告别陋习、1200字以上

告别陋习、

1200字以上 初一 抒情散文

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是“告别陋习,走向文明”。

我国是礼仪之邦,素来讲究文明。孔子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”意思就是:只是品格质朴,而不注意礼节仪表,就会显得粗野,光注意礼节仪表,却缺乏质朴的品格,就显得虚浮。只有礼节仪表同质朴的品格相结合,才能算得上是一个真正有教养的人。

说到礼仪,我想起了这样一件事:北京某公司高薪招聘,引来一大批高素质人才竞相角逐,经过一系列的挑选,剩下五人,接受最后面试。这些人都已过五关斩六将,以为最后的面试只是走走过场而已,无甚要紧。于是他们都满怀信心地走进经理办公室,这时,经理说,不好意思,年轻人,我有点事要暂时出去二十分钟,你们能等我吗?五人异口同声地说,当然可以。经理出去了,在办公室里无聊等待的他们看到办公桌上有很多文件,便都凑过去,一摞摞地翻看,不亦乐乎。二十分钟后,经理准时回来了,说,面试到此结束。几个年轻人莫名其妙,不禁问,我们还在等你呢,怎么就结束了?经理说,我出去的二十分钟就是你们的面试时间,我们公司不需要未经同意便随便翻看别人东西的人,虽然你们都很优秀但是连最基本的礼节都不懂,所以我们不会要。由此可见,文明礼仪对于我们来说是多么的重要!

文明是我们每一个人应该具备的基本素质,古往今来,正是文明促使社会不断进步。公共文明水平,可以折射出一个社会甚至一个国家的文明程度。一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大则会影响国家声誉。

在清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。然而现在,我们的群体里确实还存在有种种不文明行为的人,不是吗?看看我们的身边吧!一位日本老师带着他的学生来杭州西湖游玩,一位小学生看见一个西装革履的中国游客,随手将手中的易拉罐扔进了平静的湖面,小学生惊讶地问老师:“老师,您不是跟我们说中国是个礼仪之邦吗?怎么可以乱扔垃圾呢?”老师意味深长地说:“中国人落后了!”

每个有着强烈民族自尊心的中国人,听到这话不知有何感想?

面对陋习的挑衅,让我们扪心自问,深刻反省。面对果皮纸屑,你及时清理了吗?面对公共设施,你珍惜爱护了吗?面对校纪校规,你身体力行,争做楷模了吗?俗话说:“人非圣贤,孰能无过,过而能改,善莫大焉。”在这如诗如画的清华校园里,学校为我们创造了优美舒适的生活环境,为我们展示自我提供了广阔的舞台。每个人都应从心里深深感谢它,爱校如家就是我们爱的回报。爱是弯下腰捡起身边的废纸,爱是拿起抹布擦去课桌椅上的印记,爱是珍惜校园的一草一木,爱是拥抱文明告别陋习!告别陋习,从现在做起;拥抱文明,只争朝夕!

文明是什么?文明是对同学的悉心帮扶,是在公车上对老弱病残的起身让座,是对迎面而来的老师道一声:“老师您好,老师,您辛苦了!”作为新时代的学生,我们是经济文化的继承着,也是人类文明的传播者。每一位学生都要本着对自己负责,对他人负责,对社会负责的态度,向陋习告别,从小事做起,同文明握手,从我做起。

陋习是毒药,染黑你鲜红的心脏;文明是仙草,使你重见光明;陋习是利剑,刺穿你脆弱的心灵;文明是强力胶,将你破碎的心灵粘合。陋习可以使华丽的外表变得暗淡,文明可以使平凡的人生变得伟大!大教育家孔子说过:“不学礼无以立。”同学们,让我们携手并肩,以心灵赢得心灵,以人格塑造人格,以行动改造行动,使自己成为真的种子,善的信使,爱的化身,美的极致。让我们在此宣誓:告别陋习,拥抱文明!

手足相争

600字 五年级 抒情散文

在一个夜深人静的夜晚,手与脚趁主人睡觉时偷偷开始了谈话。

手说:“脚弟弟,出来与我谈几句吧!”

脚说:“住嘴,你凭什么叫我‘弟弟’?我有什么比不上你的。你应该称我为脚哥。”

手说:“你的缺点多得是。”

脚说:“那你说来听听。”

手说:“我就让你知道你有多少缺点。写字、打电话、玩电脑……就连你的袜子、鞋子也是我帮你穿上的。”

脚说:“你还好意思提出来,要不是你硬要把袜子往我身上穿,我会被人类称为‘香港脚’吗?”

手说:“那你有什么用途呢?”

脚说:“我的作用多得是。走路、踢足球、跑步……你还不是骑在我头上作威作福。”

手说:“好,那我们比另一样。”

脚说:“什么?”

手说:“比姿态。我的十根手指灵活性可比你好。手指根根窈窕,都有两个关节。而你的脚趾头又大又粗,而且只有一个关节。其他几个也太短了,一点也不好看。”

脚说:“我的姿态的确不如你,但我比你能吃苦。”

手说:“谁说你吃的苦比我多?你看我身上到处是刀伤、烫伤。”

脚说:“以前,我总被你搬大石头砸到,我走的路比你吃的苦还要多。你看,我底面全是老茧,你呢?珠圆玉润,皮光肉滑。”

手说:“我做的全是好事,而你却老做坏事:你一脚把足球踢到别人地玻璃窗上,这都是你惹的祸,而我就要被妈妈打手掌心。”

脚说:“我承认我做过一些对不起你的事,但是,你也好不到哪里去,想当年你还不是拿着手枪杀害过人。”

头终于开口说话了:“你们俩个都别争了,人类不是经常说‘情同手足’‘兄弟如手足’吗?你们应该在别人心中树立一个

好形象。你们应该和睦相处。”

手和脚沉默了。

此时,静得连呼吸也感觉不到了。

过了许久,脚才说:“嗯,这样也许才是我们的正确合作生活方式。”

“嗯。”手似乎也如当头棒喝。

这样手脚总算是结束了,的确和谐的生活才是手足的最融洽的情景。

贯溪小学五年级:吕东文

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