《隐形的翅膀》观后感
600字
四年级
状物
观
后 感
四年级二班 袁旭康
今天下午我们去观看了《隐形的翅膀》这部电影。看后，我有了很大的感触。
到了电影院，先是一阵喧哗声，电影开始后，全场立刻鸦雀无声了。刚开始，影片介绍的是有三个高中生在花丛中放风筝，其中一个风筝绕在高压电箱上了，一个女孩拿起一根较粗的木棒去捅，想把风筝给弄下来，没想到，捅了几下，高压电箱忽然喷出了许多火花，随后猛地一震，那个女孩的两只胳膊断了……那时大家都替她伤心，当看到她妈妈听医生说要截掉双臂，吓得脸色苍白，当场昏倒时，我不禁对身边的王欣茹悄悄地说：“这就是伟大的母爱呀！”
后来，那个女孩在爸爸妈妈地鼓励下能用脚写字、画画……最后考进了一所残疾人的好学校。那里的同学互相帮助，老师也经常地鼓励她。当她一直勤学苦练的时候，妈妈因承受不了这么大的刺激去世了。这让她更下定了决心：我一定要考上大学，让妈妈在天上也能开心！
一次游泳比赛中，女孩在落后的情况下，一点一点地追了上来，看台上一、二、三年级的同学们全都喊了起来：“加油！加油……”终于，她拼尽全力，反败为胜，获得了第一名，还免费考进了想去的大学。
看完电影，我首先感觉到了母爱的珍贵，想想自己以前：只要妈妈对我的要求严一点儿我就叽哩咕噜地唠叨个不停，心里还想：烦死了！这回，我终于明白了“严是爱，松是害”这句老话的真正含义，真想悄悄地对妈妈说一句：“妈妈，对不起！”
当然，最重要的一点是：不能因为身体上的残疾而导致心灵上的残疾，不管是健全人，还是残疾人，都要有一个正确的志向，只要努力，不管多难都能做到。我们要相信自己，只要付出了努力，就能成功。
神圣的梦想
1000字
六年级
状物
梦里，有一片美丽的向日葵海；梦里，有一片湛蓝的天空；梦里，有一片希望的田野。
有人说过，梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。
梦想只要能持久，就能成为现实。
自古功夫不负有心人，只要坚持不懈的努力，就一定会迎来成功！李白是我国古代的大诗人，但他小时候也很淘气。一天，李白溜了出来，他在山上转来转去。忽然，他看到了一位老婆婆在一块大石头上磨着一根又大又粗的铁棒。李白感到奇怪，他问：“老婆婆，你在干什么呢？”那个老婆婆竟然说她在磨针。李白又问：“老婆婆，这根铁棒要磨到什么时候才会成针啊？”老婆婆坚定地说：“只要功夫深，铁棒磨成针！”李白听了老婆婆的话后恍然大悟，发奋读书，后来成了诗仙。
屡见不鲜。在全世界超过100个国家，我们都会看到他的形象：花白的胡须，白色的西装，黑色的眼睛，亲切的笑容。这个和蔼可亲的老人就是快餐连锁店肯德基事业的创始人——哈兰·山德士。他用一只鸡，改变了人们的饮食世界。可是，又有谁知道，在事业起步之时，年已66岁的他曾遭遇过1009次失败？1890年9月9日出生于美国一农庄的山德士，命运坎坷：5岁时，父亲病逝；12岁时，母亲改嫁；14岁时，开始流浪……66岁那年，靠领救济金度日的山德士终于痛下决心：要用自己的“炸鸡”秘方，创一番属于自己的事业。他带着一只压力锅，一个50磅的佐料桶，开着他的老爷车上路了。看到前面有饭店，就停下来，上前敲门。“我有一份上好的炸鸡秘方，如果你能采用，相信生意一定能够提升，而我希望能从增加的营业额里抽成。”山德士说。“得了罢，老家伙，若是有这么好的秘方，你干嘛还穿着这么可笑的服装？”餐馆老板哈哈大笑，然后砰的一声关上了门。开始的时候，没有人相信他，许多饭店老板甚至觉得听这个怪老头胡诌简直是浪费时间。而山德士从不为遭到拒绝而懊恼，反倒用心修正说词，以便用更有效的方法去说服下一家餐馆。接下来的两年时间里，他驾着自己那辆又旧又破的老爷车，足迹几乎遍及美国的每一个角落。困了就和衣睡在后座，醒来逢人便诉说他那些点子。他为人示范所炸的鸡肉，经常就是裹腹的餐点。整整两年，他被拒绝了1009次，终于在第1010次走进一个饭店时，山德士的建议得到了采纳，让他迈出了创办肯德基事业的第一步。如今，肯德基已经花开世界。而我，每次看到肯德基那醒目的标志，就有个强烈的想法——希望家长在带孩子吃肯德基的时候，也能跟孩子们聊聊肯德基事业创始人山德士的故事。试想想，整整两年时间，历经1009次拒绝，如果山德士没有“不达目的誓不罢休”的精神，又怎么会有肯德基的今天呢？而对于今天的青少年来说，这种百折不挠的精神，难道不比肯德基的美食更有营养吗？
