我的生态瓶
在星期二那天,科学老师给我们布置了一个作业——做一个生态瓶。
原先,我是准备用钱到农贸市场去买几条泥鳅,再去小河边找一些小草和石头放在瓶子里。这样就完成了的。可是当我把这个似乎完美无缺的计划告诉我的爸爸妈妈时。得来的不是让人喜悦的赞美,而是一句句的批评。爸爸说:“明知可以去河边抓,可以自己做的,为什么要浪费钱去买呢?”妈妈又说:“是呀,如果什么都用钱去买,那老师让你们做这个作业,不是就没价值了吗?”……面对这些问题,我显得有些不高兴。但是,爸爸妈妈的话不可不听,也还有道理。于是我决定,星期四下午到河里抓鱼!
那天下午一放学,爸爸就在校门口等着我,他要带我去抓鱼,让我体会做生态瓶的意义。很快我们就到了目的地——广场旁的小河边。这时已经是傍晚,霞光照在河里、还有几个小朋友在玩着,我还看见了几只水鸟。这幅天然的风景图显得十分美丽,来到这里,我们就开始到处“巡查”,准备捉鱼,我们找半天没看到一点儿鱼和虾之类的东西。我感到非常失望,估计这个计划是要失败了。可是,当我们正准备空手而归时,我走到一个小水洼旁,掀开一块石头,我在石头底下看到一种身体透明,头的两边有几根须,还在水里游来游去的动物时,便问爸爸:“哇,这是什么呀?”爸爸说是小虾。于是,我就蹲在水洼旁,用手去抓,可是,我抓了好几次都没抓到。爸爸就对我说:“你抓的姿势不对,你是用手去夹,这样是抓不到的,应该这样,你看。”爸爸一边说一边示范给我看。他用手捧着,钻进水里,有小虾来的时候,他的手就迅速合拢,然后抬起来再打开,就这一次,爸爸居然捉到了十多只 。后来,我学着爸爸的样子。第一次,没有抓到,但我没有灰心,第二次时,耶,总算是捉到了一只……就这样,我反反复复的抓了好几次,捉到了不少小虾呢!于是,我的生态瓶里的动物有着落了,还差什么呢?“难道生态瓶里没有小草和石头吗?”咦,对呀。爸爸的这句话提醒了我,于是,我采了几株河边的小草,又在河里找了几块小石块放进生态瓶里。这样,一个有鱼、有草、有水、有石的生态瓶就做好了。我心里非常高兴。虽然里面的鱼不大,但是,我体会到了劳动的快乐。
在回家的路上,我抱着我的生态瓶,心里十分快乐。我进一步体会到了爸爸对我说的那一句话的含义:做什么事,结果不重要,重要的是过程,从过程中可以学到很多知识。那天,就算是我做不成生态瓶,我也学到了许多知识。至少我曾经努力过。
迷雾中寺庙
在春去秋来的轮回里,那些一次又一次演绎的人事飘零,那些一幕又一幕流逝的风月青梅,于凌冽孤寂的时光隧道,若隐若现,如黑夜里次第闪亮的人间烟火,婆娑了我的视线,妆点了我的记忆,缤纷了我的芳华。
冥想,我若遁入空门,是否能剪断人间情网,望断红尘纷扰,望穿前世今生?即便不能,想必在佛寺那恬静沉思的境界里,也可消除片刻尘念,打捞起一泓澄澈与清明。
我从红尘深处缓缓而来,去向与人间难以绝缘的佛寺,沾着一身尘世的薄凉,透着一眸十月的苍茫,凝满岁月刻画在心海的惆怅。僧寺无尘意自清 。在佛香缭绕中氤氲一种思绪,在一炷香的时光里,让一种意趣的安详和智慧,萦绕周身。
一阵阵空灵清越的脆响,飘在乳白的暮霭里袅袅袭来。香客、游人已然消散,那红墙黄瓦的佛寺在绿林深处格外清寂。阵阵脆响随着我步伐的挪移而愈加清晰,一颗浮躁喧嚣的心,就在声声清脆里缓缓沉静下去,继而清宁四溢。
踩着佛寺里厚实的青石板,绕过高大的铜香炉,沿着雕栏玉砌的台阶拾级而上,游步在大殿飞檐下的回廊里。佛寺在暮色的雾霭里,显得格外庄严、圣洁而凝定。
