添画
350字
六年级
写人
添画
今天，老师在我们的图画纸上画了一颗绿油油的大树。咦，画画？老师不会把作文课改成绘画课了吧！算了，不猜了，还是听老师的讲解吧。哦，听明白了，原来老师让我们按顺序添画，然后根据画的内容写作文呀！
我望着画纸上的大树展开了想象。田野上长着郁郁葱葱的大树，上面结满了果子，整个田野都弥漫着野果的香味。树头上停着几只小鸟，数下还有一丛丛翠绿的小草。对了，还应该有几朵小花，花香引来了许多蜜蜂和蝴蝶。再画上一个小姑娘，挎着竹篮，抱着一只小白兔采摘果子，小兔子似乎也被这美丽的景色打动了，在翠绿的草地上撒欢。远处有几座大山，山上倒挂着一条瀑布，瀑布落下的地方形成了一条清澈的小河，河里有许多小鱼，它们正在和几只螃蟹玩耍。天上，太阳公公用他那温热的光芒照耀着它们，金黄色的阳光轻轻柔柔的撒在田野里，几朵白云正在天空悠闲地散步。一切都显得那样静谧，美好。边想边画，边画边想，不一会，我的画就画完了。
添画作文，very
good！
诚信是金
650字
五年级
记叙文
“诚信是金”这句话一直印在我心里，因为我守信用，所以大家都爱和我一起玩，其实在诚信这个问题上，我也曾经动摇过。
一天早上，我去特萌学校学习写字。我来到写字教室，老师对我说：“林婷，今天谁写字最美最快，我就给谁10朵小红花，老师对你特别有信心。”我听了，开心得很，10朵小红花呢！都可以换我最喜欢的《丛林历险记》了。我立刻动起笔来。写了一会儿，我的同桌碰了我一下，我叫了起来，他连连对我说：“对不起！”我马上用橡皮把那条线擦了起来，不一会儿，我就接二连三的出错。时间过得飞快，一转眼的时间就放学了，可我不是第一个写完，我沮丧地低下了头，我刚要收书包回家的时候，老师把10朵小红花放在我的桌子上，我脑在子里立马出现了几个字：老师发错了！可我并没说出来，心想：哈哈！得来全不费工夫！我立即跑过去换礼物，我今天运气真好，只剩下一本，刚好被我领走了。
回到家，妈妈看见我拿着《丛林历险记》回来，开心地说：“你终于得到奖品了。”我并没有回答。因为心里不安，晚上睡觉时不知怎么老是睡不着，妈妈好像看穿了我的心，语重心长地说：“孩子，怎么了，发生了什么事情呢？”我把事情的来龙去脉跟妈妈说了一遍。妈妈和蔼可亲地说：“诚信是一种优秀的品质，你怎么能把它丢掉呢？明天放学我陪你一起去特萌学校还书。”我听了妈妈的话，使劲地点着头。
第二天，我把书还给了老师，并且向老师说明事情的经过。老师高兴地说：“林婷，你的品质很可贵，书先放我这，等你什么时候攒够了再来找我换。”听了老师的话，我心里的大石头终于放下了。
从那以后，我开始明白了什么叫一诺千金；明白了鲁迅先生说的“诚信乃为人之本。”生活如酒，或芬芳，或浓烈，因为诚信，它变得甜蜜；生活如画，或明丽，或淡雅，因为诚信，它变的漂亮，我们的生活需要诚信去呵护！
展开阅读全文
相关推荐
六年级
写人
350字
-
