“小书虫”的来历
一天,一只小蝴蝶在家闲着没事,就出来散步。她一会儿唱歌,一会儿跳舞,还时不时地到花丛中去美一阵,快乐极了。
就在这时,天上突然乌云密布,紧接着,雨就像大匹大匹的缎子从天空飞泻下来,瞬间便淋湿了小蝴蝶的两只翅膀。小蝴蝶感到身体软绵绵的,翅膀像灌满了铅一样沉重,都快飞不动了。她用最后一点力气支撑住自己,飞快的寻找着可以避雨的地方。终于,她看到在一块石头上倒扣着一本书,书里的空隙正好可以让她避雨!
小蝴蝶使尽全力向那本书飞去,终于飞进了那本书。她一下子趴在了那本书盖住的石头上,由于太累了,不一会,小蝴蝶竟然睡着了。
等小蝴蝶睁开眼的时候,天已经晴了,天空上架着一条美丽的彩虹。小蝴蝶抖了抖翅膀,从书里飞了出来,随后,她便仔细地观察着这个被雨淋的湿漉漉,却救了自己的命的东西。小蝴蝶实在拿不准它究竟是什么,于是便准备回家去叫青虫兵,让它们搬回家来研究。
“咚咚咚”,一阵敲门声过后,一只小青虫打开了门,奇怪的问:“咦,蝴蝶姐姐,你找我们有什么事吗?”“哦,是这样的。”蝴蝶姐姐说:“刚才下雨的时候,我在外面被淋透了,于是便找到了那个东西。那个东西倒扣在一块石头上,中间的空隙正好可以让我躲雨。那个东西是什么我不知道,我只知道它是由纸组合起来的,所以我来找你们,让你们把它带回家来研究。”小青虫听了,更不知道那是什么东西了。因为它比小蝴蝶懂得更少,它甚至连纸是什么都不知道呢!于是,小青虫立刻叫来了青虫兵,告诉了它们这件事,并对它们说:“你们只要跟着蝴蝶姐姐走就是了。”
不一会儿,青虫兵们就抬着书跟着蝴蝶回来了,放下书后,便叫出来所有的青虫。大家在书外面围了很大的一圈,然后所有虫一言不发的端详着这本书,可是却没有一只虫知道这是什么。小蝴蝶飞上前用翅膀轻轻拨了一下书页,接着又回到了原处。就在这时,一只小青虫终于忍不住了,它说:“我们这样看下去,什么时候才是个头啊!我们应该找见多识广的虫问一问才对。”“比如蜻蜓
姐姐。”另一只小青虫说。“你们说得对。”小蝴蝶高兴地说,“我们的确应该去找蜻蜓姐姐。”于是,小蝴蝶带路,青虫兵们抬着书,她们一起向蜻蜓姐姐家走去。
“砰砰砰”,不一会儿,蜻蜓姐姐从屋里走了出来。还没等蜻蜓姐姐开口,小蝴蝶就指着书抢先问道:“蜻蜓姐姐,这是什么东西?”蜻蜓姐姐看了一眼,回答道:“这是一本书啊!”“书?书是什么东西?”“书就是由很多纸摞起来后并订起来的一个东西,里面写了许多故事。”“故事!”还没等蜻蜓姐姐说完,青虫兵们就欢呼起来。“怎么了?”蜻蜓姐姐问。“蝴蝶姐姐每天晚上都给我们讲她自编的故事,可好听了。”“呦,小蝴蝶,想不到你还有这种才能。”蜻蜓姐姐说,“要不,小蝴蝶,以后你跟我学认字,这样,你以后就能把这些故事读给小青虫们听了。”“好啊!”小蝴蝶听后,高兴地说。
不久后,小蝴蝶认识了书上所有的字,于是,便每天晚上给小青虫们读故事。渐渐地,读故事已经不能满足小青虫们的需求了,于是,它们便干脆去图书馆或小孩子的家里去找书。因为它们不认字,所以只能直接啃,将知识直接吞进自己的肚子里。后来,人们发现一些爱读书的孩子就像这些小青虫一样,总是不停地“啃书”,虽然书被“啃”地破烂不堪,可是他们却将这些知识牢牢地记在了脑子里,于是,人们便给爱读书的孩子们起了一个名字,叫“小书虫”。
瞧,这就是“小书虫”的来历,你们想不想当一只勤奋好学的小书虫呢?
