孩子,请珍惜机会1000字

孩子,请珍惜机会

1000字 四年级 记叙文

午休过后,刚走进班级,学生一哄声地告诉我:“老师,王小萌没有吃着午饭。她带的三元钱丢了。是某某偷的。”我一愣:怎么这样的事又发生了啊?我赶紧拿出钱,让她去买面包先吃点。对同学们说:“没有依据不能随便乱说的,可能是她出去玩时,不小心丢掉了。这件事老师一定会调查清楚的。我们先上课。”此时,我看到某某的脸是红的,眼神不敢直视我。我在心里对自己说:“希望不会是他啊!”

下课了,我把王小萌叫到跟前,问她是什么时候发现没的。她说她把钱放在了文具盒里,在第三节课下课时,还看见钱在的,午休时就没了。第四节课是体育课,同学们都去室外上课了,看来钱是在课间十分钟内丢的了。

偷,是多么可怕的行为。说实在的,我真不愿意相信班里出现小偷。但事实告诉我班里确实有一个这样的小孩。但孩子们一致认为是某某偷的,难道真是会是他吗?

我没有离开班级,而是和同学们聊起天,问孩子们下课时都玩什么了,愿意和谁在一起玩。中午都吃什么好吃的啊!无意间,也就说起了某某。另我吃惊的是第三节课下课之后,孩子们都没有和他在一起玩,而且今天中午某某自己买了很多种小食品。回想起孩子看我时惊慌的眼神,我心里暗暗在为这个孩子捏把汗。

了解了这些情况之后,我并没有马上去找某某。利用自习课时间,我分别找了几名学生了解情况。最后也找到了某某。站在我面前的他,脸红红的,不敢直视我。看到此时的他,我的心很痛。这是个品学兼优,令每个任课老师都喜欢的孩子啊,怎么会做这种事呢?我在等他主动说话。他的鼻尖出汗了,头越来越低。在我的直视下,他终于肯主动认错。偷,多么令人憎恨的一种行为。我注视着他好一会,才轻声地说,“你告诉我,为什么?老师为你的行为感到惊讶。我无法相信。老师一直是多么信任你。”大概是害怕吧,他哭了。他诚实地告诉我事情的经过,保证决不再犯。要是让班上的同学知道了,他以后该如何做人呀?还有谁会瞧得起他?让他这小小的年纪就一辈子背着小偷的罪名吗?不能这样!得给他一个改过的机会,也许这次之后他永不再犯,让他以此作为教训吧。我决定对同学保密,但我还是希望他能对自己的行为负责。末了,他央求我别把这事告诉他父母。我想,作为他父母必须知道儿子此时的思想行为,要教育好他也必须得到家长的支持。我说:“这事必须让你父母知道,你现在需要你家人的帮助。但我希望你主动跟你父母承认这件事。”

在临近放学时,我把三元钱送到王小萌手里,为了帮助某某,对全班同学撒了谎:“三年一班的同学在操场上拾到了这三元钱,交给了学校,以后大家没有任何依据可不能胡乱下结论啊!”这是一个善意的谎言。 晚上,某某的妈妈打来电话,和我谈起此事,对我的做法表示感激。我也知道他主动向父母承认了自己的错误。

孩子,给你一个机会,你珍惜吗?但愿你会珍惜。

孩提时,滋养我成长的人生哲理

900字 初三 散文

【一】

小时候,家住农村。由于家贫,家里很少买零食。

记得第一次喝汽水,觉得那味道美极了,感叹世上竟有这么好吃的东西。可现在喝汽水,却怎么也喝不出那样的口味来。

是现在的汽水没有过去的好喝吗?当然不是。而是我们的味觉被越来越多好吃的东西宠坏了、惯坏了,而致使我们的味觉渐渐麻木起来。

原来,味觉是可以被宠坏的、惯坏的。被宠坏的、惯坏的,不只是我们的味觉,还有我们的爱和幸福。

【二】

曾在家乡见过土法烧制木炭。把木柴放进窑里,用火烧,待烧到五、六成,把窑封死,让木柴“闷”在窑里,经受火的煎熬。十余日后,打开窑,就能得到烧制好的木炭。

木炭,是烧过的木柴,但木炭燃烧的热度和燃烧的耐久性,都优于木柴,好于木柴。

是火的煎熬,成就了木炭;是那煎熬的痛苦,让木炭好于了木柴。

当你正在经受人生之“火”的煎熬,承受人生煎熬的痛苦,请记住:炭,是烧过的柴。

【三】

孩童时,看火,怎么看,都像花,一朵燃烧的花。

父亲说,火是一朵花,但有的,被风一吹就灭,而有的,却在风中越开越旺。

冬天,一个寒冷的冬天,我看见一堆火,在凛冽的寒风中,在寒风的撩拨中,猎猎地燃烧,像一片怒放的花。

父亲告诉我,生命是一朵花,一朵燃烧的花,在人生的“寒风”中,有的一吹即灭,而有的却越开越旺。

这些在人生的“寒风”中越开越旺的生命之花啊,正是那人生的“寒风”激发他们生命深处永不熄灭的热情。

【四】

记得小时候玩魔术方块,旋转来旋转去,也不能把色彩相同的方块旋转到一面。我问父亲,为什么把魔术方块设计得这么难呢?父亲说,如果设计得太容易,让你一下就会了,你还会去玩吗?正因为难,正因为不会,才激起了你玩得兴趣。后来,父亲教会了我玩魔术方块的方法和诀窍,把色彩相同的方块旋转到一面成了一件极为容易的事,也是从这之后,我再也没有玩过魔术方块了。

难,是激起我们兴趣的魔法,是让我们为之探索为之不懈追求的法宝。

人生中,正因为有坎坷、挫折之“难”,才激起了我们百折不挠的勇气和信心;正因为有痛苦和不幸之“难”,才激起了我们追求幸福生活的热情和渴望;正因为有虚假和邪恶之“难”,才激起了我们维护真理正义的良知和义举。

【五】

那时,望着遥远的地平线,不由好奇地问:“爸,那里的地,怎么与天相连呢?”

“孩子,地一远,远到天边,就有了天空的高度。”父亲说。

原来,低矮的大地,是可以通过不断地向远方延伸,延伸到遥远的地平线,去与天相连,与天等高。

那时,我一直神往,沿着大地,不断地向前、向前,行走至遥远的地平线,去与天相连,去拥有天空的高度。

展开阅读全文

相关推荐

四年级
记叙文
1000字
栏目热门