我班上的“搞笑”之星
800字
六年级
记叙文
永泰县实验小学六年三班
詹羡
指导老师：黄惠芳
他，一个“硕大”的脑袋瓜，一双小勺子倒扣似的眼睛下面有两个深深的“黑眼圈”，鼻子又尖又有点朝天。我相信在我班上的同学已经知道他是谁了吧？！不错！他就是本人的同桌——“唐钰小宝”——檀华超。
这人给我的第一印象就是“傻”。“傻”得让人想笑。那时五年级去千江月回去的路上，我们四班临时休息。看着二班的同学风尘仆仆的走过，他们班的“领头”，也就是檀华超。他“甩”着旗，突然，他把旗子从旗杆上“甩”到了“十万八千里”。我们先是一愣，接着轰然大笑。“哈哈哈……”笑声传到了十几里，在前边的五班也莫名其妙的朝我们这边看来。檀华超拿着光秃秃的竹竿“甩”几下，还没反应过来。那副“傻”样，简直是让人“想而生笑”天，肚子都笑扁了！
那第二印象就是他有点“自恋”。我说他“自恋”可并没有丑化他，反而还给他留了点情。就比如上次：我数学考试考坏了，他便高高在上地打了个响指，摆了个特“自恋”的姿势，说：“看，我是个数学天才吧？！”我暗暗窃笑，说：“我看有点像天生的‘蠢才’吧？！英语白痴！”“切~” 檀华超白了我一眼。我想；什么叫做虚心使人进步，骄傲使人落后！你这个可恶的“自恋狂”马上就会尝到这个滋味了！哼哼，“自恋狂”走着瞧吧！看着他那“自恋”样，估计他又幻想自己头上一片“艳阳天”了吧！看着看着，我不禁又捧腹大笑起来……（顺便唠一句，这次周考我的数学成绩突飞猛进，超过了这位“自恋狂”）
对他的第三印象就是有点“变态”。说他“变态”吧又不是很“变态”，不说他“变态”吧又有点“变态”。檀华超走起路来一摇一晃，大摇大摆，活像一个可笑的“大猩猩”。檀华超每每说完一句话，便会在嘴里喃喃自语，不知道他在干什么的人，还以为他在诅咒谁呢！要是谁说了得罪他的话，他总是朝你翻了翻白眼，哇！那表情，那眼神，那眼睛，可真够“变态”的呀……看着这如此好笑的镜头，谁都会“仰天长笑 ”。檀华超啊檀华超，你可真有“笑”的魅力呀！
在这里，我给我的同桌一个特别的“见面礼”——送一个外号：檀星驰！檀是檀华超的檀，星是周星驰的星，驰也是周星驰的驰，我想同学们已经知道这个外号的意思了吧？！有了这样的一个同桌谁能保证我每天不会开怀畅笑呢？相信，这在小学的最后一年的生活一定不会乏味的！
阅读身边的人
500字
初三
记叙文
我们的生活是一个大圈子，他把我们和其他许多人都圈在一起，出门办事，总会相遇，我们身边那些形形色色的人，也等着我们去阅读。
作为新新人类的小明，几年已有9岁了，可是人大心不大，经常发表其幼稚的问题和天真的看法，可真是了不起呢。一天，他们英语老师教他们认蚂蚁这个词，下课后，他去了趟厕所，回来时惊奇的跟同学说：“哇！厕所旁边有好多蚂蚁啊，不知道它们在干什么”英语老师正好经过，想考考他便问：“小明，蚂蚁怎么说？”小明听了，惊恐万分：“老…老师，蚂蚁…它…它什么都没说。”真是让人哭笑不得。他也经常会问我一些千奇百怪的问题，有些我答不上，他就跑去问别人，得了回答还不忘乐颠颠的与我分享。被世俗纷扰淹没后，仍保持不变的童心与天真，真是让人羡慕与赞叹。
作为心地善良、和蔼可亲的邻居林婶，她人可真好，凡是接触过她的人，无人不夸，无人不赞，作为邻居，我更常常受到她的“优待”那次父母有事外出，我一个人待在家里，也许是天气变化快，我突然有些头晕，便睡了过去，醒来时已是黄昏，觉得全身无力，映入眼帘的是林婶那张焦急的脸，她似乎守了很久，一股药味弥漫在房里，见我醒来，她忙端上药并嘘寒问暖，我心里很感动，林婶这种善良与和蔼是人世界的一种温暖，让人感动与开心。
我身边的人太多太多，坚强的小李、乐观的小莉、开朗的小琳亲切的刘爷爷、热心的王叔叔，他们在我的生活中给了我许多不同的关怀与鼓励，我也从阅读他们中学到了很多很多……