在大殿转角处,我蓦然发现了白色与黑色的尊尊雕像,定睛一看,原来是佛寺里放生的鸽子,倚在红漆的栏杆上安恬的休憩。我原本担心突然的造访会惊起她们的一片骚动与不安,而我逐渐发现,我自由的游走在她们的身旁,她们居然很淡定从容的无视我的存在。我一时羡慕这群放生的鸽子,能如此安详幸福的享受生命中的那份静美。
白落梅说过:“人,背上行囊就是过客,放下行囊就找到了故乡。”
生命一瞬,芸芸众生只不过茫茫人寰中的匆匆过客,所有的经历,不过是一场浮华烟云。把一切放下、看淡,我们就能在纷繁的尘世里寻一处安静之所,安抚一下疲惫、褶皱的心灵。用脚去丈量快乐,让幸福脚踏实地的与我牵手同行;用心去越过坎坷,让痛苦在眉端凝成一片葱茏,给心灵一丝绿意,去迎接每个清晨的朝阳,欣赏每一抹黄昏的余晖。一程山水,因内心洒满雨露而丰盈,一段时光,因内心向往阳光而美好。
我的思绪在佛寺的空寂里游弋。我抬头仰望大殿外的天幕,深深地吸气,再长长地呼气,闭目,等待着圣灵的亲临。我听到了清丽缠婉的脆响,悠远中带着些许的飘渺和空灵,仿佛轻柔美丽的绿纱薄雾,弥漫在佛寺的上空,灵光生辉。我欣喜地睁开双目,与凌空的飞檐下那串风铃不期而遇。风轻轻拂来,飘曳着风铃那薄薄的铁片。我感谢人生旅途中的种种相遇,如那风中的风铃,遇风,她的生命才充盈着灵动与美丽。我是如此的深爱着生命,我多想伸开双臂与曾经的感怀、曾经的历练隔空相抱,正是你们,我才如此丰盈与绚烂。让那些风花雪月,那些前缘宿债,随着四季的风,伴着佛寺的净灵,绕一弯飞檐下风铃的脆响,飘荡于天空,回荡在生命的轮回里。
人生总是如此匆忙,由不得你仔细品味、认真细赏。走吧,飘一路温暖的祈愿带,让佛寺上空那清古的风铃飘荡在心海,走下去,行走在美丽的人间天堂。
相似题目
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我的生态瓶前几天,科学老师布置了一个作业,制作生态瓶。根据科学书上的步骤,我先找来了一个瓶子,彻头彻尾地洗干净。再去找了一些小溪水,撒入一些泥沙。顺便从水里捞了几株小浮萍,释放氧气给鱼儿呼吸。最重要的就是捞鱼了,我站在河边的石头上,手上紧紧握着鱼网,看到鱼虾就快速捞。但每次捞时,鱼虾看见网,就似离弦的箭一样逃了。看来我得换一个方法。自古就说“浑水摸鱼”,说得真没错。我先快速地搅拌,如搅拌机搅蛋似的,把水搅浑了。然后把网一提,的确捞着些小动物,不过都是脏兮兮的虾,没有鱼。我再次捞,也就一条泥鳅。我决定用食物诱鱼,在网里撒些食物,轻而柔地放进水中,静静地等鱼儿上钩。这时,一条小鱼来了,大口大口地吃着食物。我猛地一提,抓住了那条鱼。接下来的工作就是定时换水了。第一天水还是清的,所以不脏。第二天,我的鱼“拉肚子”了,水迅速发臭。于是,我只得用“粪便处理器”——田螺来处理。又从小溪里打来一桶清澈的溪水,用勺子一勺一勺地换,生态瓶又变得清澈起来。不过重点还是观察。我坐在生态瓶旁,饶有兴趣地看着鱼儿在水中游来游去,欢乐地嬉水。有的虾跳到浮萍上面。如果干了,再游进水里。它们无忧无虑,我看着都有些羡慕。一个生态瓶,给了我无限的乐趣,和无限的责任。500字 五年级
