书，不见了_1000字
1000字
初三
想像作文
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今天，我像往常那样早早的起了床，当我把头习惯性地转向我那可爱的书架时，我愣住了，书架上摆满了各式的玩意，而书架上的书都不翼而飞了！我慌张地搜寻着，抽屉、床头、书桌……凡是能放下书的地方我都找遍了，结果都一无所获，为什么我的书不见了？猛然间，我想起了妈妈曾经说过，要把我漫画书之类的书都藏起来，让我专心学习，想到这里，我的心情才慢慢的平静下来还好只是虚惊一场！
吃过妈妈留下的早饭，看了眼挂在墙上的钟，八点多了，心想着书店也该开门了吧，我期待了许久的漫画也该发售了吧。于是，怀着激动地心情起着自行车“嗖”地一声闪到了书店的门口。正当我进门的时候，毅然发现眼前的不是书店，店里满是食客，这是一家小吃店！难道是因为我骑车速度太快，来不及反应过来，跑错地方了？我狐疑的回顾了四周，确定没有来错地方，难道是书店搬迁了？但也搬得太快乐点吧，而且这家小吃店看似已经开了好多年了吧。嗯，我早觉得今天怪怪的了。
我再次迷茫的环顾了四周，附近的书店呢？我带着急迫的心情骑车来到了另一家书店，果然另一家书店也消失了，不远处的另一间文具店也不见了，取而代之的是一些与书沾不上丁点关系的行业……
我无奈极了，这个世界难道没有书了吗？讨厌的教科书也该不会气我而去吧！于是我又急迫地回到了家，途中我还不忘寻找书的踪影。
打开家门，我仔细的看了看，天啊！连妈妈爱看的杂志以及爸爸珍藏多年的电子书籍都不见了，家里连一本书都找不到，最讨厌的教科书都离我而去了，难道以前在课堂上用书的情景都是一场梦吗？我难以想象，没有书的世界会是一种怎样的情景，人们通过什么来知识呢？没有书也意味着不会有文字的存在，难道只是单纯的用语言来传授知识吗？不，我不相信会发生这种事。
我灰心丧气地走出了家，看见了邻家的阿姨忙碌的身影，我小跑过去，满是歉意地问道：“请问您家有书吗？”这个在平时看来十分可笑的问题，在现在看来却决定着一个事实。此时我的心情如热锅上的蚂蚁，只要她说有，所推想的也便不会如此的糟糕！然而阿姨却回答说没有，还开始好奇的询问我书是什么新鲜的玩意。我快疯了，这世界是怎么了？我使尽全身力量向前狂奔，没有书的事实实在让我无法适应，抱着课本在课堂上阅读的情景真的已成追忆了吗？噢！这世界真是糟糕透了！我将再也不能看到我所喜爱的书本了，我甚至开始怀念起我认为讨厌的教科书了。
“喂，还不快起床复习功课啊！”这是爸爸的声音。
“书都没有了，还怎么复习功课啊？”我猛地睁开了朦胧的睡眼，看到了满是书的书架！还好，这只是一场梦而已，书，怎么会不见呢？
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500字
六年级
春日的校园，有许多色彩斑澜的花，像粘帖在各种树木的脸颊，其中我最喜欢的是风铃花！
从哪说起呢？就从样子说起吧！风铃木一般高达5米，形状有的像一个个拄着拐杖的老人，有的像一位位昂首挺胸的硬汉。你可千万别小瞧那一个个老汉，它们虽然身体显得憔悴，可一骨子硬气，形态丰富。远看，一棵棵风铃木就像位忠实的士兵，身上长着的一朵朵鲜粉色的花，一看就是大自然的荣誉标章，火黄得如同熊熊烈火燃烧般的艳丽，令人热血沸腾。它用那辉武扬威的姿势向每一位同学问早。校园里那一阵阵琅琅的读书声像是在吟颂着傲然挺立的树风铃木。近看，一朵朵花儿随风怒放，有些贪玩的偷偷离开母亲的怀抱，很久没有回归。于是，伤透心的风铃木泪流满面，想要把离它而去的花朵们呼唤回来，可是毫无作用。经过一夜的哭诉，风铃木不再伤心，终于挺立起来，继续坚守着，耐心等待孩子归来，时间无限，坚决等候。