添嘴巴上课铃声响了，我们的吴老师面带微笑地走进教室，然后在黑板上画了一个大大的椭圆，我暗暗地想：“怎么教语文的吴老师画起数学图形来了，这葫芦里买的是什么药啊？”同桌轻轻地敲我，问道：“什么情况？”我摇摇头，做了个茫然地动作。吴老师似乎并不在意我们下面的讨论，继续画着，在椭圆里又画了一条曲线，接着，又一条曲线。哇，我看出来了，老师画的是大西瓜，哪些曲线不就是西瓜的纹线吗？我一阵激动。嗯，不对，老师怎么又画了两个小圆圈呢？老师又画出一条长线到了中部时又变化为两朵小波浪。啊！！原来画的是一张脸！其他同学也看出究竟了，可同学们的讨论声更大了。为什么画这个呢？老师补上了耳朵，头发。两根长长的辫子可爱极了，而且还有两个黄色的蝴蝶结。我看着这张图，总觉得少了些什么，认真一看，原来缺少一个嘴巴。黑板上的小姑娘用她那双水汪汪的大眼睛对我说：“我没有嘴巴，怎么与别人交流呢？”这时，吴老师说：“同学们，我们已经学习了《小木偶的故事》。懂得了表情的重要性。今天，我们来玩给这位小女孩添嘴巴的游戏吧！看看谁能使得这位女孩的表情更丰富。”同学们听了一阵欢呼！老师首先请李金晨上场。李金晨又激动又高兴的上了讲台。吴老师递给李金晨一根粉笔，还拿出一张手帕，把李金晨的眼睛蒙上。李金晨拿着粉笔，慢慢地向黑板走去。“左边些，左边！”同学们都为李金晨着急，按捺不住地指挥着。可是李金晨根本听不进去，直愣愣地在黑板上画下了一个嘴巴。呀！怎么画到脸外面去了呢？同学们捧腹大笑，逗得老师也笑弯了腰。李金晨摘下手帕，看到自己画下的不协调的嘴巴，垂头丧气地回到了座位。接下来上场的是彭琳萱，她兴奋地走上讲台。蒙上手帕后的她也举棋不定，不知如何是好，她站在原位停留了一会，似乎在调节着紧张的情绪。她慢慢地走进黑板，毫不犹豫地在黑板上画了起来。哇，不偏不倚，正对准位置，而且还画出了嘴巴的轮廓。同学们一阵欢呼，大家惊叹不已。终于轮到我了，我忐忑不安地走上讲台，心想：“我会不会把嘴巴画到鼻子上了呀！”我忘记了同学们的呼喊，同学们的尖叫，轻轻地，忘我地画了起来。等到我取下手帕一看，哈哈，微笑的嘴巴跑到鼻子的边缘了，就像一张笑得合不拢的嘴巴。我比较满意的笑了。一堂有趣的语文课就这样延续着，一张又一张笑脸展现出不同的表情，一阵又一阵的欢笑传递出共同的喜悦。这堂课不仅有趣，还可以锻炼我们的空间认识能力呢，使我们更加领会了“小木偶”的心情。900字 六年级 叙事
-
添鼻子今天下午第三节是活动课。铃响了，老师走上讲台，把一块事先准备的小黑板挂在墙上。我们立刻被黑板上的“小姑娘”吸引了。可是，我们左看右看，脸上好象缺了点什么，原来“小姑娘”没有鼻子，老师说：“今天我们做添鼻子的游戏，由一名同学上来，蒙上眼睛，在原地转三圈，然后给小姑娘添上鼻子”。高越第一个走上台，在小黑板前摸索了，过了一会儿，才犹犹豫豫地在“小姑娘”的脑门上画了一个弯钩鼻子。大家见了立刻哄笑起来。老师说：“添鼻子有个小窍门，看谁肯动脑筋，我们班的陈璐瑶同学很聪明，被我们称为“小诸葛”。他胸有成竹地走上去，蒙上眼睛，转了三圈，然后找个地方画了一个小鼻子，顿时教室里响起了一片热烈的掌声。同学们都对她投来赞目光。原来“小姑娘”的嘴中间的下面放着个黑板擦。“小诸葛”蒙上眼睛后，一只手对准黑板擦，另一吸手照量好的尺寸一画，就成功了。“添鼻子”的游戏真是太有趣了。瓦窑堡小学五年级 李婧350字 六年级 日记
-
