穿旗袍的老师
450字
五年级
写人
宽敞明亮的教室中最核心的位置是三尺讲台，下面是整齐的课桌椅，都坐着端端正正认真听课的同学。讲台上有一位穿旗袍的老师，个子高高的，婷婷玉立，齐耳的短发一丝不乱，戴着眼镜，气质高雅。
这老师便是兰老师，我们的语文老师。刚认识她时，是开学前跟着妈妈到学校交“5+1”资料，妈妈领着我来到一间办公室，指着一位穿旗袍的教师说：“这是你的语文老师兰老师。”我恭敬地叫了一声：“兰老师好！”兰老师笑容满面，亲自为我们端茶倒水，非常热情。我觉得兰老师和蔼可亲，刚相识她就给我留下了深刻的印象。
过了几天，正式开学了。我发现：兰老师的课讲得特别好，特别吸引人。听兰老师的课，真是一种享受啊！抑扬顿挫的朗读，声音优美，娓娓动听，把我们带进了课文中。一篇陌生的课文，经过兰老师的引导，讲解，仿佛在我们面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个五彩斑斓的别样世界。
兰老师不但经验丰富，而且非常善解人意。只要是她的午自习，她就会要求我们必须按时进行午休，睡足40分钟，这样才会使下午的学习效率有较大的提高。这对我们这些睡眠不足的同学来说，真是感动万分啊！
短短的两个多月，兰老师像一名辛勤的园丁，更像是我们的妈妈。在我们成长的日子里，呕心沥血，披星戴月。
看！兰老师正在向我们走来，穿着一身优雅的旗袍。
读《鲁滨逊漂流记》有感
650字
四年级
读后感
你相信有人能在荒芜人烟的小岛上生活28年吗？你一定不会相信！但却真的有这样的人，他就是美国小说家丹尼尔.迪福写的《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊。
从一个梦想航海的孩子，到熟练的海上商人、萨累海盗的仆人，成功的种植园主，后又不幸流落荒岛，孤身一人，凭借顽强的一直和自己的勤劳聪明，生活了二十八年，终于遇救返回故乡，这就是鲁滨逊富有传奇色彩的一生。
最让我难忘的是鲁滨逊不屈不挠的精神。他从小向往航海探险，但父母百般阻挠。他一意孤行，离家出走踏上航海之路，成为熟练的还上商人，却又不幸遇到海盗，沦为俘虏；逃出后来到巴西，凭借着自己的聪明机智，成功地经营了一块中指园，后又不安于现状，再次出海探险，遇上风暴全船皆亡，孤身一人流落荒岛，靠着自己的勤劳和所掌握的科学文化知识，动手建造宅，开垦土地，圈养山羊，救出并教导黑人星期五，使其成为一个文明人。二十八年后，终于遇救返回故乡。鲁滨逊真是一个百折不挠的人啊！
和鲁滨逊相比，我们这一代青少年真应该感到惭愧啊！我们过着衣来伸手，饭来张口的生活，如果说让我们这些青少年在没有食物，没有基本的生活设施，不会保护自己，也不懂如何获取食物的情况下在荒岛独自生活，别说二十八年，就是一天也熬不下去了。我们学校的一个女同学，春游了，妈妈给她准备了几个煮熟的带壳蛋。要吃蛋了，却不知如何下手，她连剥个鸡蛋都不会呢！所以，当我看完《鲁滨逊漂流记》这本书后，我对鲁滨逊是佩服得五体投地了，他的毅力，他的指挥，真是超凡超俗！看来拥有非凡的毅力和广播的科学文化知识就可以创造出人定胜天的神话。
《鲁滨逊漂流记》不但给了形形色色的情节，更给了我一个人生启迪：做一个百折不挠，笑对挫折，笑对生活的人。
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五年级
写人
450字
