“严师”未必出“高徒”_550字
谈起批判现实主义作家莫泊桑,人们总会提起他的严师福楼拜,并且会异口同声称赞道:若不是福楼拜这位“严师”,莫泊桑恐怕不能坐上“欧洲小说王子”的宝座。当人们狂热谈论取得“五连冠”的卓越成绩时,也常会啧啧称赞最佳教练袁伟排的严格。的确,“严师出高徒”这句名言历来被人们称赞。
但是“严师”一定能出“高徒”吗?不!
伟大的思想家、教育家孔子可谓圣人也,他弟子三千,贤者七十二,可是对“昼寝”的宰予终究是无可奈何:“这小子像糊不上墙的烂泥,不可雕刻的朽木。”
被世人唾骂的庞涓,这个不堪寒窗苦读之苦,追逐名利,大耍阴谋诡计,谋害同窗的败类,不也是着名的鬼子先生的门徒吗?
诸葛亮可谓是有卓越军事才能了,他铺佐刘备打下江山,有对阿斗尽心竭力,终究无济于事。
假如“严师”必出“高徒”,那么历史上就不会有宰予、庞涓、阿斗之类的人类。由此,我们不难发现这样一条真理:“师严”只是外来原因,只能改变外在条件;而“徒勤”才是内因,是事物发展变化的根据。这正如石头不论怎样加温,终究不能孵出小鸡一样。
“严师”对于出“高徒”固然十分重要,但能否成为“高徒”的关键在于“徒”自身,在于“徒”怎样虚心听取“严师”的淳淳教诲并勤学苦练。
所以,我们切盼“严师”,但更要勉励自己——做一个好徒、高徒!
六年级:骆雨娟
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家有小妹
我的妹妹有着一头黑黑的秀发,一双水汪汪的大眼睛,别看她长得水灵灵的,骨子里却特别的调皮和仗义。
烈日炎炎的一天,我和妹妹在外面玩得正高兴,却被一身的汗水弄得浑身不自在,于是妈妈就提议让我们去游泳,听到这我和妹妹高兴得一蹦三尺高。可是好戏才开始。妈妈从楼上丢了一条毛巾给我们,我和妹妹同时接到,可是谁也不肯松手,就一直在那抡了起来。就在我毫无防备时,妹妹突然把手一松,我的屁股狠狠的跟地板来了个猛烈撞击,疼得嗷嗷大叫起来,妹妹见了,反而哈哈大笑起来,说:“看你还跟我争,我让给你啦!”最后竟是在妈妈的帮助下屁股才能安全离开了地板。 我的妹妹不仅是淘气而且还特别有勇气。
夏日的晚上,我和妹妹在看电视,看得正起劲便和妹妹手足舞蹈起来,一不小心竟把爸爸最心爱的茶杯打碎了,看着这恐怖场景我都能想象爸爸是如何大发雷霆的了,这时爸爸走了过来,生气的说:“这是谁干的,怎么这么不小心……”。在爸爸的责骂声中我竟没有勇气承认是我做的,爸爸越来越生气,这时在我孤立无援的时候,只听见妹妹弱弱说:“是我不小心弄到的”……当然最后妹妹被狠狠的修理了一顿。看着妹妹因为这件事而受罚,我的心真心疼了。最后也勇敢的跟爸爸承认了错误。
这就是我淘气又勇敢的妹妹,我们家有她真是太好了!