世锦赛添光彩春回大地，惠风和爽，南宁处处春意盎然。第四十五届体操世锦赛即将10月3日至10月12日在我们的首府南宁举行为期9天的体操比赛，这是我们的荣誉。作为东道主的我们应该如何将最好的南宁的风采展现给每个到来南宁的人呢？虽然说我们现在还没有能到达成为志愿者的年龄，那我们就从自己力所能及的事情做起。我们应组织同学对过往群众进行环保宣传，少丢一片纸、多用布兜购物、不随地吐痰、废旧电池要集中等等，虽然事情很小，但是当我们大家都这样做时，就可以对环境起到良好的保护，可以减少生活垃圾对环境的危害，让”绿城南宁”的天更蓝，水更清。除此之外我们还建议群众不要随便践踏草坪、保护身边的绿地、爱护小动物。为发展生态文明、共建美丽南宁贡献青春力量。将首府绿城”绿城南宁”最好的一面展现给各地人民！以良好的市容市貌迎接世锦赛。在注重环保的同时，我还要加强自己的文化与知识。要了解“绿城南宁”的历史文化，才能更好地向各地人们介绍”绿城南宁”，让他们更好的了解”绿城南宁”，以及感受绿城”绿城南宁”的魅力。我们开展生态环保志愿服务，宣传倡导低碳生活，创造绿色环境迎接世锦赛；开展世锦赛知识进社区、进学校、进工地、进企业宣传活动，提高市民对世锦赛的认识；开展设立学雷锋窗口和岗位，切实为人民群众办好事；开展爱心帮扶志愿服务，组织志愿者关爱农民工子女、敬老助残，营造温暖社会环境。举办体操世锦赛不仅要向全国展示我们的体育水平，“绿城南宁”市民都在为举办体操世锦赛做贡献，作为一名高中生的我们，身为一名”绿城南宁”市民的我们，在2014体操世锦赛来临之际，共同维护南宁的精神风貌，倡导奥运“更快、更高、更强”的口号，为世锦爱在我市的胜利召开做出贡献。我们已经是一名高中生了，我们应该从小做起，为了办好体操世锦赛，我们应从现在做起，点滴做起，要树立远大的理想。将最好的南宁展现给每一个来到南宁的人！同学们，让我们一起尽自己最大的努力为世锦做贡献吧！正如大家所说：我参与、我奉献、我快乐！800字 六年级 记叙文
-
画国画齐白石曾说：“作画贵在似与不似之间，不似则欺世，似则媚俗。”国画，是中华民族的传统文化。我爱国画，因为我爱祖国，也缘于我的爷爷，他是一位出色的画家。他的作品多种多样，把祖国描绘的栩栩如生，有花鸟画、山水画，尤其是牡丹和猫，美丽动人，另我羡慕不已。于是，我便央求爷爷教我国画。刚开始学时，爷爷问我：“梅、兰、竹、菊四君子，是学习国画的基础，你想先学哪样？”我看他画的菊花又大又美，就选择了菊花。爷爷说：“好啊！‘秋菊能傲霜’，就从秋菊画起。”爷爷先教我握笔，再教我蘸墨，然后让我临摹。呀，国画的学问还真多！我兴趣十足，学着外公的样子，勾、圈、染、点，练了一遍又一遍。每当我想打退堂鼓时，爷爷就会鼓励我：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”相比菊花、竹子、兰花，我画得最好的是梅花。爷爷教诲我说：“梅花是中华民族不屈精神的象征。古人说，虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。画梅花，重要的是要体现了它的品格。”我似懂非懂地听着，学着爷爷的样子，画梅骨、勾花朵、上色、点胎。爷爷对梅花的要求特别严格，我画了一遍又一遍，有时候是哭着鼻子画完了。