精彩的知识竞赛
【精彩的知识竞赛】
作者:苑凯轩
今天我们进行了激动人心的知识竞赛。
很荣幸我被选上了。我站在台上一开始感到很紧张。但是后来我慢慢熟悉了这个地方。第一项,是有趣的读课文课文均为5年级以上课文。这一项是我。我认真的聆听前面同学读的课文。到我了我的心怦怦的跳着。想着万一我读不好就会扣分的。终于这一篇短文结束了我也松了一口气。我又想台下的是一定为我加油了。
又进行到第二关了。这一项是积累我们坐在位置上等待着。啊!终于到我们了。我们选的是9号。这个是让我们说出描写春天的四字词语十个。开始答题了我心想这可是我最拿手的一项了我拿起话筒滔滔不绝的说了起来。知道主持人说:“停!”这时候我还觉得不够呢!中间老师还给我们准备了精彩的绳操。他们一个个精神抖擞。开始了我们看的目瞪口呆想不到他们居然能练出这样的本领我打心底里佩服他。
到第三关了第三关就是口说作文我们队里选出的是准备要大显身手的霍雨涵。她来到台上讲的津津有味我听的全神贯注。他的作文讲完了全场骤然间响起了热烈的掌声。
激动人心的第四关。第四关就是我们的抢答关卡。我们一个个信心十足。我们站在第一个,双手放在抢答器上面。听完主持人把题给我们读完了以后我们立刻把按钮按下答对了啦。我感到非常的开心。到下一题了我们继续按下按钮可惜这次我们答错了要扣一分我们感到很遗憾。这次的知识竞赛结束了我们没能得到第一。
我们虽然没得第一但是我收获了许多知识。
【精彩的语文竞赛】
作者:孙奥前
今天下午,我们去五楼报告厅,去参加语文阅读竞赛了。
我们到了报告厅,进去一看,有十二个班,每个班有三个人,每个班的人都很有精神,一半坐的是领导和主任,另一半坐的是亲友团,十二个班到齐后,我们开始了第一个环节是我爱朗读,朗读,我们班的苑凯轩,是第三个,他朗读的特别好,我们都为他鼓掌了,其他班的朗读的也很好,我们也给其他班鼓掌了。
第二个环节是我在积累,我们班的三个一起说的,他们说的是描写冬天的词语,说了十个,他们说的全对了,我们加了十分。都三个环节是看一个题目说出一段话,我们班的人说的很好。第四个环节是花样跳绳,他们跳的很好,尤其是跳绳操,跳的特别好,以后我也要学花样跳绳。
今天的语文竞赛,我们很开心,以后我也要学习他们。
【精彩的语文知识竞赛】
作者:杨田松
今天下午我起床后,我真理好了,就立刻就回教室了,因为不仅队走了,还今天下午要举行语文知识竞赛。
进了教室我还没有坐下,赵老师就让我们出去站队。过了一会儿我们就去五楼报告厅了。到了五了报告厅,我们先是听音乐、看图片,过了一会儿语文知识竞赛就开始了,参赛者是:霍雨涵、周彦佳、苑凯轩。比赛开始了,第一项是:五年级的课文朗读。顺序是一班到十二班,轮到了我们班了,是苑凯轩读的,他读的很好听,很深动。第二项是:说那十二类词语,说出十个,我们选了冬天的十字词语,然后,我们说出了十个,然后给我们加了十分。第三个环节是说出题目,然后,参赛者根据题目编一个作文。我们编出了一个作文加了十分。第四项是抢答。说出一个问题,然后台上的人都不会,下面的人可以回答,然后,我们我们说对了一个。最后我们得了第四名。
这件事告诉我一个道理,是:我们要团结,这样才能成功。
精彩的语文知识竞赛
【精彩的语文知识竞赛】
作者:张子优
下午的时候,我们三年级举行了语文知识竞赛,赵老师选了聪明的苑凯轩、霍雨涵、周彦佳参加,又选了我们三二班的中队委赵雪懿和张子涵参加。
到了五楼报告厅,第一个比赛是朗读比赛,首先是给我们一到十二这十二个数让我们选然后在有感情读下来。我们班选了数字五,然后有感情的读了下来。