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“严师”未必出“高徒”谈起批判现实主义作家莫泊桑,人们总会提起他的严师福楼拜,并且会异口同声称赞道:若不是福楼拜这位“严师”,莫泊桑恐怕不能坐上“欧洲小说王子”的宝座。当人们狂热谈论取得“五连冠”的卓越成绩时,也常会啧啧称赞最佳教练袁伟排的严格。的确,“严师出高徒”这句名言历来被人们称赞。但是“严师”一定能出“高徒”吗?不!伟大的思想家、教育家孔子可谓圣人也,他弟子三千,贤者七十二,可是对“昼寝”的宰予终究是无可奈何:“这小子像糊不上墙的烂泥,不可雕刻的朽木。”被世人唾骂的庞涓,这个不堪寒窗苦读之苦,追逐名利,大耍阴谋诡计,谋害同窗的败类,不也是着名的鬼子先生的门徒吗?诸葛亮可谓是有卓越军事才能了,他铺佐刘备打下江山,有对阿斗尽心竭力,终究无济于事。假如“严师”必出“高徒”,那么历史上就不会有宰予、庞涓、阿斗之类的人类。由此,我们不难发现这样一条真理:“师严”只是外来原因,只能改变外在条件;而“徒勤”才是内因,是事物发展变化的根据。这正如石头不论怎样加温,终究不能孵出小鸡一样。“严师”对于出“高徒”固然十分重要,但能否成为“高徒”的关键在于“徒”自身,在于“徒”怎样虚心听取“严师”的淳淳教诲并勤学苦练。所以,我们切盼“严师”,但更要勉励自己——做一个好徒、高徒!六年级:骆雨娟450字 六年级 议论文
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严师出高徒严师出高徒,我到现在才真正领悟到。我是毕业班的学生,因为下个学期就上初中了,而且,我们是并到天长小学的,没别的班的成绩好。班主任杨老师抓得很紧:早上别的班都照常去做广播操,杨老师却把我们留在教室听写;中午,整个学校都吵吵闹闹的,惟独我们班万籁聚寂,“刷刷”的写字声,大家埋头苦干……这一切,都深深印在我的脑海里,永生难忘。毕业了,我得到了很好的回报,杨老师竭力推荐我和其他3个同学进某个初中的重点班,想想那些汗水流得都是值得的。杨老师,被她交过的学生都是有着深切体会的,很严,但方法很有用,需要付出很大的努力,才能得到她的认可。的确,我在杨老师一年的指导下,两个学期都得了全优,这一切,都离不开含辛茹苦教导我们的杨老师。“在严师的教导下,一定能出高徒”,这是我在小学生涯后的感受。300字 六年级 散文
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严师出高徒(2)每天中午,一走进我们班,就会看到一位个子高高的女老师坐在讲台上,正聚精会神地给我们批作业。她留着一头卷起来的长发,微黑的脸,笑起来就露出小白兔似的大门牙。她总喜欢穿着牛仔裤和高跟鞋。一上课,就挟着大大小小的几本书,迈着有劲的步子走进教室,高跟鞋底敲打着地面,发出节奏感很强的“嘀嗒”声。这就是我们班的数学老师陈老师。我们班的陈老师可“凶”了!我们班只要一上她的课,每个人都要管好自己的嘴,就连我们班的“多嘴大王”杰克,也不敢多吭一声,你哪怕讲一句小话都逃不过她的火眼金睛。你被她一点名你就惨了。你站起来后,她把两只手往牛仔裤袋里一叉,接着走到你身边,陈老师的脸立刻五官变形,皱起眉头,摆出一脸生气的样子说:“为什么说话?要说上讲台上去说。”接着她那鹰爪般的手抓住你的胳膊,把你往讲台上一拉,由不得你不上去。巧的是,她儿子也在我们班,她对儿子更加是一点不含糊。有一次她儿子在课堂上犯了点小错误,我们以为老师不会怎样,没想到她照样打照样骂!这件事让我们全班都吃了一惊!我们陈老师还有一个特点:她不是在办公室批作业,她喜欢当着学生的面批改。这样,写得不好的和好的都一目了然。要是写得好的,陈老师就会拿起本子大声说:“某某同学的这次作业写得好,希望大家以后向这位同学学习。”说着,拿起本子给大家看,然后露出满意的微笑;不好的,她就会把那个同学的本子撕了,让那个同学重写。几次之后,没有人愿自讨苦吃,所以我们班的数学作业写得很好,考试成绩也总是年级第一。俗话说“严师出高徒”,你看我们的陈老师是不是“严师”呢?跟这样的“严师”在一起,虽然气氛有点紧张,但一旦养成好的习惯就会终身受用。650字 六年级 写人