花团锦簇的风铃花，它是春天来临时的指标花卉，葱葱郁郁的绿色给校园增添了自然界的风彩；冬天，枝叶枯叶落下，飘飘扬扬，壮丽的影子一如既往，可就是丢失了本质的神韵，使人为它感到无比同情，同时也对它充满希望——“花的重开日！”。
每到校园时，都会看见紫里透红的紫荆花，粉白色的杜鹃花，可我还是忘不了我那一见故的风铃花。
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妹妹不见了_1000字看着前面那名陌生的妹妹，我真的感到不是味儿，心中除是无奈，还是无奈。记得在上车前一直紧紧抓着妹妹的小手，但不料上车后，手中握着的竟不是妹妹小芬，而是一名与小芬年龄相若的小妹妹。我一边看着这名「来路不明」的小女孩，出神地想着自己的妹妹，心中更是无比担心。“哥哥，你是谁？”小女孩的一句话直接打断了我的思考，我茫然地看着她，为了避免产生误会，我只能硬着头皮解释道：“不好意思，小妹妹，我刚才不小心把你拉上车，但是你放心，我绝不是什么坏人。话说回头，你的家人在哪里？”“一心！一心！你在哪里？”声音从车厢头传出。一名年老的女子随着车厢里的大道前行，一边打量着车上的乘客，一边念着一心这名字，而在我脸前的那位小妹妹，随即回头看着这名女子，低呼一声妈妈。顿时我恍然大悟，立即站起来，向那位女士招招手，最后，我安全地把一心送回她的妈妈手上。经过一番转折，我终于把这名意外拐回来的女孩处理好，但事情一点都没有转好，我还要想办法解决心中最大的问题—妹妹不见了。到底妹妹现在如何，我反覆问自己，妹妹会不会在月台上独自一人哭泣，或是被一些小混混戏弄？还是给一些不法的商人看中，被人拐回去，或是被人贩卖出去做苦力，更甚是，可能被人强迫做一些不三不四的勾当？我一路胡思乱想，心中一直狂嘶乱吼，颠簸的火车更使我不能冷静下来。我很想赶快到站，然后乘回头车回去找妹妹……火车一到站，我便立即转乘回头车回去刚才的月台找妹妹。记得今次的外出，我在临行时答应过妈妈会好好照顾妹妹，替妈妈把生活费交给在乡下的外婆。妈妈因要外出公干，所以不能同行。想不到一离开妈妈的看顾，就发生这种事。我的心不禁泛起深深的后悔--早知就不硬要把妹妹带出来。从少与妹妹一同玩的回忆，仿如一把利剑一样，直插进我的脑子里，想起妹妹那甜美的笑容，总能把我从失败沮丧的深渊拉回来，每次跌倒后的大声哭叫，总能使我看到童时的纯真，那双仿佛对所有事物都充满好奇的大眼睛，总能让我明白平凡事物拥有的趣味……一直想起与妹妹的点点滴滴，心中越是担忧。火车快到站了，而我心中的问题也很快得到解答了。火车一开门，迎面而来就是我心中最希望见到的那个人—妹妹小芬。我大吃一惊，面前的小芬似笑而非地看着我，细声道：“哥哥，你回来了，我知道你一定会回来找我的。”我心中释然。温柔道：“是！我回来了！”随后大步踏出车门。看着妹妹那坚强的神情，我才骤然明白，也许，她在我不知不觉的时候，已经长大了。高二:余梓豪作文网专稿 未经允许不得转载1000字 高二 叙事
