学茶有感
800字
初二
记叙文
“半壁山房待明月，一盏清茗酬知音。”今天，我们来到大连市沙河口区中学生劳技中心学习茶艺。伴随着音箱中的悠悠古琴声，我们走进了茶艺课堂。
桌子上摆着全套茶具，各种茶具大小不一，形状各异。“今天我们的首要任务就是来认识茶具”老师的声音不紧不慢。接着，她向我们介绍了各种茶具的名称及用法，我们的脸上渐渐露出难色，不时有同学悄悄的说：“真麻烦！”
老师的桌子上也摆了一套茶具，我们六个组长先和老师一起学习。
第一项工作是暖杯。只见老师轻轻拿起壶盖绕开茶盘放在固定的茶垫上，接着拿起随手泡高高的向茶壶由里至外冲水，称为“高冲”，最后把盖子绕原路盖回。左手持茶巾，右手托茶壶，将闻香杯与茶杯用壶自内向外倒上七分满的水秒后用竹夹将杯里的水一一倒进茶盂。虽然我们都很认真地学，但终究是第一次接触它，错误接二连三的出现：“咣当”！第三组的茶杯没夹好掉在桌子上了，幸好没有碎。我正拿起随手泡想要倒水。“你还没拿开壶盖！”我的组员着急地说。我吐了一下舌头，放下随手泡，打开壶盖，正当我又一次想往茶杯里倒水时，“茶巾！茶巾！左手持茶巾！”我的组员又一次提醒我。我只好再一次放下随手泡，拿起茶巾。心里想：“真麻烦！”其他组也没有好到哪里去，要不就是这一步忘记，或者是那一步出错。老师一切看在眼里，微笑不语。
接下来是泡茶与敬茶。我们动作越来越熟练，错误也越来越少。六个组员轮着来，每个人都有了一次尝试的机会。喝到自己亲手泡的茶，似乎铁观音那一丝丝苦味也被心中成功的甜蜜所代替了。
喝到茶的那一瞬间，我的眼前仿佛出现了古时文雅居士们品茶的情景：三次泡茶，唯有最后一次最醇香，最甜美，最入味。轻轻拿起托盘，夹起茶杯与闻香杯，由外至内，由友人至自已，何不体现了“谦让”这一品质？一桌的人静静地嗅香，静静的品味。他们脸上的那种平静，恬适，超然而满足的感觉，穿越了时空，重新体现在了我们的脸上。前时那种不耐烦和失败带来的阴霾心理一下子被悠悠茶香扫清了。原来之前的种种努力就是为了现在这杯至香至醇的清茶！
茶分三品，一品茶香，二品茶味，三品如茶般的人生。
大连市第三十一中学
二年一班
袁诗迪
学葫芦丝
800字
初二
记叙文
记忆如同一扇大窗户，只要打开它，里面就会浮现出各种成长的故事，有的令人快乐，有的令人悲伤，有的令人……如同一个万花筒。
在我的记忆中有一件令人难忘的事情，那件事发生在我7岁，上一年级的时候。妈妈为了让我有多方面的发展，学习更多的知识，在征求了我的意见后，暑假给我报了学葫芦丝。学葫芦丝的第一天，当我走进教室，看见老师已经坐在位子上等我们了，我赶紧找了个座位入座，依照老师的吩咐打开葫芦丝盒，拿起葫芦丝。当我再一次触摸到葫芦丝，心里不由的一丝紧张，反问自己到底能不能学会？学这个乐器到底有多难?看着身边兴奋的同学，又有一丝安慰，他们能学会，相信自己也一定行。然后老师说“左手在上，右手在下，左手大拇指放在背面的孔上，小母指不用管，左手其余三指依次对准上面的三孔，右手除拇指外三指依次对准下面的三孔”，手指对着孔还颤颤巍巍的不稳，我们照样画瓢，但仍学的手忙脚乱，始终找不到感觉。最为滑稽的是当把葫芦丝嘴往嘴巴里一塞，憋足劲往里吹气，腮帮子都涨的通红了，还是听不到一丁点声音。老师看着我们的样子，阴着脸说“你们不要像砍柴火一样那么用劲，要适当地调整气息，该轻便轻，该重时就重，鼓励我们再来”。我们按照老师的指点，一遍遍的反复，到下课了，终于有那么一点点感觉了，第一次的学习就这样结束了。
第二天，当我踏进教室的时候，心里如同揣着一只小兔子在乱跳，害怕老师让我们吹一吹，这是上一堂课布置的作业，因为我没完成，连最基本的动作都还很生疏。小兔子还在跳的时候，上课就这么开始了，索性老师没让我们吹。这时我突然感觉老师亲切多了，是那么的可爱，仿佛一下子拉近了我和老师间的距离，就连学葫芦丝的灵感也被激发了。 随着老师的耐心指点，我吹葫芦丝的基本功也渐渐扎实了，学的也得心应手了，慢慢的我会吹《婚誓》、《月光下的凤尾竹》、《金风吹来的时候》，还有《竹林深处》等等，吹的也越来越好了。从开始爸爸说我像在制造噪音，捂着耳朵躲起来，到现在喜欢听我吹，有时吃完晚饭，还让我献上一曲，我也挺乐意的。