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严师本学期新来了一位老师,她给了我与众不同的感觉。这位老师姓吴,个子不高也不矮,戴着一副眼镜,皮肤白白的,头发卷卷的,眼睛大大的,总喜欢穿一身时尚的衣服。第一节课下后,班上几个调皮鬼凑在一起商量:“要不我们先给她唱唱反调试试......”第一天放学,吴老师布置的作业并不多,却有好几个同学乘机钻空子不完成。哪知第二天一早,吴老师就要求我们把昨晚的家庭作业放在讲桌上,然后走下讲台逐一检查起来。她对我们做的每样作业都仔细地检查,不仅查出了没完成的同学,就连没按要求做的和马虎的都一一查了出来。吴老师的严格不仅表现在对待我们的学习上,在其他事上也显得那么一丝不苟。一天,吴老师亲自带领我们班的同学们搞班级卫生。她指导我们先打扫教学楼,然后打扫教学楼前的水泥地板,最后打扫教室。打扫教室时,老师教我们先扫地,然后擦桌椅和擦玻璃,最后拖地板。我们一起把教室打扫得干干净净!吴老师,我很佩服你,从这些小事中能看出你是一位严格的好老师。我真高兴又您这样的一位严师,因为我从她身上学到不少让我终生受益的知识。我真高兴认识您,您真是一位好老师,谢谢您!六年级:贺艺杰450字 六年级 写人
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严师出高徒自古以来,中国民间就流传着这样一句话:“严师出高徒”师生当如将兵对学生,老师要有将帅般的威严。人无压力轻飘飘,学生如果没有一个严格的老师,那这个学生可能是不会取的好成绩的,拥有一个严格的老师,老师可以随时督促你去努力学习。磨练你的意志,消除你的惰性心里,让你时刻明白学习的重要性与必要性,让你时刻明白你的责任与担当,使你奋发向上,取得一个所期望的成绩。社会上有很多说法,说当下的中国教育过于苛刻,老师过于严厉,学业过于沉重,严重影响到了当代青少年的健康发展,应当放松当下的教育制度,多给学生自主学习的机会,让学生自己查漏补缺,寻找自己的不足之处,并加以训练改正,这样对学生的学习会有很好的帮助,让学生取得更棒的成绩。然后以上说法未免过于断章取义,减轻学生的学业压力,让学生自主学习,听起来是一个美好的想法,然后这仅仅只是一个想法而已,倘若真的像那样减轻学生的学业压力,让学生自主学习的话,就好比说给学生放一个小长假,让学生在家自主学习,查漏补缺,可现在却是无数的学生一觉睡到大中午,下午看看电视,打打球,晚上通宵玩手机等等情况,真的会静下心来看看书,查漏补缺的事少之又少。这样的会即没有让学生得到自主学习的机会,又没有让学生身心健康得到发展,反而对学生的身心健康有害,这样来说,何不让一个严师去促进学生的学习呢?师生如将兵对学生,老师要有将帅般的严厉,这样才能让学生遵规守纪,不违反校规,倘若所有的学生都如同朋友一般,嘻嘻闹闹,这样的课堂,成何体统,这样的课堂还会是学生涉取知识的地方吗?自古以来,尊敬老师学生都是每一个学生需要遵守的,绝不能不分师生关系,乱了秩序。所以不要为拥有一个严师而感到忧伤,相反应该感到高兴,因为严师出高徒。700字 高一 议论文