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我的生态瓶我做了一个生态瓶,它的样子很特别:一个像迷你地球一样的鱼缸,里面放水和小石子,上面有一株嫩嫩的绿萝,在这里居住着我的两条小蓝鲨。一开始,小蓝鲨一动不动,好像在观察着这奇怪而小的世界:是谁把我关在这么小的地方?我的一望无际的大海呢?它一边游来游去,一边打量着这个小小的奇怪的世界。过了几分钟,小鱼慢慢地适应了这里的环境,我给它们喂食,他们摆着尾巴游来游去。身体亮晶晶的,好看得很。第二天,两条小蓝鲨静静地坐在石子上,我一摆瓶子,它们就逃。水都悄悄地飞到我的身上,等到它们累了,才停下来。一动不动,好像生病了一样。第三天,我的小鱼躺着一动不动,我一个劲地摇它,只有一条小鱼晃悠悠地起来了,另一条还是一动都不动。我很惊慌,心里想了无数个小鱼死掉的原因:也许是吃太饱了,也许是水太脏了,也许是鱼缸太小,他们不习惯在这么小的地方生活。我虽然舍不得,但是还是决定把它们放回到河里,希望重新给他们自由。350字 四年级
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我的生态瓶科学课上,老师让我们带生态瓶,听了这个好消息后,同学们的叫起来:“太好啦,终于可以带鱼了!”一回到家,我就精心地准备起来。我先在小区里挖了一些沙土又买了几只小金鱼和水草。回到家后,我又把有用完的油桶洗了三四遍,油桶终于被我洗干净了,我先把沙子放进桶里,又放了一点水,可水却浑浊不清,于是 我又换了一遍水,现在好多了。我又放了一点水草,几十分钟后,等海草全部深下去后就可以放鱼了。我先放了两条金鱼和一条河豚,剩下的放进鱼缸里。第二天早上,我兴冲冲地把生态瓶带到了学校,可是悲惨的事接连不断。下午第二节课是体育课,我把生态瓶放到桌子下面上课去了,可是回来之后已经死了两条金鱼了,我悲痛不已,可没想到更不好的事又来了。我上完音乐课回来后发现小河豚也死了。第三天。我又把鱼缸里的鱼放到了生态瓶里。课学课上老师讲了一些课后,让我们拿出生态瓶做实验,可是鱼又死了两条,我更加伤心了。过几天,我看见最后一条鱼有着十分伤心,都怪我没有养好那些死掉的鱼,不然现在就可以快活地玩了。以后如果还有机会,我一定会好好地养它们,让它们快快乐乐地活着。400字 五年级 记叙文
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我的“生态瓶”寒假里的一天,原本坐在办公桌旁嗑瓜子的我,突然想做起了“生态瓶”。一想到要做实验了,我可有兴致了,立马振作起来。我迅速跑向厨房,在里面找到了一个大小理想的瓶子。接着,我抱着瓶子,拿着小铲子,跑到了家门口。我找到了一些泥土和沙子,便马上用铲子铲起来,放入瓶子。我又捡了一些小石头和几棵小草,放入瓶子里。好了,现在就差小动物了。我可是有办法的,一会儿就抓来了一条小鱼和一只乌龟。没有水怎么行,于是,我先往瓶子里灌好四分之三的水,再把小动物放进去。“生态瓶”终于做好了!yeah!现在我得好好“研究研究”我的成果了。水已经变得清澈见底了,草儿在水中欢快地舞蹈,可爱的小鱼和乌龟,它们正在水中自由自在地游来游去。小鱼有时会躲在草丛里,有时会躲在沙子旁,防止被别的动物夺去性命,看来它的胆子也很小哦!胆大的乌龟,正在四处觅食,它有时会追追小鱼,有时会踢踢小草,有时又会与沙子作伴。看它那轻松自在的样子,真有趣!它不像小鱼那样躲来躲去,而是很逍遥。这只唯一的乌龟,终于要向我们大显身手一番了,它不动声色地埋伏在了沙子里,那只胆小的小鱼见没有动物追它了,便自在地游到了沙子附近,只能怪它不谨慎了——我一不留神,只见乌龟一下子从沙子里出来,迅速地将小鱼咬住,饥不择食的,就把小鱼吃下肚了。可怜的小鱼啊!通过这次的观察,我见识到了乌龟捕鱼的本领,我还看到了它们的日常生活,真是受益无穷啊!浙江省余姚市实验学校六年级:孙铭遥550字 六年级 叙事
