书本伴我成长
我喜欢看书,自幼便与书结为了好友。
让利我第一次看书时,是在我五岁的那年,在浙江工作的姑妈给我寄来了一本《格林童话》。我兴奋极了,好奇地打开书。一页、两页……。我已经被完完全全地被故事吸引了,我津津有味地读着。从那时起,我便爱上了读书。
到了六七岁时,爸爸就给订了许多报刊,我也十分乐意去读。因为那时空闲的时间比较多。于是便把所有的精力都花在了读书上。我总是如饥似渴地读着,经常一读就是几小时,还总是忘记了时间。
八九岁时,我爱上了看《心灵故事》、《经典故事》这一类的书。从上面我知道了很多道理,许多大道理经常都能从自己身边发生的一件小事中看出。在书中我也能品味到各种各样的味道。如果我看到《猴子捞月》、《此地无银三百两》一类的故事,我会捧腹大笑,当然这就是“甜”。如果我看到“母亲爱给吃鱼头,其实是假”的话。我会热泪盈眶,那就是“酸”。如果我看到“父亲为了让儿女吃到好的,于是便自己吃剩菜剩饭。”的故事,我会感到喉咙中辣辣的,那种辣会让你不得不挤出几滴眼泪。如果你看见书上写着某某山区的某某孩子,因为付不起学费,而不得不退学这一类的故事,你会感到一股浓浓的苦味涌上心头……
现在,我迷上了儿童小说。作者那神奇的笔,把每个孩子的真正感情活灵活现地展示在了白纸上。我曾与故事中的小主公一起喜过,一起悲过,仿佛我和他就是一体。
“书籍是全世界的营养品”,“书是人类进步的阶梯”书可真好,我要好好珍惜它。书伴我成长,它使我的成长经过丰富多彩。我要和书做一对永远形影不离的好朋友!
今天——奋斗的起点
昨天,带着回忆默默逝去;今天,携着希望悄悄地来临,明天闪烁着光芒等待着我们。有人总爱沉浸过去,上一次成绩考好了,就沾沾自喜,自满的心驱使他不去读书、学习,因而下一次,他便考得很糟。面对着自己退步的成绩,他不解的问了一声:“为什么?”然而,问题就发生在他自己身上。今天,不就是短短的24小时吗?我从明天开始工作;今天,不就是一年的三百六十五分之一吗?我从明天开始奋斗;今天不就是短短的一天吗?事情我明天再做……有许多人都这样想,也这样做。可是,过了今,明天又成了今天,今天又期待明天,这样,日复一日,年复一年。一个年期的你,将会变得老又一事无成。“少壮不努力,老大徒伤悲”,朋友,我绝不是怀疑你的真诚。只是,为什么一定要把事情放在明天呢?今天的事今天做,明天还有明天事。《今日诗》、《明日歌》中都悟出这么一个道理:不要把今天的的事情留给明天,今天的时间是短暂的,明天也一样,请在今天完成今天的事情,为明天奋斗都做好充分的准备。有人说:“抛弃时间的人,时间也抛弃他,”我也要说:“抛弃今天的人,今天也会抛弃他”然而,被今天抛弃的人,他就没有了明白。抓紧时间,今天的奋斗点。居里夫人、张海迪、贝利……许多名人都懂得充分的利用时间,他们不会沉浸于过去,对于过去的杰作,他们只会说:“我认为最好的是‘下一个’。并不是他们对自己的作品感到不满,而是他们明白,今天的努力是为了明天奋斗!同学们,一起从起跑线上跑起来吧!!!今天是一个全新的你,要在光阴的道路上奔跑……
相似题目
-
书本伴我成长什么?问我人生中最有意义的伙伴是谁?那当然是书本了!它可是每天伴我进入梦乡和我形影不离的呢!它身上散发出的使我不禁沉入其中,可以说是沉入其中无法自拔吧。书本是我人生最有意义的伙伴,最亲密的朋友,我的人生因书本而精彩,因书香而美味。书本伴我成长!高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”是啊!书籍不仅仅是我们进步的阶梯,更是我们人生中的一大财富。书是我另外一个空间,它是无边无际的,看书时我可以尽情的吸取知识的甘露,还可以学习到很多与人交流的好方法,我的心情可以随着作者的心情变化,还可以多学学里面的好词好句这样写作水平才能提高。那多好呀!书本伴我成长,只要在书海里遨游我的烦恼便可以跑到九霄云外。在书中,我学会了雷锋的“钉子”和挤牙膏的精神,在书中,我因读了霍金勇敢面对生命面对死神的挑战而感到欣慰,在书中,我读了贝多芬扼住命运的喉咙而学会面对苦难,在书中,我因读了为了团体为了不破坏组织计划而感到骄傲……书本是甜的,我喜欢看书时的快乐,喜欢看书时的自由,这种喜欢是用语言无法形容的,我喜欢看书!谁都阻止不了我对它的热情,书本伴我成长!400字 初一 散文