梦想，总是可以让人迈进一大步。
浙江省台州市天台县实验中学六年级:王佳琦
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《隐形的翅膀》观后感《隐形的翅膀》观后感今天，我们学校去潍州剧场看电影。电影的名字叫《隐形的翅膀》。演的主要是一个叫智华的女高中生坚强不屈的故事。有一天，智华和她的同学去放风筝，一不小心，风筝挂到了电线杆上，智华本想把风筝用木棍把风筝拿下来，可是没想到，电压把自己的一双胳膊给电没了。从此以后，智华再也不开心了。后来，她的妈妈又去世了。但是，智华没有被困难吓倒，她用脚代替失去的双手，不断地坚持训练。她的脚越来越灵活，而且还学会了游泳，并且得到了残疾游泳项目冠军。最后，智华通过刻苦努力的学习，终于考上了大学。虽然智华和我们正常人是不同的，但是，能和我们正常人做同样的事情，还做的非常出色。我很佩服她。和我们正常人比起来，我觉得她那种不屈不挠的精神值得我们学习。我被智华深深地感动了，在我的印象中，智华是一个不屈不挠的女孩，从她的身上，我学到了：“只要坚强，什么难事都能做到”。350字 二年级 写人
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《隐形的翅膀》观后感主人公志华和同学们高兴地去放风筝，不幸被高压电击中。经医院奋力抢救，保住了性命，却失去了双臂。志华的母亲经受不住这惨剧的打击，患上了间歇性精神分裂症。面对失学和生活无法自理的艰难处境，志华非常痛苦，想自杀了结一切，是爸爸妈妈的爱唤醒了她重新面对生活的勇气。经过志华的努力,她终于在全国残疾人运动会上获得了好成绩，取得了进军残奥会的资格。看了电影，我深有感触：我们有着健全的身体，但不知道珍惜，只有失去它的时候才明白过来，但往往都晚了。我们比主人公多一双手，却比她少了为生活奋斗的顽强的毅力，少了面对任何困难的勇气和乐观。世上有很多人也是残疾人，可他们因为自己是残疾人而努力拼搏，最终取得了优异的成绩。海伦•凯勒就是一个这样的人。在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力，经过她的努力，她竟然就在这黑暗而又寂寞的世界里，学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。史蒂芬•霍金也一样，他因患卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症），在1985年丧失语言能力并半身不遂了，只有手指还能动，却成为了人们心中的第二个爱因斯坦。这些伟大的人物是用自己顽强的毅力创造出这么多的成就，电影的主人公难道不是吗？她用自己的毅力为自己取得了全国残疾人运动会第一名的好成绩。我很佩服她，因为她后来坚定的信念使她获得了成功。虽然她失去了双臂,但她在困难面前没有低头，而是昂起头来，克服重重困难，取得了更多的成就，就像这句名言一样“上帝给你关上了一扇门,却打开了一扇窗”。像电影主人公一样，我们今后的人生也会充满困难和艰辛。如果当时主人公放弃了，那会有什么后果？我们都知道。所以，以后我们不管在学习上还是生活上，如果遇到困难一定要学主人公的样，要勇敢的面对困难，向着自己的梦想努力，我相信，我们一定都能成功的！800字 六年级 记叙文
