爱的泡泡正飞扬1200字以上

爱的泡泡正飞扬

1200字以上 初三 散文

正如张信哲歌中所唱的:“你的爱如潮水,爱如潮水把我向你推……”爱如潮水,泛起爱的泡泡,闪烁着爱的光芒。在友情徜徉的世界里,爱的泡泡正飞扬!

我是个土生土长的“新疆丫头”。新疆是个多民族聚居的地方,在我的周围,也有许多少数民族的朋友,如哈萨克族、维吾尔族、回族等16个民族。在这个多民族的大熔炉里,我们相互体恤着,只因为有一条纽带将我们连在一起——那就是民族团结。

回顾这一年,最让人感到难以释怀的可能就是事件了!虽说这件事使民族团结受到严重影响,使社会大好局面遭到严重破坏,可是在这种局面下,我们仍然互相关心,互相帮助,用正义、良知和爱心谱写了一曲曲民族团结坚如磐石的赞歌。“现身使命的忠诚烈士”万金刚;解救18人的八旬老人;上海内高班赵老师夫妇遇救等,这一桩桩、一件件鲜活的事例,既是人性真、善、美的体现,更是民族团结旗帜在人们心头飘扬的见证。在事件发生的危难关头,生活在这里的各族人民群众用他们坚定的身躯,英勇无畏的精神,用他们伸出的一双双援助之手,血浓于水的民族情,筑起了一座座守护生命的丰碑。生命的泡沫在人海中消失了,但爱的泡泡带着梦继续飞扬着!

正是这份民族团结的其一托起了民族团结那火红的太阳。除了这样惊天动地的事外,我们的生活中也有这样的事例,比如我:我有一个好朋友,她是个哈萨克族姑娘,掐指一算,我们已经相伴了9个冬夏了。因为我们两家离得十分近,所以我们通常都结伴上学、回家。不论天寒还是酷暑,那个先站在大杨树下的人总是她。我们虽是两个民族,但我们彼此很尊重对方的民族。有时候我会去她家写作业,因为她妈妈是老师,在她妈妈的帮助下,我们俩的成绩都有所提高,可这并不是我最想感谢的,最让我感到贴心的是:她妈妈用并不标准的汉语努力的给我们讲题,只是为了让我也能听懂。有时候她也会到我家吃饭,因为她信伊斯兰教,我姥姥会特意用清油做饭,而且用新碗筷或一次性碗筷,姥姥说:“这样就是对少数民族的尊重,她也会和我处好关系的。”我俩在我卧室写作业时,我也会特意将关于“猪”的物品藏起来,避免她介意。休息时,我们一起跳,我们一起闹,我们一起大声欢笑,因为我们太青春。

然而日子像沉默的小河涓涓的向前流去,眼,我们已经将红领巾珍藏,升入初中了。到了出找你给,我们分了班,给我俩之间无形中添了一堵厚实的墙。我们逐渐习惯了没有彼此的生活,有时候我们有一种被遗忘的共鸣。曾经信誓旦旦的承诺,仿佛刹那间循逝的无影无踪,生命显得苍白无比,单薄无比。咫尺心灵顷刻成为遥远,彼此的牵挂亦如风筝断了线,飘游无期。虽然岁月湮没了往事,却永远无法磨灭那种刻骨铭心的记忆。有些爱越到后来,仿佛越在眼前。虽说我们分了班,但还是不自觉的重复着昨天的故事,她仍然风风火火的打电话问我作业是什么?我亦是如此,我还会在放假第一天冲到她家去玩。直到有一天,我们因为一件小事吵得轰轰烈烈,最后,他离开了。一步、两步、三步,连成线,我们越来越远。彩虹的距离产生美,但人与人之间的距离只能产生距离。微风扬起了尘土,迷蒙了我的双眼,泪光中,我发觉原来她的脊背已不再是那曾让我依偎的向阳的山坡。泪在夕阳的眷顾下像七彩的玻璃珠一样,从眼角慢慢滚下。有人说:能冲刷一切的除了眼泪,就是时间,以时间来推移矛盾,时间越长,冲突越淡,仿佛不断稀释的茶,苦总会淡的。的确,几星期后,我想她应该消气了,于是我向她道出了这样一番话:“友情,如果我们把它比作火苗,那么我们就要好好的呵护它,但如果呵护的太紧,那么这火苗就会自然熄灭。如果我们让它自然燃烧,那么它定会红透半边天。”说完,她冲我点点头,表示默认了。

