荷叶的奥秘
250字
三年级
读后感
今天，我发现我家卫生间窗帘上有荷叶和荷花的图案。荷叶像一把大大的伞，荷花有的含苞待放，有的像俊俏的仙姑，对着平静的水面梳妆打扮，还有的想害羞的小姑娘，躲在碧绿的荷叶下。
我看到我家的窗帘，就想到学校前的小池塘，池塘里碧绿的荷叶铺满了整个池塘，这里一片那里一片，真比梅花山上的梅花还多，真想上去亲吻它一下。
看到荷叶，我还想到妈妈跟我说的一句话，妈妈告诉我说，‘’古时候的人用荷叶来代替食品袋，用它装的食品非常的香，还很环保一举两得。我现在对荷叶的用处又多了一些了解。
我要好好学习，学更多的知识也告诉别人，我要和他们都做对社会有用的人。
游泳
200字
二年级
叙事
今天早上，我一如既往和妈妈来到游泳馆，脱了衣服，我找了一个箱子把衣服放起来，因为人多，昨天我差点找不到衣服了。
上课了，老师说今天要游20个来回，就是说要游1000米。我们跳下水，开始游了起来，不知不觉，我游完了20个来回，已经精疲力竭了，便坐在岸上休息。这时老师对我说：“你能不能不戴漂游呢？”我说试一试，下了水向对岸游去，原来我也能够自己游！
回家的路上，我想：今天第一次不戴漂游了25米，我真棒！
2007年7月17日
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三年级
读后感
250字
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荷叶清晨，我和妹妹到公园玩沙，沙滩边水池里的荷花开的正旺，花香乘着风一阵阵飘来让人陶醉，我不禁赞叹的说：“多么迷人，多么清香呀！”水池里的荷叶有的像一把伞，有的还是个“月牙儿”。雪白的花有的只开出一点点，有的花瓣全部展开了，有的还是花骨朵儿。荷花荷叶挨挨挤挤，像一个大家庭相互簇拥在一起。荷花散发出的阵阵芬芳，引来了调皮的小蜻蜓，扇动着美丽的翅膀，从这朵花飞到那朵花，快乐的嬉戏着。美丽的小金鱼在荷叶下快乐地游来游去，有的正在吐着泡泡，有的在追逐打闹，还有的、、、、、、啊！多么迷人的荷花，我爱夏天 ，更爱这夏天里的荷花。250字 三年级
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荷叶清晨，晶莹透明的露水在荷叶上晃动，一阵风吹来，荷叶上的露珠像断了线的珍珠一样往下流。一片片荷叶挨挨挤挤，好像是一群兄弟姐妹，心连着心，亲密无间。这时，吹来一阵风，“绿的海洋”霎时间波涛起伏，荷叶一片连着一片翻腾着，美丽极了。风停了，“绿的海洋”又平静下来了。翠绿的荷叶中还冒出着亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立。你看，那打着苞的，真像一位腼腆的小姑娘。半开着的，像一位纯洁的少女，托着脸庞。有的还为人们绽开了笑脸。可美丽了。池塘里除了翠绿的荷叶和美丽的荷花，还有小朋友们喜欢的莲蓬哦。莲蓬犹如女孩子穿的蓬蓬裙，远看又像一个铃铛，还像浴室里的花洒。莲蓬闻起来很香，你瞧，蜻蜓妹妹都被吸引过来了。池塘里的一景一物，我都喜欢，可我最喜欢那引人注目的荷花，它就像一位位凌波仙子。300字 三年级 状物
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荷叶古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。看啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火；荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污，不怕烟熏；用荷叶煮成的粥，碧绿清香，清爽可口……150字 三年级 状物