-
书本伴我成长书本是我们人类的良师益友,读书,不仅能学到许多知识,开阔眼界,而且能够给我们带来快乐。我从小就爱看书,我还小的时候,就喜欢看奥特曼,里面写了奥特曼是个英雄,每当灾难来临时,他会保护我们的安全。还有天线宝宝、虹猫蓝兔七侠传等动漫书,都比较精彩。随着年龄的增长,天线宝宝等这些书,对我来说都是小儿科了。我现在看三国演义,里面有武圣关云长、用兵如神的诸葛亮、大胡子张飞、奸雄曹操。通过读这本书,我学会了很多成语,其中印象最深刻的有骄兵必败、大意失荆州、万事俱备、只欠东风。还知道了三顾茅芦、火烧赤壁、火烧连营等故事。记得有一次,我生病了,我在看书,看了很长时间,结果忘记了吃药。将来我还要博览群书,我要看西游记、红楼梦、水浒传、世界上下五千年、海底两万里等名著名作。可以说,从小到现在,基本每天都在读书,它已经成了我的好朋友。“饭可以一日不吃、觉可以一日不睡、书不可一日不读”,伟大的领袖毛泽东之所以成为伟人,就是因为他读的书多。所以,我们要好好读书,如果不读书,就会成为一个废人。400字 六年级 记叙文
相关推荐
-
书本我喜欢与朋友一起讨论;我喜欢与音乐一起放松身心;但我更喜欢与书本一起在“海洋”里探寻知识。我以前,不喜欢看书,甚至我几乎没多少课外书。但是当我知道我的幼儿园同学在班上是尖子生,每次考试都拿第一时,我心中就充满着疑惑。有一次我去向她请教好的学习方法,而他却说:“要想学习好,离不开听讲和阅读,阅读就是读课外书,可能大多数人看书就是发发牢骚,但只要你看的时间长了你就会发现。初一下册期末考完试后,在假期中,我买了不少书,但是我读了几天就不耐烦了,但是以后我越读越来劲,觉得很有趣。我每天都要看几小时的书。一次,我妈和侄子,嫂子硬叫着我出去,我只好答应。我们去了学生街,原来,是侄子要买鞋啊!现在,我才发现课外书也能带给我们乐趣,慢慢地我也喜欢上了书,每天就没离开书。一直到了,开学的前几天,我才舍得把书放在一旁。看吧!在我的生活中书成了不可缺少的一部分,我也项建议其他同学和我一样在书本中寻找快乐。350字 四年级
-
规范伴我成长一个人能不能成才,与他个人习惯有密不可分的关系。如果一个人上课总是专心听老师讲话,周围的同学讲话,做小动作,对他丝毫产生影响,那他的学时成绩是一流的。当我们不会题挨批评时,他们却是愉快的。如果一个人上学迟到,那这个人不管怎么样都是迟的。如果一个人不遵守诺言,那个人这会交到什么朋友呢?其他的同学要是每人不戴红领巾,不按时到校,见到老师和客人不行礼,不按学校穿戴,还有人做得不对就骂人,每天都进网吧和游戏厅,进网吧就是半天,要是见了这种人,别和他玩,更别和他做朋友,因为他不是读书料,不是国家的人才,所以他会影响你的成绩和生活或你的一生,像这种人什么都不会的人,他永远都很笨。我呢.我是一种很好的学生,我连斗地主都不会打,作业很拖拉,像我这种人做什么我都是最慢 ,如果你想跟我做朋友,那就随便吧!我的规范我做主350字 四年级
-
德行伴我成长人们常把美德挂在嘴边,可是自己却没有做到美德。你有没有做到不乱扔垃圾,不随地吐痰等美德呢?这就叫做行为。如果没有做到行为美,那么美德只是个片面之词,其实并没有做到美德,行为占比较重要的地位。爸爸妈妈从小就教育我,平时要做到不乱扔垃圾,不随地吐痰,这就叫做美德,一定要做个有美德的孩子,而且要做到行为美,才是拥有了美德。从小爸妈就这么教育我,所以我现在最起码可以做到行为美。行为美不美决定了你的一生。有一个故事叫我印象深刻。有一家公司招聘,有一个青年前去应聘,其中有很多都是有工作经验的人,他担心不已,可是最后他被录用了,他惊讶不已,有许多人都比他有工作经验,为什么他被录取了呢?他很奇怪。后来,经理告诉他:“我们对所有人做了个测试,看看谁的行为美,谁拥有美德,我们在地上放了一张纸,看看谁把纸捡起来,结果,只有你没有让我们失望。”看了这个故事,大大家觉得美德重要吧,美德是让你在事业上胜人一筹的秘密武器,是人心中必不可少的一部份。400字 四年级
