喜怒哀乐恰恰啼
这次,盼星星盼月亮的春游,终于来了,可不把我们乐得。但其中,怎能缺少喜怒哀乐呢?
第一喜:首先,我们来到了深圳博物馆。这次,我可要大开眼界,大饱眼福了。瞧,这不是古代深圳吗?水上生活的渔民们,非常贫苦。正因为邓小平爷爷的一句话:“杀出一条血路来”。劳动人民用着改革的决心,才使我们有着这样幸福美满的生活。正在细细品味中,“排好队,前往下一地点——香蜜湖”。啊!
第二怒:什么吗?都没了解多少事情。算了,反正都要过来玩。进入香蜜湖时,我遇见了我的最爱——过山车。可我却没这亲身体会的机会,哀!在玩霹雳舞转车时,天啊!这么多人。可谁知,老师带着他的教师阵前往。还用以大欺小的说法插队,当时肯定多人反抗啦!“老师在校可以让,但是在外同身份”。老师笑容满面地归来,我们委屈的前进。哎!谁叫他们是老师呢!还有,在去舞伞时,不用说,更多人。可其它学校却没排队又跟我们挤。当时可是火冒三丈,臭骂他们一顿。要不是这样,还了结到何时。这次的游玩,还真让自己的烦恼舒畅了许多。
第三哀:要回家了,还真舍不得。已经累倒了,到时还要进行一天的学习奋斗,哀!
第四乐:要总结一下了。虽然受了许多委屈,但却很高兴。每一项目都让人快乐的飞翔起来。正如一位同学所说——“要是能在六年级结束的时候,全班同学一起参加一次郊外活动,并合上一张纪念照,那多好啊!”在小学阶段,每一个笑声,可爱,让我们快乐的成长。在这次活动中,同学们其实很善良。他们把买来的鸟逐一放生,让害怕吓哭的同学受到安慰。我们的童年是都么美好,真希望能成为一个可爱的记忆,永远不忘记。
童年的生活——因我们而精彩。
独醉西湖
西湖边,微波荡漾。断桥上,砖石生苔。旧景已不再,落花千秋梦一场。移步上船,追寻佳人迹,叹惜佳人已不在。清风起,又起才子意。却叹物是人非,欲语泪先流。湖岸灯火,明月相照。一壶浊酒,忘消千古愁,谁知愁更愁。昔时往事云烟散。才子意,佳人情。此情此恨无重数,不过几许离人泪。谁与我,共叹西湖凄美孤鸿影。谁与我,共叹断桥沧桑轮回间。谁与我,把酒同销万古愁。
黑龙江伊春伊春区伊春市伊春区第六中学初一:浮华烟云
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喜怒哀乐恰恰啼这次,盼星星盼月亮的春游,终于来了,可不把我们乐得。但其中,怎能缺少喜怒哀乐呢?第一喜:首先,我们来到了深圳博物馆。这次,我可要大开眼界,大饱眼福了。瞧,这不是古代深圳吗?水上生活的渔民们,非常贫苦。正因为邓小平爷爷的一句话:“杀出一条血路来”。劳动人民用着改革的决心,才使我们有着这样幸福美满的生活。正在细细品味中,“排好队,前往下一地点——香蜜湖”。啊!第二怒:什么吗?都没了解多少事情。算了,反正都要过来玩。进入香蜜湖时,我遇见了我的最爱——过山车。可我却没这亲身体会的机会,哀!在玩霹雳舞车时,天啊!这么多人。可谁知,老师带着他的教师阵前往。还用以大欺小的说法插队,当时肯定多人反抗啦!“老师在校可以让,但是在外同身份”。老师笑容满面地归来,我们委屈的前进。哎!谁叫他们是老师呢!还有,在去舞伞时,不用说,更多人。可其它学校却没排队又跟我们挤。当时可是火冒三丈,臭骂他们一顿。要不是这样,还了结到何时。这次的游玩,还真让自己的烦恼舒畅了许多。第三哀:要回家了,还真舍不得。已经累倒了,到时还要进行一天的学习奋斗,哀!第四乐:要总结一下了。虽然受了许多委屈,但却很高兴。每一项目都让人快乐的飞翔起来。正如一位同学所说——“要是能在六年级结束的时候,全班同学一起参加一次郊外活动,并合上一张纪念照,那多好啊!”在小学阶段,每一个笑声,可爱,让我们快乐的成长。在这次活动中,同学们其实很善良。他们把买来的鸟逐一放生,让害怕吓哭的同学受到安慰。我们的童年是都么美好,真希望能成为一个可爱的记忆,永远不忘记。童年的生活——因我们而精彩。550字 五年级 记叙文