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荷叶【凌波仙子】凤凰小学 504班 袁宇婷清晨，晶莹透明的露水在荷叶上晃动，一阵风吹来，荷叶上的露珠像断了线的珍珠一样往下流。一片片荷叶挨挨挤挤，好像是一群兄弟姐妹，心连着心，亲密无间。这时，吹来一阵风，“绿的海洋”霎时间波涛起伏，荷叶一片连着一片翻腾着，美丽极了。风停了，“绿的海洋”又平静下来了。翠绿的荷叶中还冒出着亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立。你看，那打着苞的，真像一位腼腆的小姑娘。半开着的，像一位纯洁的少女，托着脸庞。有的还为人们绽开了笑脸。可美丽了。池塘里除了翠绿的荷叶和美丽的荷花，还有小朋友们喜欢的莲蓬哦。莲蓬犹如女孩子穿的蓬蓬裙，远看又像一个铃铛，还像浴室里的花洒。莲蓬闻起来很香，你瞧，蜻蜓妹妹都被吸引过来了。池塘里的一景一物，我都喜欢，可我最喜欢那引人注目的荷花，它就像一位位凌波仙子。【夏荷】凤凰小学 304班 王铭桦夏天到了，满池碧绿碧绿的荷叶挨挤挨挤的，像一群调皮的小孩子；像一群出操的战士；像一大幅绿色的丝绸……挨挨挤挤的荷叶中，亭亭玉立着一枝枝美丽的荷花。你看，那打着花苞的，像一个个美丽的小姑娘，不肯像人们露笑脸。半开着的，像一位位纯洁的少女，用白嫩的手捧托着脸。还有全开了的，像一位位热情大方的女郎，向人们打招呼们……介绍了荷叶和荷花，怎么能少了莲蓬呢？莲蓬头碧绿碧绿的，像女孩子的蓬蓬裙，远看像一个个小铃铛，还像浴室里用的花洒，近看像一个吊灯，姿态可美了！荷花真美啊！我爱荷花。【荷】凤凰小学 503班 徐嘉瑞在清晨，晶晶莹莹透明的露珠安安静静地躺在碧绿碧绿的荷叶摇篮中，正在做着美梦呢！一阵微风吹来，荷叶上的露珠就如同断了线的珍珠，接连不断地落下来。在清澈见底的池塘里，出现了一朵朵粉红色的花——荷花，就像一位位水中的少女，头上戴着黄色的帽子，静静地在水中跳舞。莲蓬头碧绿碧绿的，像个女孩子穿着碧绿如玉的围裙，远看莲蓬就如同一个小铃铛，还像浴室里淋浴的花洒，又像房间里的吊灯和吊扇；近看莲蓬的脸，还可真是个可爱的小宝宝！里面的莲子可好吃了。荷花真美啊！我爱荷花！800字 三年级
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荷叶后院有六缸荷，整个夏天此起彼落开得轰轰烈烈，我只要有空，总是会去院子里站一站，没时间写生的话，闻一闻花叶的香气也是好事。虽说是种在缸里，但因为紧贴着土地，荷花荷叶仍然长得很好。有些叶片长得又肥又大，亭亭而起，比我都高了许多。我有一个发现，在这些荷叶间，要出水面到某一个高度才肯打开的叶子才能多吸收阳光，才是好叶子。那些在很小的时候就打开了的叶子，实在令人心疼。颜色原来是嫩绿的，但是在低矮的角落得不到阳光的命运之下，终于逐渐变得苍黄。细细弱弱的根株和叶片，与另外那些长得高大健壮粗厚肥润的叶子相较，象是侏儒又象是浮萍，甚至还不如浮萍的青翠。忽然感觉到，在人生的境界里，恐怕也会有这种相差吧。太早的眩耀、太急切的追求，虽然可以在眼前给我们一种陶醉的幻境，但是，没有根柢的陶醉毕竟也只能是短促的幻境而已。怎么样才能知道？那一个时刻才是我应该尽量舒展我一生怀抱的时刻呢？怎么样才能感觉到那极高极高处阳光的呼唤呢？那极高极高处的阳光啊！400字 三年级 记叙文
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荷叶精灵有一种动物叫精灵在这奇妙的大自然中，住着许多生灵，有人类、动植物、还有很多精灵和幽灵。精灵的种类很多。有一种书柜精灵，它可是个捣蛋鬼。当你把一本书放进书柜时，它总要去瞧瞧，看看，把里面的字给弄没了。当你再把书拿出来读时，你会发现里面的句子有的漏了几个字，有的多了几个字，还有的连顺序都搞调了。当你把它放进书柜，再拿出来时，里面的顺序又全对了，这是怎么回事呢？原来是书柜精灵干的好事。