-
动画片伴我成长我的课余生活丰富多彩,但我最喜欢的还是看动画片。记得小时候,我总喜欢哭闹,奶奶没办法,只好打开电视哄我。当我看到屏幕上会动的人物时,像泉水一样哗啦啦的眼泪立刻就止住了。长大后,爸爸、妈妈有时会叫我做些力所能及的家务事。如果当时我正在看动画片,那就是八匹马也把我拉不动。读幼儿园的时候,我最喜欢看的动画片是《奥特曼》。每次看完后,我总是久久沉浸在故事情节中不能自拔。我很崇拜奥特曼这样的英雄,没事时我经常拿出笔在纸上画来画去,有时还模仿奥特曼的招牌动作。我只要和小伙伴玩游戏,玩的也多半是奥特曼打怪兽的游戏。从动画片中我明白了许多的道理,比如看见别人有困难,要主动伸出援手;要爱护环境······记得有一次,我正在看动画片,突然爸爸叫我做家务。我死活也不愿意,硬是想继续看动画片,于是灵机一动,说:“做一件家务事就看一集动画片。”爸爸只好答应了。看动画片丰富了我的课余生活,也让我变得充实、快乐。350字 四年级
-
小提琴伴我成长记得是在上幼儿园中班的时候,妈妈想让我学一门乐器。一个星期六的上午,我们一起来到琴行。走进琴行,五花八门的琴出现在我的眼前,看得我眼花缭乱。可当我一看到小提琴时,我就被它深深吸引,于是我毫不犹豫地选择了练小提琴。第一次去老师那上课,老师先叫我唱首歌。歌一唱完,老师就竖起大拇指夸奖我音准不错,是块练琴的好“材料”。一回到家,我就迫不及待地取出老师给我的小提琴,上好肩垫,架在脖子上,双手放在身体两侧,有模有样地练习架琴。开始还能夹住,可没过多长时间,我的脖子就又酸又痛了,可我咬咬牙坚持着。到后来,一直要练到脖子开始抽筋了,我才把琴拿下来。可这仅仅还是个开始。接下来的日子里,我周一至周五每天必须用1小时;周未要用3个小时时间来练习小提琴。为练琴,我哭过,闹过,还和妈妈生气过。可每次生气过后,我都会再拿起小提琴继续练起来。“功夫不负有心人”,一年以后,我琴技大增,老师推荐参加浙江省分级大赛。比赛那天,我从容地走上舞台,十分娴熟地演奏了平时练过千百次的曲子,结果我获得了浙江省级的银奖。啊!心爱的小提琴,你将伴我度过金色的童年,你让我懂得了“坚持就是胜利”。450字 四年级
-
成长美德,伴我成长继承革命传统,宏扬中华文明中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展,历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产,它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。加强中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下,继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德,把我国的优秀文化和传统美德集中起来,并与革命传统相结合,赋予新时代内容,容纳新的代精神,达到承前启后,与时俱进,古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。胡锦涛总书记以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观就是传统美德同时代相结合的产物。用传统美德教育学生,鼓舞学生,在教育中不断培养和强化学生的爱国主义、集体主义和社会主义的意识,用正确的思想武装我们的学生,全面提高学生的素质,努力造就一代社会主义新人。当代社会,我们教育工作者该如何对学生进行传统美德教育呢?加强中华传统美德教育,首先要优化中华传统美德教育的内容,使学生明确传统美德教育的内容。中华民族具有源远流长、博大精深的文化遗产,至今仍然显示出旺盛的生命力和积极的现实作用,其精华能够绵延数千年而不衰,成为中华民族的凝聚力所在。我们现在所提倡的热爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严已宽人、先人后已、勤学不倦等优良传统美德和以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观都可以从我国浩如烟海的思想宝库中找到其渊源。