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记叙文
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搞笑的“谐星”“哈哈哈哈…”追随这笑声，你就可以知道，那是我们补习班的“谐星”再给我们表演节目了。你瞧，大家都笑得前俯后仰的。从外貌“引出”——这“微微”的笑你瞧！他长得胖嘟嘟的，头上那耸然矗立着的头发，两条浓浓的眉毛一上一下的，令人忍不住哈哈大笑。当他遇到难题的时候，那两条眉毛就好像立刻充满了生机与活力，在脸上立刻“跳起舞来”，当他思考出解决问题的方法时，那段舞蹈便又立刻戛然而止……就凭这个特点，已经让我们笑得够狂的了。从“全方面”引出——笑得不受控制记得在那一天，他用“优美”的动作和流利的、带有搞笑气息的语言，把我们和miss杨、沈老师逗得眼泪都出来了！接下来你就来听一听！铃声响了，我们陆续走出教室，这时，我听见他们里面传来一阵阵接连不断地笑声，我心想：应该又是大名鼎鼎的“谐星”在表演才艺了吧！我也去凑凑热闹。“从前，有个小孩叫小明，他失忆了，有一天，老师问他：你叫什么名字谐星”有模有样地表演着。“哈哈，哈哈哈哈……”又是一阵笑声传出了教室。听了他讲的笑话，我已经笑得肚子都开始痛了，我望了望杨（补习班最活泼的英语老师），我心想：咦，今天是怎么了？平时最活泼的miss杨，今天怎么闷闷不乐的…怎么办呢？就在我思考的时候，耳边又听到了“谐星”的表演了，“今天我给大家讲段相声……”突然，我眼前一亮：可以让“谐星”来帮忙呀！”说干就干，我把“谐星”请到了miss杨面前，让他讲一段笑话，一看这阵势，你大概就可以笑出来了吧杨好像法官一样，而“谐星”却像一个犯人，为了制造效果，他使出“必杀技”——装委屈。我对他使了个眼色，于是，他便开始“表演”起来，当然，谁知道他又加了些动作进去，本来我已经忍不住了，被他这么一弄，我实在忍不住了，哈哈大笑起来。这时，“谐星”笑了笑，继续卖力地表演起来，好像已经觉得有效果了。被我一影响，大家都纷纷笑了起来，“哈哈哈……”我看了看miss杨，她笑了！“谐星”，你的表演技术真不赖！你为我们的补习增添了许多色彩！你想知道这位“明星”吗？他就是把我们逗得哈哈大笑的——朱胜隆。700字 六年级 记叙文
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我班的搞笑天才“上了中学，就和小学自由快乐的生活说‘Byebye’吧！”我带着这个想法整整过了一个假期！在终于熬到开学时，我才觉得中学生活也会很有趣。因为在小学被我称作“搞笑天才”的小吉被分到我的邻桌，应该也算是同桌吧！“搞笑天才”可不是白叫的，这个一向人缘不好的小吉，一开学就给我们上演了一场好戏！下课铃响后，小吉先是以高分贝嗓音喊了句：“下课喽！”，然后就迈着自己的独门武功——凌波微步，奔向厕所。（估计那速度，连刘翔都追不上。）趁着小吉上厕所，我来给大家介绍一下小吉众多仇人之中的两个吧是我的斜桌，（也就是小吉的后桌）是小吉的仇人，也是我的朋友。因小吉总抢她作业本而立下深仇大恨。（夸张了，夸张了） 麦：小吉的邻桌，以前的好哥们。因小吉总拿他开玩笑，从好哥们变成了敌人。（后面就杯具了，不过大家完全可以当做洗具来欣赏。）当小吉当小吉又迈着他的“凌波微步”回到座位时，Ann已经做好了复仇的准备。在小吉准备坐下时，Ann以比小吉还快的速度抽走了他的板凳。另一个复仇人见状，，迅速抱住了他的两条腿，不过小吉也迅速的作出了反应：立刻用双手扶住自己和Ann的桌子，那个姿势从空中看是个“十”字。小吉还硬撑着，不过很快就上课了，小吉才向麦和Ann大声求饶，这才放了一直悬在半空的小吉，但他立刻又说：“还是‘脚踏实地’最舒服！”