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生态瓶作文一次科学课,老师要求每个人都做一个“生态瓶”。老师出示的生态瓶里面的特种真丰富啊,看得我眼馋,恨不得马上就能做一个。小金鱼在生态瓶里上浮下沉,东弯西拐地欢腾了一会便渐渐地安静了下来。我以为这些小东西是饿了,于是拿出来我最爱吃的饼干喂它们,我把饼干碾成了小碎末投入了瓶中,水面上立即浮起了一层圆圆的小油块儿,我想:“这些小金鱼该是吃得满嘴流油了吧!”第二天早上起来,我满怀信心地去看生态瓶,不料一条小金鱼却死了,水也变得浑浊不清。我赶紧换了桶水,我想昨天晚上还好好的小金鱼,今天却突然死了一条,上网查了资料终于找到答案了,原来是我喂的饼干污染了它们赖以生存的水源。“生态瓶”其实它告诉我们这样一个事实:不同生物生存在一起,互相依靠,息息相关,而形成一个整体,就像沙子和石头固定水草,水草即能给水里提供氧气,又能给鱼提供食物,鱼的排泄物又可以给水草施肥,其中还有生产都和消费者的关系,就是食物链。“生态瓶”的谐音“生态平”,读音相同,意思却不一样。生态瓶虽然漂亮,耐看,但不环保。鱼儿,田螺等小生物都渴望自由,不受拘束,把它们关在一个狭小的瓶子里,它们会好受吗?如果每个人都这样做,这样还能让生态平衡吗?看到瓶子里游动的金鱼和蠕动的小田螺,仿佛感受到了它们的挣扎和听到了它们的控诉。我心中油然而生了一个念头——-让它们回到大自然中去。“扑通”“扑通”几声清脆的声响,鱼儿和田螺纷纷和“跳”到了河里,头也不回地走了,它们再也不想回到像囚笼一样的“生态瓶”里了。我想,人们需要自由,生物也需要自由……生态瓶作文800字650字 六年级
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生态瓶_叙事抒情散文(1)星期五下午,科学课,我们来到科学实验室。讲台两旁,摆放着两缸可爱的金鱼,鱼儿在水中自由地游动着,那多彩的鱼尾在轻轻地甩动着,真好似一缕缕轻盈的彩燕随风舞动。旁边的桌上,堆着一些水草和水藻,看上去绿意浓浓,颇有生气。怎么回事?要做实验吗?拿金鱼做实验?一个个疑问充斥着我的大脑。这时,同学们开始议论起来,实验室里立马就变成菜市场一般,说话声、议论声不断,吵吵闹闹的。正在大伙说得正起劲时,科学老师威严的声音从耳边闪过,瞬间使“菜市场”再次回到课堂。我偷偷瞄了科学老师一眼,看看那张脸,就知道他有多生气了,我的身体不由得打了个哆嗦。课堂上,有很多同学拿出了自带的生态瓶,有圆柱形的,有花瓶模样的,还有把油桶改造成四方形的……每个人带的生态瓶大小不一,样子也五花八门的,真新鲜!老师发给这些同学每人一条金鱼,外加一颗鱼食和一小颗水草。而作为科学课代表,竟然忘记了生态瓶这回事,我惭愧地低下了头。(2)星期六早上,我从家赶去跳街舞。跳完舞,我急匆匆地回到了家,妈妈把一个装着金鱼的四方形生态瓶递给了我。“水草呢?”我看了看手中的生态瓶,不解地问。“没有。”妈妈满不在乎地说。“那水藻呢?”我忍不住又问了一句。“也,也没有。”妈妈还是一脸不在乎。我一边把生态瓶放在桌子上,一边心急地问:“老妈,最最最起码总得买一包鱼食吧。”妈妈坐在椅子上,摊开手,满脸歉意地说:“对不起,我也没有买。”我的亲妈呀!我好像交待过你的,要买这些东西呀!因为老妈的办事不利,我差一点点就要被气得晕倒了。(3)空旷的田野上,鸟儿在前面带路,花儿对着我们笑,我和老爸出发了。要知道,能请动老爸这位大忙人,这得有多大的面子呀!还好有老妈,帮我搞定。爸爸在前,我随后。