烛光里的苦瓜900字

烛光里的苦瓜

900字 高一 记叙文

暖暖的烛光下,硬硬的木桌上,一盘凉凉的苦瓜,你默默的低着头看着,叹着,落泪着。

“我回家了,吃饭了吗?”随着一阵急促的推门声,闯进你浑浊的眼帘的是年少的我,愚昧的我。

“可以拉,奶奶都做好了,来,我帮你拿书包,你去洗干净手就准备吃饭把.”你小心翼翼的用枯黄的小手叉着腰向我走来,接过我的包,然后微笑着耐心的等待我洗好手,然后你将手仔细得擦了擦你用了不知多少年的手绢,然后牵着我走到饭桌前。

“咦?这是什么菜呀?”我眨着孩儿天真新奇的眼睛,“是苦瓜,很营养的,不过有点苦,奶奶希望能吃得了苦,来,尝尝。”你微笑着,额上的皱纹似成了千层,年少的我,愚昧的我夹了一块,然后放进口里,嚼了起来,看到我吃,你笑得更灿烂了,仿佛年迈的身躯散发出无与伦比的青春。

突然。我脸色一变。“呸,呸。”你大惊,连忙问“怎么吐出来了?不好吃吗?”我连忙去喝了杯水,恨不得洗掉这苦味,然后我气冲冲得向你叫着“这么苦!吃什么吃?我不吃了,你什么都做不好!”然后我又是一声急促的关门声,嘭得一声拍碎了你脆弱的心,我没有回头,没能看到你清早种庄稼,炎日中午为我走过泥泞的小路去买我喜爱吃的东西。寒雪冷夜在家苦苦等待的一颗充满了疲累和沧桑的心。

我回来时依旧对你爱理不理,早早的就关门睡觉。留下门外一脸愧疚的你,像个小孩子做错事了似的憋屈。半夜我起身想上厕所,刚刚开门的时候从门缝中看到了你。你的背影在烛光下是多么微弱,似乎随时都会随着烛光熄灭而永恒倒去。你头发已经掉了很多,剩下的稀疏的都是岁月的苍白色,你静静的坐在饭桌前,我眨着孩儿天真新奇的眼睛,探出头一看,你正看着我吐掉的苦瓜,我没有再动筷的苦瓜,我骂过嫌弃过的苦瓜,你辛苦买来的苦瓜,你辛苦煮好的苦瓜。

接下来我幼小的心更加的颤抖起来,你用骨瘦如柴的手指,有力无力的拿起筷子,将苦瓜夹起,放进没有多少好牙齿的口里,嚼着,我用尽了力气用手捂住了嘴巴,泪水大滴大滴的涌出,冲湿了我的眼睛,让你的身影模模糊糊,但你那一声声的失落的缓缓的咀嚼声,你一声声艰苦的沉重的吞咽声。始终在我心底,荡响久绝。

烛光下的你,我的笨笔写不出你苦瓜似的心的万分之一。烛光下的你,因我悲伤因我欢笑因我不离去。我现在最爱吃的,是苦瓜。

干净的盘子中,暖暖的烛光,照耀在上面,投射出你一颗最为纯洁,最有爱的不加修饰永远不会因岁月而停止的心,但你心里,始终拥有着,那烛光中的苦瓜,那味道,那辛酸,烛光里的你,烛光里的苦瓜。我爱你。

捉蝴蝶

900字 三年级 记叙文

总评:这文章好在细节描写生动。不管是捉蝴蝶的过程还是对蝴蝶的观察,都写得有条有理,语言生动、比较生活化,看出来作者训练有素。 纵观全文,孩子到公园游玩,自然会有许多好的素材可以描述,小作者精选独特的、自己印象深刻的捉蝴蝶事例,但在文中并没有简单地记叙捉蝴蝶过程,而是通过两个事例(蝴蝶机灵,要捉还挺难;引诱蝴蝶)来记录整个生动的过程,让本身就非常富有情趣的事情锦上添花。

点评人:我是雨欣

昨天下午,爸爸妈妈带我和弟弟去公园玩。那里有许多色彩斑斓的蝴蝶正在翩翩起舞,我便叫上弟弟去捉蝴蝶。 (朴实的开头,却将几个叙事要素一一点出,自然中透出文笔的成熟。)

那些蝴蝶可真机灵,我和弟弟要想捉一只还挺难的。只见一只金黄的蝴蝶正一动不动地趴在花朵上采花粉,我立刻叫弟弟站在对面,来一个前后“围攻”。可是,弟弟的脚步太大,把蝴蝶给吓跑了。 (小结性的语言,同时意味着第二次的捉蝴蝶行动随即而来。)

(看来蝴蝶还真机灵,我和弟弟要想捉一只还挺难的,但)我不甘心,(于是)便轻手轻脚地去寻找蝴蝶。突然,我看见一朵粉红的小花弯下(了)腰,仔细一看,噢!原来是一只洁白的蝴蝶正趴在花朵上采花粉呢!嘿!它们真像在亲嘴呀!我急忙俯下身子,双手轻轻地伸向花朵,机灵的蝴蝶似乎早已知道我要“偷袭”它,便急火火地飞走了。我感到很扫兴,垂头丧气地坐在石椅上发呆,想要放弃了。 (尽管这次非常小心,但还是失败了,在本段中小作者的神态、动作、心情得到完美结合,将读者原先的思维定势瞬间打破,同时为下文的展开,进行了铺垫。)

这时,弟弟兴冲冲地跑过来对我说:“姐,用花朵引来蝴蝶就行了!”我一听,真是个好主意!于是,我摘了几朵鲜艳娇嫩的花朵,随后,蹲在角落里,手微微摆动,吸引蝴蝶过来。果然,一只蝴蝶飞了过来,在花朵上来去,像在试探周围的情况,我立马用右手一盖,蝴蝶被捉住了。它在我的手上拼命地挣扎,翅膀用力地扇动着,像地恳求我放了它。看着它可怜巴巴的样子,我的心一下子软了下来,不忍心再伤害它。我小心翼翼地捧着它,向空中一抛,让它飞走了。看着蝴蝶又可以在空中自由自在地飞翔,我会心地笑了。 (对这次行动的叙述用词准确生动简明扼要,细节描写将情节渲染得跌宕起伏,在本文中起到了胜于常规情节所产生的效果

捉蝴蝶真好玩!它让我明白了做事不能轻易放弃,就一定能做好! (结尾点明全文的思想点所在,语言平实且简洁,显示了小作者较成熟的作文心态。)

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