引得周围人一阵大笑。有段时间，男生们都爱玩炮（那种摔在地上就炸的），小吉也是，他把炮全放在膝盖上的口袋里。上学时，我们都在校门口等着开门，只见小吉骑着那辆除了铃铛不响，哪儿都“嘎嘎叫”的自行车向我们奔来，嘴里还高喊：“同志们好！“。突然，“啊呀”的一声，只见“人倒车飞”，小吉结结实实的摔在了地上，起来时还一边乐呵呵地说：“幸亏炮没炸！”（因为他是趴在地上的）一边伸出手去拍身上的土，这不拍不要紧，一拍吓一跳：口袋里的炮全炸了。（大家可以想象一下当时的情景）小吉同学用满身的烟味换来了所有同学的欢笑，一个字：值！不过，我可得谢谢这位舍己为人的搞笑天才了。小吉，一个名副其实的搞笑天才！！！800字 初一 散文
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搞笑篇一：搞笑的事情［100字］卢吴越今天妈妈回来得特别早，我问妈妈为什么回来这么早？妈妈说今天要给弟弟开家长会。妈妈吃完饭就匆匆忙忙地出门了，可是她过了一会儿又回来了，我觉得很奇怪，妈妈怎么这么快就回来了呢？开家长会有那么快吗？结果妈妈说幼儿园的门关得紧紧的，一个人都没有。原来妈妈看到的是以前的通知。妈妈原来也这么粗心啊，真是好笑。篇二：搞笑的数学题［100字］马浩桐今天我在做作业，做数学练习册的时候，有一道题，它的意思是看图列算式。看到这道题的图画时，我和爸爸都觉得很搞笑。图画画的是：左边荷叶上有两只青蛙，右边荷叶上有三只青蛙，但是在图画的下面，画的是一只青蛙落水在喊救命，然后三只青蛙去救落水的青蛙。青蛙游泳水平那么高，还会落水喊救命吗？你说搞笑不搞笑。篇三：搞笑的动画片［100字］ 赵小熠今天，我看了一集动画片，是一个很搞笑的动画片家有儿女，非常好看。今天的这集动画片的内容是这样的：主人公画了一幅她妈妈的漫画，结果上杂志了，每个人都有一本这样的杂志。主人公本来不想告诉妈妈的（因为她把妈妈画得像个刺猬），结果他的姐姐告诉了她妈妈，她妈妈把他训了一顿，可是，几天后，他姐姐和他弟弟都跟着他一起画妈妈的漫画，说是要继续把妈妈的漫画画下去，继续上杂志，听到这个消息，他们的妈妈差点气晕过去。这就是这个故事的主要内容，你们说好玩吗？篇四：搞笑的屁屁超人［100字］ 俞政扬我觉得屁屁超人这套书非常搞笑。因为在第一本中新来的校长为了超能国而被炸伤了。在第二本中的模仿王很搞笑，因为好话骑士求他帮忙，原来是霸零小子抢走了班级里的零食。霸零小子说：把你的零食通通交出来。模仿王也说把你的零食通通交出来。搞笑的是霸零小子真的把零食真的都交了出来！篇五：好笑的贴鼻子［100字］ 王一诺今天，老师带来一幅有小丑的画。 可是小丑看起来怎么这么别扭呢？ 原来它搞笑的红鼻子没有了，老师叫我们来贴鼻子。老师先叫到我来贴鼻子。老师用红领巾蒙住我的眼睛，然后我小心翼翼地走到黑板前，凭感觉贴上了鼻子。老师就把红领巾解掉了。哦，不！我竟然把鼻子贴到下巴上了。这时，后面的同学都哈哈大笑起来。这节课真的是挺好玩的！800字 三年级 写人
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我们班的“天笑星”我们初二十四班，可是整个初二年级中赫赫有名的班级，这是为什么呢？因为我们班整体来说，都是基础比较好，成绩比较出色的同学，但因为基础比较好，个个都是刺儿头，自然而然的，我们班上课时就比较“活跃”，这不，一个学期刚过去，我们班就换了四个老师。要是你问我我们班谁最活跃，不用说了，当然是我们班乃至全年级都非常有名的“天笑星祝玉凯”了。这个祝玉凯，真是聪明又调皮，平时上课下课最爱干也是最擅长的事情就是搞笑了+说话了，每当下课的时候，他总是一张大嘴游说八方，周游列国，经常到教室后面与别人高谈阔论，夸夸其谈，就这毛病，连老师都管不了他。