我踏过了雨后泥泞的田埂,跨过了窄窄的水沟,踩着黏糊糊的泥巴,在潮湿的地方寻找水草。听科学老师说,水草不仅仅可以给金鱼带来空气,还可以给它当做食物。终于,我们在水沟里找到了一种不知名的水草,它长得翠绿翠绿的,傲然的孤身一人在淤泥中,静静地站立着。在旁边还藏着一枚秀气的田螺姑娘,呆呆的,身子一动不动。它的两根触须不时地摆动着,似乎在寻找些什么。我高兴极了,这下,不但找到了水草,又得到了田螺姑娘,真是爱的收获啊!(4)生态瓶里,水草自由地摇曳,三条小鱼在水中欢快地游弋,旁边还躺着一位爱睡懒觉的新邻居——田螺姑娘。900字
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许瓶瓶(中)鲜绿的树叶越来越深了,翠绿、深绿、墨绿,树叶儿挤挤挨挨在一起,挤也挤不下,不时又多挤出几个新生来。摇摇树干,树叶飘飘悠悠地落下,信手拈一片,放在嘴边,染夏天的声音响彻在嘴畔与耳际。花儿们全部穿上了自己最艳丽、独特、别具一格的舞服袍裙,红的,层层叠叠;紫的,花边镶嵌;粉的,裙带飘悠;每到一处,总见白花召开盛大舞会;每到一处总见花儿们正在展示T台秀。如此热闹的季节,太阳也来凑热闹,这可了不得,火辣辣的太阳光炙烤着大地,花儿们也受不了啦,一溜烟全都要喝水,喝不到的只好收起服装,来年再比。噢,它们这服装怕阳光呀!太阳光的灼射,人们也受不了啦,想出了种种方法避暑,清凉的水,是串联夏天的一条无声的丝缎。叶子们换上了金黄的服装,一片片飘向远方。菊花无可厚非地让百花退了位,当上了装扮大地的使者,三个季节的沉睡让它已经不耐烦了,迫不及待地换上了服装舞蹈。漫山遍野又在一夜间洋溢起了金色的色彩。金风将自己送给所有的庄稼,摇晃着自己或粗或细的腰肢。叶子们成了信使,将写满祝福的诗篇寄向四面八方,捡起一些,串成风铃或是书签,让祝福充满房间。小草们渐渐睡了,只有狗尾巴草,仍旧甩着毛茸茸的身体伫立在漫漫凛冽的风中,像是在等待着什么。一层一层金浪中,它们显得弱小而可怜。这个季节的天,是最纯洁最迷人的天,让你产生无数美好而纯真的遐想。一层层地金浪一层一层地退去,金色的叶子信使也多到达了目的地。菊花停止了盛大的舞会。大地变秃了,露出了一片片黑黝黝的土地,金风的哥哥呼啸着由北而来。金色的季节短暂地结束了。当最后一棵小草沉沉地入睡了时,寒风就迫不及待地呼啸了起来。太阳似乎不太喜欢寒风,这样的天气总是不露头。这下乐坏了云朵,它们挤在了一起,淘气地玩耍。没有一株植物露头,只有松柏,担负起了为冬日动植物放哨的重任,于是和寒风打成一片。呼啦啦,呼啦啦,寒风刮下了每个云朵身上洁白的花儿,美丽的花儿从空中飘落下来,一朵又一朵,多么浪漫的时刻呀!银装素裹,世界变了样,不再活泼、奔放,而是文雅娴静;不再热情,而是安静;不再温暖,而是冰冷。心灵像被净化了似的,纯洁美好的回忆像电影一样在眼前放映。蓦然回首,一枚淡淡的梅花开放在冰雪中,独自伫立着。四季其实没有什么可以让人们用各种浮华词语来概括,它们拥有得只是独特的颜色和独特的味道,还有那独特的只有用心去听才听得到的音乐。900字 五年级 记叙文