还有一种叫树精灵的精灵，它是精灵中最特别的，它和树一样大，长得也跟时一样，只是多了眼睛和嘴巴，不过它总能用树叶和枝干将它们遮住，让人不易察觉。树精灵也很爱搞恶作剧。在农村的树精灵总爱在小孩爬上树睡着后，把小孩放在地上，然后一摇一摆地晃到别处去。当小孩醒来时，会发现，咦？我刚才不是睡在树上的吗？然后带着疑问回了家。在农村的夜晚，当月亮高高升起时，月精灵就出门了。它们身体轻盈，比一般的精灵小一倍，有着精灵独有的翅膀，能飞会跳，浑身闪着金光，只在夜间出现，像萤火虫一样。它们经常给在山林中迷路的小孩引路，当小孩问它是谁时，它们也总是笑而不答。我们今天讲的是荷叶精灵，它们比其他精灵都要笨，不会飞也不会跳，更不会游泳。荷叶精灵的眼睛非常大，很可爱，耳朵很长，浑身都是绿色，绿衣服、绿帽子、绿裙子、绿鞋子，还有一个绿手杖，连皮肤也是绿的。它们住在荷叶上，那个中心凹进去的地方，每一片荷叶只能住一只荷叶精灵，当两只荷叶精灵交配后，产下的荷叶精灵只能自己另找一片荷叶住。荷叶精灵交配后不会死，可以再交配。每只荷叶精灵都只能靠吸收荷叶上的露珠为生。所有精灵的最大天敌就是幽灵，当然，荷叶精灵也不例外。每只幽灵走过的地方都再无生灵生存，除了幽灵自己。每一次幽灵的袭击都要死伤大量的荷叶精灵，可谁也没办法，因为荷叶精灵是所有精灵中最弱的一个家族。所有的荷叶精灵都屈服于幽灵，把幽灵当作王，连荷叶精灵中年纪已经1068岁的剪刀奶奶都敬它三分。可却有一个荷叶精灵很不服，他就是跳鱼儿。跳鱼儿是精灵家族中最小的一个，它是由跳马和鱼娓结合而成的，现在你知道它那可爱的名字是怎么来的了吧。不知怎么的，它一生下来就和其他荷叶精灵不一样。所有的荷叶精灵都是绿色的，可它却是蓝色的。跳鱼儿在还没出生时，父亲就被幽灵所杀了，出生时，正好遇到幽灵横行的日子，刚出生，母亲就被幽灵惨害，临走前还丢下一句话：“孩子，如果你想证明自己的存在，就必须剥夺别人的存在。孩子，记住，世界就有这么残酷。”说完就断气了。一滴绿色的血撒在跳鱼儿胸口，像护身符一样保护着它每次遇到幽灵袭击，跳鱼儿就会感觉胸中热血沸腾，就会想起妈妈临走前说的话，顺利度过难关。每当那时，它总以为是那滴血保护了它。于是，发誓未父母报仇。1000字 六年级 读后感
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魔法的奥秘在奇妙的大森林里，有着三个魔法师，是：咯利亚丶卡粉丝丶思科亚。他们都是十分厉害的魔法师，其中咯利亚是大哥，卡粉丝是老二，思科亚是最小的。有一天他们的父亲“森林王”说：“我老了，可是还是没有找到合适的继承人，所以我决定，你们谁要是知道了魔法的奥秘，我就会把王位继承给谁。”他的三个儿子共同说：“那么父亲，怎样才能知道我们谁懂得了魔法的奥秘呢？”森林王说：“我给你们一个任务，在遥远的海洋中，有一颗十分明亮的夜明珠，，而夜明珠只有找到它真正的主人的时候他才会发亮，只有真正的继承人才会得到它！去得到它把！我的孩子们！”说完，森林王就回到森林深处去了！那三个孩子听后，急忙的回到自己的领土去整装待发拉，他们都去了遥远的海国，鱼儿的天地，“亚戈兰迪斯”他们到了那里，都分开了，过了好长的时间，他们都饿了。这时候咯利亚看见了前方有着金山银山，还有很多夜明珠，和食物。并且有个老人在那里，他说：“孩子，你只能选一样东西，你是要金山银山，还是夜明珠，还是食物？”咯利亚挡不住金钱的诱惑，他急忙说：“我要金山银山，我要金山银山。”说罢那个老人说：“诶！你不是最合适的继承人，回去吧！”这时候，路利亚想做梦一样起来的时候他正在自己的床上。就在这个时候，老二也见到了那个老人，并且老人也让他选一样东西，老二这时已经是又累又饿，他也想要金山银山，可是他犹豫了一会，然后对老人说：“我要食物。”老人说“你离继承人已经有一步之遥，可是你不是最理想的继承人。”之后老二也像做梦一样，等起来的时候他却躺在自己的床上。