第二个比赛是积累比赛,这次还是给我们一到十二这十个数字让我们选,选了以后就让我们说出十个关于这个词的四字词语。我们班选的是数字八,这是让我们说出十个关于冬天的四字词语,由于冬天的四字词语特别好记,所以我们几秒就说出了十个关于冬天的词语。
第三个比赛是抢答比赛,就是先给我们出题然后过去三秒以后我们会的就抢答,但是在三秒没有过去之前抢答的话算作弊,因为我们非常聪明,所以每次我们抢答都说对了。
第四个比赛是给我们一个句子或者问题,然后给我们三分钟,再让我们读下来。因为这是苑凯轩的优点,所以我们每次都说的非常详细。
这就是我们三年级的语文知识竞赛。
【精彩的语文知识竞赛】
作者:魏凡宇
今天下午,我们要进行语文知识竞赛,每个班选三名同学参加。
下午,我们到教室戴上红领巾后,我们就去五楼报告厅了。一进屋楼报告厅,我就感觉到了温暖,外面就像冰天雪地一样冷。
我想:五楼报告厅这么温暖,我一定要好好表现。我看见台上的同学精神抖擞,特们一定能考个好成绩。坐在第一排得有老师和主任,其中有我们和蔼可亲又敬爱的塘校长。
我们坐下后,主任说:“每个班在选两名亲友团,让他们坐在第一排。”
我们都纷纷的举手要当亲友团,为班级争光。可是只能有两名亲友团。老师选的是赵雪懿和张姿涵。然后我们听了会歌,就开始了。
第一项:每个班里选出一名选手朗读五年级的课文。我们班选出的是优秀的苑凯轩。他朗读的声音特别好听,也很有感情!但是满分十分,苑凯轩只得了八分。
第二项:就是三个人以抽签的方式,比如说:抽到水了话,就是三个人一起合作,说出关于水的四字词语。
我们抽到的是描写冬天的,他们都说了冰天雪地等……。满分是十分,我们的了十分。我们高兴的欢呼了起来!
后面的就更精彩了,有枪答题,还有激烈跳绳竞赛呢!
【精彩的知识的语文竞赛】
作者:任婕
今天下午我们整个三年级去五楼报告厅。
一进报告厅就看见了坐在台上的同学。主任让我们坐下,前面还坐着亲爱的唐校长,还有齐主任……每个老师都选了亲友团。
开始比赛了,第一关是我爱朗读,规则是:读五年级或五年及以上的课文,一班读的很好,一班读完以后报告厅里骤然响起掌声,到了我们班,我们班的选手比一班读的好,也响起了热烈的掌声,往后越来越好。
第二关是规则是:要三位选手联手合作说出是十个四字词语。我们一直等,终于等到我们班了,我们抽的是描写冬天的,我们班顺利地说出了描写冬天的成语,我们很高兴。
下一个是作文口说,同学们都顺利的说了出来。第四关才是激动人心呢!抢答,我们大部分同学都回答了,有的是回答正确的,有的是错的。
这就精彩的知识的语文竞赛。
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知识竞赛规则和程序比赛基本规则:1、每只代表队由3名选手上场,其中女队员1名,代表队员编号分别为:一号选手、二号选手、三号选手。2、比赛采用分组淘汰制,12只代表队分2个组,全部采取抽签决定。3、如果有一只企业代表队进入任意一小组的前三名,则两个小组的前三名共6只代表队进入决赛;如果两只企业代表队都没有进入任意一小组的前三名,则两个小组的前两名进入决赛,两个小组的第三名中成绩较好(如果分数相同则在9号下午第二组比赛完后按加试比赛的规则继续加试比赛决出名次)的一只代表队进入决赛,两个企业代表队中成绩较好(如果分数相同则在9号下午第二组比赛完后按加试比赛的规则继续加试比赛决出名次)的一只企业代表队进入决赛,正好也是6只代表队进入决赛。