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瓶瓶罐罐中的美德外婆家的地下室里,专门有一个方型的小坑空出来,那里是放什么的呢?小时候,我只是看见大人们会把废弃的瓶瓶罐罐扔到那坑里,我想,那大概就是个丢垃圾的吧,所以,我就把没用的饼干包装纸盒,还有吃完枣子吐出来的核,一股脑儿地全扔进那儿了,那天,当我扔完“垃圾”,准备拍拍手走人的时候,被外婆叫住了,没想到的是,平时和蔼的她这时变得异常严肃起来,她厉声对我说:“这可不是随便让你扔垃圾的垃圾桶,这里是我们家专门用来收集废旧易拉罐的,这不,你瞧瞧里面,不全是易拉罐吗?以后可不要这么随便了!”我点点头,怪不得他们总是往里扔易拉罐呢,我顿时明白了,这坑原来是专门用来收集各类饮料罐用的,收集完了,外婆会把他们交给专门收这类废品的人,省却了他们挑挑拣拣的麻烦。从那次以后,每次喝完饮料后总是不忘将饮料瓶扔进里面,还喜欢站在楼梯上往下扔,喜欢听着易拉罐与易拉罐之间碰撞而产生的声音,很清脆,然后再笑着跑上楼去。记得前几天,我在马路上逛时,顺手就将喝完饮料的空瓶子扔进附近的垃圾车里,当我一转身,竟然看见有些年轻人随手就将喝完的饮料瓶扔在马路上,完全就无视了离他们只有几步之遥的垃圾车,还将那些瓶子踢来踢去,弄出哐哐铛铛的声响,这声音在我听来格外的刺耳,和我以前听过的清脆声完全不同。一旁的清洁工阿姨看见了,就过来把瓶子扫进畚箕里,还提醒着他们下次要注意,不要随地乱扔了。那些人只是笑笑,转身就是走人了。其实在他们扔下易拉罐,罐子与地面撞击发出声响的那一刻,我就很想趁清洁工来清扫之前叫住他们,让他们把自己扔的垃圾丢在垃圾桶中,而不是要清洁工来打扫他们自己产生的垃圾,可是当时的我却又没有那个勇气,当此时,心里就在想:这些人怎么这样没素质,还是外婆的心地最美丽,总是把这些罐子默默地收集在一起,可是,我怎么就没有胆量制止他们?我只是感到愧疚,从小在外婆家生活,确实是养成了好习惯,但这样的好习惯,却没有使我去做出正确的行动,阻止他人的破坏环境的行为。其实,仅仅是将易拉罐归位,都可以看出一个人的品格如何,而一个个人的行为,又正好可以折射出一个城市的道德地位。所以每一个人的微笑行为,都会影响整个城市。所以我们生活中小小的瓶瓶罐罐,里面也蕴藏着美德。所以我们更要注意自己点点滴滴的行为,让我们的家乡成为更加文明美丽的。900字 初三 记叙文
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生态文明时代的步伐在不停地加快着,科学技术的发展也日新月异。可是现在,清澈的小溪消失了,替换成浑浊的污流;湛蓝的天空也躲了起来,被一些化工厂冒出的滚滚浓烟给遮住了,天空中偶尔有一两只鸟儿惊恐地掠过,发出凄凉的叫声。那一片片森林也在一天比一天减少,大地脱下了可爱的绿袍子,露出赤裸狰狞的土地……大自然是天然的资源。假如我们持续破坏、污染环境,不再维护自然生态,一旦生态被破坏、自然资源即将殆尽,居住环境遭受到威胁、严重的恶化,就会如同我们的生命遭受威胁一般,这些现象会更严重蔓延至整个地球,地球上这麼多动植物都是因为人为的过度破坏,而导致生病、死亡。总有一天我们人类也会面临资源耗尽和灭亡的命运。我们与大自然彼此之间应该互相尊重,保持珍惜和爱惜的心态,适度的使用自然资源,不再让大自然遭到破坏,使生活环境美好。现在,一些强大的国家已经开始注重绿色生态环保了。我们中国作为一个负责任的大国,在发展经济的同时,也十分注重环保。我们应该更关注我们的生态环境,更应该积极地,自觉地行动起来,快快加入到生态环境保行动中来。保护环境,建设绿色家园,应从身边的小事做起,做绿色卫士。在校尽量做到不使用涂改液;不购买使用一次性物品,如一次性饭盒、一次性筷子、纸杯盒和餐巾纸;购买饮料尽可能选择可回收再用的罐装材料;携带自己的购物袋去购物,以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋;节约用水、用电,用水后拧紧水龙头,教室没人时及时关灯;爱护绿化设施,不践踏绿地,不乱扔垃圾,不随地吐痰。