也在这个时候，最小的思科亚也遇到了那个老人，老人还是让他选一样东西，他又想选金山银山，又想选食物，可是他知道，森林王让他的目的是找到夜明珠，所以，他想了好一会终于他决定要选夜明珠，这时候老人把夜明珠给他，说：“孩子，你是最合适的继承人，再见啦！”这时候，老三也像做梦一样等起来的时候他手里拿着夜明珠，坐在自己的床上。等过了一天，他们三兄弟一起去找森林王，森林王说：“最合适的继承人已经找到了，那就是思科亚。”等他们都想问为什么的时候，森林王说：“老大，你非常的贪心，你又饿，而且我让你去找夜明珠，你却不遵守，选了钱财。而老二，你已经离继承人很近了，但是最终，你还是无法抗拒饿的诱惑。而老三，你既饿有想要钱，但是你依然知道我让你去找的东西，所以你才是最合适的继承人。”就这样老三做了森林王，他以不贪心为原则，把森林管的井井有条，也通过这个故事让我们知到了什么是重要的，什么是你想要寻找的，你就只能得到那些东西。五年级:顶起900字 五年级 读后感
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《易经的奥秘》读后感《易经的奥秘》读后感范文1老师一直推荐，让我们看曾仕强教授讲的《易经的奥秘》，本来不屑一顾，今天试着看了，真让人大开眼界，受益匪浅。一直错误的认为《易经》只是一部“八卦书”，上讲天文，下讲地理，但没想到里面蕴含着如此众多的内容!真正的广大精微，无所不包!!!我觉得，《易经》与“地球人大学”这个理念有异曲同工之妙，当然，后者更需不断完善!而且，前者是古人所作的精髓，很多东西需要我们学习、理解、借鉴和运用，而后者可以在此基础上添加现代社会的信息，虽然我们的文化博大精深，但是我认为，肯定有不足的地方，并不像有些爱国主义者推崇的那样完美无缺，而且，世界也在不断地进步，因此，无论是对外来文化还是我们的民族文化，都应该“取其精华，去其糟粕”，与时俱进!所以，如果西方文化的“精华”，新时代的新信息也能融入其中，那就是“现代人的《易经》了”!《易经》首先体现了一个“世界大同”的思想，这是全球化的必然趋势;据曾教授所述，学习《易经》有三大意义，其中一个便是“求同存异”，这是在全球化中发扬我们中华民族悠久的文化的最好方式!不知道周恩来总理是否读过《易经》，当年他提出“求同存异”的方针赢得了各国的支持，相信现在有这个理念，中华文化也定会源远流长!第二个令我深有感触的就是“三个方法”：1、仰视2、俯视3、广角。“仰视”就是要抬头“看天”，即关注外界;“俯视”就是低头看自己;“广角”就是眼观六路，耳听八方，要用联系的、发展的观点看问题，不能只停留在一个点上。这和任老师提倡的“知己知彼，百战不殆”不谋而合，但是顺序不同，不知道有没有影响第三个，最令我感动，曾教授说，伏羲(包括孔子等)并不是我们推崇的“偶像”，他们是“真正为人民服务的人”，所以被人们永记心中，获得永生!所以我觉得，“地球人大学”的理念要被人理解，要流传应该以“为人民服务”为根本出发点，为人所用才能被人所记。总之，《易经》里面有好多深刻的意义，这里就不一一列举了，以前没听老师的话，早点去读，真是一大遗憾啊……易经的奥秘读后感范文2昨天，一直沉浸在曾仕强教授的《易经的奥秘》中，这本书以通俗的语言给我打开了一扇了解《易经》的大门。虽是初识《易经》真面目，但感觉获益匪浅。接触心理咨询后，越来越意识到中国儒、释、道三家的思想是心理咨询不可缺少的知识基础，于是尝试接触相关书籍。《易经》被誉为群经之首，虽难懂，但对其仰慕已久，便打算借助《易经的奥秘》走近这本字字皆智慧的经书。前天下午，一翻开这本书便被曾仕强教授深入浅出的讲解吸引了。一种久未有过的感觉涌上来：只想一直读下去，不想吃饭，不想休息。昨天傍晚时分，我读完了全书，回味阅读过程，对《易经》的敬畏中多了几分亲切。原来也曾多次想读《易经》，但每次都是刚打开书就放弃了，艰涩难懂成为了阅读《易经》最大障碍。曾仕强教授对《易经》解读深入浅出，娓娓道来，揭开了《易经》神秘的面纱，解开了困扰自己的种种疑问。和前两天《登天的感觉》的阅读相比，《易经的奥秘》能引起更多的思考，能激发更大的阅读欲望。这本书虽只是对《易经》解读的一家之言，但它丰富的内涵已足以让我回味良久，促使我进一步阅读《易经》，以汲取更多的精神食粮。以后的日子，《易经》会常伴我左右!1200字以上 高三 读后感
