聂耳公园
玉溪最着名的就数聂耳公园了,聂耳公园坐落玉溪市南门街南端,占地面积13万平方米。这是一座以纪念人民音乐家聂耳为主,兼容文化、休息和娱乐的综合性公园。
沙滩是孩子的天堂,为什么这么说呢?在阳光的照射下,沙滩显得金光闪闪,似乎在上面铺了一层金光。大人们在树下照看孩子。而孩子呢,个个鼻尖闪着晶莹的泪珠,小手不停的挥舞着,临走时,还不时看看自己的劳动成果。
沙滩的后边还有一片湖,湖面清澈见底。一阵微风吹过,湖水便泛起一阵阵漪澜。看,孩子们正赤着脚丫在浅水盘玩耍呢!
草坪是大人的天堂。瞧,那些大人们有的盘腿坐在草坪上吃着东西,有的睡在草坪上闭目养神,有的大人围成一个圆,嘴角挂着微笑闲聊着,你看,他们多开心呀!
朋友,你心动了吗?快来聂耳公园一起游玩吧!
倪老师来了
“嘎吱——”
“倪老师好!”我推开门,望着正坐在电脑前的倪老师说道。
“才45啊!那我就先看会风景吧。”我心里默念道。
十分钟过去了,满头大汗的楷慢悠悠地走了进来,一看到我,便愉快地打了声招呼。
几分钟后,一阵“哒哒”声将我从与楷的谈话中惊醒,不过,我很快就明白过来,这是倪老师的脚步声。这欢快而富有节奏的脚步声,会让明知是倪老师的我忍不住去想这门后的人是个什么样的,一位壮汉?一个胖子?或是一位面容严肃的中年人?一转眼,这一脸慈祥的倪老师已经快步走了进来。开始了一堂课的赏析文章。不得不说,倪老师这富有磁性的男中音确实有着一种神奇的魔力,不一会,我就趴在那本厚实的星光灿烂书上睡着了。
这睡觉时光过得飞快,才感觉过了一会的我就被一旁的楷轻轻推醒了。与小伙伴愉快地玩耍了一会儿,我突然发现时候不早了,便急急忙忙地在本子上写下了“倪老师来了”这五个大字作为今天作文的标题,眼睛无意地一瞥,便诧异地发现,一旁的楷已经写了几行了,出于着急的我便又风风火火地也提起笔刷起字来。
时间一分一秒地过去,只见作文已经写了一面,心中不由得舒了口气。
“哒哒……”这富有节奏的声音不合时宜地响了起来,“奥,不。怎么这么快就来了!”我一边暗叫不好,一边加快了写字的速度。
一转头,发现倪老师正盯着我看,看得我一阵心虚,目光四处躲避着,毕竟人家在课上睡着了嘛,不过一想到“不管方法如何,只要适合自己就对了”的这个念头时,目光也就坚定了几分。
哈!作文写完了!心中重重地舒了口气。可不一会儿,心里的弦又绷紧了,因为我知道,一场暴风雨即将来临。
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聂耳周边交通现状调查我就读的玉溪聂耳小学,原名玉溪第二小学,创办于1961年,具有45年的办学历史,学历史悠久,办学水平高,是省一级示范性学校,在市民中享有很高的声誉。我的爸爸、妈妈都是聂耳小学毕业的。但是,由于我们是学校是在原来校址上逐渐发展起来的,地理位置特殊,所以现在存在着很严重的交通问题。为了改善我们学校周边的交通情况,我首先对和交通有关的一些情况进行了一些小调查:一、我请爸爸找来我们学校周围的地图如下:可以看出,我们学校在一个叫“九曲巷”的南巷口,“九曲巷”是由南向北的单行道,道路很窄,刚刚够两辆小型汽车并排行驶。靠近聂耳路的这个路口也很窄,并且进出我们学校旁边的市人民医院(我市最大的医院)也要经过这个路口,另外,在我们学校门口,还要很多摆摊的小贩如下图,更加影响我们学校门口的交通。二、我请老师和同学帮助,调查了我们学校部分学生上学的交通方式,并根据调查结果,测算了全校学生的上学方式。结果如下:序号 上学交通方式 调查人数 比例 测算人数 备注1 汽车 18 26% 720 家长主要是用汽车接送孩子2 摩托 17 24% 680 家长主要是用摩托车接送孩子3 自行车 13 19% 520 家长主要是用自行车接送孩子4 步行 16 23% 640 家长主要是步行接送孩子5 独立 6 9% 240 孩子主要是自己上学和回家6 合计 70 100% 2800可以看出:在我们上学、放学的时间,我们学校门口和道路上,要容纳的交通工具太多,就现在的条件是远远不能满足要求的。针对以上情况,我提出了短期改进和理想改进两种措施一、短期改进措施:1、请学校联系城市监察大队的叔叔阿姨,管理好我们学校门口商贩,不准占道经营。学校禁止学生向占道经营的商贩购买东西。2、交管部门象文化路一样,在玉兴路上,从佳佳超市到医保中心这段上划限制时间停车位,方便接送孩子的家长。3、请学校考虑象昆明的小学一样,在中午提供营养午餐,学生自愿决定是否在学校用餐。送餐的餐厅由学校公开向社会招标。通过以上措施我想交通情况会有很大的改善。但要根本解决学校交通拥挤的问题还要争取第二种理想改进措施。二、理想改进措施:理想的改进措施,难度较大,必须争取政府部分大力支持才行。1、拆除学校门口南侧的低矮民房,如下图:建可以停车的广场,这个广场也可以满足到“聂耳故居”参观的人车辆停放要求,因为到“聂耳故居”参观的旅游团和个人,也存在停车问题。这个广场可以使“聂耳小学”和“聂耳故居”相呼应,成为城市亮点,提升我们城市的“聂耳”文化。2、扩宽“九曲巷”,使它成为连接“聂耳路”和“玉兴路”的大路,配合前一个措施,也起到了提升我们城市的“聂耳”文化的作用。第一、二条措施参考下图:我呼吁历年来毕业于我们学校的“校友”、我们的家长、关心教育的社会各界,共同为改善我校的交通状况出力。1200字 五年级
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