雅行教育
“雅”就是严正,身正,品正,是我们这些学生日常行为的规范化和标准化。因此,学校推行雅行教育,并将其内涵编写了一首歌谣【雅行歌】。
歌谣的内容是:
同学们,要记牢,言谈举止很重要;
见师长,问个好,亲切微笑有礼貌;
上下楼,讲谦让,慢步轻声不争吵;
学国学,读名著,中华文化要学好;
善提问,多探究,相互学习效率高;
出教室,会放松,高雅游戏不皮闹;
列队快,纪律明,整齐安静做体操;
爱劳动,保清洁,纸屑果皮不乱抛;
公益事,多出力,志愿观念不能少;
守规范,见行动,雅行少年真自豪!
为能尽快让这首歌谣里的内容能渗入每个学生脑中,学校除了让我们背这首歌谣,还举行了许多活动。比如:每个月评选一次红旗班级,对好的班级给予表扬;每天上课前安排值日生在校园门口向老师问好;对灾区学生捐款、捐书、捐水等等。
通过开展雅行教育,弘扬了中华民族文化精髓,深化了校园文化内涵,使我们这些学生在活动中受到感染和熏陶,增强了我们这些学生的道德意识和高尚情操。同时,通过这些活动,我们学校校园环境有了很大改观,乱扔的少了,保洁的多了,任何人一进校园就有赏心悦目的感觉。
烦恼
我和好朋友悠闲地扒在教室门前的栏杆上欣赏着校园中的花草树木。看着一年级小朋友快乐地玩耍。偶尔从天上没落几只轻巧的小鸟儿交互鸣唱,婉转动听的叫声阵阵随微风吹来,校园的景色多么美丽啊。
“进教室坐好,快点!“老师的话像鞭子似的赶着我们,我们急忙回到座位上坐好。“语家“(语文家庭作业):两个刺眼字跳入我的帘窗。希望少点!同学们企盼着,心都提到了嗓子眼。“一、做一张试卷;二、预习24课;三、1——23课生字带拼音写一遍;四。写两个人的对话作文,要体现出……”什么?难道这就是今天的家庭作业?试卷加上预习课文,再加上它们足以有几十、几百、几千万吨的大山,而且这座沉重的大山正向我压来!
放学了,背上的书包如泰山般压得我喘不过气来,美丽的小花园被一团黑去笼罩着回到家中,拿出作业本,看着一张张空白的作业纸,敲打着脑袋,可脑袋就是不与我合作。唉,作业,作业整天都是作业。看着眼皮底下的白纸,远处的资料,左边的试卷,右边的作文,密密麻麻的字使我头晕了,我一头栽到床上,我快要崩溃了,像泄了气的皮球一样趴在了床上。
脑子里一片混乱,有东西在嗡嗡乱叫,望着远处正在追逐打闹的小朋友们。唉!我的鼻子酸了一下,泪水在眼眶里打转。
作业,作业,你为难死我了!
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