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做好事的奥秘吃过晚饭,我看起了电视。无锡健康生活频道正在播放电视剧《少林五祖》，我看得津津有味。老禅师的得意门生阿聪在练习少林拳的时候，其余的徒弟在打闹玩耍，阿聪便东张西望，分心了，师傅看了，二话不说，走上前去，抬腿一脚，阿聪一个踉跄，来了个“狗吃屎”，痛得哇哇直叫。师傅却说：“你练功不专心，活该！”阿聪没一句怨言，继续练功。阿聪还有一个缺点，他一看到别人做出威武的样子就害怕，老禅师就让他下山到东林寺去练功。第二天清晨阿聪就下山了，一路上，他历经千辛万苦，终于来到了东林寺。可刚进东林寺，他就绝望极了：屋里灰尘尘的，东西放得乱七八糟，四处都是蜘蛛网，阿聪心想：哇，这么脏的地方还能练功？真不知道有没有人住呢！想着想着，一位年高80的老和尚走了出来，别看他老态龙钟，武功可厉害了，原来他还是老禅师的师傅哩。阿聪恍然大悟，决心向他学习。第一天，老人让阿聪和他打一架，阿聪使出浑身解数，可那老人一躲，一退，又一掌，把阿聪打得落花流水，阿聪只好认输。老人告诉阿聪：“你不要死记硬背那套少林武功，在实战中应灵活运用，别人出一招，你不仅要去应付它，而且还要去攻击它，这样下来，你的功力就会突飞猛进，也就不会害怕别人。”阿聪听了老人的话，每天早上都认真地练起功来，直到弄清楚为止。有一天早晨，老人又要和阿聪打架，阿聪答应了。看了这些，我若有所思，老禅师和他的弟子所言极是，使我受到启发，我觉得做任何事都要专心，不能三心二意；不管做什么事，无论环境如何，都不应受到影响，在恶劣的环境中同样能取得成功；学到的东西不能死记硬背,要在实战中灵活运用。我有下围棋的爱好，我觉得下棋也是如此。比如老师教了一个定式，在下棋时，不能在什么情况下都用它，要看形势走棋，这样才能下好棋。下棋的时候就一心想着下棋，不要想其它的事情，玩的时候就开心地玩，这样既能下好棋，还能玩得痛快！我想做其他事情也是一样啊！700字 五年级 读后感
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《太阳的奥秘》读后感妈妈给我买了一套科普类的读物，今天我赌了其中一本——《太阳的奥秘》。知道了很多关于太阳的知识。太阳，是地球生命的起源。很早很早以前，太阳只是一些气体和尘埃构成的星云，随着星云的迅速自转，变成了一个圆盘，圆盘逐渐凝缩，就形成了太阳。太阳大极了，体积约是地球的130万倍，直径是地球的109倍。比地球重33万倍，离地球约1。5亿千米。它就这么整天燃烧着，向四周发出光和热。我们人类的一切活动都离不开太阳，因为有了太阳光的照射，植物才可以生长，我们现在所利用的能源：石油、天然气、煤炭的形成，都离不开太阳。太阳对人类而言至关重要。球的大气循环，日夜与四季的轮替，地球冷暖的变化都是太阳作用的结果。真是不敢想象，如果没有了太阳，人类世界将会变成什么样？不过同学们不用担心，根据科学家的推断，虽然太阳已经50亿岁了，但是它还可以发光100亿至110亿年。神奇的宇宙--一个还不完全为人类所知的世界，同学们，长大和我一起探索奥秘吧！350字 五年级 读后感
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荷叶我爱荷花，但我更爱荷叶。如果没有荷叶，就长不出漂亮的荷花，而且，没有了荷叶的点缀，荷花就会孤独无依，难以博取人们的喜爱。尤是久旱初雨，淅淅呖呖撒满荷塘，对于这金子般宝贵的水，荷叶总是小心翼翼的保存起来，送给湖中的鱼儿。风雨交加时，他们连成一片，保护荷花；烈日炎炎时，他们撑起绿伞，为鱼虾遮住炎热。荷叶若当药材用，还可去热清火，作为包装材料，不怕油污。若熬成粥，定会清新无比……当人们赞美荷花时，荷叶却从不计较。它总是不争名利，不出风头，默默的尽职尽责。我爱荷叶，我觉得它更值得赞美！四年级:张欣悦作文网专稿 未经允许不得转载250字 四年级 状物