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喜怒哀乐恰恰啼当这一本精美的诗集从我们的手中诞生时,可把我乐坏了。是啊!这一本诗集是我们几个人辛辛苦苦地做出来的,怎么能不令人激动呢?但生活中的事情难免会有喜怒哀乐,我也经历了这些或美好或苦涩的事情。喜,今天老师布置了一项作业——以小组为单位编一本诗集。我非常高兴,每次老师布置这类作业时,我都可以领导同学们做这做那,虽然我自己也要做,但我还是很开心。怒,正当我沾沾自喜,准备分工时,一阵阵嘘声在我耳边响起:“他们那边没有会画画的。”“是啊,看他们怎么交。”听到这些声音,我不由得一阵大怒,但这是在课堂上,所以我还是强压下怒气。下课了,我非常担心,不知道怎么办才好。这时,一个大胆的决定从我的脑海里冒了出来:我们一组人做一本属于我们的诗集。虽然看起来很困难,但我有信心,一定能把它做好。哀,说干就干。回到家里,我先飞快的准备好材料,然后马不停蹄的画起来,很快,封面就画完了。我自言自语的说:“画画也不怎么难嘛”。这时,妈妈回来了,她看了我的画后说:“画画是有技巧的,不能蛮干,要稍微轻一点才好。”我似懂非懂的点点头。结果在画插图时出了点差错,怎么也画不好,幸好妈妈及时伸出援助的手,帮我修改好了,不然……唉。我看着被妈妈修改好的画,真是自愧不如啊,看来画画也不是我想象的那么简单的,想要画好,必须要加倍努力才行啊!乐,要总结了,经过这几天的汗水与努力,看着我们组的这本沉甸甸的诗集,我感慨万千。这时,一句名言始终在我耳边回响着“世上无难事,只怕有心人!”。荷塘小学六年级:李星权550字 六年级 叙事
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喜怒哀乐我们的成长过程中会发生许多事,有开心的事,有难过的事,今天我要讲一个让我悔恨的事。记得九岁暑假的时候,妈妈给我买了三只小鸡,它们像三个小茸球在地上滚动,样子可爱极了,我非常喜欢它们。每天早上一起床我都会给它们喂食,希望它们快快长大。有一天,我给拿着妈妈新买的小米和一小碗水来到小鸡的家,刚一放下食物,三个小家伙争先恐后地跑过来抢着吃,看着它们狼吞虎咽的样子,我非常开心。两只小黄鸡一边吃还不忘了去喝点水,只有那只小花鸡光顾着吃了,没有喝一口水,我想:它吃得这么快会噎着的。我就用手按住它的头,想让它去喝点水。不好了,小鸡没站稳,整个身体都掉入水中了,多亏妈妈及时赶来把小鸡抱了上来。小鸡的毛已经湿漉漉了,它不停地打着冷战,身体抖得非常厉害。我赶忙拿来布把小鸡裹起来,妈妈又拿来吹风机把小鸡烘干。也许是小鸡太小了经不起折腾,第二天它就死掉了。看着闭上眼的小花鸡,我伤心地哭了。我后悔极了,如果不是我非让它喝水,它也不会掉到水中。本来我是想办一件好事,却变成了这样的后果。就这样眼睁睁的看着一个活生生的小生命消失了,为了弥补我的过失,我亲手将它埋在了浮丘山的山坡上。事情已经过去两年了,现在我仍然想念那只可爱的小花鸡。五年级:wangbiyang500字 五年级 记叙文
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喜怒哀乐今天,是星期六,徐老师跟我们说今天上一节活动课,我立刻高兴起来。因为这可是我的拿手好戏。徐老师在黑板上写了喜怒哀乐四个字,我顿时傻了眼,心里想,不会是写这个吧?徐老师先让庄子洁,上去,她说的是夺得佳绩,她的妈妈要她考在95分以上,如果在95分以上,就能一个暑假都在玩,而且得到10元钱,但是如果考不好到的话就要一个暑假都不能玩,还要报这个班那个班的。我和她的遭遇是一样的,不能说完全一样,我爸爸说我要考在96分以上,妈妈更好,要我考到97分。真惨!庄子洁进了考场,她说非常害怕。后来老师报到庄子洁的时候,她心里扑通扑通地跳,终于她过关了。