4、各队成绩的排列:进入决赛的6只代表队的名次按分数分别是1—6名(前三名分数相同的通过加试比赛决定名次,后三名可以并列),在小组中被淘汰的6只代表队的名次按分数(分数相同的名次并列)7—12名5、加试比赛规定:小组预赛的前三名和决赛组的前三名如果分数相同,则应该加试比赛,加试比赛采用加试题目,首先加试一题,胜者名次排前;如果分数还相同,则再加试一题,胜者名次排前;分数仍相同,则加试一题抢答题,胜者名次排前。加试题所获得的分数不记入总分,只做排名次用。如:第一名有两个(分数相同)经加试比赛后,名次分别是第一名、第二名、原第二名则顺延为第三名。第四名、第五名等依次类推。6、比赛分个人必答,每人两题;集体必答,每组两题;抢答题共20题;风险题有三个分值:20分、30分、40分,每个代表队只有一次选题机会,既只能选择某一分值后抽签确定一个题目,六只代表队同时选择分值、同时抽签确定题目,将抽签确定的题目统一放在桌子的右前方,由主持人按1—6号台的顺序逐一答题,逐一评分。7、记分办法:各队底分200分,个人必答、集体必答题,回答正确加10分,回答错误不得分也不扣分;抢答题,回答正确加10分,回答错误扣10分,违规抢答(主持人说“开始”后,队员才能开始抢答)和没有按时答题以及答题超时都将被扣10分;风险题回答正确得相应的分值,回答错误扣相应的分值。8、记时规定:个人必答题、集体必答题和抢答题答题总时间均是60秒;回答问题的队员必须在30秒内开始答题。答题结束应该回答“答题完毕”9、各队的台号由抽签决定,各队员的编号由各队自己决定,坐好后就不得改变位置。比赛程序:1、第一程序:个人必答题(每人两题,一次答完,即每个队员一次性回答两题;每队6题,分三个循环答完)。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。1200字 初三 应用文
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竞赛我今年刚进入中学,虽然对中学十分陌生,但我努力适应着眼前的环境,但是学校中六项竞赛在我班让我感受到了深深的痛苦。六项竞赛包括纪律,卫生,校徽佩带,出勤……而在这些项目中,只要我们在平时多加注意自己的言行举止,变不会被扣分。但是,人有失足,马有失蹄,在经历一次忘带校徽后,让我感到我班班主任对六项竞赛的规定使我痛苦。我平时十分注意自己有无佩带校徽,因此,我坚信自己不会扣分。但是,在体育课上,老师规定我们要摘下校徽。不巧的是在体育课40分钟的暴晒折磨之后,我忘记佩带校徽,我的噩梦开始了。中午,我因吃饭吃的太慢,匆匆忙忙感到学校,不想,在校门前,扶助员见到了未带校徽的我,将我逮个正着,我原以为只要校徽佩带好就可安然无恙,但是扶助员却怎么也不愿意,硬要扣我班的分数。无奈,失足了就要受到惩罚,我只能认了,但我心里感到对班级深深的愧疚之情,在午自习时,我抑制不住自己的眼泪,悄悄哭了一会儿,当扶助员将扣分条送到班长手里,经班长之口念出时,我的愧疚升级了,我再也不能面对大家,我已然认识到班级体50个同学的努力因我而无济于事,我也感觉到班级中所有同学的异样的目光落在我的身上,我失声痛哭。我原以为这场风波将散去,但是这只不过是噩梦的开始,而并非结束。在下午的课上完后,班主任来了,他发现了桌上的扣分条,他大声念了出来,他开始严厉的批评自责的我,但是最后一句话让我大受伤害,老师说道:“你怎么这样厚颜无耻,扣了分还不感到愧疚。”