但中华民族的传统美德也随着时代的变化在不断发展,新时期赋予新的时代内容,形成具有新时代特色的价值观、道德观和行为准则,我们教育工作者要把传统美德教育中的知识传授、情操陶冶和培养良好的美德行为习惯有机结合起来,提高教育效果,不断优化中华传统美德教育的途径,并以此来教育、熏陶青年一代,使他们形成中华民族的道德人格,担当起历史重任。其次,对学生进行传统美德教育,教师要“身正为范”。传统美德教育是个系统工程,人格的养成和情操的陶冶需要学校每一位教育工作者全力参与,共同营造浓厚的人文氛围,使受教育者感受到亲切永恒的人文关怀。对教师而言,其言行首先要具有传统美德修养,然后才能以自己的人格魅力去引导、启迪、感染学生,正所谓“己所不欲,勿施于人”。我们教师要通过不断的学习和积累,在思想上和实践上进行“修行”,深刻体会传统美德的内涵,这对教师确立新的德育观念,培养人文精神产生了巨大的推进作用。教师尤其是年轻教师要多多的了解中华民族大历史和文化发展脉络得到,提高自身的素质能力,在学习中提高其道德水准和国学修养,使自己成为学生心目中的合格的传统美德教育工作者。再次,我们还把传统美德教育与家庭教育、社区教育相结合,既把传统美德教育的部分内容由学校延伸至家庭和社区,又把学生在家庭和社区内的道德行为列入矫正和测评的范围。同时,发动家长,通过他们的配合和支持以提高教育的实效性。中华传统美德教育的主阵地应该是学校,传统美德教育是素质教育的重要内容,是未成年人思想道德的核心内容,是学生成长、学校校风建设和学风建设的重要保证,是实现教育目的,培养新世纪建设人才的需要,是学校德育教育的重中之重,是德育教育实现实效性、走向科学化、现代化的必由之路。我们可以用不断发展的德育形式,结合时代特征,与时俱进的开展多样的教育活动,从而巩固我们的德育成果,发扬和继承中华民族的传统美德。对学生进行传统美德教育,目的是继承民族灿烂文化,弘扬民族伦理道德规范,培养具有高素质的跨世纪人才,充分发掘传统美德这一德育资源,创造出具有时代气息的、学生乐于接受的新颖方式,使传统美德为当代教育服务。我们每一个教育工作者都有责任把她原有的智慧发掘出来,继承下去,使她能不卑不亢地服务于当代教育。让中华传统美德教育之花盛开的更加鲜艳!我认为,谦让是最大的美德。有些人认为只是表面上谈谈“纸上谈兵”,实际也不用去做的,但他们错了,生活中你不一定就要做大事,而小事却置之不理,生活中的一点一滴,你都能做,如上车先让老人先上,看见老人要让座……谦让这个词语对人们即陌生又熟悉,早在很多年以前,我们的老师就教导我们要学会谦让,随着时间的流失,在我们的记忆里谦让这个词已渐渐淡忘了……记得有一次,我站在104路车上,人很多,座位都做满了人。到了宛平南路这一站时,上来了一位满头银发的老奶奶,还带着一位年幼的小孙子,居然没有人让座。那位老奶奶领着孙子从车门口一直走到车尾,可满车的人却毫不在乎,视若无睹。坐着的人心安理得,连正眼都不去瞧一下他们。没有几个人像我这样看着这一老一少。每次到一个站点,都会播放“尊老爱幼是中华民族的传统美德,请您……”我想,这是在浪费电。我听了几百遍了,想必经常做车的人听了不止100遍,而今天,满座的人,面对他们却不加理睬。最近在报纸上看到这样一则消息:哈尔滨市一家企业公开招聘人员,一位前来应聘的女大学生,各方面素质相当不错,就因为她多次主动给别人让座,被招聘单位说成是“缺乏竞争意识”而拒绝聘用。我认为,对于我们中学生来说,让座只是我们应尽的一种义务。现在,人们都把自己的利益看得很重,谁也不愿意吃个亏——正如让座这个简单的动作。此刻的让座已成了那变质的面包,像个足球似的被人们踢来踢去。我们大家在学校里也会有一些事发生。但同学与同学之间,也是应该要互相谦让的,我们要把大事化小,小事化了。只有这样,我们才能使人与人之间也将变得更加美好。前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们抱文明,和美德手拉手,结伴同行!