功夫不负苦心人，在牺牲了无数张洁白的宣纸后，爷爷终于拿着我的作品含笑点头，我乐得心花怒放。有一张墨梅，还参加了学校的书画展，上了电视，我缠着爸爸把画拿去装裱，挂在客厅，每当听到客人的称赞时，我都会自豪地笑了。如今，我与国画结下了不解之缘。我爱国画，爱我的爷爷，更爱我的祖国。是他教给我欣赏国画的能力，引我进入国画的大门，让我懂得了在国画中感受生活的美，体会做人的品格。虽然爷爷已经永远地离开了我们，但他的教诲我会永远铭记在心——中华民族不屈的精神！650字 六年级 叙事
-
画砂画今天下雨了，我在家里画砂画。这张砂画的主人公是一只可爱的小蜜蜂，她在快乐的煽动着翅膀边飞边拍手，好像还在唱春天的歌儿呢。我先用牙签挑起黑边，洒上黑砂，画出了小蜜蜂的轮廓。接着，我又给她画上红帽子、黄头发、蓝衣服，还有五彩缤纷的星星和泡泡……在我的打扮下，小蜜蜂栩栩如生，就像要飞出来了一样。这次是我独立完成的砂画。我太开心了！150字 六年级 叙事
-
弟弟添添乌黑光亮的短发帅气地竖在又大又圆的脑袋上，短短的刘海下一双清澈明亮的眼睛熠熠闪光，加上一张能说会道永不疲倦的樱桃小嘴，这就是我那善解人意、惹人喜爱的弟弟添添。虽说添添是我弟弟，但我却更喜欢用“哥们儿”来称呼他，因为很多时候，我觉得他比我更懂事。一天，我俩在床上玩耍。一会儿，我们用被子当披风做超人，又蹦又跳;一会儿，又用枕头当武器，进攻对方阵地;一会儿，我们玩起了捉迷藏的游戏……我赤着小脚丫满屋子跑，只听“嘭”的一声，乐极生悲——可恶的房门居然反弹在我脑门上，我眼冒金星，加上惯性使然，无奈地仰面摔倒，龇牙咧嘴直叫唤。弟弟闻声赶来，一边“没事儿，没事儿”地安慰我，一边“检查”我的全身，当发现我的小脚丫被门沿刮破了，脚趾血迹斑斑时，他一溜烟跑了。我纳闷：这家伙晕血?还是三十六计，走为上计——溜到安全地带去了?过了一会儿，他行动利索地端来一张方方正正的小板凳，扛住我的手臂，使劲儿把我扶到板凳上，又蹲下来看着我的脚伤，急切地问道：“哥哥，我能做些什么呢?”我埋怨地叹口气，瞪了他一眼，我又蒙着头“哎呦哎呦”起来。弟弟转身又溜了!哼，我就知道，是个假仁假义的家伙!可我又错了，这次他搬来了药箱，不紧不慢地拿起医用小夹子夹起一个小棉花球，目不转睛地注视着我的伤口，轻轻地来回擦拭;又拿起一个创口贴仔仔细细地撕下包装，贴在我的伤口上……那一瞬间，我突然感觉不到疼痛了，但依然有一种酸酸涩涩的感觉涌来……有添添弟弟如此，何其幸福!点评：语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。700字 五年级 写人
-
弟弟添添乌黑光亮的短发帅气地竖在又大又圆的脑袋上，短短的刘海下一双清澈明亮的眼睛熠熠闪光，加上一张能说会道永不疲倦的樱桃小嘴，这就是我那善解人意、惹人喜爱的弟弟添添。虽说添添是我弟弟，但我却更喜欢用“哥们儿”来称呼他，因为很多时候，我觉得他比我更懂事。一天，我俩在床上玩耍。一会儿，我们用被子当披风做超人，又蹦又跳;一会儿，又用枕头当武器，进攻对方阵地;一会儿，我们玩起了捉迷藏的游戏……我赤着小脚丫满屋子跑，只听“嘭”的一声，乐极生悲——可恶的房门居然反弹在我脑门上，我眼冒金星，加上惯性使然，无奈地仰面摔倒，龇牙咧嘴直叫唤。