记得有一次，我们正在上语文课，当我们的语文老师讲到安塞腰鼓这一课时，念课文说：“一捶起来就发狠了、忘情了、没命了！”这时，祝玉凯同学两只手拿着钢笔，往课本上一通乱敲，边敲还边伴舞，只见：半眯的两眼空白无神，脑袋在剧烈的摇晃，舌头因为脑袋的剧烈摇动而耷拉在嘴外跟着摇动，边摇嘴里还发出“呼噜噜”的声音，简直就像是疯了一样。这一形象，引得我们班的同学哄堂大笑，搞得老师“丈二和尚——摸不着头脑”，还以为同学们是在取笑自己的讲课差呢，自然，祝玉凯因为扰乱课堂秩序，下课之后被老师叫到办公室去“喝茶”去了，回来的时候，祝玉凯哭丧着脸，我们连忙凑上前去，假装“关心”的去问寒问暖，为的就是想要再看看祝玉凯那疯狂的“安塞腰舞”，祝玉凯见我们这么关心他，满嘴答应，当时就忘记了屁股疼痛，在讲台上跳起来，没想到屋漏偏遭连日雨，正当祝玉凯跳得尽兴时，语文老师突然出现在教室门口，浑然不知的祝玉凯依然跳的猛烈，简直就是“发狠了、忘情了、没命了。”结果，祝玉凯因为屡教不改，被老师戴上了“屡教不改，仍旧扰乱班级秩序”叫去“喝茶”去了，再次归来的时候，祝玉凯的脸上由“天笑星”，变成了“天哭星”。我们班的“天笑星”，虽然调皮捣蛋有一手，但是他博览群书，出口能成章，经常一个小笑话惹得我们捧腹大笑，尽管他这么调皮惹事，但同学们和老师都非常喜欢他，都希望他把聪明用到学习上，相信他的成绩一定会更好！我们都希望“天笑星”同学能够在课余时间发挥他的搞笑才能，不要用来扰乱课堂秩序，影响我们班的声誉和成绩。800字 初二 记叙文
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搞笑同桌方方的头，大大的眼睛，脑袋里有着数不尽的笑话，随口编一个，也能把你逗得哈哈大笑，他就是我的搞笑同桌——费宸舫。说起他逗我笑的事，那真是数不胜数，每一次我不是笑到肚子痛就是趴在桌子上傻笑，他的脸好像天生带着一种喜感，每一次看到他的脸，就会被一种莫名其妙的乐所感染，总之对他只有两个字形容——搞笑。他的搞笑无处不在。这节是音乐课，由于同学们太吵，老师火冒三丈，便点名让同学们唱，我心中暗喜，因为这歌我早就会了，看看我同桌，好像吃了黄莲，眼、眉毛、嘴、鼻子都皱到了一起，嘴巴里念念有词，大概是他上课没听，不会唱，正在求老天不要让老师叫到他吧，可老师偏偏就喊了他，他哀叫了一声，拖着沉重的步伐走了上去。他走上去，清了清嗓子，双眼大得和铜铃一般，扫视着我们，好像跟谁有仇似的，音乐老师不耐烦了，大声吼道：“快唱！”他立马赔出一副笑脸，我“哧”的一声笑了出来，他好像也看见了，也笑了起来，不笑还好，这一笑，把他的鼻涕喷了出来，同学们也哄堂大笑起来，老师只好让他下去洗。回来时，他怒视着我，因为是我引他出丑的，可是，他也没什么样，只好笑了几声，随后，老师又开始点名，他指着我大声喊到：“老师，吴重志！”天哪！大哥，我跟你无怨无仇，又是同班同学，你为什么要害我？不过也没关系，我迈着轻快的脚步走上了讲台，音乐响起，我开始唱了起来，一切都顺利地进行着，但是天有不测风云，费哥又开始捣乱了，他嘴一撅，装出一副可怜的样子，嘴巴巴了两下，好像在说：“妈妈！”顿时，我体内的笑神经都开始蠢蠢欲动起来，我使劲捏了下自己，希望能压住一段时间，唱着，唱着，我脑中又出现了他那搞笑的表情，我张大了嘴巴，嘴里一下子出不出声来，老师的眉毛皱了起来，我呢，尴尬地站着，音乐停下了，我一下子冲了回去。下了课，我正要打他，他又装出那副可怜兮兮的样子，我的怒气一下子就不见了，唉，这个同桌真让我哭笑不得。你是否也有一个和我一模一样的同桌呢，如果有，那一定也跟我深有同感吧！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。800字 高三 写人