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《隐形的翅膀》观后感影片反映了一位生活在快乐农村里的女孩的不幸遭遇。小女孩名叫志华，在一次过年的时候，她和自己的好朋友一起去放风筝，有只蜻蜓风筝不小心挂在了变电器上，志华为了帮助别人把风筝取下来，导致双手被电击伤，医生说要截肢，于是志华成了没有双臂的残疾人。影片中最感人的片段是：有一次志华上体育课，一位教练来招收体育特长生，看中了志华，于是她去了游泳学院学游泳。因为她知道自己妈妈看到蜻蜓风筝就会受刺激而去跳河，所以她每天都刻苦地练习游泳，希望以后能救妈妈。可是有一天，她的妈妈又在无意中看见了蜻蜓风筝，就在谁也不知道的情况下跳河死了，志华知道后非常伤心。终于，她通过自己的发奋努力，在残奥会上取得了冠军，同时拿到了医学院的录取通知书，知道了两个喜讯的志华第一个告诉了在“天堂”的妈妈。“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光……”每当我唱起这首歌时，就会想起要珍惜生命，关注安全。同时志华“身残志不残”的精神，深深地感动了我。我钦佩你，因为你有着坚强的意志；我钦佩你，因为你对胜利的执著；我钦佩你，因为你乐观面对人生的态度。宝林三小 四（4）班顾晴妮450字 四年级 状物
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《隐形的翅膀》观后感“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次都算受伤也不算泪光－－－－－”这首熟悉的隐形翅膀又在我的儿边回响了，其实啊，每个人都有一双隐形的翅膀，当你坚强面对困难时那双翅膀便张开，当你满脸沮丧时那双翅膀便会合拢。在电影＜隐形的翅膀＞中志华始终坚信她有双隐形的翅膀，最终取的了辉煌的成就。电影隐形的翅膀讲述的是主人公志华收到高考录取通知书后与同学们一起去放风筝，当他们玩的正高兴的时候，却不知道危险正在避近，志华被高压电击中，经过了生与死的较量，醒来之后她发现自己的双臂不见了。志华的母亲经不起这承重的打击，患了间歇性精神分裂症。志华也想过自杀，但父母的精神鼓舞了她，使她坚强的活了下来。她渐渐的学会了用脚来代替手，她学会了用脚翻书、用脚练习书法和用脚来夹东西，甚至还学会了用脚来做饭－－左脚摁住土豆，右脚用两指夹住菜刀来切，虽说有些笨捉，但对于一位残疾人来说已经很不容易了。后来志华经过努力学习和刻苦训练，先后拿到了全国残疾人锦标赛的冠军和大学录取通知书，她激动的同教练在一望无边的大草原里放飞了母亲亲手制作，身上满是手的龙风筝，因为母亲希望女儿可以再长出一双手来。音乐巨人贝多芬可以不顾自己的双耳已完全失聪而利用骨传声的方法继续创作乐谱；李时珍长年拔山涉水，采集草药，尝遍百草，终于写成了＜本草纲目＞；到底是什么力量使他们十年如一日的工作着，每一个有志进取的人就应当坚守信念，永远不会放弃既使驱体倒下了。信念是茫茫沙漠中的海市蜃楼，它给人以力量为希望；信念又是惊涛骇浪中的一座永元明亮的灯塔它给人以方向；信念就人们对理想对事业的追求。主人公志华坚强的毅力使我深受感动，剧中有两个特写：一个在夜深人静的时候教练发现了宿舍们前的志华，只见她用脚夹着书本在温习功课。另一个在训练场上有一些队员于教练在玩“猫捉老鼠的游戏”教练走过来了他们假装很用功的练习，教练走了他们便开始偷懒了，而志华不管教练在还是没在她都一个样，还是专心志志的练习，其时啊教练心里知道只是不理睬他们罢了。在训练场上时常可以看到志华独自一人在训练。－－－－真是功夫不负有心人啊！最后志华获得了大学录取通知书和全国残疾人锦标赛的冠军。我不禁想到了自己，我平时学习不用工，不自觉，上课不专心听讲，因此学习成绩有些不理想，我为此而感到羞愧，一个残疾人经过不懈努力成绩也能理想，而我一个建全人也经过不懈努力一定能取得成功，加油吧！努力巴！900字 初二 议论文