文明的社会,需要文明的我们。——题记中华名族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族,一种执着的追求,一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上,一个个动人心弦的音符。千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见,这些利益就常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略。其实,文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好;进老师办公室前先敲门;坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃圾……文明礼仪是自身的修养,它就如同一棵小树,只要你注重它,从点点滴滴的事去表现它,它就会在你的心中扎根,成长。虽微不足道,但却是我们每个人都不能缺少的。公共文明是社会意识的集中体现,但是,公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上,所以,个人文明才是根本。鲁迅曾说过:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养,人的文明修养斌不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵,给予我们心灵的慰藉。前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们抱文明,和美德手拉手,结伴同行青年路小学五年级:网球比赛1200字以上 五年级 散文
-
书本在武汉看书,看见推荐台上几米的书籍,对于这样的漫画类型向来我是不多留心的,但是冷冷的封面,简单的标题,忍不住翻翻,这一翻顿时爱不释手。简单的线条却将人物刻画的如此丰富,张弛的想像力,平白直叙的叙事,将一个故事往心里压进去,一页页的翻开,将自己的心灵也一页页的类比,最后拿着书籍停顿了好久,思想上的停顿,我知道作者已经直击到内心深处最软的部份。lt;lt;向左走,向右走gt;gt;是我最喜欢的一本。两个陌生的男女近在咫尺,却习惯了一个向左走,向右走,尽管他们逗过同一个孩子,听过同一首歌曲,甚至在寂寞的夜里小提琴缠绕在耳边,他们始终不相遇。喧闹的都市力两颗孤独的灵魂日复一日重复着自己孤寂的心灵,然后向左向右始终会重叠,他们相遇了,在那个枫叶飘舞的下午为彼此热烈的回应而碰撞,交流了电话,却不小心错了号码,于是交点各自延伸开去,再没有相遇。最后,忍受了痛苦的相思,大家选择了远离,女孩去了远方旅游,男孩离开了伤心的城市。生活就是这样,我们已经习惯了按照各自的轨迹前进,因为习惯不懂得偏离,错过再错过,前进再前进。每走一步反而离目标更加遥远,糟糕的是我们已经不去分辨对于错,因为要继续,所以要继续,向左走,向右走,也许相遇在某个交点上,但最终还是分离,而这分离犹如数学里那个交叉,一旦散开便延伸到天涯。想想看曾经的故事里,过客匆匆,相遇在特定的时空特地的场合,生命中注定没有结果,即使停留,那么这个交点就成了死结。有时想想平行线还会一起前行,并肩,虽然有距离,但是方向一致,可怕的士这交点竟然成为分离的开始。人生何处不相逢,我们向左走,向右走,珍惜每次相遇,也许它是生命中唯一。650字 初一 散文
-
书本儿时的我,并不是十分爱看书,但生活在一个爱看书的家庭中的我,最后还是被这种气氛感染了。儿时,我最爱看的莫过于是连环画。一个个幽默、有趣的故事让我陶醉在童年的天真之中……上小学后,连环画已经满足不了我求知的欲望了。渐渐的,我开始接受童话这一类书了。白雪公主让我懂得了善与恶;美人鱼让我听到了她伤心的歌声;阿拉丁带我一起经历了一次惊险的旅程……每一次读书,都是让我穿越时光隧道,与书中人物对话。三年级了我不再停留在童话这个小圈子里,我爱上看诗歌类的文章。童年童年,你带给我无限的天真,无限的笑声,也是你在我人生路上给我无限的幻想;书本书本,你带给我无穷地知识,无穷的力量,也是你一直在美化我的心灵。五年级,我又迷上了看《世界不解之谜》。一个个谜团令我百思不得其解:人类竟然会长翅膀!地球上是否真的有时光隧道?在宇宙里真的有其他生物吗?……这些谜,也许在明天就会解开,也可能永远也不能解开。……书本,直在陪伴着我成长;书本,一直给我知识;书本,你将成为一把钥匙,为我开启知识的大门!400字 初一 散文