当“厚颜无耻”说出时,我的泪水占满了眼眶,眼前的一切都模糊了,只差夺眶而出,但我忍住了,我怕老师见后会有更严厉的批评。难道老师不知道这成语不能乱用吗?难道老师不知道,这成语会对学生的自尊造成莫大的伤害吗?难道老师不知道这将会让学生受到莫大的伤害吗?我只不过是忘记带了校徽。我也曾愧疚的哭过,当着50个人的面哭过,但是老师不知道,不知道就能这样说我吗?!这时老师做的下一个举动让我更为痛苦,虽然我已知道老师将会有什么行动,老师将这张纸条贴在了墙上,上面已经有3个同学的纸条了,这意味着,在开家长会时,我的家长将因纸条而受到,全班50位家长异样的目光,意味着我的家长也会受到这样的耻辱,我的失足将造成我家长也一起受罪……我不懂,老师为什么要这样做,老师为什么不分轻重乱用成语。这成语在我的心中留下了一道永远也抹不去的伤疤,这成语让我身心受损。而这到伤疤是我不感想起的,是我十分委屈的,是能让我痛哭的……老师,我知道您这是为我们好,但是您在50个同学前这样说我,您却没有想到后果,尽管你为我们付出了许多,也将为我们付出更多,但是这个成语,使您在我的心目中的位置急速下降,虽然我也知道这是您的失口,是您的失足,但尽管我理解,这成语在我的心中仍然造成了极大的伤害。六项竞赛=痛苦,这条等式在其他班或许体会不到,但是在我班级里却对我造成了极大的伤害。1200字 初一 散文
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知识作文第一篇:知识如海小诗《 礁石》50字左右,很短很短;但小诗《 礁石》却又很长很长,因为小诗《 礁石》里面的道理可以一直传下去,只要我们人类在发展,这个道理也就就存在.究竟是什么道理能与日共存呢?说不出其实并不复杂:就是坚持不懈地一直追求下去.把知识比作汪洋大海,这首小诗的作者不是一个人.人类自从原始社会过渡到文明社会,就已经开始注意到了知识的浩淼,知识的无尽,知识的伟大 ……于是,古今中外不少人,都不约而同地用浩瀚的大海来比喻无穷无尽的知识.然而,把孜孜不倦的求学者比作大海中礁石,我相信本诗的作者还是第一个.古往今来文人们不是把求学者比喻成海边的弄潮儿,就是比作泱泱大海中的一栗.把求学者比作大海中的礁石,想象是何等新奇,比喻又是何等确切.礁石每天都置身于大海之中,无时无刻不在接受海水的洗礼;好学的人们每天都置身于知识的海洋中,贪婪的吸取着知识的滋养.我们也要做这种“海中的礁石 ”,每天都让知识的海浪冲击自己的心灵,让自己的思想在这撞击中得到启迪.知识是永远学不尽的,我们不但要学习,还要坚持不懈地学.礁石为了读懂大海这本书,读瘦了身体,读出了“ 满脸皱纹”.我们也要学它,让知识陪伴我们一生一世,那将是一件多么快乐的事啊!岁月在流逝,而我们越来越有知识,像海中之礁,任凭斗转星移,循环往复无穷,仍在海中顽强的读着海之书.第二篇:知识之楼我就是一个书迷,什么《哈利波特》,《格列佛游记》之类的名著早已度过,可现在仍然还说得出大体情节,并且体会到了读书的乐趣,学到了不少的知识。在一个星期六的下午,我置身于家乡的一个书城中。那些乏味无聊的漫画,我视而不见,那些虚假有害于青少年的言情小说,我将它们视为危险的、能够寄身在生物的活细胞中的病毒,我坚决抵制“电子海洛因”的诱惑。我在名著柜台中找到了冰心写的《繁星春水》,坐在椅子上,仿佛周围都是一片汪洋,我坐在一只小船上,划着船桨遨游于大海之中。