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穿针上课铃响了，老师说：“同学们，今天我们来学新课，上课之前先做个小游戏，请穿过针的同学上来。”在我们的疑惑和犹豫中，朱侗自告奋勇上了台。只见他左手拿针，右手拿线比划了几下，不慌不忙眯着眼睛的架式，活像是一位针线老手，可是穿了几次怎么也穿不进去，他有点急了，嘴里嘟囔着：“我看妈妈就是这样穿的呀，今天的针眼怎么变小了呢?”额头也开始冒出了汗珠。“别着急，”在老师的鼓励下，他又试了几次，终于把线穿进了针眼，可惜，线分叉了，从一根变成了两根。“谁还想试?”老师话音刚落，跃跃欲试的我和几个同学就迫不及待地冲上去，接过准备好的针和线，大家立刻穿了起来。我先用嘴把线抿了抿，用手把线头捻细了就往针眼里穿，可前几次就是穿不进去，“哎哟”一着急还把手扎了一下，真是出师不利啊，再看其他同学，有的正瞪着眼睛努着嘴，在跟针眼生气呢，还有的脸都胀红了，拿线的手正在哆嗦着，教室里鸦雀无声，一根针掉在地上都能听见，我耐下心来，把线头放进嘴里濡湿，再用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，瞪大双眼，屏住呼吸，慢慢往针眼里穿去，啊!终于穿进去了，我抹了抹头上的汗水往四周一看，同学们都还在埋头穿针呢。看来，穿针真是一件不容易的事啊!想起小时候奶奶戴着老花镜给我做衣服、上学后妈妈在夜里给我缝补书包时的情景，感动的眼泪不经意就流了下来。500字 五年级 叙事
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穿峰腾飞阔地三万里，展翅奔在白云间。伸展双翅敖天下，自由翱翔天地间。山东菏泽东明县第一实验小学五年级:胡昂乐50字 五年级 散文
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穿风衣的风波今天一早，妈妈对我说：“今天给你穿件新风衣。”我说：“好吧。”妈妈给我穿好风衣，系好腰带。我对这个腰带的系法很反感，因为只是随随便便打个结。我觉得这个结是女孩子打的。爸爸一见就说这个结打错了，说完又帮我打好新的结。我很不情愿地穿着这件风衣去学校。一路上嘀嘀咕咕，还对妈妈发脾气。一来到学校，风波开始。一到学校，同学们见我这身打扮，都说我是女生。我恨极了妈妈，怒气冲天地到妈妈这边把衣服脱下来狠狠的扔给妈妈，边哭边大声说：“我死也不穿着衣服！”妈妈说：“那好你不穿就不穿，回教室！”大妈妈来了说：“这衣服蛮好看的嘛。”我还是一句话：“我死也不穿这衣服！”说完就去教室了。要出去活动的时候，妈妈再次严厉地问我要不要穿，旁观者一看说：“蛮漂亮的嘛，这件衣服真好看。”其中一个阿姨和阿婆还帮我把衣服给穿上。后来在回家的路上，所有认识我的人都说这衣服好看。我才渐渐接纳这件衣服。五年级:何思在350字 五年级 叙事
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穿旗袍的老师_600字宽敞明亮的教室中最核心的位置是三尺讲台，下面是整齐的课桌椅，都坐着端端正正认真听课的同学。讲台上有一位穿旗袍的老师，个子高高的，婷婷玉立，齐耳的短发一丝不乱，戴着眼镜，气质高雅。这老师便是兰老师，我们的语文老师。刚认识她时，是开学前跟着妈妈到学校交“5+1”资料，妈妈领着我来到一间办公室，指着一位穿旗袍的教师说：“这是你的语文老师兰老师。”我恭敬地叫了一声：“兰老师好！”兰老师笑容满面，亲自为我们端茶倒水，非常热情。我觉得兰老师和蔼可亲，刚相识她就给我留下了深刻的印象。过了几天，正式开学了。我发现：兰老师的课讲得特别好，特别吸引人。听兰老师的课，真是一种享受啊！抑扬顿挫的朗读，声音优美，娓娓动听，把我们带进了课文中。一篇陌生的课文，经过兰老师的引导，讲解，仿佛在我们面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个五彩斑斓的别样世界。