-
书本在武汉看书,看见推荐台上几米的书籍,对于这样的漫画类型向来我是不多留心的,但是冷冷的封面,简单的标题,忍不住翻翻,这一翻顿时爱不释手。简单的线条却将人物刻画的如此丰富,张弛的想像力,平白直叙的叙事,将一个故事往心里压进去,一页页的翻开,将自己的心灵也一页页的类比,最后拿着书籍停顿了好久,思想上的停顿,我知道作者已经直击到内心深处最软的部份。>是我最喜欢的一本。两个陌生的男女近在咫尺,却习惯了一个向左走,向右走,尽管他们逗过同一个孩子,听过同一首歌曲,甚至在寂寞的夜里小提琴缠绕在耳边,他们始终不相遇。喧闹的都市力两颗孤独的灵魂日复一日重复着自己孤寂的心灵,然后向左向右始终会重叠,他们相遇了,在那个枫叶飘舞的下午为彼此热烈的回应而碰撞,交流了电话,却不小心错了号码,于是交点各自延伸开去,再没有相遇。最后,忍受了痛苦的相思,大家选择了远离,女孩去了远方旅游,男孩离开了伤心的城市。生活就是这样,我们已经习惯了按照各自的轨迹前进,因为习惯不懂得偏离,错过再错过,前进再前进。每走一步反而离目标更加遥远,糟糕的是我们已经不去分辨对于错,因为要继续,所以要继续,向左走,向右走,也许相遇在某个交点上,但最终还是分离,而这分离犹如数学里那个交叉,一旦散开便延伸到天涯。想想看曾经的故事里,过客匆匆,相遇在特定的时空特地的场合,生命中注定没有结果,即使停留,那么这个交点就成了死结。有时想想平行线还会一起前行,并肩,虽然有距离,但是方向一致,可怕的士这交点竟然成为分离的开始。人生何处不相逢,我们向左走,向右走,珍惜每次相遇,也许它是生命中唯一。600字 初一 抒情散文
-
书本记得放寒假的时候在书店闲逛,偶然看到韩寒的新作《他的国》,斟酌一会决定买来看看,这遭到父亲的极大反对,但由于用的是我过年的压岁钱,父亲并没有多做阻扰,我仍然买下了《他的国》。父亲是极不喜欢韩寒的,对郭敬明也没有太大好感,虽说他对“80后”不存在偏见,甚至对汶川地震期间“80后”志愿者的表现很是称赞,但他却对“80后”文坛很是不屑。他觉得“80后”作家的作品并没有太多的内涵,是绝不能经得起时间检验的,就如琼瑶的言情小说一样,只能是昙花一现。而在众多“80后”写手中,父亲犹“恨”韩寒,他认为韩寒怪异的性格以及他对社会的消极态度定会对当下读者造成影响。从第一部小说“三重门”起,基本上每部小说中都有对社会阴暗面的影射,甚至夸大,近几部书中犹甚。在此情况下,父亲反对,也算是理所当然。诚然,我是绝对清楚这一点的。由于过分的偏科让韩寒极讨厌当下这种各科均衡的教育模式,于是自成名起,他就没有停止过对教育的抨击。教育制度确实存在缺陷,但韩寒表现出来的态度实属激进,对我们这些还在挤独木桥的学子来说,当然会有不良影响。而对比同为“80后”的郭敬明,两人却完全相反。郭敬明文风忧愁,却“秋意太浓”,20多年的人生便好似尝尽了人间苦痛。在他的书里,青春必然要忧伤,正应了他的那句“青春是一道明媚的忧伤”,以至于读他的文章,眼前的画面都是灰蒙蒙的。但是我仍关注他们,仍然保持理性地支持他们。我看过的他们的书不多,但是却尽量了解他们的动向。为什么呢?因为他们代表着“80后”作家。从看过韩寒的第一部书“三重门”起,我就对他的风格产生了兴趣,在他营造的幽默的故事情节中,明显隐含着一个年青人对青春及社会的看法与思考。虽说文风与小四大相径庭,但结尾处却总能让人觉出淡淡的愁绪,在一番调侃、讽刺、无厘头后,总是主人公一人和着孤独的背影结束小说,这暗含着的愁绪,除了反映作者对社会阴暗面的夸大成分外,是否还有独特的青春的伤感?