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《隐形的翅膀》观后感《隐形的翅膀》观后感人没有了双肢就像小鸟失去了翅膀，花草树木失去了滋润一样，就似乎没有了生活能力，没办法继续生活下去。影片中的小女孩志华在一次意外中失去了两条胳膊，她曾经想过是否该继续生存下去。而她在爸爸妈妈的劝说之下选择了生存，并且要考上大学。她开始学习用脚来写字、吃饭、洗脸、刷牙、穿脱衣服等一些原本用手来做的事情。在执着的努力下，她把脚训练得跟手一样灵活，就不依靠爸爸妈妈了。在一次偶然的机会中，她被游泳教练选中并且又参加了全国残疾人游泳大赛，取得了胜利，同时也考上了大学。志华的这种行为，是常人难以想象、难以做到的。别人在休息，而她却在拼命训练。这种坚持不懈的精神值得我们学习。每一次，都在徘徊孤单中坚强。每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……300字 四年级 状物
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隐形的翅膀昨晚，中央台在播《感动中国》，外公外婆、爸爸妈妈都聚精会神的守在电视机前面。“切，这有什么好看的。”我心里不以为然，继续专心的玩着电游。渐渐的，一个名字吸引住了我，这位哥哥的名字叫刘伟。十年前，刘伟哥哥出去玩时，手臂不小心被电击中了，经过医院的抢救，他的命保住了，可是双臂却被截肢了。从此，他成了一个没有手臂的人。接下来的日子，吃饭、刷牙、洗脸、写字，所有我们正常人需要用双手做的，他全都不能做。伤心的刘伟哥哥并没有放弃，而是开始练习用脚来做所有的事情。他学会了用脚完成吃饭、刷牙、洗脸、写字、穿衣。更让人惊讶的是他还学会游泳，并被选入了残疾人游泳队。在游泳队里，刘伟哥哥以坚强了毅力取得了优异的成绩，并被选入参加残奥会。本来他以为幸运已经降临了，可是就在这时一个晴天霹雳的消息打破了他的高兴。他被检查出得了肾病，并因此取消了参加残奥会的计划，而且从此以后再也不能做剧烈运动了。可是，刘伟哥哥并没有气馁，他又开始学习弹钢琴。但他没有手，怎么弹呢？他用脚来弹。粗笨的脚趾头根本不像手指那样好使、听话，刚开始，他连琴键都按不准。刘伟哥哥白天也练，晚上也练，仅仅用了一年的时间，他用脚趾弹奏的水平就达到了手指弹奏的专业七级水平，并且在维也纳音乐大厅演奏表演。刘伟哥哥说：感谢上帝给我一次这么好的机会，只要能活着，就是非常幸运的了。”人失去了双臂，就像鸟儿失去了翅膀。但是在我心中，刘伟哥哥有一双隐形的翅膀，无论有多困难，他都能飞到有梦想的地方。600字 四年级
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隐形的翅膀有一个人，他有一对隐形的双翅，他们曾一起共度美好时光，当希望的天使在此停留，当希望的种子在此萌芽，当雄鹰在此展翅，当江河再次奔腾，他已深深体会到——那一对双翅在召唤他。他插上双翅，曾驻足于旗杆下，曙目着五星红旗，心中油然而生出“天将降大任于斯人也”的使命；曾尽情展示自己，朗诵过“世事洞明皆学问，人情练达即文章”；也曾满怀激情的咏唱过“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。隐形的翅膀舞动着，悄悄的来到他的身边，让他变得激情满怀，充满自信。让他乘着理想的翅膀，飞向蓝天，让他变成小精灵，走向时尚的边沿，让他活力四射，平静地对待生活。他懂得“立志当早存高远，他地应实行千里。”他也逐渐懂得——要壮志凌云，要力戒志大而才疏，他牢记着“树无根不长，人无志不立”。他舞动着隐形的翅膀，飞向高山之巅，寻找着大志，终于，他寻找到了目标——中华崛起而读书。扬帆起航向理想的彼岸驶去。隐形的翅膀舞动着，让他越发光彩，充满活力。他舞动着五形的翅膀，逐渐学会了宽容，他说道：“不管善恶是非，成败得失，都让它如过眼烟云，傍耳旁风，转瞬成空，都以一颗宽容的心对待别人，学会‘得知泰然，失之淡然’心中装着祖国繁荣，中华崛起，让自己发光。”隐形的翅膀让他乘着理想之马，走向成功，他紧握开启成功之门的钥匙，打开了成功之门，他紧握着画笔，书写着属于自己的人生。他明白，那隐形的翅膀便是青春。他要飞在青春的美好时光中，沐浴着青春，让他乘着青春的翅膀，飞向更远的蓝天。青春召唤着他……550字 初二 状物