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驳“严师出高徒”古人云:“没有规矩,不成方圆”。 纪律在社会生活秩序中占有举足轻重的地位。公共场所需要纪律;行军打仗需要纪律,学校教学也需要纪律。只有遵守纪律,才能明理树信。纪律也是执行路线的保证。一支军队没有铁的纪律,想取得胜利是不可想象的。红军建军初期首先制定了三大纪律八项注意,可见纪律之重要。自古以来,不论哪一代贤帝明君,要想治国安民,立法严纪定是他们的首要之选。如果没有纪律,国家何以繁荣昌盛;如果没有纪律,社会何以安定有序;如果没有纪律,我们引以为荣的炎黄子孙又何以踏向成功的大门!所以说,人类的成功发展离不开严明的纪律。伟大的国际主义战士邱少云的故事,小时候就听爸爸妈妈讲过。1952年10月,为打击盘踞在上甘岭的美国和南朝鲜军队,邱少云所在的排,奉命于晚上潜伏在距离敌人只有60米的山脚下,准备配合进攻。12日上午,敌机向其所在的潜伏区进行低空扫射,并投掷燃烧弹,飞迸的燃烧液燃遍全身。为了不暴露潜伏目标,邱少云严守潜伏纪律任凭烈火烧焦身体却纹丝不动。他双手深深地插进泥土里,身体紧紧地贴着地面,直至大火吞噬,壮烈牺牲。邱少云为什么能烈火烧身而不动摇呢?就在于它具有高度的组织纪律观念性。为了不暴露目标,宁可牺牲自己。这是何等崇高的精神!他的英雄事迹也告诉我们:严明的纪律,是成功的保证,是胜利的保证!现在,学校乃至社会在遵纪方面上都存在着许多问题,就学校而言,有的同学纪律观念淡薄,不遵守校规校纪,迟到旷课,打架骂人,有的在网上骂老师,还有的偷偷进入营业性网吧,有的在课堂上玩手机等,严重影响了正常的教学秩序。所以我们要严格遵守胡总书记提出的“八荣八耻”中的“以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻”。严格遵守学校的纪律。课堂上,全神贯注,整齐严肃,老师上课的春风就会吹进每一个人的心田。集合时,全场肃穆,静心听讲,我们就能汇成激情荡漾的浪涛。纪律是一种约束,更是一种享受。记住这句话:严明的纪律,成功的保证!让我们以严明的校纪作保障,共同创建我们的文明班级和文明校园!800字 高一 议论文
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名师未必出高徒古代留传着这样的一句话:“名师必出高徒。”然而事实真的是如此吗?不,不是这样的。高徒,意思就是在吸收了老师的知识与教诲之后,建立自己的思想观、人生观、价值观。不错,历史上确实有不少高徒,但是,真正能到达老师境界的甚至超过老师的又有几个人呢?贝多芬?爱迪生?爱因斯坦?无非是一些伟人,真正能完全超越的人并不多,甚至于有一些虽拜在名师门下,但却一步步堕落,不懂得尊师重教,最后一生碌碌无为,谁又能说这些人是“高徒”呢?想成为高徒不容易,俗话台上一分钟、台下十年功,胜利只会光顾勤奋者的门上,所以,勤奋的人才是真正的高徒!所以,我认为名师未必出高徒弟!250字 小学 议论文
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名师出高徒,高徒出名师一个具有成就的人在人生路上一定少不了, 名师的教育、培养、指点和帮助。 一个爱惜名师的社会,必定是一个充满生机的伟大社会。名师是苍茫大海上,那闪烁的航标灯;名师是深邃的夜空里,那明亮的北斗星;名师是高山,蕴含宝藏,光华四射;名师是大海,浩瀚博大,深远辽阔;名师是长河,清流万里,独领风潮。名师目光敏锐,才学超凡,不仅会识人,更会知人。名师是因材施教的典范。名师注重培养人适应社会生活的各种能力,以及善于处理和解决各种人生社会问题的非凡本领。名师始终关注着人的发展和未来。名师坚定而不迂腐;名师执著而不固执;名师浪漫而不轻浮;名师少而不荒唐,老而不呆板。名师是博古通今,才华横溢,见多识广,胸怀宽阔之人。名师与普通老师的区别是:老师会传授知识,名师会创造知识。老师会教学,名师会教人。老师会说语言,名师会说思想。老师会用书,名师会著书。老师批阅的是学生作业的对错,名师批阅学生的发展和未来。在人类历史的长河中,名师就是一朵朵奇异的浪花,飘飘渺渺,潇潇洒洒,指点着江山社稷,运筹着万千苍生的命运。