看着看着,我这个“书虫”敞开知识的大门,让知识飞进我的大脑,贪婪地吮吸着知识授予给我的能量。时间从我打开的书中飞过,从我的眼睛边飞过。在我心中,我最害怕的就是时间,他虽然对待每一个人都公平,可在这时,他眨眼间就流逝了。就像我说的那样,整个下午走了,走得那样不开心。当我重新站起来时,脖子也酸了,眼睛也疼了,可为什么在学习的时候没有感觉到呢?如果知识是海洋,那么我就是一名制船工人,拼命制造能够载着自己去海洋中遨游的小船,真是“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。如果知识是曲曲折折的山路,那么我就是一名鞋匠,修好每一双鞋,让每个人都能沿着知识之路,继续走下去。如果知识是一棵大树,我就是那热得发晕的小鸟,看到绿树成荫的大树就像如鱼得水,欣喜万分。知识就像春天,伴我领略春光无限之好;知识像夏天遮阳蔽日的大树,让我们感到凉爽;知识就像秋天丰收的果实,让每个人都尝到丰收的喜悦;知识像冬天温暖的一把火,温暖了人们。1200字
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精彩精彩,因人而存在,为变化而呈现。变化无数次,精彩一瞬间。在我们生活的周围,每时每刻都发生精彩:为成功而笑,为悲伤而苦;酸甜苦辣,喜怒哀乐,都是生活的精彩展示。只要我们精心观察,细心发现,用心品味,就能时时感受精彩。孩子在不经意间长大成人;母亲在不经意间变得衰弱;我们不经意间也慢慢变老;蓦然回首发现我们居然不再年轻。光阴荏苒,岁月蹉跎,但人的生命的过程,就是精彩绽放的过程。在生活的今天,每个细微的变化都是精彩,值得回味。万紫千红、争奇斗艳是花的精彩;绿树成荫、枝繁叶茂是树的精彩;高山流水、奔向大海是水的精彩;碧空如洗、万里无云是天空的精彩;风平浪静、水天一色是大海的精彩;优美风景、如诗如画是大自然的精彩;相濡以沫、白头偕老是人生的精彩;桃满天下、学业有成是老师的精彩;出人头地、金榜题名是儿女的精彩;教育有方、家庭和睦是父母的精彩;丰衣足食、硕果累累是农民的精彩;民族团结、和谐相处是社会的精彩。精彩,无处未有,无处不在。可对人来说,我们既要看到成功的喜悦,也要看到努力的艰辛!从简单平凡中发现复杂的伟大。我们要善于发现问题,为生命的精彩而欢呼,为生命的无奈而高歌。所以说,人生是精彩的。让我们留给人世间每一刻精彩吧!《体验》体验,就是亲身经历,通过实践来认识周围的事物。记下生活给予的一切体验:美丽的与丑陋的;深邃的或肤浅的;欢乐的和朦胧的;伟大的同渺小的。一切际遇都是体验;一切体验都能丰富心灵。生活是伟大的母亲,她以无微不至的体验充实着生命。失败使我们体验成功的艰辛;挫折使我们体验顺心的珍贵;困难使我们体验满足的欣慰;胜利使我们体验欢喜的热泪。我们的心灵是用来感应世界的真诚。在生活中,我们应当放慢前行的脚步,宁静细心的体味一切一去不复还的美好境界。我们把一切际遇都看成一种体验,从容的面对变幻莫测的人生。艰难的际遇能毁灭天才,亦能成全天才。感受是体验的初衷,只要你有亲身的感受,才会有深刻的体验。没有根据就没有发言权,这说明了体验的重要性。实践是检验真理的唯一标准,这是对体验的一种最高延伸;解放思想,实事求是,这是体验的起码标准,使我们每个人都要遵循的行为准则。若你对复杂的环境人事麻木不仁,则势必失去许许多多体验的滋味,那是极为可悲。任何事物都蛰伏着某种深层次的价值,问题在于你有没有那种挖掘意识;全身心投入生活的方方面面,精心耕耘自己拥有的独特体验。当美好的事情接二连三出人意料的不期而遇时,最刻骨铭心的记住在坎途中曾有过种种机遇;留给人们难以忘怀的体验。一次际遇,一次感受,一次体验,会丰富我们的人生阅历;我们从中体验社会的和谐,生活的美好。永远体验,我们就会拥有坦然的心态,从容的看待,健康的心灵。这样,我们的人生一定会绽放出灿烂而阳光的笑靥!1200字 高二