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隐形的翅膀每个人都有一双隐形的翅膀，每个人都必须找到陪伴自己一生的东西，为了把自己的翅膀化虚为实，飞入天使们的聚集地——“天堂”而努力。但还是有一些翅膀有缺陷的孩子，即使找到了，也无法飞进天堂，那便是现在的大人。他们逐渐忘记了翅膀，也忘记了“天堂”，遗弃了一切。所以，现在天堂、地狱都成了无稽之谈。在一个名为“无”的地方，有一个小男孩，他一生下来就是稀有的透明翅膀，但他不愿走大人所选择的最理智的路，而是选择了堕落，保留了一切记忆，默默的生活在了一个偏远的农村。因为他知道只要别人知晓他是堕落的天使，那么他绝对活不过今天，纵使他还小，只是一个单纯的孩子。就这样，平平淡淡的过去了两年，直到有一天。五月，如袖子茶般的初夏，也如薄荷般的微凉。烈日炎炎的中午。“喂！”半晌后，男孩转身，赫然看见了一个身穿淡蓝色公主裙，头戴白色遮阳帽的扇动着巨大白色羽翼的女孩，最引人注目的还是她那白净的脸上浅浅的淡淡的微笑。“如果不是神父的话，请回！”“人家好不容易翻山越岭地来到这穷乡僻廖来找你，连个茶都不请，就这么让我回去啊。”戏虐的笑声在紫色薰衣草所形成的“海浪”中来来回回的游荡。“其实你不用再绕来绕去了，直白的告诉你，你是逃不出我的手掌心的！”虽身为天使，但她的脸上却挂着一副恶魔般的笑容。男孩回头，笑道：“是吗？不如我们来赌一把吧！期限三年，如果你能让我心甘情愿地与你一起去天堂，就算你赢，如果不能，则算我赢。”“成交！”天空中彩光一闪，一份契约书出现在了半空，契约成立。三年后的男孩，无论如何也无法忘记，那个如袖子茶般微凉的初夏和那个好看的身影。在一个，雾很浓的森林里。“这个为什么不能吃呀？”诺诺手里拽着一个如白色巧克力的果实，问道。“都说了绝对不能吃！”“为什么？”“不为什么。”“不说的话，我就吃了啊！”“好好好，服了你行不，这个叫忘忆果，吃了它的话，会忘记一切，就像空白人一样，简单说也就是失忆。”好，我不吃可以了吧，诺诺生气地把诱人的果实扔回了树上。“这个为什么也不能吃呀？”“不能吃就是不能吃，有什么好问的。”“不行，你必须告诉我，不然”“好吧，绝对没有第三次，这个蓝色小草叫定颜草，吃了它，就会永远定格在童年之中，总而言之，就是不死草啦！”“哦。”诺诺这回在没有无理取闹，而是取出了一个精致的楠木小盒子，把定颜草放了进去。“你在干什么？”“说不定以后会用呢，先存放起来。”无奈地任由诺诺摘采了一个之后，男孩拉起了诺诺的手就往回走。“你干什么呢，这么早就回去？”“这是忆之森，只能进来一个时辰，过了就会永远陷在里面，永远无法出来了。”男孩没好气的捏着诺诺的鼻子道。“哦。”这回诺诺像小羊羔一样任由男孩拉着，一言不发的闭上了眼。从忆之森出来后的第二天。“潇，你看耶！我载的九命百合抽芽了，七彩玫瑰也开始结花瓣了。”摆弄着窗前的薰衣草，潇没精打采的哦了一声。过去了一年了啊，还有两年。“想什么呢？”诺诺如幽灵一般窜了出来。“没什么，话说已经过去了一年了啊。”“是啊。”两人沉默不语的望着天际。落山的太阳真美，盛开的薰衣真香，但是只能看两年了，因为两年之后啊，他，会死的。被他最爱的人所杀死，潇笑了笑，自己在想什么呢，我怎么可能喜欢上那个路痴兼笨蛋。心里虽这样想，但泪水却缓缓从眼角流下，望了望那红色的泪珠，男孩清醒了，这完全是他自作自受啊，如果当初选择遗忘该多好，但那样就不会碰见诺诺了。“潇，你怎么哭了？”“可能是风吹的吧，话说，你还不是哭了。”“嗯嗯，不算数，我这也是被风吹的。”两人突然相视一笑，手拉手走进了薰衣草的海浪之中，这不是还有两年吗，两年，足够了。初一:蝶樱千诺1200字以上 初一 状物