弟弟闻声赶来，一边“没事儿，没事儿”地安慰我，一边“检查”我的全身，当发现我的小脚丫被门沿刮破了，脚趾血迹斑斑时，他一溜烟跑了。我纳闷：这家伙晕血?还是三十六计，走为上计——溜到安全地带去了?过了一会儿，他行动利索地端来一张方方正正的小板凳，扛住我的手臂，使劲儿把我扶到板凳上，又蹲下来看着我的脚伤，急切地问道：“哥哥，我能做些什么呢?”我埋怨地叹口气，瞪了他一眼，我又蒙着头“哎呦哎呦”起来。弟弟转身又溜了!哼，我就知道，是个假仁假义的家伙!可我又错了，这次他搬来了药箱，不紧不慢地拿起医用小夹子夹起一个小棉花球，目不转睛地注视着我的伤口，轻轻地来回擦拭;又拿起一个创口贴仔仔细细地撕下包装，贴在我的伤口上……那一瞬间，我突然感觉不到疼痛了，但依然有一种酸酸涩涩的感觉涌来……有添添弟弟如此，何其幸福!600字 小学 写人
-
添添，我的好朋友我是耐不住寂寞的，小学好友不在一个班了，又找了个同学当我的好朋友了。当然小学好友还是要留着的，好朋友再多我也不嫌麻烦。她叫温伦添梓，蛮不错的名字，我叫她添添，稍微有点别扭，不过叫惯了就没事了。她蛮漂亮的，短头发，秀气的瓜子脸，皮肤稍微有点黑，比我矮了点，最让我羡慕的是她怎么都吃不胖的身材，太令人羡慕了。她喜欢听歌和看书，和我一样，所以我们有很多话题聊。我们经常在一起聊自己喜欢的东西。不过我们常常会为了一件小事争论不休，比如我们班谁的声音最好或谁唱歌最好听这样的小事而闹别扭，不过我们吵了一会儿就能和好。她很会安慰我，第二次数学考试我才考86分，她知道了下课后就立刻来安慰我。她没有直接说这件事，而是先要我陪她去买面包。我陪她一起去了之后，她也帮我买了一个，叫我吃掉它。我把它当作那个86分，吃掉了这个面包。她对我说："心情是不是好了一点了？我通常都是不开心就吃东西，然后心情就好了。""我又不是你，我吃多了会发胖的。""有心情管身材，肯定好了。琦琦，分数不代表一切，一次失误没什么啦！加油，下次考个满分。"虽然这些我都懂不过听她说完，我的心情好多了。"走吧！我们回教室去！""好的。"添添，我的好朋友。450字 小学 写人
-
添添，我的好朋友我是耐不住寂寞的，小学好友不在一个班了，又找了个同学当我的好朋友了。当然小学好友还是要留着的，好朋友再多我也不嫌麻烦。她叫温伦添梓，蛮不错的名字，我叫她添添，稍微有点别扭，不过叫惯了就没事了。她蛮漂亮的，短头发，秀气的瓜子脸，皮肤稍微有点黑，比我矮了点，最让我羡慕的是她怎么都吃不胖的身材，太令人羡慕了。她喜欢听歌和看书，和我一样，所以我们有很多话题聊。我们经常在一起聊自己喜欢的东西。不过我们常常会为了一件小事争论不休，比如我们班谁的声音最好或谁唱歌最好听这样的小事而闹别扭，不过我们吵了一会儿就能和好。她很会安慰我，第二次数学考试我才考86分，她知道了下课后就立刻来安慰我。她没有直接说这件事，而是先要我陪她去买面包。我陪她一起去了之后，她也帮我买了一个，叫我吃掉它。我把它当作那个86分，吃掉了这个面包。她对我说："心情是不是好了一点了？我通常都是不开心就吃东西，然后心情就好了。""我又不是你，我吃多了会发胖的。""有心情管身材，肯定好了。琦琦，分数不代表一切，一次失误没什么啦！加油，下次考个满分。"虽然这些我都懂不过听她说完，我的心情好多了。"走吧！我们回教室去！""好的。"添添，我的好朋友。450字 小学 写人