不在公园里破坏花草树木;不随地乱扔纸屑;不随地吐痰;不将废电池故扔,废电池如果被丢进水里,这一节小小的电池就会使周围的大片水域全被污染,让鱼儿和许多生物死亡,设想一下,如果这些鱼儿和生物换成我们人类,那你们又会怎么想呢?你们肯定也怪那些乱扔垃圾的人类们。怪他们为什么要伤害“我们”,肯定也会恨透这些可恨的人。因此,平时,我们少丢垃圾袋,应用布袋子或者是纸袋子。少扔一个塑料袋子,少用一度电,节约一滴水,少用一块电池,少乘一次公交车,都会给子孙后代多留下一片干净的土地。照此下去,我们的未来一定会是绿色,最环保的。爱小家,更应爱大家,让我们携起手来,共建生态文明,共享绿色未来!900字 高一
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生态建湖淡淡的荷花香,清新的柳絮香,令人垂涎的鱼肉香,这是家乡的味道,是建湖的味道。家乡的荷花,是我最不能忘怀的。虽有西湖“接天连叶无穷碧”,但终不及家乡的荷花。近几年建湖发展得越来越快,高楼也越来越多。可庆幸的是,我还能看到成片的荷花镶嵌在小桥的两旁。心里觉得烦闷,总愿站在荷塘的下风口,任凭微风将花香沁如我的鼻腔,整个人也就轻松起来。荷是家乡的魂,藕是家乡的根,到了季节,看到卡车拉着成堆的莲藕在市场上叫卖,总是被人一抢而光的。家乡的藕饱满而香脆,有次外出,吃饭时便点了道炒藕片,可我吃不出那味,什么味?建湖的味道。荷花的生长对土壤要求很高,生态环境是藕生长的关键。肥沃的藕泥是家乡的财富。当然,建湖人也没有浪费,清澈的河道,灌注莲藕以力量,生长出不凡的气势。牧童吹笛,杨柳青青。牧童是少见了,但杨柳是看得见的。建设“园林城市”是我县的目标,而那一天也是指日可待了。令我印象最深的,便是西塘湖风光带。上学路上,远看前方,太阳还没将天空照亮,只见得,杨柳依依,风儿吹散她嫩绿的头发,细长的柳枝,指向河水流动的方向。我向来是喜欢柳树的,有人说她是春天的使者,我更认为她是家乡的姑娘。每天早晨,起来梳妆;唤醒路人,以晨曦的清香。要是到了夏天,更会有人在树底下躲避阳光。鸟儿也忍不住驻足,吟唱一曲《杨柳香》。树儿越来越多,仿佛路修到哪儿,树就长到哪里。只有这样,树才会和我们同路而行,这才是我的故乡。河水,玉带般穿过建湖的南北两侧,是那么的流畅和美丽。看到水也就想到了鱼,鱼是离不开水的。作为鱼米之乡,鱼是招待外宾的必要菜式,不但有“年年有余”的美好祝愿,也体现了建湖的水美,鱼更美。随着政府对水资源保护的大量投入,精力也好,财力也好,家乡的水更清澈了。每当水中泛起晶莹的亮光,总觉得那么空灵,仿佛阳光穿入水中,水的秘密一清二楚,鱼儿你追我赶,任凭其浮游于河道之间。鱼是建湖的精灵,游走于家乡两端,仿佛河水已与其一起律动,变得轻盈起来。家乡的鱼肉味道是最美的,水也是最美的。这样的建湖,是我眷恋的。远走他乡的建湖学子,每当谈及到自己的家乡,脱口而出的是美丽的生态环境。当在大城市里仰望天空,寻找太阳时,恍然觉得只有家乡的天是蓝的,水是清的,花是香的,人是美的。建湖的每一块绿地都是有生命的,优美的生态环境,更不是说有就有的。生态建湖,美丽的建湖,我的家。更愿这样的家长存,与子孙们共享。900字 高二
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