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荷叶圆圆重庆市 重庆市九龙坡区西彭镇铝城小学一年级一班 刘睿欣 小朋友们说荷叶是我的一本故事书，每当我看见荷叶的时候，就想起了夏天一个个有趣的故事。 小鸟说荷叶是我的杯子，每当下完雨，荷叶上有许多雨水，我口渴了就在荷叶上尽情畅饮。 小蜻蜓说荷叶是我的休息厅，每当我飞累了，就停在上面休息休息。 小青蛙说荷叶是我的大雨伞，每当下雨了，我就在雨伞下面避雨，等雨停了，我就跳上荷叶唱歌。 小朋友说荷叶是我的珍珠盘，没事就到池塘边数荷叶上的珍珠。 指导教师：刘艳红小作者想象丰富，一年级写出这样的文章真的不错250字
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荷叶圆圆小蝴蝶说：“荷叶是我的舞台。”小蝴蝶立在荷叶上展开五彩缤纷的翅膀，跳起了优美的舞蹈。小燕子说：“荷叶是我的太阳帽。”在天气炎热的时候，小燕子用荷叶遮太阳。小白兔说：“荷叶是我的游乐园。”小白兔和它的伙伴们在荷叶上蹦蹦跳跳地玩耍，玩得非常高兴。小蚂蚁说：“荷叶是我的绿色家园。”小蚂蚁和它的家人在绿色的家园快乐的生活，在这个美丽的家园里，小蚂蚁感到很幸福。萤火虫说：“荷叶是我闪烁的平台。”萤火虫飞落在荷叶上，荷叶上闪烁着亮光，那亮光象钻石一样，美丽极了！把整个池塘照的格外的明亮。夏季池塘边的景色是多彩的，到处可以聆听到小鸟的歌声，到处可以闻到花儿的香味，而荷叶也成为夏季一处美丽的风景！250字 二年级 写人
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荷叶伞有一天，兔妈妈要去菜地里拔萝卜。她对小兔说：“小兔，你自己去森林里采蘑菇吧！”。小兔答应了，就高高兴兴地唱着歌，拿起篮子往森林里走。他看见树下有许多蘑菇，采了很多大蘑菇，就兴高采烈地往回走。小兔走着走着，忽然，天上乌云密布，电闪雷鸣，还刮起了一阵大风，小兔着急了，心里想：要下雨了，我该怎么办呢？他看到小河边迎风飘摇的荷叶，灵机一动，连忙跑过去摘了一片荷叶举在头上，当作荷叶伞挡住了迎风而下的小雨。小白兔拿着荷叶伞急匆匆往家跑，刚跑到家，天就下起了倾盆大雨。兔妈妈惊奇地问：“咦！你怎么没被雨淋湿啊？”。小兔子自豪地说：“瞧，我有荷叶伞呢！”。兔妈妈摸着小兔的头说：“我的宝宝真聪明能干”。小白兔心里美滋滋的。250字 一年级 叙事
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荷叶的眼睛雨过天晴，天空出现了彩虹。荷叶的脸上留下了两颗晶莹剔透、水晶一般的露珠，就像她的眼睛一样。这时，一阵微风拂来，荷叶晃动了几下，水珠滚落了下来，滴在了池塘里。荷叶没有了眼睛，非常难过。心想：没了眼睛，不漂亮了，也不能看这美丽的世界了！这时一条快乐的鱼儿游了过来。他看见荷叶正在无奈地叹气，就关心地问：“你怎么了，生病了吗？”荷叶难过地回答：“我没有眼睛了。”小鱼想了想，说：“我送你一双眼睛吧！”荷叶半信半疑地问：“你怎么来送我一双眼睛呀？”小鱼说：“你马上就知道了。”于是，小鱼潜入水里，向上一跃，水珠随着小鱼的身体溅得比荷叶还要高，落在荷叶上。荷叶又有了一双眼睛，心里别提有多高兴了！荷叶对小鱼说：“我又可以看见彩虹了，谢谢你！”小鱼高兴地游走了。250字 一年级 议论文
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