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观《隐形的翅膀》有感这天，我们看了电影《隐形的翅膀》。它讲述的是一个女孩身残志不残的一段感人故事。一个女孩和她的伙伴们一起放风筝时，风筝缠住了高压电线，女孩就用木棍去捅，结果触电了，女孩倒在了青青草地上。经过抢救，她活过来了，可是她的双臂不得不截肢。后来，她用脚练习写字、吃饭……为了学会用脚代替手，她付出了许许多多，也使我心潮澎湃：当她练习写字，脚抽筋起血泡时，我为她哭泣；当她得到校长的允许，可以继续上学时，我为她高兴；当她像鱼儿一样在水中跳跃，最终获得全国残运会游泳冠军时，我为她欢呼……看到这一幕幕场景，我的泪水一次次滚落而下。我想到她的可怜，更想到她的顽强。相比之下，我们这些人，并不是残疾人，却不好好学习。就那我来说吧，平时，我做作业遇到难题，不爱动脑筋，心想：反正妈妈是老师，她回来会教我的。可是有很多时候，妈妈却让我反复读题，独立思考。我只能乖乖地读题，一遍不行读两遍，两遍不行读五遍，后来这句话成了妈妈的口头禅，而我也确实做出了题目，看来成功要靠自己不懈地努力。人的一生总会遇到困难和挫折，但只要勇敢地面对，成功和快乐会向你招手。但愿每个人都“有一双隐形的翅膀，留一个愿望给自己想象……”450字 四年级 状物
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观《隐形的翅膀》有感“每一次，都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光……”2008年9月6日下午，我们全校师生在政府礼堂观看了《隐形的翅膀》这部电影。来到礼堂，坐在椅子上，我和同学们都津津有味地看起来。一开始我们就被凄惨的一幕惊呆了——影片中的主持人志华和她的朋友去放风筝，风筝一下子飞到了电缆上，当志华拿起木棒够风筝时，电一下子把志华击倒了。朋友、妈妈、爸爸都为志华失去了双臂失声痛哭。失去双臂的志华想要吃香蕉，她用脚去拿，香蕉一下子掉到地上。这样沉重的打击叫一个花季女孩如何接受，她冲出门就向河里跑，志华得救了，可心灵上的创伤何时才能愈合呢？爸爸一次次开导，志华终于重新振作起来，用脚写字、洗脸、刷牙、缝衣服，她没有在困难面前退缩。一次，志华的爸爸、妈妈都不在家，天突然下起大雨。她看见风筝挂在外面，这可是她家的生活来源啊！她想把风筝拿到屋里去，可是怎么拿呢？对，只有用嘴。她用嘴一次一次地把风筝叨进屋里，雨不停地下，她不停地叨，风雨中她变得愈加坚强。没有双臂的女孩在风雨中穿梭，这是与风雨搏斗，这是与命运搏斗。只要你不屈服，命运就会向你低头。苍天不负有心人，志华终于踏进了大学校门，踏进了国家游泳队，登上了冠军的领讲台。“每一次，都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光……”是啊，折断了翅膀的志华依然能够飞翔，何况我们这些身体健全的人呢？让我们展开翅膀，挺起胸膛，勇敢地面对生活中的每一次挑战吧！指导教师：刘海军550字 四年级 状物
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电影《隐形的翅膀》观后感我虽然看过许多的电影，但都是在电脑上或电视上看的，很少去电影院看电影。昨天下午，我们学校组织了全体学生在南油影剧院观看了电影《隐形的翅膀》。 这部电影是讲一个家境贫困的女孩——志华。她和我们一样有自己的理想和梦想。她在一次和同学放风筝时，有位同学的风筝飞到了电线上，志华想用木棍把它挑下来。不辛被电击倒。被送到医院抢救。后来生命虽然抢救过来了，但双臂却被截肢了。当志华醒来后，她发现自己没有了双臂。她想再也不能和其他同学一样学习和玩了，她接受不了这没有双手的现实，就想去自杀，但被父亲救了回来。 经过一段时间，她不想自己成为一个废人，她想和正常人一样要读书、写字。要帮助父母做事。也要考大学。于是她苦练脚功，后来学会用脚吃饭、写字、画画。用脚切菜、炒菜和煮饭。这些对一个没有双手的人来说简直是不可思议了！ 