-
“添鼻子”游戏“添鼻子”游戏星期四的下午第三节课，吴老师问：“我们来玩一个游戏好吗？我们说“好的。”于是，吴老师在黑板上画了四个小男孩，可是，小男孩们就是少了一只小小的鼻子。我们问：小男孩的鼻子呢？吴老师说：“他的鼻子正等着你们去添加呢！”于是，我们玩起了添鼻子的游戏。老师让我们排成四队，玩的顺序是先女后男。我们这队伟悦先出场。老师用一条红领巾蒙住她的眼睛，又让她转了三四圈，然后让她去添鼻子。只见伟悦做出盲人摸象的样子，摇摇晃晃，慢慢向黑板走过去。由于蒙着眼睛走歪了，同学们就不停地喊：“往左——往右——往前——”，在同学们的叫喊声中，她终于走到了黑板前。拿起粉笔飞快地在黑板上画出了鼻子。她画完，摘下红领巾看我们。那时，我们已经笑得东倒西歪了。她觉得不对劲，就反过脸往黑板上一看。原来她把鼻子画到耳朵下面了，象给耳朵串了一个鼻子耳环。又过了几个同学，就轮到我出场了。我的眼睛被红领巾蒙住了，眼前一片漆黑，然后转了几圈，觉得头有点晕。这时听到老师的发令声，我胸有成竹地往前面走去，心想：“我一定能画好”。我用手摸索着向前慢慢移动，同学们也一直说，向前，终于手碰到黑板了，我毫不犹豫地画了一个鼻子。然后摘下红领巾，下面的同学欢呼起来了，我回过头看了看黑板，原来我添的鼻子正在眼睛的下面。我开心的笑了。我想，添鼻子游戏真好玩呀！500字 二年级 写人
-
添嘴巴添嘴巴今天，老师带我们做“添嘴巴”的游戏，大家玩的非常高兴。老师先在黑板上挂了一幅画，图上画了一个可爱的娃娃。娃娃的头上有一个冲天的辫子，脸上长着一双大大的眼睛，还有一个高高的鼻子。但就是少了一张嘴巴。我仿佛听到娃娃在说：“我没有嘴巴怎么能说话呢?”这时，老师拿出一块手帕，说：“谁来把眼睛蒙上，然后把娃娃的嘴巴添上去?”同学们都举手说：“我来!我来!”老师叫了金燕，先把她的眼睛蒙上，然后要金燕在原地转两圈，最后把用硬纸做的嘴巴交给她，要她去贴。金燕拿了嘴巴慢慢走过去，摸一摸，就把嘴巴贴上去，可是却贴在娃娃的眼睛上面了。同学们笑得腰也直不起来。第二次她又把嘴巴贴在耳朵旁边。。同学们笑得眼泪都流出来了。到了第三次，金燕终于把嘴巴贴到该贴的位置上了。同学们都说：“好啦!贴对了!”。接着老师又抽了几个同学去贴，情况跟金燕差不多。这个游戏真是太有趣了。350字 四年级 叙事
-
添鼻子游戏老师今天在教室教我们玩添鼻子游戏。一个大大的脸映入我的眼帘。“咦？怎么这个脸没有鼻子？”我百思不得其解。这脸长着水灵灵的眼睛，一个樱桃小嘴，多美啊！可惜没有鼻子，总觉得怪怪的。游戏开始了！一名男生自告奋勇地走上台。老师帮他绑上布条蒙上眼先转转三个圈，同学们都在误导他：“左边！右边！”画了一个大鼻子。“呀！那鼻子比脸还大！”我惊讶道。下一位是罗心悦，同样，她也蒙上眼睛，她转了三圈。不料正对着我，罗心悦举起粉笔就要画，差点就把我画成大花猫。我胆战心惊地想：“哎呀！我的鼻子可没丢，别画我呀！”在同学们的指导下，罗心悦画出了最好的成绩！终于轮到我上场了，我自信地转了三圈，转得我晕头转向。摸到黑板，就胡乱添了个鼻子，拉开布，犹如重见光明。我竟然把鼻子画出脸外！我在心中感概道：“幸好我不是真的失去视力，真是很难现象盲人在做事，走路的时候，有多么难！最后，罗心悦以全场最高分，获得了全场同学的热烈掌声！这次添鼻子游戏，让我受益匪浅！这场游戏多有趣！350字 五年级 记叙文
