美丽的回眸
700字
六年级
记叙文
在遥远的汉朝,曾经有一位女子因为一份责任背负着美丽走向了荒芜的大漠.她,就是王昭君,她的回眸,深深地印在了我的心里.
是那首《出塞曲》将我送回了汉朝,就在那时,我看到了昭君远去的身影.昭君,我若有洁白的羽翼,便可于此刻,飞落到你身旁,送你远行.在你的头顶上,是一片凄美的苍穹,脚下,是一片荒草.可是,你的步伐依然那么坚定.我在梦境的这一端,张望着你彼端的背影.有消瘦的脊骨,略带有几丝哀愁.昭君呀,你的心中是否有一个解不开的结和莫名的惆怅那茫茫大漠可渗透了你的汗水和泪水那凄美的苍穹是否留下了你的身影那悄然的乡愁,在你的心里荡漾起长长的涟漪,让你不忍离去
背后,不知是谁在用琵琶弹奏那首《出塞曲》,乐声悠扬,带着哀伤,风将它传递到昭君的心里,传递到旅途的四面八方,让所有的为昭君送行的人再听一听这首赞歌.你停下脚步,回眸凝望.想念似水,静谧自你的生命中流过,经久不息.想念如潮水,汹涌凛冽.
你的回眸,是如此美丽,让人惊叹不已,在你的回眸中,并发出一道光,将整个旅途照亮.你把眼角的泪滴,轻轻擦去,因为你知道在你的肩上,被服着一中责任,于是,在你的回眸中,又多了一份坚定,一份刚强.荒芜大漠,幽幽离愁.琵琶精灵,寂寞千年,淡淡回眸,浮生若梦.昭君呵,你的回眸告诉我,责任也是一中美,美得崇高,美得凄凉.
丁冬,丁冬.琴声如泉水,惆怅柔和.你闭上眼,往事落上风里,眼见消失不见.昭君呵,你是否依然留恋按边的石桥那远方的亲人是否凝望着你的身影你那淡淡的回眸,将所有的不舍与留恋都刻在了记忆里,坚强的走下去,我庆幸自己将你的回眸记忆得如此清晰,你是我生命中,一直盛开的蔷薇,我深呼吸,嗅到花的香气.
在那首《出塞曲》中,你收起淡淡的回眸,过身容入茫茫大漠,你的回眸印在我的心里,伴着琴声,我为你轻轻吟唱.美丽的昭君,坚强的昭君,你可曾听清了风中的赞歌我望着你远去的背影,背负着一中美丽,慢慢地走远.
水火情
800字
初一
抒情散文
我跟着渺然学了很长一段时间，我发现他好像不会笑，像哥哥一样有着冷峻的面容。直到我用法术将他击败了，他才笑了，淡淡的一笑，公主，你已经拥有了当王的资格，现在我给你看个东西。现在的我，已经完全没有了儿时的天真，我说了不。渺然走了过来，带着浅浅的笑容说，这是你哥哥托我转交给你的。我一下子跳了起来，那东西呢？快给我！渺然说，东西不在我手上，但我知道它在哪。我焦急的询问，在哪呢？他暗暗的说，在水笙湖底的一个铁盒里。我哑然失色，什么，怎么会？我知道水笙湖底从未有人去过，而且传说里面危机重重，即使是再高级的法术师也到不了那儿的。哥哥怎么会把东西放在那儿呢？旁边的渺然见我一直在深思就问，你去不去啊？不去就算了。我一下答不上来了，我——我——我去。渺然说，好吧，那么我在这棵樱树下等你，现在樱树就要开花了，你一定要在花落前回来。我拍了一下他的手说，好，我知道了。说完，我掉头就踏上了去水笙湖的路。转身的一刹那我看见渺然露出了笑，那种笑容，有点奇怪，但我在哥哥的脸上也曾经看到过类似的笑容。
十天之后，我就站在了水笙湖旁，望着清澈的湖水，我念起了防护咒，瞬间我的周围就飞起一层水，像布一样把我包裹了起来。
我就在水的保护中来到了湖里，我有着最纯净的水族血统，呆在水里的我比呆在岸上的我法力更强大。我在湖里不停的巡视，希望能够看到那个铁盒。可是我越潜越深还是没有看到湖底。
不一会，我听到了一声低鸣，那是什么？我抬头一看，是一只守护神，一般在机密地点都会设有一只或是几只。渺然带我看过好多次了。我拿出了我的武器——水链。我用它将这只守护神轻松的杀死了，我的法力已经很高了。打败了守护神的我开始加速，我答应渺然在花落前回去的。
在不知多少天后，我看到了底，我站在上面，觉得奇怪。怎么简单就可以来到湖底了呀。为什么从未有人来过呢？我化掉防护咒，四处走着。
这湖底很大，我走了半天也没看到边。我累了，就在一块石头旁坐下了。我发现，这块石头上，刻着一个蓝凤，那是我们水族的象征，我情不自禁的摸了一下那蓝凤。忽然，我周围的地陷了下去，我也同地一起陷到了更深处。