还得到了十块钱,我猜她一定是心里乐滋滋的。接下来是怒,先由贺嘉来,她说得是踩脚,是发生在做操的时候,后面有个男同学老是踩她的脚,男生忍耐有限,女生也是一样。终于贺嘉忍不住说“请你以后别踩我的脚”!这句话把那个男生吓住了。估计,以后他再也不敢踩嘉了。怒还没过去,第三次是打屁股,是张瑾,讲的是第一次张瑾考试考了85分,爸爸看到卷子,打考卷“啪”地一下,放在了桌上,打张瑾的屁股,第二次张瑾考了98分,提上去了13分,爸爸可高兴了,送了她一本书。第三个是哀,是俞启航,上来,他可是我的邻居,我对他非常的了解,老俞讲的是QQ被盗,有一次,他和网友聊天,不幸的是,QQ被盗了,他又重新申请了一个号,可是程序又被病毒感染了,真倒霉!最后是乐,又是庄子洁上去。她讲得是吃KFC。她弹古筝成功了,爸爸非常高兴,奖励了她吃KFC。550字 五年级 日记
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喜怒哀乐“一二三四,一二三四。”做操我们很快乐,这就是喜。“嘶——嘶——嘶……”“好啊!你,你竟然敢撕我的本子,欠揍啊!”他撕我的本子,我的头上着火了,这就是怒。“唉,刘雨沁走了,我们又少了一个伙伴。”“呜——呜”班级里一片鬼哭狼嚎,而我的眼睛里也湿润了。她是我的朋友。这就是哀。“呵呵呵,呵呵呵!”一阵阵女孩子爽朗的笑声传来,写字比赛上我们和刘雨沁又相遇了,大家开怀大笑,比赛开始时,我们手拉着手走进来,比赛结束后,我们又手拉着手走出去,一路上谈笑风生。这就是乐。古话说得好:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”正是因为人世间有了酸甜苦辣,喜怒哀乐,我们的生活才会变得多姿多彩,有姿有态。五年级:吴祝250字 五年级 叙事
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喜怒哀乐我的喜怒哀乐一、演表情1、先听一段音乐,看看能给你带来什么样的心情?(开心)能用你的脸部表情来表现开心吗?做的真棒,指名一个学生向大家做表情,哇,开心级了。你瞧,很开心。出示开心时的照片。2、再来欣赏一段,听听这段音乐表达的是怎样的心情?(悲伤,难过……出示伤感图片。3、你能猜出这位小朋友是什么表情吗?(怒)那你做做愤怒时的动作,你做做看呢,看这个样子真的很生气哦。4、小结:刚刚我们小朋友的表现都非常精彩,是什么影响你的表情变化呢?(生答:心情),对啦,和我们的心情有很大的联系,开心时会笑,难过时会掉泪,生气时会瞪大眼睛,咬牙切齿。5、我们人的面部表情可以分为哪几种呢?可以分为四种——揭题:板书二、贴表情6、怎样来表现我们的喜怒哀乐呢?我们来一个“贴五官”的游戏,师出示四张空白的脸型,把下面的眼睛、眉毛、嘴巴拼贴表情。请四位小朋友上来贴贴看。下面的小朋友可以轻声的讨论,怎样贴最理想。7、一起看,这些人物的表情是通过什么的变化表现出来的呢?(眼睛,嘴巴,眉毛等)。8、这里有首儿歌可以帮你更好的表现人物的表情:出示:眉开眼弯嘴上翘——猜是什么表情?——是哪一幅呢?(喜)瞪眼咬牙眉上竖——什么表情?——哪一幅?(怒)眉掉眼垂嘴向下,——猜是什么表情?——是哪一幅呢?(哀)眉弯眼弯嘴大开。——猜是什么表情?——是哪一幅呢?(乐)9、小结:在生活中,人的表情通过五官,特别是眼,眉,嘴的微妙变化表现出来的,这些表情往往也反映了人的内心世界。三、画表情10、那你能不能用最简单的方式画画这四种表情呢,请四位小朋友上来试试看,下面小朋友选你喜欢的表情画一画,在白色纸上。11、好,画好一个表情的小朋友举手,一起看看简笔画,发现问题马上解决问题,下面的小朋友举起来互相看看。12、我看到我们小朋友画的这么好,心里很开心,那你会用什么颜色表现开心的心情呢?(红)为什么?那么怒呢?用什么颜色?