我的家
如果我是一只展翅飞翔的小鸟,那么家就是无边无际的天空;如果我是一只小小的船,那么家就是港湾;如果我是一片树叶,那么家就是一棵大树;如果我是一颗小石子,那么家就是一片肥沃的土地!
我的家有五口人,分别是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。
爷爷是我们家的疼人高手,一有点吃的,爷爷就留给我吃。我不吃,爷爷就给我放着。因为老了记忆不好,总是忘了,所以那些吃的都得坏了。 而奶奶就不这样了,她不是不留给我吃,而是和我一起吃。我特别喜欢奶奶给我炒的potato(土豆),四味俱全(少了苦)。有机会让你们尝尝,不过还真舍不得。
一说起老爸来我就生气,每天和我抢遥控器、鼠标。有一次,我看电视正看得入迷呢,嘴里还喊着:“加油!加油!” 可老爸一把把遥控器躲了过去。于是,我和老爸就展开了一场激烈的战斗,最后,我输了。哎!不过,也有我赢的时候。那次,老爸正在网上看新闻,我以神六的速度一手抢过鼠标来。老爸生气了,我对他叽里呱啦说了一大通,他不如我嘴皮子快,我赢啦! 老妈这个人爱干净,有一点脏,就得打扫了。我每次玩完电脑,都把电桌弄得乱糟糟的。老妈再来玩儿,必须得先收拾干净了,要不然不能玩儿。佩服,真干净!
呵呵,终于到我啦!我要“大说特说”了。我这个人嘛,特别爱干净……的反义词——脏!这也是我的一大特点嘛!我非常佩服老妈的干净,非常讨厌老爸和我抢遥控器,非常喜欢奶奶炒的土豆丝,非常感动爷爷的做法。
7月10日是爷爷的生日,亲戚们都来给爷爷过生日。
家里忙得不得了,老爸忙着订饭店、老妈忙着买水果、奶奶忙着招待客人、我忙着端茶递水。到了吃饭的时间,大家聚在一起,团团圆圆、快快乐乐。分别给爷爷敬酒,乐的爷爷嘴都合不上,爷爷今天真是“忙活了”!
这就是我的家,我爱我的一家!
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我身边的书虫“哎哎哎,**同学,能把这本书借我吗?”“不行!”我大声说道。“就一本也不行啊?!大姐,你就借给我吧!你要不借给我,我会茶不思饭不想的,那样我会很快就晕过去甚至死过去的!你就行行好吧!求你了,行不?……”陈阳拉着我,摆明一副赖上我的样子。看着他那可怜样儿兼无赖样儿,明知他是装的,我也无可奈何,只得把我新买的还没看的书给了他。陈阳是一个名副其实的书虫。这可不是乱吹,他对书真是如痴如醉、出神入化甚至达到舍身忘我的程度,用他自己的话来说就是——“只要看到我中意的书,我就已经不知道自己是谁了;一看上书啊,我就已经不在这世界上了!”不知道的人见着他看到中意的书的那样子,肯定还会以为这孩子是犯什么病了吧,怎么一副痴痴呆呆好像没有反应的样子呢?也正因为如此陈阳书虫的美名不仅全班皆知更是名扬全校,还大有向着更大范围扩展的趋势。要想知道他对书怎么个痴迷劲儿,听我细细道来吧!陈阳爱书,见着书那真可谓是“像饥饿的人见到了面包”,两眼泛着兴奋且透露着一定要占为己有的光芒,当然,书他不拿到手,他的脚是绝对不会挪步的!还记得就是今年国庆,我们几个同学约好一起去文化站看电影,陈阳也和我们一起去了。当我们走到文化站旁边那家对陈阳来说再也熟悉不过的新华书店时,陈阳好像又中邪了。只见他就那么站着,看看里边,又看看我们,拉着我们,也不说话也不走,就好像里边已经有一什么魔绳把他套住了似的。同学们看他那样子,知道他“病”又犯了,笑着说他:“你又想干啥?”“我们就进去看一会儿,我今天带了钱,挑本好书看……”陈阳一见同学们问他,好像立即醒过神来,飞快地说着,边说边看我们,眼里又闪出那种贪财的人见着金子的光。“要去你自己去,快点儿啊!我们就在这儿等你。”一个同学答道。“好。”同学的话还没落音,陈阳一脚已经蹿进了新华书店大门。我们边在书店门口聊天,边等着陈阳。这家伙,说去挑本书就走,可是,都过去十几分钟了,还不见他人影!眼看电影就快开演了,大家急了,赶快走进新华书店找陈阳。到了二楼,我们在一角落里见着正捧着本书看得津津有味的陈阳。