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书_1000字我喜欢看书，却不怎么读书。喜欢一个人坐在某一个角落里静看。特别是神话故事书，里面的魔法能力总是那么不可思议。远古的神兽，天上的神仙，他们的经历是那样多姿多彩。那一篇篇令人意想不到过程与结果的故事，总能将我深深地迷住。记得小学四年级的时候，老师在课室的一个角落里弄了个图书角。我本想把课余时间都放到看书里去，但是合心的书倒也没几本。最后，我还是有始无终，半途而废。由于我的‘挑剔’，使我经常无书可看。来来去去都翻阅着同一本书，但我很奇怪，在无事可做的时候，即使是在看着一本旧书，我也会看上瘾，看了很久也不怎么满足。我爱开学，并非我很勤奋学习。而是语文课本里的课文，正在散发着故事的香味，在引诱着我。我喜欢看里面的神话、古诗还有寓言两则。以前我经常在想，故事书好看，但和语文书相比可差不少。语文书里的课文句句通顺，缺一不可，用词深奥，短语解长意，这令我大开眼界。我心里常有一个念头：何时我才能像课文里的作者，将作文写得如此畅顺，怎样才能将里面的四字成语和一些深奥的词语加入我的作文里。所以，每当开学，我就会拿起语文书，匆匆忙忙地看了起来，生怕有人将它没收。书，一直都是我的教师。以前的我很懒惰，不爱学习，总嚷嚷着老师布置的作业多。直到我看到《劝学》这首诗，我才开始勤奋学习，之后《孔子求学》《尽力而为》这些作文，使我决定要珍惜时间，更加知道学习的重要。正所谓：天才出于勤奋，蠢材出于懒惰。一天，爷爷奶奶买了一部点读机供我们学习。这可真是个大礼物，一部点读机可是卖一千元人民币！这时，我又替爷爷奶奶心疼，又替自己开心。之后，我把点读机里的功能利用，里面的故事我固然一个也不放过，从此，我又认识了《伟大的科学家爱迪生》《神医扁鹊》《本草纲目的来历》……这些着名故事。不久，我就出国了。可是爸爸仍然上网下载课本自家印书。我也时不时地上网研究看故事：《雅典娜》《美杜莎》《金苹果》等等希腊神话；《魔鬼的三根头发》《三位织女》《一个出卖心的人》等等格林童话；《嫦娥奔月》《孔融让梨》《滴水穿石》等等成语故事；加上课文中的故事，我看过的故事可说不清！书，在我不懂事的时候，告诉我什么是道理，令人佩服的道德。书，在我上学的时候，使我增长了知识，让我增多了见识。书，在我孤独的时候，给了我幽默，给了我乐趣。书，总是可以把我给深深迷住。父亲常说，学习一个字，首先要学习它是什么意思。沉迷在故事中的我，很久才发现，故事的意思是指过去的往事，每个人都有自己的故事，就看你自己的故事到底精不精彩，值不值得让人记住。而这些就是我和书的故事。1000字 六年级 叙事
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笑忘书_1000字一个朋友曾经问我，”如果，让数年前的你与而今的你相遇，你们会成为朋友么？””不会，我们永远不会成为朋友。”我笑着说。他抬起了头，眸光黯淡，轻声呢喃，”为什么呢？那也是你啊。”我顺着他的目光，遥望那片夜空，乌云遮住了皎月，星光点点，却无法在黑幕中闪耀，转而面向他，淡淡地说，”过去，太遥远了啊。不能成为朋友，是因为我嫉妒他啊…….”顺着斑驳的古道，记忆由清晰变得模糊，野草遍布在残羹瓦砾中，流露出岁月的沧桑。这是一条路，一条由残缺的记忆交织凝聚成的古道，因为残缺，所以我总想找回那失去了的，逝去了的。我从来不知道，路的尽头是什么，我亦不明白，过去对于自己的意义。我本该向着未来，一路高歌，却彷徨在这破碎的古道上。过去的我，死了；现在的我，活着；却是为了未来的我，更好地活着。也许这就是目的，可这并不是我的执着。一路走来，相识与分离，欣喜与悲痛。看淡了的，不是感情，而是离别。头也不回的的离去，不是无情，而是无奈。