或扭转乾坤于谈笑间,或挥臂人生成败于一瞬间。在浩瀚的历史典藏中,名师就是那一座座独特的山峰,威严庄重,挺拔秀美,姿态万千,令人神往。名师成就名人,名人成就名师。无名师就不会有名人,无名人就不会有名师。名人来自名师的指点帮助,名师来自名人的辉煌成就。有名师指点:能使你更好的确立前进的方向和奋斗的目标,少走弯路和少遭遇挫折与失败。有名师指点:能使你摆脱困境,走向:轻舟一日行千里的顺境;能去你心空迷蒙之云雾,见高远之光明。可名师在哪儿呢?就在你的眼中;就在你的心中;就在你的身边。只要你独具慧眼,就能看见名师。只要你做个学习和生活中的有心人,就能找到名师。只要你留意你身边的路人,就一定能发现名师。能遇名师,是人生之幸,能得名师指点,成功更有希望。自古以来,那些有志气,有理想,想成就一番事业的人都找过名师,都拜访过名师,都得到过名师的指点和帮助。周文王渭水河边拜访姜子牙,才有了周代商的传奇。苏秦、张义、孙膑,等都曾远行拜师于鬼谷山中,得名师后成名人。刘备兵困马乏,被曹操打的四处逃窜,无立足之地,曾三顾茅庐屈身拜访诸葛亮,后得诸葛亮之辅佐才得以成一方霸业。刘备拜师故事神奇曲折,令人赞叹,传扬后世。成拜师,受名师指点之典范。曹操为实现统一天下的政治理想,总感到人才难得,名师稀少,因而常发出:“青青子衿,悠悠我心,但为君故,沉吟至今。”的感叹。张良常常出游外地,访贤求师 ,他的一片求师诚心,感动了天地,终于在下邳的一座圮桥上 ,遇到到了黄石公老先生,授予他治国平天下的兵法秘笈。经名师的教育,指点,他由一个有勇无谋的人,变成了一个:“运筹帷幄之中,决胜千里之外。”的大汉开国谋臣,而名垂青史。可以说,没有张良就没有汉朝,没有名师黄石公,就没有足智多谋的张良。项羽“烹天子父”的豪壮,终究不能令人心服,最终落得自刎乌江的悲惨下场,令人悲叹,令人感概。老子“为圣人师”的风范,最终深入人心,在中华文明的发展历程上,谱写着最壮丽的华彩词章。思想的光华照耀千秋万代。给人启示,催人奋进,在育人的路上不断探索前行。历史的经验告诉我们:不管是什么时代,什么社会,争天下,还是治天下,都需要大量的名师。得名师者,得天下。失名师者,失天下啊!现代社会需要名人,现代人更需要名师。名师是用不尽的宝藏,名师是开不完的能源。一个得不到名师指点的人,是不幸的人。一个见不到名师的社会,是可悲的社会。重师、重教、重名师,我们的人生才有发展;重师、重教、重名师,我们的这个社会才有希望。1200字以上 初一 议论文
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名师出高徒俗话说得好“名师出高徒”,这是一句多么具有诱惑力的活啊!因此许多人都认为只要自己拜到了名师,那么自己将来一定会才干出众,辉煌腾达。可是他们错了,好的老师与教出好的徒弟的确有一定的联系,但这决不是必然的!我们的课文《羿秋》就很好地说明了这一点,两个学生在同意个老师处学棋,一个认真听讲,用心专一,而另一个整天胡思乱想,三心二意。最终的结果就是两位学子,同出名门却差之千里,这难道不值得我们去深思一下其中的道理吗?生活中也有许许多多这样的例子,比如有的学生是从重点中学毕业的,可成绩却远远不如那些从普通高中毕业的学生。相反我们常常看到这样的报道:一个鲜为人知的小山村出了一个市高考状元或全国数学奥林匹克冠军。这些真实的例子都充分的证明了一个道理,那就是:名师不一定出高徒,高徒也不一定出自名师。著名的文学巨匠安徒生,小时候家里很穷,别说请到名师了,就连在一般的学校里上课都被老师和学生看不起。他的父亲为了不使他幼小的心灵受到创伤,便抽出休息的时间和儿子玩,并把他的小屋打扮得十分别致。作为修鞋匠的父亲还充当起了文学家,每天把自己在街上的所见所闻编成故事告诉安徒生,安徒生后来创作的童话,有很多就来自于这些故事的启迪。在他父亲的关心爱护下,安徒生终于健康成长,创作了成就。