哀?乐?师用色块贴到表情的上方。13、小结:看来我们小朋友对色彩的认识有一定的了解,不同的色彩使人物的情绪更加明显,更加突出。四、作品欣赏14、我们一起去看看其他作品是如何运用色彩的。出示名作,问:什么心情?哪里看出来?(颜色、表情等)15、我们一起看看学生作品,呆会对你的创作有什么启发。五、学生作业16、看完了作品,你想表现怎样的表情呢?(生答)17、今天我们就来画画自己的一个表情,请小朋友拿出抽屉里的两张彩纸,是什么颜色?选出你要画的表情和这张纸的颜色要合适,看看和平时的彩纸有什么不一样?对啦,有边框,这是徐老师特地为我们三(1)班小朋友做的边框,这样你的作品就更加美观了。画的时候要注意你的表情不要太小,也不要太大,画好后就贴在我们三一班的喜怒哀乐大全集里。六、评价与拓展18、喜欢哪一幅?19、课后去尝试一下更多的色彩来表现人物的心情。1200字 高三 叙事
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我的喜怒哀乐生活就像万花筒一样,有喜、有忧、有哀伤、有快乐!请欣赏一下我万花筒中的景色吧。我的欢喜今年7月份我去哈尔滨参加舞蹈比赛,爸爸妈妈本来是想让我长长见识,可是我却捧回了奖品。上台前我紧张的要哭,可是我一想,我要是哭了化的妆就花了。妆花了就得重新再化妆,就上不了台了,上不了台就妆白花了,所以我不能哭。上台了,我就不想那么多了,我只是拼命地在跳,因为我想弄个奖品回去,让他们看看,我也很棒。下台了,我的腿已经抽筋儿了,我全身都在颤抖。等公布比赛成绩时,我终于松了口气,因为我挺进了八强。最终在几百人的角逐中,我竟然获得了第五名。我乐得脸上开一朵花儿。我的悲伤在一个炎热的夏天,我家后院多了几只小狗汪汪叫声。这些狗中有一只狗长得非常的特别,是黑白相间的颜色,别的狗都是土黄色的。别的小狗都不想和它玩儿。爸爸去给狗喂食时,它也不敢上去吃,只好把它单独拿出来喂食。所以我对它也特别的关注。有一天我看见它身上很脏,正好爸爸要带我去大湖游泳。我就让爸爸把它也带上。到了湖边,爸爸把它扔到湖里,让它自己去洗澡,它自己游上岸时,忽然来了一阵风,天变冷了。小狗回家就感冒了。它几天不吃食,后来给它打了几针,可是它还是死了。它死前流了几滴眼泪,好像很眷恋这个世界,看到它可怜的样子,我也悲伤地哭了。人都得有喜怒哀乐,这就是人生。550字 五年级
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我的喜怒哀乐生活就像万花筒,而我的喜怒哀乐就是万花筒中的图案,不停变换,却始终印在里面,令我终身难忘。“嗒嗒嗒……嗒嗒嗒……”楼梯间充斥着我欢快的脚步声,我心里窃窃自喜考试成绩出来了,分数还不少呢,我走到门前,得意的敲了敲门,“吱呀……”门开了,我走进去,妈妈期待地问:“多少分?”“我还没走进去就问,想吓死我呀!95分,惊不惊喜?意不……”没等我说完,老妈的脸一下子沉了下去了,没好气地说:“剩下的那五分呢?”老妈又开始唠叨:“你瞅瞅,隔壁家小明,才上三年级,人家就考100分,你都上五年级了,才考那么点分……”“我……”我想说点什么,但又咽了下去。您只问我那五分哪去了,却没想过我那95分是哪来的?生活不是仅有哀伤,更多的还是欢喜。老师曾与我们玩过一个游戏——你画我猜。老师,首先让我们女生玩,我先猜,老师在黑板上写了两个字,我们不能用语言交流,只能用手沟通。蒋智洋表达,她张开手,用手画了一个圆,又用手指了天上,她皱着眉头,显得很焦急。“圆形?”她摇摇头,“月亮?”她点头又摇头,我埋头苦思。圆的东西,在天上又不是月亮,我突然灵机一动,大声说:“太阳!”“耶!”蒋智洋叫道。老师说:“这个游戏,可以让同学们尽情联想,也可以增加大家的表达能力,真是一举两得。”这就是我的喜怒哀乐,令我难忘又令我成长的喜怒哀乐。550字 五年级