而今的我，回眸以望，那条路，没有了初来时的好奇，而我，亦没了初来时的壮志凌云。当这条小路，变得破败，我的心，却变得平淡似水。心中的那汪水潭，不在清澈，虽然浑浊，却波澜不惊。我从未想过，也许过去的自己亦未曾明晓，路的尽头，便是这汪水潭，污浊不堪。再向前望去，一道天堑横于路中，前路，已断。失望，愤怒，溢于言表。或许，这是因为他的愤恨，造就了我的茫然。前路弥漫着水与雾，模糊了视线，再回首，来时路在何方？我走在迷雾中，跌跌撞撞。当迷雾散去，在我面前，是一条崭新的路，没有破败的房屋，没有漫地的杂草，有的只是一条路，明亮干净。我毫无犹豫的踏上了它，厚重的脚步声，回响在这片天地，让我觉得内心的某种东西，正在苏醒。顺着这条路，我兴奋的向前走去。没来由的激动，就像是有了一种归属感。但冥冥之中，我却又觉得，它如此陌生。伴着时间的流逝，不知走了多久，我望见了一汪清潭，荷花散发出阵阵清香，鱼儿嬉戏在水中，泛起阵阵涟漪。我的内心不禁动容，轻声漫步在湖边，却不知不觉来到了那处高崖，一座木桥横于当中，通往对面。我止住了脚步，望向桥的那段，虽然迷雾重重，但我仿若听到了一片更广阔的世界。我很想过去一观，却轻轻一叹，踏上了回程……”故事说完了，你觉得，如果是你，你愿意与过去的你成为朋友么？”我问道。”我啊，也许会跳下那片悬崖。说不定，那才是真正的生机……”朋友抬起头，望着我，眸光深邃。高二:徐东作文网专稿 未经允许不得转载1000字 高二
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与书相识_1000字书是蔚蓝天空中的一抹白云，给人以清新的意蕴；书是浩淼大海里的一片风帆，为宁静平添灵动。书更是催人奋进，指引方向的航标，在与书相识中我们变得充实，饱满！——题记林徽因曾写道：“书籍是人类心中一泓清泉里的一轮明月。”此言得之。如果说，书是清泉，那么从与书相识到无限热爱，我对书的情感就如皎皎月辉，常照人生路。书，我们相识在儿时的《唐诗三百首》里。儿时吟咏着它，尽管全然不知其所指，但在不断琢磨和推敲于平平仄仄中，我感受到了书中给人的一种超凡脱俗和开阔大气。“问余何事栖碧山，笑而不答心自闲“，我吐纳着唐诗超然物外的开阔意境；“床前明月光，疑是地上霜”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，启迪着我好奇的思绪；“记绣踏闲时，并吹细雨，雕栏曲处，同倚斜阳”，“杏花疏影里，小桥流水边”，是书带我领略到江南烟雨中不凡的意境。一本《唐诗三百首》，启迪了我的思想，开拓了我的眼界，去寻求大唐诗人那平淡氤氲的境界。书，我们相识在《钢铁是怎样炼成的》中。它带我探访了一个动乱年代不凡的人物――保尔，残疾的身体给他带来了常人无法体会的艰难，但心灵的意志更向世人昭示了他的永不言弃，不懈追求，他是战争年代一面永不倒的旗帜！一部《钢铁是怎样炼成的》，于其中，我获取了前进的动力，感悟到了坚强与执着，找到了精神的寄托。书，我们相识在古典的《论语》中。《论语》，向世人展现了儒家学派天地人之道，为人处事之道以及中庸之道，在那个百家争鸣的年代里，孔子及其继承人为后代的自然和人文精神阐述了“和而不同”的境界，这是只有中国人才能做到的，只有具备纯熟的练达，才能真正领悟到那“和而不同”的意蕴。一部《论语》，令我懂得：我们的眼睛，看外界太多，看心灵太少，《论语》教会我们如何成为一个真正的君子，如何获得真正“和而不同”的一生，为中华民族的伟大复兴做出一份应有的贡献。