我期待的日子带着爽朗的云儿和火红的太阳向我们走来了。心有回到了原点,找到了曾被遗忘的记忆,整理心绪,调节心跳的频率,我们一起大步向前!

我们又恢复了小学时的关系,我们一起闹,而且闹的更欢了。还是一样,尊重彼此,我想,只有当人们被生活边缘化了的时候,当他们感到孤独,寂寞和疲劳的时候,唯有友情,唯有朋友,才能给你一个温暖的怀抱。

在我们之间,不只有友情,还有“天山青松跟连根,民族团结一家亲”的情谊。我们携手的春秋,不正是祖国的期盼吗?看远方!那一个个透明的泡泡装着一颗颗炽热滚烫的心,爱的泡泡带着曾破裂的痕迹,继续飞扬,爱的泡泡正飞扬,爱的泡泡神采飞扬!

爱的温度

700字 初二 记叙文

“全部都给我下车集合,给你们60秒我们刚乘车到这,听见班主任的一声怒吼,我们的身子不由得一颤,一个个如被火烧了一般,从座位上一下弹起,开始我们为期三天半的军训在那个三天半的军训中,有一件事深深烙在我的心底。

那是在我们抵达目的地的第二天,吃完早饭后,我们在车库集合。“稍息,立正!”喊完口令后,不一会,班主任走了过来:“教官有事走了,现在由我代替,全体齐步走。”在训练完多个项目后我们个个精疲力竭,这比教官还狠啊。

“立正,站姿训练15分钟!”然而,在她扯着嗓子吼完一句后不小心踩到了一洼水,摔倒了,痛楚瞬间浮现其面,我们一个个跑过去“老师,您怎么了”她一手按着腰,一手撑地,一咬牙站了起来,面容又恢复了严肃:“谁让你们动的加罚十分钟。”惊讶、不解占据我们的脸,我们是过去安慰您啊!怀着不满,我们重新站好,无意间我眼神飘到了库外,豆大的雨珠伴着狂风袭来,我身子打了个寒颤,这气温好低啊!只见站在一旁的班主任面色发黄,额头扭成了一个“川”,双眉紧皱,两眼闪着锐利的目光注视着我们,双唇紧闭,整个头站却有意无意地颤抖,她的脖子缩进高领里,双手虽插在厚实的口袋中,但袖子却奇怪地左右轻微抖动,双脚虽裹在肥大的裤管中,但她不时就跺两下脚。豁地,她似乎感到有人看她,立刻恢复原来的样子:“目光向前!”我一甩头,老师怎么了看上去那么虚弱。

洗澡后,我们都睡了。午夜,吱呀吱呀的声音传来,我迷迷糊糊地从温暖的被窝里探出头,门缓缓打开,一道人影进来,我定了定神,是怎么回事班主任!只见按着腰的班主用慈爱的目光看着我们,逐个盖好被子,又帮我们仔细打理了内务。

第三天中午,我打着伞路过医务室,突然听见里面传出班主任和医生的声音:“你看你看,生着病还训练学生,看吧,感冒风寒还扭了腰我的脑袋“嗡”地一下震惊了,原来老师生着病强忍着腰痛训练照顾我们。雨点打在身上却感觉不到任何寒冷,心中的暖流涌出,热气蒸腾湿润了我的眼。

班主任对我们无微不至的关爱让我感到不一样的温度。

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