这种伤感定是感性的,就如翠翠那薄薄的凄凉一样,是青春期自然流露的,也是大龄作家不具备的“80后”的特点,哪怕是有着“童姥”之称的美女作家蒋方舟,也会在其作品中似有似无地添加进这些元素,以标示出青春的印记,特殊的印记。我支持他们,除了因为喜欢韩寒的荒诞、小四的华美,自然还包括这独特的新一代人的印记,不管他们好坏与否,他们终究代表着这个时代,打着这个时代的年青人特有的青春烙印。我作为一个接近这个时代的年青人,应该对此有所关注。“80后”终将过去,他们的作品也许真的会如琼瑶小说一般被人遗忘,但是,他们始终引领了“80后”的文坛。无论怎样,我仍为他们感到骄傲,因为他们让社会了解了我们,了解了“80后”的年轻人。就算待他们老了,能写下真正经得起历史洗刷的作品,得到历史的肯定,但那已不属于年轻人,已不再有青春的真实情感。“80后”终将会留下些什么。1000字 六年级 散文
-
伴我成长只有十四岁的我,发现这一路来伴着我的很多都在随着时间的流逝而逝去,而爱一直伴我成长。在我呱呱落地的那一刻,我已成为妈妈的小天使,从此我便注定成为妈妈生命中的一部分,从那刻起妈妈便给予我全部的母爱。当我知道有一种叫“时间”的东西在流逝时,我就知道,我在长大,而妈妈的爱也一直伴我成长。妈妈的爱像是空气直浸我每个毛孔,那爱是如此透明,如此单纯,如此细腻;妈妈的爱,透明到连睡梦中也呼唤着我的名字,单纯到把爱全部倾注在我的身上,细腻到可以为了我处处都为我着想。妈妈总是在我无助时,给予我依靠的肩膀;妈妈总是在我哭泣时,给予我大大的拥抱…… 偶尔想起,记忆犹新,就像当初,我爱你,没什么目的,只是我爱你。“可进可出,若即若离,可爱可怨,可聚而不会散,才是最天长地久的一种好朋友。”这句话也许正是说的我与妈妈那种超出母女情谊的感情与关系吧!妈妈有时会把她的人生经验告诉我,有时会一起和我讨论新闻,或是一本书;妈妈所给我讲述的道理,不需要虚构,不需要装饰,因为这是她用青春所换来告诉我的人生道理,这是在书本上和别处所学不到的知识。其实,我们每个人都是天地间的一个过客,一个人的声音和足迹,如果能被另一个人深深地怀念和铭记,这就是永恒。在母亲生下我的那一刻起我便是她生命的延续,我便是重启她心头的那把“钥匙”;所以,无论我多大,我永远是母亲眼中长不大的孩子;正是因为这样,妈妈给予我的爱一直伴我成长。550字 初二 散文
-
书香伴我成长书是流淌的血液,书是灵动的生命,书是无尽的源泉。在书中行走,我感到的是智慧,是幸福,是释放,是温馨的宁静,是激烈的舞动……一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书,就是跨越时间和空间,同高尚的人对话,这是多么美妙的事情啊!古今中外,有成就的人,都喜欢阅读,并善于从中汲营养。从而走上了成功之路。一个人的文采好不好,来源于他有没有进行大量的阅读。而我也是一位酷爱读书之人,关于我与书的故事那倒达真不少呢!书的出现使我彻底变成一个书呆子,啊不!还谈不上是书呆子,而是一位酷爱读书的小书迷,这个“雅号”对于我而言的确很合适。为此,我看书看到了半夜,就当我很困时,我才肯停下来休息一会儿,可当我看一下时间,呀!已经快要到11点了,我怎么看的那么入迷呀!一句话:读书真的可以让人忘记时间的流逝。不知不觉,读书已成为我生命中的一部分。我身边少不了的,总是我最好的朋友——书。要问我为什么喜欢书?我会说,因为书给予我很多很多,有它在,我是最幸福,最快乐,最自由的!用珠宝打扮自己,还不如用知识充实自己。宝剑不磨要生锈,人不学习要落后,书籍备而不读如废纸。从现在开始,做一个爱读书的孩子。读书使我成长,读书使我进步,正所谓“读书破万卷,下笔如有神。”以读书为荣,以读书为乐!如果你要获得更多的知识,汲取更多的“营养”,那就从现在起,让我们养成爱好阅读的习惯,一生都与好书相伴吧!550字 六年级 散文
-