我走过去,一把抢过他的书,他一抬头,正要发作,却看见是我,好像猛然想起什么似的,赶快说:“不好意思啊,忘了,忘了,马上走,马上走……”边说边从我手里抓过书,赶紧朝楼下跑去。大家看着陈阳那样,又是笑,又是气。陈阳博览群书,知道得自然就多。课堂上,不管哪科老师讲到哪个方面的知识,陈阳都能侃侃而谈,一一道来,对于历史典故,更是如数家珍。不仅如此,他还经常在课间课后给我们大讲特讲书的好处,成天就念叨着那些“书籍是人类进步的阶梯啊”“书籍是人类最佳营养品”“行不了万里路,那就看遍万卷书”“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”等等等等,我们觉得耳朵都听累了,他却毫无倦意,依然大念特念书的好处,还总在我们向他请教问题时绕弯子:“你想知道啊?看书吧!”气得我们不行。不过,在他的影响下,我们班上绝大多数同学还真都爱上了看书,个个课间捧着本书津津有味儿地读着。当然,看书看得多,知道得就多,作文水平也有提高,语文成绩自然进步。我们语文老师说,还得给陈阳记一功呢!看吧,这就是我身边那整天在书海里畅游的书虫——陈阳。你们喜欢他吗?1200字 初三 写人
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汉字来历E度网专稿 未经允许不得转载相传很久很久以前,苍颉是皇帝的史官,他长着跟龙一样的面貌。他特别喜欢观察身边和周围的事物,他也非常爱动脑筋或者是想问题。他每天抬头观察天上星星的变化,看乌龟背上的花纹、雀鸟羽毛的色彩和山川起伏的样子和形象,经常在自己的手上描画事物的形体和特征。久而久之就创造丁文字。苍颉在创造文字的时候,上天下起鱼点一样的粟米,怕人们光顾写字。将来人们饿肚子。鬼在黑夜里偷偷的哭泣,龙也藏躲起来,是因为怕文字把他们的丑恶行为记录起来,昭告天下,使他们遗臭万年。从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现,历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。汉字的来历演变起源发展历史。关于汉字的起源,中国古代文献上有种种说法,如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等,古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为,成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来,仓颉如果确有其人,应该是文字整理者或颁布者。[汉字的来历演变起源发展历史。最近几十年,中国考古界先后发布了一系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的出土资料。这些资料主要是指原始社会晚期及有史王蕴智认为,汉字体系的正式形成应该是在中原地区。汉字是独立起源的一种文字体系,不依存于任何一种外族文字而存在,但它的起源不是单一的,经过了多元的、长期的磨合,大概在进入夏纪年之际,先民们在广泛吸收、运用早期符号的经验基础上,创造性地发明了用来记录语言的文字符号系统,在那个时代,汉字体系较快地成熟起来。据悉,从考古发掘的出土文字资料来看,中国至少在虞夏时期已经有了正式的文字。如近年考古工作者曾经在山西襄汾陶寺遗址所出的一件扁陶壶上,发现有毛笔朱书的“文”字。这些符号都属于早期文字系统中的基本构形,可惜这样的出土文字信息迄今仍然稀少。文字最早成熟于商代就目前所知和所见到的殷商文字资料来说,文字载体的门类已经很多。当时的文字除了用毛笔书写在简册上之外,其他的主要手段就是刻写在龟甲兽骨、陶器、玉石上以及陶铸在青铜器上。商代文字资料以殷墟卜用甲骨和青铜礼器为主要载体,是迄今为止中国发现的最早的成熟文字。殷墟时期所反映出来的商代文字不仅表现在字的数量多,材料丰富,还突出地表现在文字的造字方式已经形成了自己的特点和规律。