第一次高考她没考上，但她并没灰心，她又去重读，在那时她开始学骑自行车，没多久她又学会了用肩膀骑自行车，后来她又被游泳教练选上学游泳，她一直刻苦训练，把别人喝茶的时间都用在了练习游泳和复习功课。真是功夫不负有心人，最终她获得双丰收。一是游泳比赛获得了全国第一名，还要去参加世界残奥会比赛。还有就是她终于考上了大学。 看完这部电影，我被志华她那种身残志不残的精神和它那顽强的毅力所感动！他虽然没有双手，但她没有轻易地被困难击倒，而是一次次战胜困难、克服困难。最终一样成为一个社会上有用的人。此时，我脑海中又响起了那首熟悉的歌“每一次，都在徘徊孤单中坚强。每一次，就算很受伤也不会闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀。带我飞，飞过绝望……”600字 六年级 读后感
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隐形的翅膀天使有双美丽的翅膀，给人间带来幸福和吉祥；小鸟有双轻盈的羽翼，用和谐的歌声给我们的生活增添色彩；孩提时看过的铁臂阿童木带给我无限的遐想，让我也想像他一样在浩瀚的天际自由飞翔，去看那举世闻名的珠穆朗玛峰，为何被世人惊叹，去看那非洲大自然的恩惠----东非大裂谷，去欣赏大自然那鬼斧神工的奇迹。而这些，却一直埋藏在我的心底，不为人知，因为，这是我----隐形的翅膀。当我开始蹒跚学步，能够跑起来时便有了我的隐形翅膀；当我不小心跌倒，能够自己爬起来时便有了我的隐形翅膀；当我上了幼儿园，不用学习，没有家庭作业，嘴里永远含着香甜的棒棒糖便是我的隐形翅膀。一路成长，我上了小学，能够像大人那样自己的事情自己做主便是我的隐形翅膀；而如今，我长大了，有了自己的思想，成为一名航天员便是我的隐形翅膀。我幻想着自己能像宇航员一样，遨游美丽蔚蓝的银河，俯视自己的星球，为国争光。航天是全世界人的梦，更是我的梦。我要到火星上去看一看上面到底有没有生命；要到木星上考察一下30亿年以后它会不会变成另一个太阳？我更要看看土卫六是否会成为第二个地球……我知道我现在走向宇航员的路还很漫长，但我会不懈努力，不断奋斗，长大后实现自己的心愿。如果说“神五”圆了中国人的飞天梦，“神七”巡天上演的则是神奇。今年'神十"带给我们的则是更大突破，那么未来的“神十一”“神十二”将会被我驾驶！这翅膀将带着奔向美好的未来；这翅膀，将会带着我迎接黎明的曙光；这翅膀，将会带着我走向成功的彼岸。这就是我隐形的翅膀！五年级:小萝莉萌萌600字 五年级 说明文
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隐形的翅膀她，是一只经历蜕变后成为的蝴蝶，是一只失去翅膀而又渴望飞翔的小鸟，是一个平凡而又与众不同——失去双臂却与正常人一样能够自理生活的女孩。相信每提到“隐形的翅膀”这几个字，大家都会想到张韶涵的歌吧。这也是一部电影的名字，一部感动了上亿人的电影，一部催人泪下的电影，一部叙述坚强的电影。影片《隐形的翅膀》讲述了一个出生在贫苦家庭的女孩志华因意外触电而失去双臂，一度绝望，是爱唤醒了她重新面对生活的勇气。后来志华为了具备生活自理能力，白天黑夜苦练脚上功夫，一切用手能做的事她用脚做到了。妈妈却因走不出女儿失去双臂的阴影，患上精神病。幻觉中，走进一个水池，差点淹死。志华发现了，但没有手，不会游泳，只能拼命呼喊。幸好在万分焦急的时候，一辆车开过来，才把妈妈救上来。当残联的教练选运动员时，志华担心妈妈再次发生意外，选择了游泳。她参加高考，但因失去双手，没有被录取；却在残疾人运动会上获得冠军，但妈妈已不在人世。为了纪念妈妈，志华和爸爸去放风筝，风筝越飞越高。同时教练带来志华的大学录取通知书。看着屏幕上放演的一个个情节，我不禁潸然泪下。志华说：“没有翅膀，我也能飞。”是啊，凭着她那股自信，坚强，倔强的劲，就算没有翅膀，她也能在空中翱翔。从她身上我懂得：有种力量是隐形的，它存在于我们内心，流淌于血液。从现在开始，我要挖掘属于我隐形的力量，学会坚强，学会勇敢，把困难当成是自我挑战。我相信挫折会把我的人生之路点缀得更美丽。也许，在路的起点，会是迷茫，但我会越走越勇敢。因为在这条用泪与绊脚石铺成的道路尽头，将会是一片璀璨的宇宙，我坚信，我会是最闪亮的星星。无论何时，要记得，我们有双隐形的翅膀。600字 初二 议论文