从启蒙的《唐诗三百首》，到《钢铁是怎样炼成的》，再到为人处事的《论语》，《中庸》，《孟子》，我们无时无刻不在和书打交道。我曾在毛泽东的诗词中获取前进的动力，领略少年豪情，在汪国真的书籍中徘徊，从而明了：文人的爱国与执着，正义，在书中体现；世界的本质与精神，在书中彰显！与书相识，实乃人生之一大乐趣，它犹如春风过后的姹紫嫣红，夏雨过后的七色彩虹，秋风拂过的良田万顷，冬雪过后的冰清玉洁！浮泛在书籍的泉流上，我侧耳聆听书清越的声音，从而变得充实，饱满，如古今中外圣贤屹立于蓝天，蓝天之上，白云飘飘……1000字 高二 散文
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执笔书梦_1000字时光荏苒，似水年华，与图盛邂逅的三年光阴，终将走到尽头。此时此刻，怀揣梦想的你们，寄恋远方的心是否已坚定为脚下的步伐？ 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。阳春三月，天气时而阴云绵绵，时而阳光娇媚，似梦与现实，交迭不定，梦醒时分，却是冷冷清清的现实。我曾质疑——梦想，是否真如同庄周梦蝶般飘渺不定？梦想，真如天空之城般可望不可及？时光清浅，花影微凉，茫茫然中，你们给予我答案——执笔书梦，惜时如金，不负芳华。 开学之初，面对上学期跌落的成绩，我感到中考失利那般的紧迫感与迷茫感。这一段时间内，我孤独无助。漫步于二楼走廊，让我感触的，是成堆复习资料前埋头奋斗的你们。剩下来的几个月，时间显然是你们的公敌。你们惜时如金，执笔书梦，化笔墨书轩之香气为利剑，披荆斩棘，迎战即将到来的高考。我很喜欢这种感觉。 晨曦之时，天微亮，在昏暗的走廊，被人遗忘的角落，总能看到你们的身影，沉浸在晨读的安宁中，待铃声响两遍后，才背起书包，拿着满是皱褶的提纲，走回教室。午休之时，在阅览室，体育室旁错落的圆桌石椅，都能看到你们的身影，苦苦沉浸在题海中。每每看见你们为梦想日夜努力着，忽然意识到，身处三年后的自己也默默前进着。 清晨时分，我喜欢在某处安静的角落背诵。某墙角处，是一根熟悉的红圆石柱，只因上面承载着许许多多的梦想——“厦大我来了！”“中山大学我美丽羞涩的梦！”“汕头大学等我！”……笔迹新旧交错，分不清楚。所有的这些，终将成为过去，镌刻成记忆的浪花，留在青春的扉页中。青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读，却怎么读也读不到从前。故切勿把青春，挥霍一空；切勿使被窝，成为理想的坟墓。 高考誓师大会，高三的你们铿锵有力的誓词，几次使我内心不平静。六月是大雨倾落的季节，那是你们抛洒的汗与热泪。待笔墨浸试纸，梦想便展翅翱翔。 人群中谈理想抱负，会被别人当成另类。比邻若天涯的时代，慢而优雅的生活节奏总不被人喜爱，快节奏过后靠心灵鸡汤虽补一时心痛，却无实际行动，忘却了理想是需要付出汗水的。十二载寒窗苦读，只为去编织一个美丽羞涩的梦。当你们足够努力，所记的密密麻麻的笔记，所背的千千万万的单词，所刷的大大小小的题，都是前行的路上汗水挥洒的见证。即便有时繁忙而枯燥的生活可能会让你们倍感心累，但却切勿扼杀心中那美丽的梦。 写梦入现实，化诗入生活。愿，长路漫漫，初心勿忘；执笔书梦，不负芳华。 后记：芸芸众生，逐光之影，我们都是渺小个体，将近半年多年的图盛生活让我明白，我们有能力去追逐梦想。追光者也好，塑光者也罢。作文于此，句句无城府，赠予高三的你们，和两年后的我们。1000字 高一 叙事