不知不觉中我学葫芦丝已经有四年了，虽然学龄不是很长，吹的也不是非常好，但我从中明白一个道理，只要坚持，有足够的毅力，就一定会成功，相信自己一定行。
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初二
记叙文
800字
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学吴大观有感吴大观何许人也？不了解不知道，一旦了解，敬佩之情油然而起。吴大观是我国著名的航空发动机专家，我国航空动了事业的开拓者，奠基人。被称为“报国有成的党员专家”。曾任中国航空工业集团公司科技常委，第三届全国人大代表，全国政协第五，六，七届委员。细细通读了关于吴大观的报道，深切的感受到他所取得的成就，与她青年时所确立的远大志向，和付出的努力是分不开的。少年强则国强，少年富则国富，同样国强才有国人的尊严，国富才有国家的繁荣。吴大观同志深知，没有国家的强盛，国际上永远没有中国人的一席之位。为了改善中国一穷二白的面貌，他依然放弃国外优越的条件回到自己情爱的母亲怀抱。这位有着60年党龄的优秀党员，一生爱党爱国，无私奉献，助人为乐，爱岗敬业，淡泊名利，以坚定的理想信念和崇高的思想境界，为我国航空发动机的振兴发展创造了无数个第一，也是我国当之无愧的“航空发动机之父”“人生是施与不是索取”是他的人生信条，“活到老，学到老”是吴大观一生的真实写照。80岁学会电脑，便查资料、写论文；90岁还在钻克难题，每有一点儿心得，便详细的记录下来。作为中国航空事业的老前辈，吴爷爷一直都是以“敏而好学，不耻下问”的态度来对待学问。吴爷爷90年来笔耕不辍，为祖国发展做出了巨大贡献。吴爷爷虽领着不低的薪水，但自己却没有好好的享受过，也没留给子女。而且每月都交不少钱来缴党费，还用自己的存款来资助教育事业，帮助贫困孩子上学。大公无私、舍己为人在吴爷爷身上得到完美体现。吴爷爷为我们树立起一座高尚的丰碑，用他的思想光辉感动着我们。《论语》“子曰：“见贤思齐焉”吴爷爷为我们做了一个这么好的榜样，我们应该像他看齐。做一个无论是道德品质，还是人格魅力都那么让人敬佩，让人惊叹的人我们也必须具有顽强的意志，必须只争朝夕，从点滴做起，在实践中磨炼意志，成长为知识丰富，技能精湛，视野开阔的人。让我们一起，一起将吴爷爷的爱祖国、爱科学、爱人民、无私奉献的光辉思想传承下去吧。800字 初一 抒情散文
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读《为学》有感读了《为学》一文，给了我很大鼓舞。此文短小精悍，文中寓有深刻的道理。文中讲：“人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”的确，天下事有难易之分。但为何不从另外一个角度去看？题有难易，只要去做，去钻研，难道还怕不能攻破；事有难易，为何别人做起来能轻轻松松？别人做得到的我们难道就做不到吗？俗话说，“世上无难事，只怕有心人。”我相信世上没有做不到的事。“西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而穷者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？”是啊，难道我们就比不上一个穷和尚？和尚立志南海一游，能达到自己的目的，那我们也能。你立下志，去实现自己的愿望，认认真真去上学，踏踏实实去做事，还怕学不到，做不到，实现不了的吗？回顾一下，爱迪生当初不也是靠拣破烂儿度日吗？