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记叙文
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回眸SoundA老师，爱。当我第一天跨入这个憧憬许久，又害怕许久的校门，胆战心惊地看了公告后，知道我被分在了十三班，我们的班主任，叫瑷瑷。瑗瑗有一头微黄的长发，带有一点儿卷，很好看。她个子不高，一个典型江南女子的长相。感觉很秀气，像是那种易碎的SD玻璃娃娃。让她教我们50个小崽子就像要小鸡吃恐龙一样困难。可实际上，她并不像我们想象中的温柔。发气火来，那可难以想象。军训的时候，我们在操场上进行队列训练。她就会在后面默默地关注着。那时候感觉真好，因为我认为被人关注是一件很幸福的事情。到了最后一个晚上，要表演节目。她在上面唱了歌。很好听，很好听。声音清脆得像一只刚出生的夜莺。我依然记得她有一次生我们的气，嘟起小嘴不高兴的样子。其实我们都不想让她生气，只是不知道用什么方式解决罢了。后来第二节课她又面带微笑地走进来给我们上课。我们也知道她只是不想把情绪带进课堂里面来。但她笑的时候我们真的好开心，原来她并没有生气（权且把这当作我们的一种幻想。）SoundB我们，喧闹。我们的世界，在喧闹。我们可以听见小扬扬高喊着交作业的声音，木子扯着公鸭嗓的乱叫，白果抽疯似的一顿一顿的笑声。笛子总是用挑衅的目光看着石头，然后他们俩就撕打在了一起。那就是我们，喧闹，活泼，不做作。就我们这群调皮捣蛋的捣蛋鬼还总是这个第一那个第一地捧回来。我们的心里很清楚，其实我们是团结的。只是不想让人看出来罢了。佛曰：“前世500次回眸才换来今生的擦肩而过。”既然咱们那么有缘份，肯定要团结一心嘛！……喂，你最崇拜谁？自己啊！自恋阿！嗯，我本来就是超级自恋。哈哈……课间的笑声回荡在教室里。永远的永远，我们的喧闹不会停止。SoundC珍惜，谢谢。永远珍惜这些岁月，也谢谢我的老师和同学，给了我这些岁月。让我学会了，也懂得了许多。谢谢大家，让我幸福。以后，大家一起走。直到终点。700字 初三 书信
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成长回眸我们每个人都在跌跌撞撞地成长，身上累积了不少伤痕。有时我们认定的未必开花结果，有时却有“柳暗花明又一村”的激动与喜悦，有时我们会遭到否认或者不理解，因此情绪失落，有时却为得到一位志同道合的朋友而兴奋，这些都是我们成长的印记，深深铭记镌刻在我们的心灵中。回望过去，我们大多都经历过稚嫩、迷茫、成长。稚嫩的我们生活在童年，那时我们天真幼稚烂漫，小脑袋里时常冒出一些新奇怪的念头，搞得家长哭笑不得，我们经常因为一件玩具而赌气，但一会儿又会和好如初，这大概就是童年的勉力吧！如果把童年再放映一遍，我们一定会先大笑，然后放声痛哭，最后挂着泪微笑着睡去，抬头见，苍穹月高悬，我们一路艰险，终于见证此处花好月圆，这里杜绝悲伤，飞鸟带走了每一片成长的迷惘，我们开怀大笑。歌声点着轻盈脚步，掠过水面每一道波浪。迷茫的我们生活在两个时期的交界处，我们毫无目标无理想，只是用自己满是棱角的思想与这个世界一次次碰撞，清楚是非对错，正如那多句话所说：“世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是翅膀”，我们开始结伴合作共同冒险，我们开始收获友情了，我们开始明确自己所要的目标，我们开始成长了，这时时光已经慢慢走入青春期。成长中的我们多愁善感，认为整个世界都在和自己作对，后来我们懂得了很多也变聪明了许多，但心里的忧伤却慢慢累积下来，不敢向谁透露自己的真实想法，一些忧伤像沙砾慢慢地蔓延到心底，无人窥见，只硌得自己浅浅地笑，悄悄地流泪。夕阳落下的黄昏，我们迎着微风，肩并肩坐在高处晃荡着双腿，岁月静好，年华无伤。等心情平复之后，我们仰望夕阳再次微笑起航。未来是什么样子，不用思考却勇往直前，不知疲倦，青春本身就是件疯狂的事，不用做什么，就灿灿生辉！700字 初三