哦,我知道了,原来关怀与爱能出高徒。华人首富李嘉诚小时候家里也很穷,为了养活家人,他十四岁就被迫到茶楼里做招待。一开始,他们茶楼的生意并不好,而他的工作也很辛苦,但他还是兢兢业业地工作着。聪明的李嘉诚很快就发现了一个现象,就是来自不同地方的人喜欢吃不同的菜。于是他记下了各种地方的口音和那里的人喜欢的菜。最后,李嘉诚不用等顾客点菜,只要一听口音,就能准确报出他们要吃的菜。这令顾客们很高兴,茶楼的生意一下子好了起来,李嘉诚也因此被老板提到了主管的职位。后来的经商生涯中,他也正是靠着这种机敏的头脑与勤恳的工作态度才走向了辉煌。哦,我知道了,原来勤奋与机智就能出高徒。二十世纪三十年代,在匈牙利的一个小山村里,有一个被人们叫做“木头”的小孩。他平时的言行举止都不敏捷,从未有过出众的表现。但一天他梦见自己的作品被在全世界展出。醒来后他便决定实现这个梦,他把他的梦想告诉了母亲。母亲说:“这是上帝对你的期望啊!”母亲的这句话,深深地印在了他的脑海里。从此他刻苦写作并期盼着自己的成功。他一写就是十几年,但他并未成功,还被德国人抓进了集中营。千千万万的人死去了,而他却坚强地活了下来,他抱着自己的梦想继续写作。终于,他的作品在二零零二年获得了文学界的最高奖项——诺贝尔文学奖,他就是著名作家凯尔泰斯R26;奥姆雷。当他谈及他的成功之路时,他说是梦想把我引到了这儿。哦,我明白了,原来梦想就能出高徒。那些还在为追求名师而四处奔波的人啊,请停下你盲目而又仓促的脚步吧,想想什么才是真正的成功之道,不要把自己的将来依托在别人身上,把握住自己的梦想,用坚定的毅力和智慧去战胜一切艰难险阻,这样终有一天,你会成为高徒的!1200字 高一 议论文
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论“名师出高徒”“名师出高徒”在中国流传了几千年,几乎被公认为真理.现实生活中很多现象也体现了这一点.就拿我们这些学生来说,中考填报志愿时首先考虑的就是淮中.中考后,一些分数不够的学生,不惜拿出几万元也要到淮中来上学.为何?这是因为他们认为淮中教师好,三年后的自己能考上一所好大学.但真的是“名师出高徒”吗?远的不说,就在我们淮中校园,那些中考时成绩都是680以上的同学,现在有不少每次考试排在六七百名的.由此可见“名师”并非一定“出高徒”.是否能成为“高徒”,更主要的是取决于学生自己.假想一个学生他自己本人对学习不感兴趣不愿意去学习,那么即使用特级老师,教授去教他,他也未必能成为“高徒”.孔子弟子三千,成名七十二人,像孔子这样伟大的教育家,他的三千弟子中成名的也不过十七十二人,而并非是三千人,又何谈“名师”一定“出高徒”!从另一个角度来讲,不是“名师”也能出高徒.每个班级都有好生与差生,但并非每个班级的老师都是名师.每一位教师都能交出很优秀的学生.每年高考考上清华北大的学生也并非都是名校的学生,他们中也有的来自教学设施并非先进,师资力量并非雄厚的学校.因此作为学生的我们不要将全部的期望都给予老师身上.现代科学研究表明一个学生的成绩30%来自于老师,70%取决于自己.我们要自己主动地学习,不能被动地完成任务.一块麦田里即长麦子也长野草,因此“名师”并非一定“出高徒”.500字 小学
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名师未毕出高徒人都说名师出高徒,真是这样吗?当某人出名时,除了赞美他而外,总回加上一句:“是某某名人的高徒,名师出高徒嘛!”真是这样的吗?孔子,在古带被封为“至圣”可谓是名人了。出自他名下的高徒的确很多,而他的一个第子宰予,懒惰成性,成天贪睡,整日昏昏沉沉,致使日后留下了“昼寝宰予”的成语,意指人之懒惰。空子也曾对他发出了“朽木不可雕”的叹息,若名师出高徒,那宰予有应是什么样的高徒呢?诸葛亮有“卧龙”之名,闻名一时。