兰老师不但经验丰富，而且非常善解人意。只要是她的午自习，她就会要求我们必须按时进行午休，睡足40分钟，这样才会使下午的学习效率有较大的提高。这对我们这些睡眠不足的同学来说，真是感动万分啊！短短的两个多月，兰老师像一名辛勤的园丁，更像是我们的妈妈。在我们成长的日子里，呕心沥血，披星戴月。看！兰老师正在向我们走来，穿着一身优雅的旗袍。广东深圳龙岗区龙岗区春蕾小学605六年级:陈嘉骏作文网专稿 未经允许不得转载550字 六年级 写人
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老师的穿着老师的穿着是朴素一点好呢？还是时尚一点好呢？我想出了N个办法。时尚引领潮流一个人穿得时尚不时尚，我认为是以回头率高不高为准。我觉得，老师如果有条件的话，就该穿得时尚一点。爱美之心人皆有之嘛！如果老师穿得时尚的话，站在讲台上会更引人注目，一举一动都充满美感；因此，我建议老师穿一些比较抢眼的衣裳。时尚的色彩我们学校大部分的老师都穿得太朴素了，每天都是长衣长裤，颜色不是黑蓝就是灰白。我希望老师穿得漂亮一些，常穿一些红色、绿色、橙黄、天蓝等色彩鲜明的衣服会让人觉得充满活力！齐齐来运动装老师的工作多累呀！每天上课都站得腰酸腿疼。如果总穿高跟皮鞋、硬底皮鞋和紧身、款式复杂的服装，那真是雪上加霜。我认为老师的穿着要简单大方，方便站坐跑跳，以舒服为基本准则。我希望老师经常穿运动服。我们小学生的校服以运动装居多，如果老师也穿得跟我们一样，就会像我们的大哥哥大姐姐，多亲切呀。校园里的“绿衣天使”医院的医生护士都穿着白色的工作服，人称“白衣天使”。我觉得老师们也应该有一种代表性的颜色，这样才能有整体美感。大家都说老师是园丁，是绿叶，我觉得可以把绿色和白色作为老师的“主色”：白上衣配绿裙或绿裤，那样多美呀。穿处特色、穿出个性很多人认为老师的打扮应该简单，越简单越好；有人又认为老师应该穿得时尚些。我觉得老师有权利根据自己的喜好穿出特色，但也不应该太出格。最重要的是轻松自如！对老师的穿着我还有很多办法，下会再说吧！600字 六年级 写人
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穿旗袍的两个女孩孟，你家好漂亮啊，好充满诗情画意啊，你妈是干什么的，能把房子打扮的这么的漂亮？”琴一脸兴奋地说。虽然是三年的朋友琴却从未到过孟家,不是琴不想到孟家而是孟不愿意."你想知道孟把琴带到了一间房间，哇,有好多的旗袍啊,有乔其纱的,锻面的,真丝的,一件一件的紧挨着挂着.“孟你妈妈真不愧是淑女!”“琴你也太夸张了吧.”“孟我喜欢旗袍,我长大大后一顶要让你妈帮我做旗袍.”“知道了,你怕我以后只顾自己穿,我可很讨厌旗袍哦!”琴笑笑.“孟你父亲是怎么样的我想能有着么淑女的妻子的人“不要提他,他除了做写伤天害理的是还回干写什么呢就连菱也是这样的天下男人没有一个可信.”“孟你看到的只是偏面的.”“你别说了你父亲也不是个负心汉吗”琴无语他们的话都深深的印在了彼此的心中.“孟你今天真漂亮.”灵说.”“灵,孟每天都着样漂亮的.”紫说.灵和紫对孟说。门零响了孟去开门了，门口站着一个帅起的男生.这是孟的男朋友."琴你为什么不做我的女朋友呢"天下的年人都是负心的'你叫我怎么相性你一年后,孟和她的男朋友分手了,但她说爱是美好的;像琴示爱的男生后来到国外去留学了,琴才知道原来自己已经喜欢上他了.许多时候那些曾经懂过的懂过的东西,后来却不懂了.450字 初一 散文
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