商代文字基本字的结体特征可分为四大类:取人体和人的某一部分形体特征为构字的基础;以劳动创造物和劳动对象为构字的基础;取禽兽和家畜类形象为构字的基础;取自然物象为构字的基础。从构形的文化内涵上来考察,这些成熟较早的字形所取裁的对象与当初先民们的社会生活相当贴近,具有很强的现实性的特征。同时,这些字形所描写的内容涉及到了人和自然的各个层面,因而还具有构形来源广泛性的特征。汉字经过了6000多年的变化,其演变过程是:甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书以及草书以上的“甲金篆隶草楷行”七种字体称为“汉字七体”这就是汉字的来历。一年级:十月1200字 一年级 叙事
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红枫叶的来历在很久很久以前,有一对母子住在一座深山里,那里长满枫树,青青翠翠的,非常秀丽。他们有一间温暖的小屋。当晚风吹进小屋时,小鸟就会来到窗前起劲地唱歌,年轻的母亲便带着孩子下地劳作,然后上山摘野果、抓野兔;当夜幕降临时,母亲便给她的孩子讲故事唱歌谣。快乐的日子就这样一天天地过去了,孩子慢慢地长大。突然有一天,孩子觉得这座山使他厌倦,除了花草树木,除了飞禽走兽,除了阳光雨露,除了自然的一切,没有其他。他开始讨厌这一切了,却忘了它们曾经带给他快乐。他不愿再过这样的生活了,但却不知怎样改变这一切。他把自己的不幸归罪于母亲,以往的爱都在这恨中消失了。可怜的母亲无法改变孩子的想法,却依然深深爱着他。她孤独地下地上山,小鸟依然动听地歌声只能让她伤心地想起孩子在身旁时的笑语。渐渐地小屋变得有些凄凉。日子又一天天地过去。突然有一天,雷雨交加,惊走了一切飞禽走兽。孩子怕极了,躲在母亲的怀里哭,哭累后睡着了,母亲却一夜未眠。第二天,风雨停歇,但太阳却恶毒地猛晒着。许多天过去了,依然如此。外面没有小鸟的声音,水源也枯竭了。家里的最后一粮食都吃完了。看着孩子干咳着,母亲决定出去碰碰运气。孩子挣扎着要跟着去,此时他的眼里只有爱。这是母亲这段日子以来多么希望的事啊,可这回她却坚决把孩子留在家里。外面的太阳把它火一般地阳光裹住瘦弱的母亲。放眼看去,花草死了,树也枯了。当她蹒跚地来到一棵枯树下时,枯树开口了:“好心人,给我一点水吧,我可以给你一个苹果。”母亲说:“我没有水,我给你一点血吧。”于是拿起身边的石头割破了自己的手。当她把血滴在枯树上时,树枝长出了嫩叶并长出了一苹果。她摘下苹果继续往前走。当她来到另一棵枯树下时,枯树开了:“好心人,给我一点水吧,我可以给你一口只兔子。”母亲说:“我没有水,我给你一点血吧。”她拿起石头又割破了自己的手。当她把血滴在枯树上时,树枝长出了嫩叶并吊着一只兔子。母亲把兔子兜在怀里继续往前走。当她来到又一棵枯下时,枯树开口了:“好心人,给我一点水吧,我可以给你一张虎皮。”这时母亲快不行了,但想到秋天快到了,孩子应该有件暖和的衣裳。于是便说:“我没有水,我给你一点血吧。”她拿起石头又割破自己的手。当她把血滴在枯树上时,树枝长出了嫩叶并挂着一张虎皮。她拿着虎皮继续往前走。当她来到一口枯了的泉眼时,泉眼说:“好心人,给我一点水吧,我可以给你一碗水。”母亲说:“我没有水,我给你一点血吧。”当母亲再次拿起石头割破自己的手,把最后一滴血滴在泉眼上时,泉眼流出了水。母亲端着那碗水回去了。当母亲把水送入孩子的口中,把食物与虎皮放在孩子身时,对孩子说:“孩子,妈妈走了,等你穿上这件虎皮时,秋天就来了,秋天来了妈妈也回来了。”孩子只知道母亲离去时没有血色,他想留住母亲却无法牵住母亲的手。就在那天晚上,天空下起了雨,从此深山又活过来了。日子一天天在孩子的盼望中过去。秋天终于到来,孩子披上虎皮。母亲始终没有回来,满山绿色的枫叶却在刹那间变成了红色,随着风一片一片飘到孩子的身边。孩子的眼泪一颗一颗往下掉,持久的,没有声音的。从此,枫叶便成了红色。1200字 初二
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