童第周不是被认为“低能儿”的吗？那他们为什么能成为伟大的发明家？还有蒸汽机的发明者瓦特，引力发现者牛顿……，他们做为一代科学家，为何能创一代佳绩？难道他们高智能吗？那童第周呢？他们就是靠着这种刻苦钻研，吃苦耐劳，勇于拼搏的精神去创造去争取的。他们为何能人穷志不穷？他们为何能踏踏实实去实践？我们为何不能呢？他们是人，我们也是人。难道我们不及他们吗？不，上天赐于我们的是平等的，只要我们自己去开拓，去奋斗，就能取得辉煌。话虽如此，但实际生活中有多少人这样踏踏实实去做？又有多少好高骛远之徒去盲目追求？人不能没有志向，但立志也不能只说不做，譬如我自己吧，我曾有自己的追求和理想，也曾立过志，写过规章制度，也曾为自己立过行为规范。但写归写，说归说，做起来真是千难万苦。唉，放弃吧，反正有下一次。我想许多朋友也曾有像我一样的思想历程吧，其实这是我们自己在给自己做伪装，在伪装我们那一颗虚伪的心，在尽力挽回我们所谓的“面子”。让我们真实面对现实吧，事在人为。有句诗说“莫问辛劳有多少，耕耘自得新收获”。是啊，何必去管那些付出。让我说，事还是在人为，让我们这些得过且的朋友摘下这虚荣心所拼凑成的面具，丢掉我们我们所谓的“面子”，去树立自己的理想，去开辟一片属于自己的蓝天吧！800字 高一 应用文
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我学采茶炒茶快乐五一 节 我学采茶炒茶五月一日是国际劳动节。一家人吃过午饭，爸爸提议：“我们一起去后龙山过一个快乐的劳动节。”我和妹妹一听要出去玩，都兴奋不已。全家人踏上了去后龙山的旅程。一下车我和妹妹便迫不及待地跑到山脚。只见大山连绵不断，层峦叠翠，简直就是一片绿色海洋！开始爬山了，大约过了30分钟，我们来到了半山腰，我累得气喘吁吁，汗流浃背，脚像灌了铅似的，全身无力。我喘着粗气对爸爸说：“我不想往上爬了，累死了。”爸爸神秘地对我说：“爬上山我会教你采茶。炒茶哟！”我一听好奇心大增，那肯定好玩，咬咬牙坚持往上爬。到了茶树林，大家被分为成3组：爸爸和妈妈，婆婆和伯妈，我和妹妹。我和妹妹选择在一片小茶树林里采茶叶。我不管三七二十一大叶。小叶。老叶。嫩叶都往兜里装。妹妹也如法炮制。仅20分钟我们俩人已经采了一竹篮，我们兴高采烈地提到爸爸那里交差。可爸爸却皱着眉说：“错了，要‘一芽两叶’”“喔，我的天。”我大叫着，顿时像泄了气的皮球，可是为了学炒茶，我们不得不从头开始。“一芽两叶就是茶树顶端的茶叶尖和两片嫩叶。那可真不好找，像在找微生物一样。不一会儿，我的眼花了直冒金星，手僵硬了，腰酸了，腿软了……可听爸爸说茶农一采就是一天，我们也要学习他们坚持不懈。经过两个小时的奋战，我们的小竹篮装满了。晚上回家后就开始炒茶。爸爸认真地把锅洗了好几遍，手也用香皂反复洗。我十分不解地问他为什么要这样做？爸爸告诉我：“没洗净，茶叶就会串味儿。”洗完锅，爸爸开始手把手地教我炒茶。炒茶时把锅稍微倾斜25—30度，在锅中旋转炒拌，不停翻转。抖扬使水气散发。5分钟后叶子变软，色变暗。我再用小火炒用力揉团，当茶汁溢出，有粘手感就可以了。最后我旋转搓揉茶叶成细条索状，闻到茶香味再慢慢烘干，晾晒。我炒的茶叶宣布大功告成。虽然这茶没有早春的茶好，但沏上一杯自己采。自己炒的茶，茶显得格外香。这个五一，我学会了采茶。炒茶，还学会坚持不懈！指导老师 向艳800字 五年级
