蒲公英800字

蒲公英

800字 六年级 散文

荷花、牡丹在文人墨客的笔下十分的宠,而蒲公英则很少有人问津。这太不公平。荷花之风骨确实值得称颂,但它太清高;牡丹花国色天姿,艳丽妖媚,但它太高贵。平名百姓只能望而生叹。跟它们比起来,蒲公英虽然名不经传,但蒲公英的朴实无华、默默无闻、无私奉献是我们每个人都应该向它学习的!

说起蒲公英,很多人不闻不问,而我则对它亲切万分。我家就住在常羊山下,在那常羊山上随处可见蒲公英生长。蒲公英的叶子细长嫩绿、细长的顶端开着一朵硬币大小的黄花,小黄花简直就是刚刚绽放的向日葵的缩小版,十分可爱!很多人都错误的认为一吹就可以飞上天的带种子的白东西就是蒲公英的花,其实那是蒲公英的种子,它的花就是那个很像向日葵的小黄花。蒲公英就像一颗从湛蓝的天幕坠落到了地毯上的星星一样,在草坪上显得十分夺目!当和煦的春风吹来时,它便摇晃着纤细的身躯向我们大家问好!

蒲公英在山野、在路旁悄悄生长,默默开放。它出身寒微,从不怨天忧人无论环境是优越还是恶劣,它都能顽强的生长;蒲公英自从生根发芽那天起,它就在苦苦的追求着生命的美丽;在路边,即使过路人将它踩伤,它也无怨无悔,依然用血肉凝聚成一缕清香;一生中,虽然大家都不理会它的美丽,但他依然默默的为大家献上芬芳。

我喜欢这为我们增添芬芳的蒲公英,更喜欢这为我们付出一切的老师!

老师像蒲公英一样朴实无华。虽然他们既不想着名科学家那样闻名中外,也不像电影明星那样引人注目,但他们担负着培养下一代的重任;老师像蒲公英一样默默无闻。多少个我们早已熟睡的深夜,老师不辞辛苦地在灯下备课、批改作业。多少个我们早已回到家的下午,老师不辞辛苦的为学习差的同学补课……这些难道没有凝聚着老师的心血吗?老师像蒲公英一样无私奉献。老师就好比一朵蒲公英,在他们自己有限的生命中,为我们传授所有的知识,让我们得到来丰富的智慧!

我爱那朴实无华、默默无闻、无私奉献的蒲公英更爱那位我们假期通往成功之路桥梁的老师!

宝桥小学学校五年级 苏娟

蒲公英

1200字以上 高一 议论文

三月,阳光明媚。

院子里的月季上长出了粉红的嫩芽儿,小草悄悄的从湿润的土地里冒出娇小的叶尖……“长的真快,昨天还什么都没有…”我不觉呀然。时间过得真快,转眼已经春分了!然而我想:真正的春天才刚刚开始。

刺眼的阳光照在嫩芽上也变得轻柔了许多,仿佛害怕灼伤了那一抹新绿一般缓缓的温存着大地。小猫懒懒的趴在对面的屋顶上,胡同里路过两只同行的狗,它们注意到了屋顶上的小猫……“汪汪,汪汪……”一只狗对着屋顶叫了几声后它们才大摇大摆的继续向前走。留下那可怜的小猫猛的跳将起来,看着四周。浑身的猫发倒竖,嘴里“呼呼——”的宣泄着它的不满。只见远处突毋的,有一只狗转过头来,吐了吐舌头;有这么一瞬间,我感觉,那狗脸上似乎有一点…兴灾乐祸。

“咦?蒲公英……”暖暖的微风扶过,很舒服很舒服。一个绒绒的白色小伞闯进了我的视线;小猫不叫了?我不知道,反正我已经听不到了,那只有些戏虐的脸的狗也不知哪里去了;我的脑子里这时只有这个“绒绒的白色小伞”。蒲公英?怎么了?这在旁人眼里似乎算不上什么,但对于我这个整日里“学校网吧家”的人来说就是顶罕见顶罕见的东西了,几年了…?我最近有蒲公英印象的,还是停在我上初一时的哪个星期天……我一个人在奶奶家的院子里,把院子里刚开花的蒲公英费力的吹到天上。当然也有一些没有开的花骨朵被我野蛮的掰开,拔下那些还没有撑开来的“小伞”抛到天上,再然后就是一个接一个的把所有的蒲公英全部摧残完后才心满意足的跑去吃饭,吃饭的时候奶奶会说:“你杂正可恶接了,把乜蒲公英喏花儿全都毁了……”