-
画沙画今天晚上，爷爷带我去绵竹超市画沙画，我开心极了！一路上，我像一只小鸟一样叽叽喳喳讲个不停，很快我们就到了超市，我自己细心地挑选了一副我喜欢的图案，就开始画起来。画上面有一个小女孩和一个小男孩，我给这个小女孩画上金黄的头发，粉红的蝴蝶结，浅黄的裙子，红色的鞋子，画完后，我拿起来看了看，经过我加工后这个小女孩真漂亮！接着，我又给旁边的小男孩画上金黄的头发，蓝色的背背裤，浅绿色的鞋子；在小男孩和小女孩背后有一棵高大、茂盛的大树，大树有粗大的树干，我把大树画上绿油油的颜色；画完一看，作品差不多快画完了，只有树上的三颗心还没有画，爷爷在旁边笑着说：“垚垚画得真好，不着急，慢慢画，”于是，我给这三颗爱心分别画上红色、黄色、桔红色。拿起画完的这幅画，我觉得漂亮极了！感觉自己就像一个小画家，很有成就感，呵呵……小朋友，你们也有这种感觉吗？350字 小学 叙事
-
画我会欣赏画，但我从来不会画画。画是一定要画的吗？我时常将画面构思于心中，但一将画笔提起，便不知从何下手。生活俨然如画！明天就是一幅要画的画。十多年来，我一直在用笨拙的手笔描绘勾勒着自己的人生，希望它永藏于黑暗也希望它发光发亮。每个人都拥有自己的画，无论是单调的、绚丽的。每个人都有自己想画的画，一定要像毕加索的一样美丽，像凡高的一样精致！我生活在一幅好大的画卷里，默默地画着。但作画不一定一帆风顺，就像平静的湖面偶尔泛起波澜。有时，我也有深深的倦意，干脆丢掉笔，傻傻地去空想追求；有时，我又有些迷茫，随意抓起笔乱画一通，留下不和谐的色彩和一片空白。我想画一幅画，好长好长，好高好高，……我珍惜自己的画，像珍惜脆弱的生命，尤其是在这中考来临之际。于是，我又拿起画笔，重新审视自己，画一个希望，把灵魂烙印在上面。曾经，画是梦；现在，画是人生。350字 初一 议论文
-
画前面几天，我说要给我的魔幻小说画漫画。昨天晚上去画了一点，发现，好难……虽然已经在很久以前就开始构思了，但是一画到纸上，几乎就是杂七杂八了。虽然我对我的绘画技巧很自信，但是画的烂的程度实在是超乎我的想象。但是本人并没有放弃。但是，现在我不能立马就去画这些比较高难度的东西。所以，现在，我开始构思人物了，现在已经把依寒和依亘给画好了。正打算画程立，但是却实在想不出该画成什么样……如果各位有好点子的话，和我说一声，好的话我会采纳的。另外，也请大家帮我想想林可凡，琳琦，伊贺该怎么画，主要是发型，我发现我以后绝对不可以做理发师，发型设计的好难看……虽然画漫画很不容易，但是本人是绝对不会放弃的！画漫画，情节可能会有所改动，也有可能画得很烂……这很正常，一个人不可能一开始就画的很牛叉，要给我时间。另外，绘画该怎么传啊?请各位告诉我一声……350字 四年级