“得卧龙既得一半天下”也非戏言,可是蜀后主刘禅,虽得诸葛亮的悉心扶持,但也难逃亡过之厄运,以至后世留下“扶不起的刘阿斗”这样的笑柄。若名师出高徒,刘阿斗岂非贤明之君?鬼谷之,春秋时着名的隐士,博学多才。闻名天下的《孙子兵法》的作者孙膑就出自他的门下。他的另一个弟子庞涓却阴险毒辣,因为嫉贤而投敌求荣,陷害孙膑残废。虽然后来被孙膑设计杀了,但作为名人鬼谷子的弟子,恐怕对“名师出高徒”的莫大的讽刺吧。看来,名师为毕出高徒!有了好的老师,还需要学生的勤奋。老师要悉心教导;学生要刻苦专研,认真学习。否则就酸有在高的老师,恐怕也教不出好的学生吧!也讽刺了一句话:“没有学不好的学生,只有教不好的老师。”也是要分条件的。名师只是外因,勤奋才是内因,如果没有内因的作用,名师确实未毕出高徒。500字 初三 议论文
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勤奋出天才_550字汉朝孙敬爱看书,又怕发困便“头悬梁”;战国苏秦以提精神“锥刺股”;晋代车胤没钱买油灯便捉来萤火虫照明;孙康则利用雪映出来的光读书。他们勤奋从不放弃读书,最终颇有大志。读了《送东阳马生序》,我更是坚信勤奋出天才这一观点。宋濂幼时便很爱读书,虽“家贫,无从致书以观”但他也从未放弃过读书。宋濂向有书的人家去借,和借来的书终不是自己的,便开始抄书,天气十分寒冷时,砚台里的墨汁被冻成坚硬的冰,手指也不能弯曲或伸直,但他从不懈怠,抄完便立马跑过去把书送回,宋濂便凭此阅读了各种各样的书。成年后更是不言放弃,又担心不能与老师和名人交往,便“趋百里外,从乡之先达执经叩问”,平时“俯身倾耳以请”,老师生气时则“色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复”,老师高兴时“又请焉”。如此刻苦勤奋,怎会不成大器?宋濂的勤奋好学,可是谁都阻挡不了的:“负箧夜屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知,至舍,四支僵劲不能动”。他一心好学不畏艰难。最终被朱元璋称为“开国文臣之首”,且与高启,刘基,并称为“明初诗文三大家”。很多学生因懒散而虚度时间,因而导致成绩一落千丈,对他人“皆被绮绣”,一定要“略无慕艳意”。一心用在学习上。以中有足乐者,何不知口体之奉不若人也?初二:侯若雨作文网专稿 未经允许不得转载500字 初二
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严师慈母她,一位极其平凡的教师,可她却使我懂得了做人的真谛,使我在知识的海洋中尽情地翱翔,和我一起战胜了5年中的种种困难。曾经有一段时间,我的成绩一落千丈,作业完成的质量也不好,为此我也付出了不少努力,可成绩依旧不好转。在那段时间里,我的心情糟透了,对自己的希望也越来越渺茫,然而,却是她让我重新燃起了信心和希望。 那天,我的课堂作业做错了许多,她把我叫到了她的身边,很严厉的批评着我。我的心里酸酸的,很不好受,泪水在我的眼眶里直打转,我抬起头看着你,却发现你眼里满是焦虑,那分明是为我担忧呀! 我从那双会说话的眼里读懂了许多、许多.....从此,我进入了全年级前15名。 她不仅是位严师,她还如同慈母一样关心我们,做我们的知心朋友。 有一次,上体育课时,我的手不小心被篮球弹了一下,手指头连弯都弯不起来,同学们急忙把我送到她的办公室,她见了心疼地捧起我的手,小心地查看了我的伤势,眼里射出一种责备的目光,好象在说:“你怎么这么不小心?”,随后目光又变得温柔了许多。 她像春蚕,把自己最宝贵的丝奉献出来;她像蜡烛,燃烧了自己却驱赶了黑暗;她像甘甜的雨露,滋润着我那幼小的心田;她像海上 的航灯,指引着我到达胜利的彼岸。 她,一位如慈母般的严师,她就是我的班主任——郎宁老师。500字 五年级