溪说:“你这样流有什么用啊,有不回有船只来到你那。”小溪不服气的说:“如果我不流的话,也不会有你,不信你问河流。”大海问:“是么,河流。”河流进退两难,因为说是西溪流成大海的话,那气势磅礴的大海定会将自己淹没。如果说大海不是小溪流成的话,那小溪就会改道而行,使自己会干枯。所以河流说:“我不知道。”小溪火了,说道:“你这个忘恩负意的东西,你!如果当初我不一点一滴把水源给你,你哪来的今天。”小溪停止了流动。河流急了,如果自己不能得到小溪的水源,自己必定干枯。正在讲和焦急不安的时候。泉眼爷爷打开了话匣子:“小溪、河流、大海,你们都别吵了,咳咳,你们有今天,全是我一人栽培的。如果当初没有我,你们也就不存在。所以,别吵了!我们是相互依赖的,少了哪个都不行,还是和睦相处吧。” 听了泉眼爷爷懂得话,小溪、河流、大海好像明白了许多。从此,大海不再骄傲,河流更加诚实,小溪不在倔强,一切又恢复了正常。小溪、河流、大海终于明白了他们是相互依赖的,他的根源是泉眼。人类也是互相帮助的,那人类在社会上生存就是要互相关助,自己独立是不可能在社会上生存的。指导教师:韦玉老师投稿:2005-3-27 9:34:44泉眼、小溪、河流、大海600字 四年级 叙事
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