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读《学与问》有感初读23课课题，我不禁产生了疑惑。“学与问”，一下子就让人联想到“学问”一词，本课也必说“学问”无疑。可学问从何处来的呢？带着这个问号，我走进了课文。而只一课，老师便基本讲完了这一课，只剩下一条小尾巴扫一下。但不得不承认，这节课由于老师的生动讲解与同学们的积极配合，完全达到了事半功倍的效果。而我原先的疑问，也找到了答案了。学问何处来？从勤学好问中来，因为勤学好问，才有了哥白尼《日心说》的伟大成就，因为勤学好问，才有了沈括举世无双的《梦溪笔谈》。而说到问，我便想起了一件印象深刻的事情。那天是语文考试，可我们几个自以为稳操胜券的人望着一条熟悉的考题傻眼了，互相递着眼色，可得到的却全是无奈的耸肩。最后只能瞎蒙，可当时自己估计正确的可能性几乎与中国男足赢世界杯的可能性一样高。何题？“瓜田不纳履，李下不正冠”请君用一成语概括。若放在平日不会也情有可原，可偏偏这题昨日刚出现在我们家庭作业中，整班全灭，老师只冷冷抛下一句“下午讲”，可谁知下午率先迎接我们的却是一考试。那次考试那一题只有M君对，答案是瓜田李下。吾们不服，逼问M君如何知道，他平静地回答了一句“上午问老师的。”吾们顿时抓狂，大有把M君吞了之势，面对如此情景，他仍平静地回答了一句“上午问下午考，有何不妥？你们怎么不晓得问？”我清楚地记得那一天，我们都有无语地从M君座位旁离开。一道昨日不会之题不问个究竟，导致了下午考试直接丢分，老师没有什么不对，M君也没有什么不对，不对的却是我们。我们刚愎自用，自以为天下无敌却输给了一个无名小卒，我们难搁面子，只因为平时在同学面前装得无所不知，再问老师岂不甚是虚伪？而今天学的《学与问》这一课也解开了我心里许久的一个结，学与问是相辅相成的，只有学中问，在问中学，才能求得真知。也顿觉孔圣人所言“敏而好学，不耻下问”极是也。向人请教不是耻辱，面成熟谦逊的表现，而在千万个“为什么”中我们也能学到更多的知识，做到真正的有学问。我请教，我学习，我快乐！800字 二年级 写人
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读《学与问》有感初读23课课题，我不禁产生了疑惑。“学与问”，一下子就让人联想到“学问”一词，本课也必说“学问”无疑。可学问从何处来的呢？带着这个问号，我走进了课文。而只一课，老师便基本讲完了这一课，只剩下一条小尾巴扫一下。但不得不承认，这节课由于老师的生动讲解与同学们的积极配合，完全达到了事半功倍的效果。而我原先的疑问，也找到了答案了。学问何处来？从勤学好问中来，因为勤学好问，才有了哥白尼《日心说》的伟大成就，因为勤学好问，才有了沈括举世无双的《梦溪笔谈》。而说到问，我便想起了一件印象深刻的事情。那天是语文考试，可我们几个自以为稳操胜券的人望着一条熟悉的考题傻眼了，互相递着眼色，可得到的却全是无奈的耸肩。最后只能瞎蒙，可当时自己估计正确的可能性几乎与中国男足赢世界杯的可能性一样高。何题？“瓜田不纳履，李下不正冠”请君用一成语概括。若放在平日不会也情有可原，可偏偏这题昨日刚出现在我们家庭作业中，整班全灭，老师只冷冷抛下一句“下午讲”，可谁知下午率先迎接我们的却是一考试。那次考试那一题只有M君对，答案是瓜田李下。吾们不服，逼问M君如何知道，他平静地回答了一句“上午问老师的。”吾们顿时抓狂，大有把M君吞了之势，面对如此情景，他仍平静地回答了一句“上午问下午考，有何不妥？你们怎么不晓得问？”我清楚地记得那一天，我们都有无语地从M君座位旁离开。一道昨日不会之题不问个究竟，导致了下午考试直接丢分，老师没有什么不对，M君也没有什么不对，不对的却是我们。我们刚愎自用，自以为天下无敌却输给了一个无名小卒，我们难搁面子，只因为平时在同学面前装得无所不知，再问老师岂不甚是虚伪？而今天学的《学与问》这一课也解开了我心里许久的一个结，学与问是相辅相成的，只有学中问，在问中学，才能求得真知。也顿觉孔圣人所言“敏而好学，不耻下问”极是也。向人请教不是耻辱，面成熟谦逊的表现，而在千万个“为什么”中我们也能学到更多的知识，做到真正的有学问。我请教，我学习，我快乐！六年级800字 六年级 读后感
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