……眼前的蒲公英好像有魔力一样牢牢的吸引着我。她实在是太美了,美的让我生不出转移视线的力量。……她在飞……我有一种冲动,我想我或许该是一个蒲公英。那样我就可以飞了,我幻想我会飞。我向往自由,我不甘在这院子里、在学校那四方的围墙里、在这个人口稠密的小城市里。我要出去,我要到外面那广袤的天空下。即使我只能存在一天……;一天,足够了。虽然我飞不到天涯,飞不到海角,看不了整个世界。但我相信只要我用自由的心去飞,就算只是一天,也没有什么地方是到不了的。即使我不存在了,最起码,我也曾飞过……可是,蒲公英有心吗?我有点动摇了,如果是为了飞就必须要放弃“心”的话,没有“心”的飞,真的是飞么?“蒲公英随风飘扬,美的凄凉……”嘴里不自觉的呢囔着这一句不知道从哪里冒出来的话。是啊,蒲公英确实并不是在飞……可能她是死的罢,死的东西都是没有心的。只是风还恋着她,载着她的身体迟迟不肯抛下。我突然冷静下来了,我想我不能没有“心”。我还年轻,我还小,我不可能一辈子都是不自由的。我不能幻想着逃避,我有他人所不能有的良好的秉性。如果没有了“心”,那么那样的我还有什么?什么都没有了……现在的我还可以忍,在我的目标没有达成以前我都可以忍;

“吃饭了,在那儿发什么愣呢。咦?蒲公英的种子,蒲公英已经开了么。”

“种子,种子……对了,是种子,是种子!”

我懂了,我竟然忘记了。这个“绒绒的白色小伞”不是蒲公英,她是蒲公英的种子!她不是死的,她是活的,她是新的生命的开始。我这个愚蠢的家伙,竟然还幻想自己像她一样,还以为她是没有“心”的死的?呵呵,孰不知她就如我的未来,就是我忍到最后的结果。难道我还用幻想我像我一样?我还以为我自己是没有“心”的死的么?我伸手想抓住她,可她总是知道我从什么角度抓她,来回的躲。我费了好大的劲才勉强把她捂在手里。轻轻的在院子的地上插开一个小洞,把蒲公英种在哪里。期待着有一天蒲公英能从这个院子里飞向蔚蓝的天空……

飞舞在风中的蒲公英的美,并不凄凉。她代表的是独立、勇敢、自信、拼搏、洒脱、不榘……在蒲公英随风飞向远方以前,还要经历漫长的成长期,期间要努力吸收营养,要积蓄力量,要长大,要开花,最后才是飞向远方。这不正如现在的我么?现在的我还年幼,有很多知识还没有学,心思也不够慎密,做事马虎大意,为人高傲难亲,这种种缺点不足都需要我趁着年轻的时候改正,补过。我渴望自由,渴望外面的世界,可我还没有足以应付外面世界的能力。现在的我必须吸收营养,积蓄力量,成长,学会使用自身的技能。我必须忍,现在一切的痛苦与束缚都是为了以后的快乐和自由。

种在地下的蒲公英种子,已经经历过这些,她在疯狂的吸收营养积蓄能量。她曾继承了她母亲的一切。现在她做得一切都将是为了她的孩子。而我做得一切都是为了我自己,这也是我跟她唯一不同的地方。她为她的孩子尚能如此,我为我自己怎么不能?

总会有那么一天,由我化成的“蒲公英”与蒲公英共乘风飞向远方。在蔚蓝色的天空上有我,和满天飞舞的蒲公英……

林州市实验中学高一:李逸

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