学习伴我成长转眼间,我的学校生活已过八个春秋。在这期间,我感受过学习的快乐,也感受过学习的压力;我品尝过成功的喜悦,也品尝过失败的苦涩。学习,就像一条永无止境的路,有阳光时我会享受着向前走,有风雨时也曾摇摆不定。可是,不论滋味酸甜苦辣,不管道路平坦坎坷,我从未想放弃。纵使我埋怨、彷徨过,我也会坚定不移的走下去。这也许,就是一个求知者的心情。在学习过程中,我的心理渐渐地成熟起来。我开始流连于诗词,赏景于文章。我不会因为困难而哭泣,因为我学到了陆游“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的信念;我不会因为孤独而失落,因为我学到了“手挽千古寂寞,脚踏永恒孤独”的豁达;我不会因为一时的失败而颓废,因为我学到了李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的理想。我也在学习中对生活、对世间万物充满了新的认知。我会明白生命的轮回在于奉献,生活的力量源于希望……在学习中我看到了古今中外众多伟人对生活的态度。尘世之事苦尽甘来,坎坷路尽,脚下便是灵山!一人生于世,总以为天地为他而生,而当他明白他为天地所生时,已长大许多。我对未来充满了期待,这都是学习带给我的。学习如鱼的鳍尾,鹰的翅膀,黑暗中的启明星,旷野的呐喊,苍穹的呼唤,它是一切性灵的朋友,一切希望的导航。“谁要游戏人间,他就一事无成。”学习伴我成长,也会伴我一生。“活到老,学到老”。我不想虚度人生,所以,我会永远学习不辍。550字 五年级 记叙文
-
学分伴我成长三年级四班 张佳艺从一年级开始,没人就都有本《智慧的旅程》,一直到现在。它陪我一起分享喜和乐,一起承担苦与忧。打开《智慧的旅程》,首先映入我眼帘的不是有几枚卡,而是只有三分的语文作业!我失望极了,可再看后一页,还有“阅读卡”呢!我又打起精神来,吃饭时看书,睡觉前看书。上厕所的时候也手里拿本书!一篇又一篇的读后感,使我拿到了很多的阅读卡,比平常多一倍,看,这就是努力的力量。我后来一蹦三尺高,因为——我拿到了月读卓越学生,老师奖励的徽章就像是包子那么大,可真开心!有开心的时候,也就有失望的时候。打开记忆的闸门,不禁回想起二年级时,那时我很高兴,因为我两页都是4分,可是我不爱看书,阅读卡不是一个就是没有,所以分数也不高,我看着自己的《智慧的旅程》,感觉自己的分好高呀,可是,卓越学生里没有我,我伤心,想哭,“为什么,我那么努力却还是没有?”我仔细的看,突然将目光锁定在一个地方,那就是——阅读卡,仔细一想:一个阅读卡一分,3个就是3分了,我读的书越多,阅读卡就多,我读书卡多,那分数也就高,分数高了,最后才能评上卓越学生。之后,我的阅读卡渐渐多了起来,分也高了,我正与拿到了一个卓越学生,开心的活蹦乱跳。学分就像是在吃巧克力,有苦有甜,回味无穷。8岁,9岁,学分伴我成长,到了80岁,我仍然不会忘记过去学分一直伴我成长。550字 初一 说明文
-
校训伴我成长崇德尚美,和谐发展,这是我们学校的校训。崇德,就是要讲文明。,要懂礼貌。美,对比自己小的要让他[她]。和谐发展,要和同学好好相处,才能有一个美好的校园!要想成为一个成功者,除了勤奋,你认为还有别的办法吗?勤奋对于以前的我来说简直就是一个艰巨的任务,真的太难了。因为在平常的生活中,有这许多对于我来说很好玩的东西,正不断地在呼唤着我,吸引着我,往往使我失去了自控能力,不由自主地就去玩。但在以后的三年里,我将提高控制力,绝不会玩物丧志。这是我会很害怕,各种各样的后果仿佛都浮现在了我的眼前,我紧张的手冒冷汗,心也随着怦怦直跳,就在我想跟老师撒谎的时候,脑海中总会有一个响亮而清脆的声音不断回响在我的耳畔做人要诚实,不然今后吃亏的可是自己!然后我就会被他所折服,跟老师说出了实情,老师见我诚实,就原谅了我,反而亲切的对我说下次可不要再马虎了哦!我心中的绊脚石眼终于落下了。我会严格要求自己,校训,会伴随我三年校训,伴我成长。同样,好习惯,伴我成长。乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海,我相信崇德尚美,和谐发展其实,我也想问你,你的校训是什么?有什么意思?这,就是我们的校训,这是我们赵各庄中心小学的校训,伴我成长的校训。虽然只是很简单的几个字,甚至几句话,有时候,会给学生很大的目标,去努力,这就是校训的意义。我会去努力。550字 五年级