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三年级竞赛作文森林里住着一只骄傲的小白兔和一只憨厚的小黑熊。骄傲的小白兔瞧不起小黑熊,常常奚落它。“你敢和我比美吗?黑小子。”兔子傲慢地说。“不敢,兔子妹妹。”小熊谦虚地回答。“我就知道你不敢,胆小的东西。”小兔带着更加轻蔑的神气。“我不和你比美,并不是胆小。我们生来都是同类,各有各的特点,有什么好比的呢?要说到其他方面,我不见得比你差。再说……”“住嘴!”小兔子恼怒了,“你怎么敢和我相提并论,总有一天,我要大家把你赶出去。”“何必这么说呢?我们都是森林大家庭的一员,还是和睦相处吧,有什么好吵的呢?”“和你在一起,我感到耻辱,你算什么东西?长得这么丑。”小黑熊不再理会小白兔。有一天,不白兔提着篮子高高兴兴地去山上采蘑菇。在路上,小白兔发现远处有一只凶恶的大灰狼,正一步一步向他逼近。小白兔吓得浑身发抖,急得直哭。这时,小黑熊看见了,马上跑上去,把大灰狼给赶跑了。小白兔红着脸,感激地连声说:“谢谢!谢谢!”从此,小白兔和小黑熊成了好朋友。专说别人坏话的大象三(五)班张洁从前,森林里有一只大象,他只要吃完丰盛的饭以后没事干,就到处闲逛。一天,大象来到小兔家,屁股还没坐下,就谍谍不休地说:“小兔呀,我最近发现小猴的屁股要多红就有多红,可难看了。”“大象你别说小猴了,其实我觉得小猴他|、、、、、、”小兔的话不没说完,大象便甩门而出。大象又到小熊家,还没到房里就对小熊说:“小熊,我最近发现小兔的腿可短,真难看,比一根木棍还短。”“大象,你别说小兔子了,其实我觉得、、、、、、”小熊的话还没说完,大象就愤怒地走了。就这样大象连去了好几家,大象都甩门而出。大象来到湖边,正好遇见了小猴、小兔、小熊和其他朋友,小免说:“大象你也来照照自己的影子吧!这水可清了,就像一面明亮的镜子。”大象站在小桥上看见河里的影子说:“哟,这是谁的影子呀!这么难看,鼻子长长的,耳朵大大的像一把扇子,简直就小怪物。”大家齐声回答说:“这是你自己呀。”大象谦虚地说:“对不起,我以前天天说你们坏话,我以后再不你们坏话了。”小熊笑容满面说:“世上没有完美的东西,我们动物也一样。”从此,大象不再傲慢了。骄傲的大象三年级(3)班夏济舟在一片茂密的森林里,住着一只大象和一群蚂蚁。骄傲的大象看不起蚂蚁,常常嘲笑它们,讽刺他们。有一天,大象和蚂蚁又见面了,于是大象嘲笑他们,说:“我说蚂蚁老弟啊,森林里你的力气一定最小,就算你举树叶,我举树枝也举得比你举得多。”蚂蚁们听了,生气地走了。第二天,大象来到蚂蚁巢边,看见蚂蚁们在抬食物的渣,它又说开了:“蚂蚁们,你们在干嘛?”没等蚂蚁回答,它自己又接着说,“原来你们在练举重呢,让我来告诉你们什么是真正的举重吧!”于是它把一根大树连根拨起,举到空中,再放下来,它看看四周,发现蚂蚁都跑走了,就自言自语地说:“哼,一群胆小鬼。”说完大摇大摆地走开了。1200字 写人
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