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隐形的翅膀隐形的翅膀五月十二日，四川汶川发生了八级大地震，顷刻间，天塌地陷，家园毁了，亲人遇难了，活着的人，心里受到了严重的创伤。在那一刻，那场赈灾义演，那次募捐活动，那辆流动的献血车，那一车车的救灾物资，迅速展开了行动，在那一刻，无不拨动我们那根爱的琴弦，那一幕幕感人的画面，至今仍历历在目。当时，我多想有一双隐形的翅膀，飞向那遥远的地方，为他们送去一丝丝的关爱。在地震中，我们也看到了一个个令人感动的事，但令我忘不了的，却是那件事，至今，每当我想起时，我总是热泪盈眶。那是汶川震灾发生时，袁文婷老师所在民主中心小学的校舍也遭到严重的破坏，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措，为了最大极限地减少孩子们的伤亡，袁文婷老师一次又一次冲进教室，柔弱的双手抱出一个又一个的孩子。当她最后一次冲进去是，三层的教学楼轰然倒塌......为了孩子，她将青春定格在了26岁。像她这样的老师还有很多很多，当灾难来临时，他们明知自己的生命会遭到巨大的威胁，明知自己的躯体无法成受千钧重压，可是，他们义无反顾，在生命的最后一刻绽放善良，闪耀着人性，谱写出壮烈，铸就了永恒和伟大，当时我多想拥有一双隐形的翅膀，飞向那遥远的地方，用自己的力量将受灾的人们救出来，绽放出隐形的翅膀纯洁与善良。在地震中，隐形的翅膀可以做出许许多多的是，将眼前的一切变成美好的未来。然而拥有爱的人们也能像隐形的翅膀那样为人们做出贡献，将眼前的一切变成美好的未来，如果拥有爱的人越来越多，那么世界将变得更加美好，就会有一个更大的隐形的翅膀等待人们的发现，那就是—爱的力量。600字 五年级 叙事
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隐形的翅膀相信谁看了这个题目都会想起涨韶涵唱得那首“隐形的翅膀”。但这是一个电影的名字；一个令人心碎的电影的名字；一个奇迹中的奇迹的电影。如果我是画家，我将画出主人公那吃苦的种种画面。如果我是诗人，我将用长长的诗描绘出她那悲惨的命运。如果我是作曲家，我将用优美的音符来唱出她那惊人的事件。如果我是雕刻家，我将在玉石上雕刻出她那年轻的模样。然而我什么都不是，我只能用那贫乏的文字，来描写主人公那悲惨的事件。电影里的主人公是一个失去双手的女孩，父母是卖风筝的，小时侯和小伙伴们放风筝玩，风筝掉在了高压线上，悬在上空中，玉华（主人公）为了拿风筝，找了根竹竿，去顶风筝，可悲惨的事情发生了，竹竿碰到了高压线，玉华躺在那苍茫的田野上，她旁边的母亲哭了，叫了起来。接着，玉华被送进了医院，急救中，母亲和父亲在急救室门口徘徊着，过了许久，医生出来了，对玉华父亲说，很可能有生命危险，玉华母亲听了，昏了过去，。。。。。。从此，玉华没了双手，在过去的种种事件里，玉华的母亲成了精神病患者，终于有一天，因为玉华没有考上大学，母亲没了踪影。从此，玉华失去了母亲，但在困难的磨练中，玉华坚强了，长大了，努力了。在一次游泳竞赛中，玉华获得了第一名，且达到了高考分数线，身残志坚的玉华当领到大学的录取通知书的时候，激动万分，泪水盈眶，连呼：“爸爸、妈妈，爸爸、妈妈，我考上大学了，我考上了。。。。。。”电影结束了，可我脑海里全是玉华的影子，我想，连一个断了双手的女孩都能创造奇迹，更不用说我们这些四肢完整的人呢？我相信不管是谁，只要有目标，在向这个目标发起进攻，谁都能创造奇迹。600字 初一 抒情散文